三年級上冊教學計劃音樂

時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊教學計劃音樂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊教學計劃音樂1

一、教材分析及排意圖

本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向於聲樂作品在聆聽優秀的中外聲樂作品中瞭解一些關於人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學箋個性發展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。並使所學的樂理知識在實踐和創造中得以運用和創新。在多彩的音樂活動中培養學生的表演能力，創新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，並養成良好的學習音樂的習慣。

二、學段目標

１、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參加音樂活動。

２、培養音樂感受與鑑賞的`能力。

３、培養表現音樂的能力。

４、培養藝術想象和創造力。

５、培養樂觀的和友愛精神。

三、具體目標

１、感受與鑑賞

①對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反映。

②能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。

③在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。

④聽辨不同情緒的聲音，能用語言作簡單描述。

⑤能夠聆聽音樂主題説出曲名，每學年２－４首。

２、表現

演唱目標；

①樂於參加各種演唱活動；

②知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法並能在唱歌實踐中初步掌握和運用。

③能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。

④能夠對自己和他人的常作簡單評價。

⑤背唱３－４首曲子。

綜合性表演：

①能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣了。

②在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。

③能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。

識讀樂譜：

①早已經學會歌曲學唱樂譜。

②結合學習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。

③能夠識讀簡單樂譜。

３、音樂與相關文化：

①關注日常生活中的音樂。

②喜歡從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，並經常聆聽。

四、教學措施

１、充分運用現代教育技術手段，加強聽、視、動結合。

２、突出音樂課的審美性，採用愉快教學法。

３、精心設計教學方法，體現以學生為主體的教學模式。

４、面向全體，發展個性。

５、採用多元化的評價，讓考試變得輕鬆。

三年級上冊教學計劃音樂2

一、本冊教學內容:

第一課：童年

第二課：草原

第三課：友誼

第四課：牧歌

第五課：媽媽的歌

第六課：四季的歌

第七課：鐘聲

第八課：愛鳥

第九課：豐收歌舞

二、本冊教材分析：

課本包含等部分，並附有器樂訓練部分。但在本冊欣賞中，提出了更高的要求。要求教師在教學時應注意培養及發展學生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解音樂的能力。課本中各項內容互有一定的聯繫，所以在教學中互相滲透。

(一)歌曲部分

本冊歌曲共九首。

?童年》猶如精緻的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。

?草原》是我國內蒙古的民族民間音調。抒發了草原人民對生活和對大草原的熱愛之情。

?好夥伴》反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現了好夥伴之間的合作意識與集體主義精神。

?鐘聲》鐘聲能喚起人們的無限的遐想，本課的四首作品都是圍繞這一主題而選編的中外不同風格的歌曲樂曲，讓我們在美妙的音樂聲中激發對音樂的興趣。

?愛鳥》通過聆聽這四首作品讓我們增強環保意識，曾進自然常識，提高審美趣味，發展聯想想象。

?牧歌》與第二課《草原》屬於同一主題，通過本課的學習，能更好的瞭解音樂與地區有密切的關係，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調，激發對祖國民族音樂的熱愛。

?媽媽的歌》本課的五首作品充分反映不同時代、不同民族的少兒對媽媽深切的愛。

?四季歌》本課的四首作品反映了少兒們在四季的各個階段的童趣生活，表達了他們對生活的情趣與熱愛。

?豐收歌舞》反映中外農民豐收歌舞作品，讚美人們勞動豐收的喜悦之情。

(二)音樂知識

1、mi、so、la及四分音符，二分音符時值。

2、學習do、re的高音。

3、八分音符的時值。

4、人類分聲。

(三)音樂遊戲

1、表演《噢!蘇珊娜》

2、表演《鐘聲叮叮噹》

3、表演《小牧笛》

4、表演《放牛山歌》

5、跳格子

6、自制樂器

(四)欣賞

1、鋼琴曲《童年的回憶》，合唱《我們多麼幸福》

2、器樂曲《草原放牧》，笙曲《草原巡邏兵》

3、吹奏樂《同伴進行曲》，合唱曲《船歌》

4、管絃樂《維也納的音樂鍾》，電子琴奏曲《靈隱鐘聲》

5、二胡曲《空山鳥語》，歌曲《對鳥》

6、小提琴曲《牧歌》，民間樂曲《小放牛》

7、歌曲《媽媽之歌》

8、無伴奏合唱《小白菜》

9、歌曲《魯冰花》

10、日本名歌《櫻花》

11、鋼琴曲《雪花飛舞》

12、歌曲《豐收之歌》

13、吹奏樂《豐收的喜悦》

三、歌唱要求：

1、學習緩吸緩呼的呼吸方法，初步學習有氣息支持地歌唱;

2、學習連間唱法，頓音唱法;

3、學習簡易和輪唱、二部合唱，做到音高、節奏準確，逐步做到聲部的和諧，均衡。

四、教學目標：

突出音樂學科的特點，把教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為新人和社會主義的建設者。

五、教學重點：

1、認識譜號、譜表、線、間、音符。

2、認識全音符、全休止符、二分休止符、附點八分間符、十六分音符及組成的節奏。

3、認識4/4，3/8，6/8。

4、認識圓滑線、頓音記號，常用力度記號，常用速度記號，保持音記號，變化音記號。

六、教學難點：

1、識不完全小節，切分音，三連音，裝飾音(倚音、波音、滑音)。

2、逐步認識所學歌曲中的調號，知道唱名在鍵盤上的位置。

3、進行節奏和音樂唱名的編寫練習。

七、課時安排：

32課時