八年級物理第一章之聲現象的知識點
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的;一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(傳播聲音的物質叫介質)，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發生變化而產生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質温度。
記住：15℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造：外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程：聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。(外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音)。
骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應：聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發出的音調就高;振動的.慢，音調就低;頻率決定音調。
頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數叫頻率。
人耳聽覺範圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高於20000Hz的聲音。(蝙蝠、海豚可發出)
次聲波：低於20Hz的聲音。(地震、海嘯、颱風、火山噴發)
響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發聲體的材料、結構有關。
樂器(發聲體)的音調：長短(長的音調低)、粗細(粗的音調低)、鬆緊(鬆的音調低)決定了音調的高低。
四、噪聲的危害和控制
噪聲：物體做無規則振動發出的聲音(物理學角度)。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於噪聲。
噪聲強弱的等級和危害：分貝(dB)為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音;30-40dB是較理想的安靜環境。為了保護聽力聲音不得超過90dB;為了保證工作和學習，聲音不得超過70dB;為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。
控制噪聲：防止噪聲的產生;阻斷噪聲的傳播;防止噪聲進入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲;2、在傳播途中減弱噪聲;3、在人耳處減弱噪聲。
五、 聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。(雷聲、B超、敲擊鐵軌等)
回聲定位：聲波發出遇障礙反射，根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離(蝙蝠)
聲吶：根據回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。(超聲波清洗精密儀器、碎石)
