三毛流浪記讀後感國小

認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的三毛流浪記讀後感國小，希望能夠幫助到大家。

三毛流浪記讀後感國小1

班裏有同學給孩子推薦了《三毛流浪記》這本書，女兒讓我給她也買了一本。拿回家後，她就埋頭讀起來，看得入了迷，怎麼叫她也不回答。夜深了，催促她上牀休息，她也不願意。看着她讀書時流露出欣喜、憂傷、感動、憐憫的表情時。我在心裏為孩子能夠潛心閲讀而暗自高興。同時，也很好奇，這本書為什麼讓女兒如此着迷呢？所以，在女兒看完後，我也津津有味地讀了一遍。心情真是五味雜陳、十分複雜。

文章的作者“三毛之父”——平民畫家張樂平，運用長篇連載的漫畫配上文字，讓我們一邊閲讀，一邊結合畫面想象三毛當時所處的困境和遭遇，幻想他能夠過上幸福的生活，或者是能遇到好心人的幫助……看着看着，我也像個孩子一樣，時而點頭微笑、時而掩面哭泣。

難怪孩子會這麼喜歡這本書。漫畫中的三毛，連頭髮都只有三根，可見這個孩子物質生活和精神生活的嚴重缺乏。長期營養不良，骨瘦如柴、衣不蔽體、吃不飽、穿不暖、更沒有遮風擋雨的藏身之處，小小年紀就過着流浪的生活。在他遇到善良的老漁夫、好心的小男孩一家和貧苦的小男孩一家人收留他之後，卻因為遭遇各種變故，讓本來已經稍有改善的窘迫生活又回到了原點，失去依靠、遭受重重的生活打擊。

生活如此殘酷地對待三毛，但他依然好善樂施。他把自己捨不得享用的勞動報酬，無私捐給同命人。即使每次做好事，都會被人誤會，冷眼相待，也沒有改變這個善良孩子的心性。孤苦伶仃的小孩，每天要經受挨餓受凍，還會被同齡小孩看不起，可他寧願捱打，也極力要擺脱“爺叔”的魔窟，“就算窮，也要窮得清白，堅決不能去當小偷。”其實，三毛是極其嚮往美好生活的，極度渴望能吃一頓飽飯，穿一件暖和的衣服。而三毛又是一個很有個性、意志堅強、富有正義感、雖然經歷很多折磨卻仍堅持人生光明信念的孤兒，這正是我們所敬佩和學習三毛的地方。

看完《三毛流浪記》之後，我語重心長地對女兒説了一番話：“孩子，比起三毛你幸福多了。所以，要珍惜現在的美好幸福時光，好好愛你身邊的每一個人。”

三毛流浪記讀後感國小2

在暑假期間，我讀了許多書，有作文、有名著、有小説，其中讓我最愛不釋手的一本書就是《三毛流浪記》了。它故事的情節深深的.吸引了我，讓我看見了一九三五年間人民冷酷、殘忍、欺詐和不平的世界。

三毛是這本書的主人公。三毛——一個出身淒涼、飢寒交迫、受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭髮的漫畫形象。他活在世上就是靠着他在極度悽苦無依的困境下堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的精神在世上立足的。

在讀書的過程中，我曾問過一個問題，三毛已經這樣貧困，難道就不感到難過嗎？就不想去死嗎？讀完整本書後我才明白：對，三毛是十分難過，但是我認為三毛肯定覺得生活是可貴的，每一個人在世上存活都有他的意義存在。如果每一個人都能像三毛一樣在逆境中能夠堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的話，那他們的一生都是成功的，那世界就多一些和平、多一些愛、少一些貧困、少一些黑暗。

在我的身邊也有一些像三毛一樣的人。記得是那一次，我和媽媽去超市購物，出來時我看見了一位大姐姐，她跪在地上，脖子上掛了一個牌子上面寫道：家父得上絕症需要醫藥費來替父親看病，但身上錢全部花光了，希望各位好心人給點錢吧！當時我看見了牌子心裏隱隱作痛，我心想，如果我有錢我就會把錢全捐給她。這時我看見有許多人路過那裏都給了她一元、二元、五元、十元……，漸漸地都快到幾百元了。她一個個的撿起，小心翼翼的裝進口袋裏。我實在看不下去了，就向媽媽要了15元送了過去，就在這時她抬起頭説了聲謝謝，我説不用謝。我們回去了，在路上我一直在想那位大姐姐不怕丟臉的來到人最多的地方來祈求，這真是感人，這不就是人間所説的情嗎？

在三毛的故事中讓我們感受到了人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助，而這種關心、理解、幫助，其實都源自一個核心的東西——愛！如果人們能給三毛多一點關心和愛他就不會悽慘的度過一生，如果人們給難者多一點經濟資源，多一點關心那他們就會過的更好。希望大家做一個像三毛一樣的人，證實人間處處有真情。