會考歷史探究題答題技巧

來源:文萃谷 3.14W

探究類試題往往通過提供歷史材料或創設歷史情境,引導考生從試題創設的情境中發現問題,提出探究思路,蒐集相關信息,運用有關知識分析、解決問題。探究類試題既考查考生的思維過程和學習探究的能力,又培養了考生初步的創新精神,反映了當今新課程改革和考試改革的要求,因此要引起足夠的重視。接下來小編蒐集了會考歷史探究題答題技巧,僅供大家參考,希望幫助到大家。

會考歷史探究題答題技巧

會考歷史探究試題的特點

1、具有開放性。

此類試題給考生以廣闊的思維空間,引導考生勇於獨立思考,勇於闡述自己的見解和看法。這就要求考生髮散思維,從多角度、多層次、全方位分析和回答問題。

2、具有探究性和創新性。

此類題目以考查考生的閲讀能力、觀察分析能力、探究能力和創新意識為目的,情境設計新穎,切合社會實際,立意深刻,要求考生從問題的具體情境出發,對所獲信息進行處理和加工,培養其創新意識和創新能力。

3、注重趣味性和應用性。

設計這類題目,常常從新聞時事、社會生活、歷史圖片入手,將歷史與現實結合起來,創造新的情境,把歷史題出活,給人以耳目一新的感覺。通過解題,可以培養考生利用歷史知識解決實際問題的能力,使學以致用的原則真正得到貫徹,並引導考生關注社會,關注現實,關注未來。

開放性、探究性試題的類型

1、活動設計型

此類試題要求考生依據所學知識進行創新設計,如組織策劃一項活動,在活動中運用書本知識,在知識運用中達到創新的目的。

2、問題探究型

試題給出材料,要求根據材料回答問題。其中,可以設置多個問題,知識與能力,過程與方法,情感、態度、價值觀等新課標的三維目標要求,均有涉及,但其在各個問題中的考查會各有側重。

3、歷史作文

此類試題要求考生就某些歷史現象、某階段歷史發展進程或某個歷史人物等,深入分析問題,闡述個人的認識,説明其中藴含的道理,揭示歷史的啟迪,展示人類的智慧,作出有意義的探究和論述。

會考歷史探究題答題技巧

第一步:審清題目,領會題意

審題時首先要仔細閲讀所給材料,明確探究的主題,所有的設問都是圍繞這個主題,避免答題的時候偏離主題。其次,要審明題目的要求注意(簡述、舉例説明、評價、影響、作用、意義、認識、看法)等的用詞,另外注意審時空範圍、關鍵詞等

第二步:迴歸課本,尋找結合點

探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎的,我們在解題時必須以課本知識為依據。事實證明,那些脱離課本的盲目判斷,東拉西扯、高談闊論等均為應考之大忌。儘管探究性試題具有較強的靈活性,題材也往往在書外,但答案基本上能在書中找到,只要在平時的學習中,通過多種方法,靈活地領會課本知識點與知識點間的內在聯繫、課本的整體結構,再通過平時長期精選練習的訓練,學會尋找材料與知識的結合點,學會創造性答題的方法和技巧,就能以不變應萬變。

第三步:組織答案注意看分答點,序號化和段落化。

【例題】

從人類文明的出現到15世紀,文明的衝撞與融合從未中斷過。從16世紀前後到20世紀初,世界各地相對孤立和相互隔絕的狀態逐漸被打破,進入現代以來,世界日益成為密不可分的整體,全球化與多元化的矛盾統一構成了世界各國相互依存而又相互競爭的局面。然而霸權主義、地區衝突、民族矛盾等問題以及人類無法抵禦的自然災害,如地震、洪水等,使人類和平與發展道路充滿了挑戰。

(1)簡述羅馬征服地中海的史實。(3分)

(2)舉出3個殖民地半殖民地人民反侵略鬥爭的事例。(3分)並任選其中一例簡述其意義。(2分)

(3)談談你對歷史上的征服(戰爭)和反侵略鬥爭的認識(4分)

(4)面對和平與發展進程中的諸多問題,你認為世界各國人民應該如何做?(3分)

答案:(1)羅馬共和國建立後,首先征服(統一)了意大利半島,然後向地中海擴張。(1分)經過三次布匿戰爭,打敗了迦太基。(1分)布匿戰爭的勝利,使羅馬成為地中海的霸主。(或到公元2世紀,羅馬成為一個地跨歐亞非的帝國,地中海成為它的內湖。)(1分)

(2)事例:章西女王領導的印度民族大起義(1分)玻利瓦爾領導的拉丁美洲獨立運動。(1分)中國人民的抗日戰爭(1分)。章西女王領導的.印度民族大起義,沉着地打擊了英國殖民者,表現了印度人民爭取民族獨立、反抗殖民侵略的決心。(2分)

(3)歷史上的征服戰爭一方面充滿暴力,給被征服地區人民帶來了災難;另一方面也促進了不同文明間的交流。(2分)反侵略鬥爭維護了被侵略國家的利益和尊嚴,是正義的(2分)

(4)不同國家(地區或民族)由於受多種因素的影響,呈現出發展的差異性和不平衡性,不可避免會產生矛盾。矛盾可能引起衝突或戰爭,戰爭會帶來更大的災難;人類應該在相互尊重的前提下平等對話、協商,採取有利各方的辦法解決問題;落後國家(地區或民族)應在保持優秀傳統的前提下加快發展;先進的國家(地區或滿族)應利用自己的優勢幫助、支持落後國家(地區或民族)的發展;各國人民應該從“善”的願望出發,加強相互團結與協作,解決共同面對的問題。(3分)要求:學生能夠答出上述中的第2點和第5點以及其它任何一點即可得滿分(意思相符即可)。否則酌情給分。

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