《唐詩三百首》讀後感錦集(12篇)
讀完一本書以後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《唐詩三百首》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《唐詩三百首》讀後感 篇1
對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦並感悟唐詩三百首吧。
山水之氣
輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢遊在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲着點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地盪漾開來。在溪畔的靜夜中氤氲成心中淡淡的思緒。
思念之情
緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“與君離別意，同是宦遊人”是他的祝願，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的'心聲，“無論去與往，俱是夢中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不捨，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起面對人生挫折。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是他的感歎，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。
《唐詩三百首》讓我欣賞如此温柔的山水之氣，美哉！
《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！
《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！
沏一杯菊花茶，捧着唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那温柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。
感恩，在生活中是無限存在的，有時是你對朋友一句簡單的問候，有時是你對待別人伸出手臂的過程，有時是你對陌生人的一個微笑。只有懂得感恩的含義，才能學會感恩。
《唐詩三百首》讀後感 篇2
我的小抽屜中有非常多的課外書，它們都是近年來爸爸媽媽給我買的，有精緻包裝的《西遊記》，有故事精彩的《安徒生童話》，也有小夥伴們喜愛的漫畫書，但在這許多的課外書中，有一本包裝樸素，頁面發黃的書，它就像醜小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中，顯得毫無光彩，但它卻是我最珍貴的書，我人生中第一本課外書——《唐詩三百首》。
小時候爸爸教我背了一首唐詩——《古朗月行》，一學會了，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子，都豎起大拇指直誇我，那時的心中有種説不出的快感。第二天，到學校後，我就向小朋友們炫耀，看着自己贏得那麼多小朋友那敬佩的目光，以及老師對我的鼓勵，就更加激起我學習唐詩的興趣。
十歲生日時，我什麼都不要，就纏着爸爸給我買本古詩書，爸爸聽後非常高興，便到城裏新華書店為我買了一本《唐詩三百首》。接過書時，爸爸語重心長的'對我説：“孩子，書是人類最好的營養，書會伴隨你成長，書會使你更充實，這本書也是我對你的期望。”我當時也沒多想，如獲至寶般直往書屋鑽。
從那以後，《唐詩三百首》就與我結下了不解之緣，它陪伴我度過了無數個日日夜夜。在這無數個日日夜夜中，我不斷的從書中吸吮着營養，充實着自己。
當我徘徊於十字路口之時，迷茫不知所措，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
當我取得優異成績，沾沾自喜時，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目，更上一層樓。”
當我失意落魄，慼慼於挫折時，它猶如母親温暖的手撫過受傷的心靈，告訴我“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
……
現在，學校開展“好書伴我行”活動，有非常多小朋友都加入到這習唐詩的活動中來，我也一樣，不斷深入地品讀。我要感謝唐詩，因為它已成為我心靈上的一個寄託；也是我生命中的燈塔；更是改變我一生的精神食糧，讓我不斷的從中成長……
《唐詩三百首》讀後感 篇3
《唐詩三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳的“詩仙”李白和“詩聖”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑑之處，值得一閲!因為這寫詩作都是經過了時間考驗而未被淘汰的，我一向認為，時間是最好的評判家!《唐詩三百首》中有像杜甫的《望嶽》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的詩句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩，讓人感佩於其中藴含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”我體味到深切的悲意淒涼，然後是釋然的灑脱;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讓我深深動容，我彷彿看到一個背影，在逆着光的地方歎息，便也體味到了遠離故鄉的寒冷;李白清平調三首之一中寫的“雲想衣裳花想容”又讓我渾身一鬆，彷彿一個人仰望天空，呼吸都變的`芬芳。
然而，現代社會迅速發展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對外來事物的狂熱追求使越來越多的現代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩，他們寧願生活在虛擬的世界，追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報導：近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個結果，我不禁震驚，難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?並非如此，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒有了解中國文化的精粹。試問，如果每個中國人能夠多讀一首唐詩，多一份對詩歌的熱愛，又如何會出現如今的局面。
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種嚮往，是中華文化的縮影。細讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。
《唐詩三百首》讀後感 篇4
今年，我校開展了“好書伴我行”的讀書活動，同學們都讀了很多有用的書，正是這些書把我們山區的孩子的野性“收”了回來，把我們帶進浩瀚的天地，領略了人世的真諦，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財富。
我就是這時與書結下了不解之緣的，我在短短的一個月左右就熟讀了《唐詩三百首》，為此教師還準備讓我去參加全縣國小生“讀詩、背詩、吟詩”比賽呢這本書中的資料可謂包羅萬象，大千世界，人世百態，盡在其中。我想把它比作一個花園，今日我摘取其中一些描述情感方面的詩句來説説吧!
——母子情。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，每每讀到孟郊的《遊子吟》時，詩中詩人將一位慈母的形象展此刻我們面前。就會自然而然地想起自我的母親：早晨很早起牀為我做飯，每一天變着花樣的菜讓我帶到學校，説我讀書累，要讓我跟上營養;上學的時候書包裏總是帶一壺熱水，媽媽讓我在課間喝;看着我大口吃飯，媽媽總是滿臉的笑容……，正是書中的教導，使我銘記：我要好好學習，做一個懂事的兒子回報媽媽的愛。
——朋友情。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業的我們也許以後不在一個學校讀書。所以我們要在這國小階段僅剩的一點點的時光中該團結一致，友好相處，快歡樂樂地度過這僅剩的時光，讓這段時光成為我們一生中完美的回憶吧!王勃的：“海內存知己，天涯若比鄰”，讓我明白朋友雖然分別了，可是再遙遠的`距離也阻不斷朋友之間的感情。
——思鄉情。無論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”都讓我明白了故鄉是我們炎黃子孫的生源地，遊子無論生在何地，都不能遺忘這份親情。台灣雖然沒有歸母親的懷抱，但同胞們那份眷念之情，是永遠也抹不掉的，這份情永遠都會印烙在每個人的心靈上。無論怎樣洗刷都不會消跡，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，可是絲未斷......
《唐詩三百首》中同類型出色的詩作還有很多，這本書不僅僅把我引進了一個色彩繽紛的詩的世界，還開拓了我的視野，豐富了我的知識。同學們，讓我們一齊走進唐詩吧!
《唐詩三百首》讀後感 篇5
唐詩，泛指創作於唐代詩人所作的事，唐詩是中華民族珍貴的文化遺產之一，對後世的影響十分深遠。
《唐詩三百首》的作者是蘅塘退士。本名孫洙，字臨西，江西無錫人。乾隆十六年（1751）中進士，一生主要擔任知縣、官等。當時通過的`《千家詩》“工拙莫辮”，次定編輯音了唐詩選集取而代之。另有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著作傳世。
自從讀了《唐詩三百首》我知道了一些詩人的稱號，如:陳子昂是詩骨、王勃是詩傑、賀知章是詩狂、王昌齡是詩家天子，另一種説法是詩家夫子或七絕聖手、孟郊是詩囚、賈島是詩奴、劉長卿是七言長城、芩參是詩雄；還有我們以前熟悉的，如:李白是詩仙、杜甫是詩聖、劉禹錫是詩豪、王維是詩佛、李賀是詩鬼、蘇軾是詩神、陸游是小李白、李商隱是七律聖手；其中李白和杜甫合稱“大李杜”，李商隱和杜牧合稱“小李杜”。
我還知道了一些詩人趣事逸聞——酒鬼和騙子的故事。説起桃花潭，確實很美，可是李白遊歷山川，什麼絕美的風景沒見過啊？汪倫邀請他去，李白去的話可沒那麼急切，可是汪倫一定要儘早見見李白。到底怎麼才能讓他儘快過來呢？汪倫便寫信邀請李白到家中做客。
李白一看汪倫住的地方有十里桃花，有萬家酒店，頓時欣然前往，可是到了桃花潭就傻了眼，説好的十里桃花呢，説好的萬家酒店呢？見了汪倫，汪倫盛情款待，又拿出桃花釀造的美酒，鬱悶也就一掃而光，也沒有質問汪倫。
二人把酒言歡，汪倫笑着告訴李白:“桃花者，十里外潭水名也，並無十里桃花，萬家者，開酒店的主人姓萬，並非有萬家酒店。”李自聽後開懷大笑，沒有認為自己被愚弄，而是被汪倫的盛情感動，適逢桃花盛開時節，李白居留數日，賞花飲酒，別時汪倫送李自名馬八匹、官錦十緞，在古岸閣上設宴為李白餞行，並拍手踏腳，歌唱民間的《踏歌》相送。李白深深感激汪倫的盛意，作《贈汪倫》詩一首：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
正式因為這首詩，汪倫名留千古，婦孺千知。
自從讀了《唐詩三百首》我知道了許多唐詩宋詞。
《唐詩三百首》讀後感 篇6
俗話説得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩聖杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀一首詩就彷彿將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽採用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬於詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，並沒有因為自己的`成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最後是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，繫馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的遊俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢着熱情與豪邁的氣息讓我這一千年後的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處於新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，羣芳競豔，奼紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬餘首。雖不能説篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑑的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
《唐詩三百首》讀後感 篇7
讓我們走進唐詩天地，找尋自己的情感寄託。
熟讀《唐詩三百首》，不會吟詩也會吟。對於中國人來講，唐詩陪伴了我們每個人的成長。從咿呀學語開始，直至步履蹣跚我們都可以與唐詩結緣，在唐詩的天地裏尋找屬於自己的精神寄託。
從李白、杜甫，到王維、孟浩然，再到高適、岑參……他們憑藉自己的實力征服了我們後人，他們的作品經久不衰，傳誦至今。
《唐詩三百首》是我們耳熟能詳的一本書，是由清代詩學名家蘅塘退士在其夫人徐蘭英的協助下蒐集整理編撰的。他們為什麼要編這本書呢？因為他們想為小朋友們編一本好的唐詩啟蒙讀物。那個時候社會上流行的詩詞啟蒙讀本是《千家詩》，收錄了唐宋時期的223首律詩和絕句，沒有收錄同樣佳作頻出的古詩和樂府詩。因此，為了讓孩子能對唐詩有一個整體認識，他們夫婦編寫了《唐詩三百首》這本書。書中精選李白、杜甫、王維、白居易、李商隱、孟浩然等77位文學大師的310首經典代表詩作，所選唐詩作品特點鮮明，老少咸宜。
《唐詩三百首》就是這樣一部久經考驗的經典作品。它結合了唐代詩歌精華，所選作品都是膾炙人口的佳作，內容包含了自然現象、政治動態、勞動、社會生活……讓我們可以更好的瞭解唐王朝的興衰交替。
翻開《唐詩三百首》，無論我們是悲是喜，都可以在其中找到情感共鳴。“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜下一個人，一杯酒，伴着明月舉杯對飲，這就是詩仙李白的浪漫主義情懷，明明心中是鬱郁不得志，卻依然可以活的如此逍遙。杜甫則與李白不同，他作品中透露的'更多的是寫實主義。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”年少輕狂的杜甫，意氣風發，在老來閲盡人世後，依然心繫蒼生，胸懷國家大事。
眾所周知，唐詩是中國古典詩歌藝術上的最高峯，所以一本高質量的唐詩選集，就很值得我們擁有。作家榜的這本《唐詩三百首》，全本全綵全注，精校精編精排，有利於我們高效閲讀，而且書中還收錄了唐代至近現代80餘位藝術大師共245幅珍品畫作，可供我們欣賞。
翻開《唐詩三百首》，我們就進入了另一個世界。在那裏，我們可以感受到李白的清醒，杜甫的孤傲，王維的世故……在那裏，我們可以將自己的感情賦予其中，找尋自己的情感寄託。
《唐詩三百首》讀後感 篇8
今年，我校開展了“好書伴我行”的讀書活動，同學們都讀了很多有用的書，正是這些書把我們山區的孩子的野性“收”了回來，把我們帶進浩瀚的天地，領略了人世的真諦，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財富。
我就是這時與書結下了不解之緣的，我在短短的一個月左右就熟讀了《唐詩三百首》，為此老師還準備讓我去參加全縣國小生“讀詩、背詩、吟詩”比賽呢？這本書中的內容可謂包羅萬象，大千世界，人世百態，盡在其中。我想把它比作一個花園，今天我摘取其中一些描寫情感方面的詩句來説説吧！
——母子情。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，每每讀到孟郊的《遊子吟》時，詩中詩人將一位慈母的`形象展現在我們面前。就會自然而然地想起自己的母親：早晨很早起牀為我做飯，每天變着花樣的菜讓我帶到學校，説我讀書累，要讓我跟上營養；上學的時候書包裏總是帶一壺熱水，媽媽讓我在課間喝；看着我大口吃飯，媽媽總是滿臉的笑容……，正是書中的教導，使我銘記：我要好好學習，做一個懂事的兒子回報媽媽的愛。
——朋友情。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業的我們也許以後不在一個學校讀書。所以我們要在這國小階段僅剩的一點點的時光中該團結一致，友好相處，快快樂樂地度過這僅剩的時光，讓這段時光成為我們一生中美好的回憶吧！王勃的：“海內存知己，天涯若比鄰”，讓我明白朋友雖然分別了，但是再遙遠的距離也阻不斷朋友之間的感情。
——思鄉情。無論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”都讓我明白了故鄉是我們炎黃子孫的生源地，遊子無論生在何地，都不能遺忘這份親情。台灣雖然沒有歸母親的懷抱，但同胞們那份眷念之情，是永遠也抹不掉的，這份情永遠都會印烙在每個人的心靈上。無論怎麼洗刷都不會消跡，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，但是絲未斷......
《唐詩三百首》中同類型出色的詩作還有很多，這本書不僅把我引進了一個色彩繽紛的詩的世界，還開拓了我的視野，豐富了我的知識。同學們，讓我們一起走進唐詩吧！
《唐詩三百首》讀後感 篇9
我小時候住在我爺爺家，他是一個詩歌迷。我的藏書中有許多詩歌和書籍。於是，我輕鬆地讀了《唐詩三百首》。我知道的第一首古詩是白居易的《告別古草》和《我醉了，知酒濃》。我無法停止閲讀它。從那時起，我就沉浸在詩歌的世界裏。
讀詩之初，我讀朗朗上口的句子；讀詩結束時，我仔細地讀詩中的詞句；然後，在爺爺的指導下，我讀了詩中的'悲傷或快樂的故事。我喜歡讀唐詩晚上在柳樹下微風輕吹，或者閲讀李白的激情，喝酒和唱歌在現實中，或讀杜甫的英雄主義，這樣我會更擔心這個國家和人民，或讀白居易的慶陽昌黎、添加一個優雅，我的心，或閲讀孟浩然的寧靜，品嚐李商隱的委婉語…每當此時，總是風起雨落，彷彿自我裏充滿了儒生，稍有疏忽就能吐出永恆的絕句。
我一直很重視思想豐富的詩歌，因為它們陪伴着我走過了許多風風雨雨。人生難免失望，當我不擅長考試的時候，那句話“有時，風浪長了就會被打破，直接掛起雲帆助滄海。”鼓勵我突破“路難”的困境；當我和朋友們告別時，“海有朋友，天涯有鄰居。”它成為我心中的安慰。詩歌，融入了我的生活，無論是失意還是快樂，無論是悲傷還是快樂，詩歌一直是我的知己和精神支柱。
然而，隨着現代社會的快速發展，許多中國文化被取代，甚至被拋棄。對外國事物的狂熱追求使越來越多的現代人忘記了中國古代文化和唐詩。他們更喜歡生活在虛擬世界，追求一些無聊的事情。有新聞報道，近60%的人認為中國人崇拜外國的東西。對於這個結果，我不禁感到震驚。中國文化的內涵不比外國文化的內涵差嗎？不是這樣的。相反，中國文化博大精深。那些人提倡外國文化，因為他們不瞭解中國文化的精髓。如果每個中國人都能多讀一首唐詩，多愛詩，怎麼會出現這種情況呢？
今天的唐詩已不再只是詩歌，它是一種精神，一種嚮往，是中國文化的縮影。細讀唐詩，它能給你智慧；讀唐詩可以激勵你，鞭策你，讓你前進。在這個紛繁複雜的世界裏，你不妨找一個安靜的地方，把一首唐代的詩像水一樣靜下來，欣賞它的意境。
《唐詩三百首》讀後感 篇10
耳畔傳來餘音繞樑的稚子的朗朗讀書聲，伴隨着遠處樂鳥宛轉悠揚的啼鳴，飄着周圍自然禪韻優雅的幽香，眼前是一片不見邊際的竹林。清風緩緩拂起，竹葉落地，任由風的清掃，在飄蕩着的泥土香味用拂起，又落下。竹葉沙沙，鐘聲從遠處飄蕩着迴響着，如一把木鎖，鎖住了城市中喧譁的聲音，鎖住了來來往往絡繹不絕的人羣，鎖住了對於世態名利的渴望，鎖住了對於繁華追求的嚮往，卻打開了脱俗自然的對於寧靜平凡的本質。
一世戎馬，揚鞭回首，揮手飄發，蕭蕭班馬，嘶鳴長啼，啼聲遠去，不見其影，空餘行處。沒有一滴淚水，沒有一次停留，沒有一句告別，轉頭便是一場離別，沒有淚水的離別，沒有停留的離別，沒有告別的.離別，沒有期限的離別。家書已達，欣喜若狂，卻非家書，乃為亡書，揮淚失聲，若是失魂，耳響離歌，終日不覺。
月，緩緩升起，掛在空中，似乎是特地為我而準備的，似乎是特地給我供以欣賞的。月上，滿是墨色，不見得一顆繁星，這又似乎是誰心中的顏色，倒映在天上，照影了我。月下，寂寞空城，巷空道清，男怒女哭，犬吠孩啼。獨自一人，倚坐窗邊，思故念鄉，懷親想友，感極而悲，倏爾涕下，沾濕布衾，淚透薄牆。
這，便是詩韻，脱離世俗，離開喧噪，迴歸寧靜，渴望平凡。唐詩中有喜，有樂，但也有悲，有悔。唐詩中的種種，高雅，而又時尚，同時又真真切切地表達了當時人們對於世態的態度。
讀詩，不僅是為了學習，而是為了感受其中的風韻，獨特，與美好。詩之所以美，之所以雅，便是因為其中的風韻，獨特，與美好。感受詩中字與字之間的巧妙，詞與詞之間的婉轉，句與句之間的自然，才能感受到現代語言無法表達出的獨特神奇的情調，它如清雨直叩你的心房，它如柔雨温暖你的心靈，它也如煙雨滋潤着你。
讀詩，讀詩韻，讀如“煙院鬆飄蕭，風廊竹交戛”一般的悠揚，讀“揮手自茲去蕭蕭班馬鳴”一般的豪氣，讀“抬頭望明月，低頭思故鄉”一般的憂愁，感受着來自真中的寧靜，真中的喜怒哀樂。
《唐詩三百首》讀後感 篇11
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”比較近我讀了一本書——《唐詩三百首》。《唐詩三百首》內容豐富，精彩絕倫。書中我比較喜歡杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩：“王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。”詩中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開創了一代詩文的風格和體載，但評論者認為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也並沒有灰心，堅持了下來。這告訴我了一個深刻的道理：不管你在做什麼，只要堅持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實我也有這樣的經歷。
暑假的.一天，媽媽幫我報了美術興趣班，第一節課，我認真聆聽老師説的每一句話，不放過每一個細節。但我自己動筆的時候，卻怎麼也畫不好，臉蛋畫的一邊大一邊小，兩邊一點也不對稱，“完全不是同一個人的臉嘛”，我喃喃自語。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點也不滿意。望着我面前堆如山的橡皮渣，我只好接着畫下去，越畫越醜，我就越來越煩躁，我心想：看來我不是畫畫的這塊料，算啦！放棄吧！
坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫，笑出聲來，剛好老師不在，坐在各位的“閒事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫的是什麼呀？不男不女的”。“太醜了吧？”
嘲笑譏諷在我座位旁迴盪着，我瞬時低下頭，臉紅得像個大蘋果，恨不得變成一隻鑽地鼠，挖個地洞，鑽進去。我內心比較後那點堅持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時，突然，我腦海中浮現了《戲為六絕句（其二）》。我彷彿聽見一個聲音：“你只是初學者，加油！不要在意別人對你的看法。”
從此以後，我每天堅持去畫畫，進步了不少。
杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩讓我明白，要堅持不懈，勇往直前，不要在意別人對你的譏笑，相信有一天會成功。
《唐詩三百首》讀後感 篇12
夢如翅膀，風若迴音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬於它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，彷彿天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩，深情的詩："曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲",讓多少人為之感動而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細膩的詞："但願人長久，千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡，豁達了多少異鄉人的情思；我喜歡李白的詩，豪邁的詩，一句"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海",激勵了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案？元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人羣！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒？過往的`女子抹着濃粧走過，在繁華的街市裏，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅脣貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動着，解開了纏繞的結，彷彿心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，彷彿從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望嶽》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現，無時無處不在孤獨寂寞中："明日隔山嶽，世事兩茫茫",在戰火紛飛的年代裏，仍在為國家國人擔憂："感時花濺淚，恨別鳥驚心",他的字裏行間總是充斥着憂憤，但後人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動着，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中聖哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸着那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗户。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放於心上。
"一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我願意靜下心來，隻身到詩詞的世界裏遨遊。
