小班集體活動教案

區域教學的環境是其中很重要的環境之一，幼兒在區域中的活動是自主的，富有個性的，接下來是小編給大家蒐集的小班集體活動教案，歡迎大家借鑑，希望幫助到大家!

活動目標：

1、願意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨佔、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法。

體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

活動準備：

好玩的新玩具、幼兒用書

活動過程：

1、創設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨佔、不爭奪。

(1) 出示新玩具，引起幼兒興趣，並讓幼兒玩玩具，教師觀察。

(2) 針對活動中幼兒出現的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨佔、爭奪玩具會帶來不愉快。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，並探索一起玩的`方法。

(1) 啟發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩?

輪流玩：你先玩，他再玩，我後玩，交流玩

(2)聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎麼做的?和;後來又是怎麼做的?小龍為什麼玩的特別高興?

(3)小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

3、引導幼兒閲讀幼兒用書，説説：換面上的小朋友是怎麼樣玩玩具的?你喜歡誰?為什麼?請你在圓圈裏給會與大家一起玩玩具的小朋友打√。

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

小班生活活動 睡覺

活動目標：

情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關係，適應幼兒園生活。

活動過程：

1、請幼兒坐在老師的腿上，老師摟着幼兒有節奏地上下顛簸，並説兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪裏去?”

2、請幼兒隨意説一個地點。

3、教師和幼兒一起學説兒歌。

4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個遊戲，增進與幼兒之間的感情。

二、户外活動

1、集體活動：藏濛濛

目標：

(1)知道户外活動時，不離開老師。

(2)能聽從老師的口令。

過程及指導：

(1)教師矇住自己的眼睛説：“藏濛濛，藏濛濛，我的眼睛看不見。睜開眼，瞧一瞧，那個孩子回來了?”

(2)反覆練習幾次遊戲，並逐步加深遊戲難度。

(3)模仿練習：聽老師的要求，模仿幾種小動物的動作。

2、分散活動：大型器械

準備：大型玩具，手頭玩具等

指導要點：

(1)教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。

(2)教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。