託班手工教案

作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的託班手工教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

託班手工教案1

活動目標

1、喜歡參與裝飾聖誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。

活動準備

1、繪畫紙-未裝飾的聖誕樹

2、油畫棒，水彩筆。

3、圖片-聖誕樹

活動過程

一、欣賞聖誕樹

教師引導幼兒一起欣賞聖誕樹。

二、討論聖誕樹

教師：聖誕樹上有什麼？

（幼兒自由討論）

三、裝飾聖誕樹

教師：我們這兒也有一棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，

把另一半聖誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝聖誕樹，説説它們的名稱，形狀，顏色。

並請小朋友裝飾聖誕數。

四、分禮物

教師：聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的'歌，我們一起來唱歌迎聖誕。

教師：你們唱的歌可真棒，聖誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。

託班手工教案2

活動目標：

1、在教師的提示、幫助下，學習將平面小魚貼在作業紙空白處。

2、在教師示範及自我語言提示下，學習用食指蘸少量糨糊。

3、學習使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。

活動準備：

1、幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。（每名幼兒3—4張。）

2、教師教具作業單和各種形狀的魚卡片，內容同幼兒學具，放大2——3倍。

3、糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1、出示操作材料，以遊戲情境引起幼兒的興趣。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2）出示教具作業單。（小魚要回家了，它們的家在哪裏？）

（3）教師介紹小魚的家。

（4）幼兒嘗試將小魚送進魚缸，幫助幼兒瞭解“家”的含義。

（5）教師將手鬆開，引導幼兒發現小魚會掉下來，並出示糨糊。

2、教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。

3、幼兒自由操作，教師巡迴指導。（提醒幼兒糨糊不要抹的太多）

4、展示、欣賞作品。

託班手工教案3

活動目標：

感知並嘗試分辨長和短

重點難點：

感知並嘗試分辨長和短

活動準備：

遊戲本《毛毛蟲長大了》，根據提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身後，用神祕的口吻激發寶寶遊戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶説一説它是什麼。

師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩遊戲。

二、示範將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、説一説哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線摺疊，然後重疊放在一起，請寶寶再看一看、説一説哪個長哪個短。

三、將毛毛蟲卡片分發給寶寶，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然後將其中一張有折線的卡片沿着折線摺疊後再比一比。

1。可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

2。可鼓勵寶寶與同伴説一説哪個長哪個短。

託班手工教案4

活動目標：

1、學習做糖葫蘆的技能。

2、積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

活動準備：

1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆（實物）

2、錄音機、磁帶

活動過程：

1、猜猜老師帶來了什麼？

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什麼？”（糖葫蘆）

“小朋友吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧！我們一起來做糖葫蘆。”

2、老師示範做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然後兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然後用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。（目標1）

3、交代要求，開始操作。（目標2）

（1）在操作時，提醒用正確的方法。

（2）做好一串糖葫蘆後，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

4、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能幹，包得又多又好看。”

表揚那些在活動中認真的小朋友。

活動延伸：

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。