10以內的環形計數教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的10以內的環形計數教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動內容：

10以內的環形計數

活動目的.：

1、對環形排列的物品感興趣。

2、感知周圍生活中環形數的現象，瞭解環形排列現象在生活中的應用。

3、嘗試運用不同方法進行數數，體驗與同伴交流的快樂。

活動準備：

1、教師用：熊貓頭飾（一個）、記錄表（一張）。

2、幼兒用：

幼兒收集的水桶、鼓、盆子、盤子、扇子、傘、帽子、輪胎（若干）（上面裝飾各種圖案環形排列）。

3、小組活動：

第一組：提供圓形的紙、彩色筆、貼紙。

第二組：提供杯墊、鈴鼓、臉盆、圈圈等；記錄紙、鉛筆。

4、記錄板、記錄表、鉛筆（人手一份）。

活動過程：

一、以熊貓開超市引入，帶領幼兒參觀

引導幼兒觀察超市裏有哪些東西，上面有什麼圖案，是怎麼排列的？數數上面的圖案有幾個？鼓勵幼兒小聲互相交流。

二、集中：

1、提問：你看見了哪些東西？上面有什麼圖案，是怎麼排列的？數數上面的圖案有幾個？生活中你還看見哪些物品上的圖案是環形排列的呢？

2、請一些小朋友説一説、數一數。

3、想一想：還可以怎麼數呢？

三、請幼兒探索數數的不同方法，教師巡迴指導。

四、集中：

1、提問：你是怎麼數的？怎樣才不會漏數？重複數？（請個別幼兒上台數）

2、小結：數數可以一個一個數，也可以分類數；避免漏數、重複數的方法是用手按住一個做記號，然後再數。

五、請幼兒再次探索，並將數數的結果記錄下來。

引導幼兒點數環形物品上的圖案，將數數的結果記錄在記錄表上。鼓勵幼兒與其他小夥伴交流：你是怎麼數的？

六、活動延伸小組活動：

第一組：提供圓形的紙，根據紙中間的數字在上面畫（貼）相應的圖案。

第二組：統計其它物品上的數

七、將材料投放到區角中讓幼兒繼續學習。