關於國中物理的知識點總結
篇一：
一、長度和時間的測量
2、長度的單位：在國際單位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、釐米(cm)、毫米(mm)、微米
(μm)、納米(nm)。測量長度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度標尺的零刻度線是否磨損、最小分度值和量程；②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端；③讀數時視線要正對尺面，④讀數時要估讀到分度值的下一位⑤記錄數據時不但要記錄數據，還要註明測量單位。
3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)、小時(h)、分(min)。
4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應儘量減小誤差。減少誤差方
法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區別：錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。
二、運動的描述
1、運動是宇宙中最普遍的現象，物理學裏把物體位置變化叫做機械運動。
2、在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
三、運動的快慢
1、物體運動的快慢用速度表示。為了比較物體運動的快慢，採用“相同時間比較路程”或“相同路程比較時間”的方法比較。我們把物體沿着直線且速度不變的運動，叫做勻速直線運動。 計算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——時間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。
四、測量平均速度
1、測量平均速度的測量工具為：刻度尺、秒錶
2、停表的使用：讀數：表中小圓圈的數字單位為min，大圓圈的數字單位為s。
3、測量原理：平均速度計算公式v=S/t
第二章 聲現象
一、聲音的產生
1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、風聲是空氣振動發聲、弦樂器靠弦振動發聲、鼓靠鼓面振動發聲，等等）；
2、振動停止，發聲停止；但聲音並沒立即消失。（因為原來發出的聲音仍可以繼續傳播）；
3、發聲體可以是固體、液體和氣體；
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，最快，氣體中最慢；
2、真空不能傳聲；
3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：有聲音物體一定在振動，在振動不一定能聽見聲音；
4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=S/t；聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裏，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁）
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室裏聽不見回聲，小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；
2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；聲音傳播路程：S=V*T，距離L= S /2（注意：請各位同學一定要認真審題再下結論）
四、聲音的特性
1、音調：聲音的高低叫音調。體振動的快慢，單位是赫茲）
2、響度
3、音色：辨別是什麼物體發出的聲音，靠音色
五、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；低於20Hz叫次聲波；
2、動物的聽覺範圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波；
六、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）製作（聲納系統）
2、傳遞信息（交談，醫生查病時的聽疹，B超，敲鐵軌聽聲音等等）
3、傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲説話）
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲：（1）從物理角度上講，物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲（2）從環保角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；
3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；
4、噪聲等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；
5、控制噪聲：（1）在減弱(安裝消聲器)；（2）在（3）在人耳處減弱（戴耳塞）
第三章 物態變化
一、温度：
温度：温度是用來表示物體冷熱程度的物理量；注：熱的物體我們説它的温度高，冷的物體我們説它的温度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的温度也相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；
2、攝氏温度：
（1）温度常用的單位是攝氏度，用符號“℃”表示；
（2）攝氏温度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的温度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的温度規定為100℃；然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）攝氏温度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”
二、温度計
1、常用的温度計是利用液體的温度計的使用：（測量液體温度）
（1）使用前要：觀察温度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少温度），並估測液體温度，不能超過温度計的量程（否則會損壞温度計）
（2）測量時，要將温度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；
（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待温度計的示數穩定後讀數，且視線要與温度計中液柱的上表面相平。
三、體温計
體温計：專門用來測量人體温的温度計；測量範圍：35℃～42℃；體温計讀數時可以離開人體； 體温計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的`細管； 物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什麼狀態存在跟物體的温度有關。
四、熔化和凝固：
1、物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。
2、熔化和凝固是互為可逆過程；物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；
3、固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時有固定温度（熔點）的物質（例如冰、海波、各種金屬）；非晶體：熔化時沒有固定温度的物質（例如蠟、松香、玻璃、瀝青）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時温度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時温度升高，繼續吸熱）；熔點：晶體熔化時的温度；晶體熔化的條件：温度達到熔點；繼續吸熱；晶體凝固的條件：温度達到凝固點；繼續放熱；
4、同一晶體的熔點和凝固點相同；
5、晶體的熔化、凝固曲線：
熔化過程：
（1）AB段，物體吸熱，温度升高，物體為固態；
（2）BC段，物體吸熱，物體温度達到熔點（50℃），開始熔化，但温度不變，物體處在固液共存狀態；
（3）CD段，物體吸熱，温度升高，物體已經熔化完畢，物體為液態；
凝固過程：
（4）DE段，物體放熱，温度降低，物體為液態；
（5）EF 段，物體放熱，物體温度達到凝固點（ 50℃），開始凝固，但温度不變，物體處在固液共存狀態；
（6）FG 段，物體放熱，温度降低，物體凝固完畢，物體為固態。
注意：物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；
五、汽化和液化
1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；
2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；
3、汽化可分為沸騰和蒸發；
（1）沸騰：在一定温度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；
1沸點：液體沸騰時的温度叫沸點；液體沸騰時温度不變。 ○
2不同液體的沸點一般不同； ○
3液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯） ○
4液體沸騰的條件：温度達到沸點還要繼續吸熱； ○
（2）蒸發：在任何温度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；
影響蒸發快慢的因素：
1跟液體温度有關：温度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天乾的快；在太陽下曬衣服很快就幹）；
2跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快乾，要把積水掃開）；3跟液體表面空氣流動速度有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降温）；（3）沸騰和蒸發的區別和聯繫：
1它們都是汽化現象，都吸收熱量； ○
2沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何温度下都能進行； ○
3沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行； ○
4沸騰比蒸發劇烈； ○
4、液化的兩種方式：降低温度工作中的可燃氣體都是通過這種方式液化，便於儲存和運輸）
六、昇華和凝華
1、物質從固態直接變為氣態叫昇華；從氣態直接變為固態叫凝華。昇華吸熱，凝華放熱；
2、昇華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變幹；人工降雨中乾冰的物態變化；
3、凝華現象：霧凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
七、雲、雨、雪、霧、露、霜、“白氣”的形成
1、高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成雲；（液化）
2、高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）
3、高空水蒸汽與冷空氣相遇凝華成小冰粒，就形成雪；（凝華）
4、温度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴附在塵埃上形成霧；（液化）
5、温度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；（液化）
6、温度低於0℃時，水蒸汽凝華成霜；（凝華）
7、 “白氣”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）
