我是有禮貌的好寶寶教案
小班禮儀:我是有禮貌的好寶寶
設計背景:
根據現代幼兒大部分都獨生子,從小很少有與別人交往的環境,家長們教育孩子跟人打招呼,對人有禮
貌,可孩子有時不願意,甚至會哭鬧起來,針對這一情況,就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶,我設
計了這個活動。
教學重點:
引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。
教學難點:
樂意做個有禮貌的寶寶,與老師、同伴禮貌交往,會使用禮貌用語。
教學目標:
1.學習每天跟不同的的熟人打招呼,會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。
2.學習在打招呼時注視對方的眼睛並面帶微笑。
教學準備:
1、毛絨玩具小兔、山羊、烏龜、小鹿等
2.故事掛圖或課件、幼兒用書“寶寶有禮貌”。
3.請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演。
教學過程
1.情景表演引出課題:
(1)教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”。教師:小朋友們仔細看,故事裏
有誰?小動物們又説了什麼?
(2)幼兒進行情景表演。
(3)教師:他們表演的是什麼?他們是怎麼説的?
(4)幼兒回答。
(5)教師小結:他們表演了小兔迷路後問路的情景,小兔對幫助他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的.説“
謝謝”。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜等的對話,並注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看着
對方,並面帶微笑。
2.請幼兒看書。
(1)教師:小朋友請打開書,看看圖上都有誰?她説了什麼話?在説話的時候,她又是怎樣做的?
(2)幼兒看書後回答。
(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內容,並進行簡單的小結。
3.學習兒歌"好寶寶有禮貌"。
(1)教師:今天我們來學習一首兒歌,名字叫"好寶寶有禮貌",請大家仔細聽。
(2)幼兒傾聽教師的朗誦。
(3)教師針對兒歌中的內容,對幼兒進行提問。如小寶寶看見誰?她和他們是怎樣打招呼的?
(4)教師請幼兒邊看幼兒用書,邊念兒歌。
4.玩音樂遊戲,在遊戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式,結束活動。
教師與幼兒一起玩音樂遊戲“找朋友”。