英語口語的訓練方法

作為一門實用性很強的學科，英語的學習成果直接體現在信息的交流上。而信息的交流又集中表現為口語的運用。因此英語口語能力的提高既是英語學習的必然要求,也是社會、國家衡量人才合格與否的重要標準。

那麼如何提高口語能力呢？一般來説，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面：（1）語言的準確性（accuracy）和得體性（appropriateness）；（2）語音（pronunciation）、語調（intonation）是否正確，口齒是否清楚；（3）話語組織（discourse management）是否合理；（4）口語表達的流利程度（fluency）；（5）語法（grammar）是否正確，用詞是否恰當，語言是否符合英語表達習慣。這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語口頭表達能力，就要採取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。

1.一定的詞彙量是英語口語的基礎。

我們與人交流的前提是要聽懂別人在講什麼，因此我們在英語口語的練習中首先要注意詞彙量的積累。其方式多樣，如閲讀、做題、聽錄音、看錄像或原文電影等，來擴大詞彙量、掌握英語的.習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。這些訓練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。只有熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脱口而出。

2. 通過中西文化及語言的差異比較，設計日常口語會話情景，訓練日常口語會話。

要熟練掌握日常口語會話，就必須掌握範圍廣闊的、基本得當的日常用語，如怎樣表示想與陌生人交談；怎樣表示喜愛與厭惡，贊同與異議；怎樣問路與指路等。自己設計情景，組織會話，並進行反覆實踐。在實踐中仔細對比英語語言習慣、規律，文化背景等與漢語不同的地方，只有掌握了英語的語言文化才能更好地理解和運用英語。

3. 通過對日常生活題材的討論，逐步提高語言的組織能力。

對日常生活題材的討論是我們訓練口語能力的一個重要階段。在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動與交流擴大知識面，促進思維能力及駕馭語言的能力。

4. 創造一個適當的語言環境。

《語言習得》認為：只有處於適當的語言環境中，語言的學習才能達到最好的效果。在平時的學習生活中，我們應尋找一切機會，有意識地鍛鍊自己聽和説方面的能力，堅持和有決心學英語的同伴每天用英語對話二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤。其次應多聽英語磁帶，英語廣播，多參加英語沙龍和組織英語討論，多接觸英語讀物，造成潛意識的“聽”和“説”訓練，有助於矯正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語角、英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識競賽等各種活動。這些活動能在不自覺中增強我們對英語的學習興趣，營造培養口語技能的良好環境，在不知不覺中提高我們的英語口語水平。

5. 聽力的培養不可忽視。

聽與説是一種相輔相成的關係，聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩。聽力困難主要有三個方面的原因：1、語言本身的困難。如：語法、句型、發音的基礎不夠紮實。2、文化內容上的困難。3、心理障礙。聽英語的潛在困難屬於心理障礙，如總感到被動，無把握，過分緊張等。

6. 克服心理障礙。

自信是建立在大量練習上的，不經過口語練習是無法真正掌握英語這門語言的。開口把英語講出來非常重要，這是每一個英語學習者的必經歷程。所以要講好口語就必須先把面子放在一邊。

7. 業精於勤而荒於嬉。

我們對英語口語的練習要持之以恆，將所學用於生活中，與實際生活有機的結合，常學常用。有條件的話應保證每天有半個小時以上的自習（跟讀或複述）或交流練習時間。我們可通過進行大量模仿、背誦、複述等訓練正確的語音、語調，提高流利程度，培養英語語感。

總之，英語的口語學習是長期的但不必是艱苦的，只要掌握良好的學習方法加之努力必將學有所成。