《早》讀後感
當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的《早》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《早》讀後感 篇1
《追蹤小綠人》是金波寫的一本長篇幻想小説。這裏面的主要人物是：小曉、小葉子、宮爺爺、爺爺和小綠人。在這本書中，我喜歡“爺爺”的綠園，這裏有幾句話是描寫綠園的：院子中心有一座假山，山上長滿了爬山虎，假山的東面，靠牆種的是凌霄；牆根下面，背陰的地方種的'玉蘭棒。假山的西邊，是一片月季花，兩棵石榴樹。靠牆跟，長滿了鳶尾蘭，還有一片盆景小園。
小曉是宮爺爺撿的，在小葉子家長大，他們倆是一個聰明的孩子，他們還寫過一首歌，我記得歌詞是這樣的：
走進我們的綠園，像走進一個童話，葉子向你招手，花朵向你説話。我變成快樂的小精靈，我有一個快樂的家，這綠園，美麗的綠園，也是神祕小綠人的家。也正是因為這首歌小葉子他們才發現了小綠人。緊接着小綠人“失蹤”了，這都怪小叔開的餐館，因為人們不停的讓小綠人斟酒，累得他們滿頭大汗，還吸煙，所以小綠人們就“失蹤”了。但是他們並不是真的失蹤了，而是變成了葉子藏在花叢中，但誰也留不住他們。最後，他們還是走了，並且帶走了宮爺爺和小曉，他們都去小綠人們真正的家了。
自從讀完這本書後，我就一直纏着媽媽讓她幫我買一部《又見小綠人》，説不定它們就藏在花叢中呢！
《早》讀後感 篇2
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩相信大家一定耳熟能詳了，可有沒有好好的滲透詩中的勸誡？讀了《“早”字的故事》後，我對這首詩的理解更加深刻了。
《“早” 字的故事》講的是魯迅先生的書桌上刻着一個“早”字，而這個“早”字的故事還有一段來歷呢：魯迅先生的'父親生病了，魯迅每天要忙着照顧父親，又要幫母親料理家務，因而有一次上學遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲的批評了他，他卻沒有辯解，只是默默的回到了座位上，刻了一個“早”字，從此他再也沒有遲到過了。
讀完這個故事，我想起了自己的一件往事，深感愧疚。那是在寒假的時候，我想反正作業那麼少，我就先玩幾天再寫作業吧！一個星期過去了，我正想寫作業時，姑姑請我去他們家玩，我爽快的答應了……就這樣，半個月過去了，我仍然沒有寫完作業，導致最後不得不連夜趕作業。
凡是都要早，不能拖拖拉拉，這時我在《“早”字的故事》這篇文章中學到的，它將使我受益無窮，並永遠牢記在心。
評語：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”就是小作者對《“早” 字的故事》最貼切的感悟。
《早》讀後感 篇3
這篇文章主要是通過介紹早字的來歷使我們瞭解魯迅先生嚴於律己、勤奮好學的精神。
我對文章感觸最深的就是魯迅先生在三味書屋讀書的時候，一邊為父親抓那些稀奇古怪的藥，一邊還要堅持上學不遲到。因為家庭的變故，小小年紀就要挑起生活的重擔。我想：“在那些艱苦的日子的日子裏，每當先生氣喘吁吁地準時跑到私塾，看到課桌上的.‘早’字，他都會很開心，因為先生又一次戰勝了困難，又一次實現了自己的諾言，做一個信守承諾的人。”
而我，是爸爸媽媽的寶貝，生活的無憂無慮，就像温室中的花朵，經不起風雨。不要説為爸爸媽媽分擔憂愁了，就是自己還要媽媽把飯做好，我才磨磨蹭蹭地起牀……想起這些，我真是慚愧得無地自容啊！
以後，這個早字不僅僅“刻”在了魯迅先生的心裏，也“刻”在了我的心裏。我要以魯迅先生為榜樣，從小就把堅定的信念刻在自己的心中，成為一個對社會有用的人。
《早》讀後感 篇4
開學以來，已經一個多月了。我們學了五篇課文。其中，給我留下印象最深刻的一篇，就是《早》。
這篇課文的作者是吳伯簫。主要寫了：作者在深冬時訪問了“三味書屋”。先寫了屋裏的陳設，然後用梅花過渡，很自然的寫出了魯迅書桌上“早”字的來歷。
魯迅竟如此的'勤奮！預習這一課時，我就迫不及待地查了關於魯迅的資料，我已驚呆了：他，給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產。每天，就像一台不知疲倦的機器在不停地工作着。連節假日也不例外，而且，晚上，只睡四五個小時的覺。他，沒有浪費一分鐘的時間，就是在生命的最後時刻，也不忘為我們寫日記。翻譯文章。
讀了這篇課文，我應該深刻的反省自己：做作業時，有時會被一些小事物吸引住，不專心。魯迅先生只遲到過一次，而且馬上改正了，可看看我，遲到了多少次，全都是因為早上太懶，不想起牀……
通過這篇課文，我悟出了許多道理：大家一定要學習魯迅珍惜時間的精神，要愛惜別人的時間，不讓時間浪費一分鐘。還要時時早，事事早，做“東風第一枝”！
《早》讀後感 篇5
魯迅的父親生病了，魯迅奔波於藥鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的批評。他在書桌上刻了一個“早”
字，以後再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的.品行就像梅花一樣。梅花被譽為“東風第一枝”，因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每幹一件事，時時早，事事早；梅花敢於迎風傲雪，魯迅敢於同反動派作鬥爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的使者。
學了這篇課文，我應該學習魯迅“時時早、事事早”的精神，做個走在時間前面的人。
我以前寫作業很不愛趕早。老師佈置的週末作業，我總是推到最後一天做完。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”今後，我要提前把作業做完，做完作業，提前預習新課。
“一天之計在於晨”。早晨是讀書的大好時光，我要早早起來，發憤讀書。
學魯迅，少年早立起志。學梅花，東風第一枝。
《早》讀後感 篇6
在我們學過的第一單元中，我非常喜歡第三課《早》，因為這是一篇少年勵志的文章，它讓我明白了做什麼事情都要“時時早，事事早”的道理。
課文中介紹了我國偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生少年時期的一件事情。魯迅先生自小在書塾學習，平時一直很勤奮，但是有一天他的父親生病了，魯迅先生因為給他的父親買藥遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲的批評了他：“以後要早到。”雖然他有點委屈，但是他沒有解釋，只是默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字，時刻提醒自己以後不能遲到，做什麼事情都要提早準備。
這件事情也深深的觸動了我。因為我每次週末寫作業都是拖，總是感覺有兩天時間，晚一點也沒關係，結果拖到最後一天晚上，才匆匆忙忙完成作業。自從看了這篇文章我明白了，做什麼事情都要“早”，早點做作業，有充足的'時間可以準備，可以複習本週學過的知識，預習下週的學習內容，還可以完成作業後，痛痛快快的玩耍，幫媽媽做家務。真是一舉三得呀！
魯迅先生學習蠟梅花做“東風第一枝”，我要學習魯迅先生，珍惜清晨，珍惜春天，做一個“時時早、事事早”的人。
《早》讀後感 篇7
今天，我們早已經學完了《早》這篇課文，我也早有了感受了，下面就聽我來講述。
這篇課文講了三味書屋有許多桌椅，正中是壽鏡吾老先生用過的，桌上有筆墨紙硯和一把戒尺，其餘是學生桌，東北角上是魯迅先生用過的，並且知道了書屋後面有許多的臘梅花，想到了魯迅刻“早”字的來歷。因為魯迅有臘梅花的品德，所以才能使他成才。
讀完了《早》，我在魯迅的'身上，發現了許多知識。壽鏡吾老先生對他批評了以後，他並不像有些同學對老師的態度，頂嘴、説明理由、不滿足……，而魯迅先生只是默默的回到了自己的座位上。雖然他在桌子上輕輕的刻了一個”早”字，但他卻把這個早字牢牢地刻在了心裏，所以以後就在也沒有遲到過。有些詩人給他寫詩，就是因為魯迅先生的品質高尚，才會有他現在寫的正傳。
“一年之計在於春，一日之計在於晨”，要我們珍惜清晨，珍惜春天，奮鬥一生。
