九年級物理複習知識點考點梳理總結
九年級物理指導
掌握好的學習方法非常重要，下面就是九年級物理指導方法，希望能給您帶來一定幫助。
九年級物理指導：好的規劃贏的輕鬆
提前預習
歷年會考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的無就是多選題和實驗探究題了。而這兩道題都是考察同學們對物理概念的理解和應用，但很大一部分同學由於不重視基礎，對很多概念理解的模稜兩可，所以在做選擇的時候就會由於不覺，無法做出正確判斷，更不要提設計實驗了。
201x年秋季：基礎知識深入
進入秋季後，同學們要在學校學習預習的課程，在第二遍學習基本概念的同時，同學們可以開始練習各個章節較難的題目，包括歷年模擬題、會考真題。通過做題的形式，加強對所學知識的理解和應用。
201x年寒假：第一輪複習
第一輪複習的關鍵在於以往知識的回顧和重新認識，特別是聲、光、熱等模塊的內容。大家要利用寒假整塊的時間將這一部分的知識重新梳理一遍，做到不留任何疑點。同時，還要對力學或電學部分的基礎進行梳理，很久沒接觸了、不要遺忘。
201x年春季：第二、三輪複習
第二輪複習主要是以歷年模擬題、會考真題的專項練習為主，將各知識模塊會考常考的題型解題方法和注意事項歸納總結。一模考試前重點突破力學、電學壓軸題，認真準備一模考試。
一模考試後，根據自己一模考試結果，分析自己的不足，開始第三輪複習。第三輪複習以查漏補缺為主，將九年級第二學期以來所做過的所有試卷、作業等當中的錯題認真研究(平時注意整理)，做到以前錯過的題目再次遇到時不再犯錯。
201x年會考：調整心態，勇敢面對
通過三輪的複習，大家可以輕鬆面對即將到來的會考了。7分平時、3分發揮。考場的發揮非常重要，希望同學們在這個時候不去想會考的結果怎麼樣，只要做到自己的最好就夠了。
九年級複習方法技巧
以快樂的心態對待複習，用科學的方法取得成功
——九年級語文複習方法談
進入會考複習階段，學生面臨對未來擔憂的巨大壓力，同時對各科學習效果好壞的迷茫。壓力需要找到釋放的途徑；迷茫也要找到出路。客觀的説，學生的會考成績並不是由複習決定的，但毋庸置疑，會考前的複習對學生的會考成績有着較大影響，從某種程度上説，能不能複習得好，決定着能不能考得好。所以，搞好考前複習至關重要，輕視不得。
不管選用怎樣的複習策略和方法，在整個複習過程中，都應體現出一個“樂”字。要感受到複習時是輕鬆愉快的，和老師在一塊是和諧快樂的。有了這種積極、輕鬆、愉悦的情緒狀態，學生就有了複習的主動性、自覺性，精神振作，就能達到事半功倍的複習效果。相反，就會造成思維的僵化，精力的分散，情緒的消極，複習的乏味、苦惱，導致事倍功半，甚至徒勞無功。所以，在學生面臨人生中第一次關鍵考試，各種壓力巨大的情況下，我們應想方設法在複習中給他們帶來樂趣，釋放他們的壓力，讓他們以樂觀、自信的良好精神狀態投入到緊張有序的複習當中去。可以這樣説，有“樂”引導，複習方法才會起到效果，沒“樂”引導，再好的複習方法也不會有好的複習效果。有了複習的樂趣，複習方法才能真正地得到落實，起到效果。複習中，可以採取了以下幾種方法：
一、題海拾貝法。在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘採用競答的方式進行提問，這樣，學生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識的作用，同時，查漏補缺，彌補了不足。更重要的是，讓學生接觸一些中招試題 九年級，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。
二、文林擷英法。從課本中選取一些重點課文，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反覆讀，重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點；每週從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。
三、分類訓練法。複習過程中，教師是主導，學生是主體，訓練是主線，這應該作為複習的原則。複習的過程，其實就是訓練的過程。這裏的“訓練”是廣義的訓練，包括聽、説、讀、寫、背，狹義的訓練理解為就是做習題，做習題是必要的，通過做習題來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。由於語文知識的龐雜，各類習題放在一塊訓練耗時費力，效果不佳，可以採取分類訓練的方法，同類的試題集中在一起，便於比較鑑別和記憶掌握。可分五類複習，一是語文的知識積累與運用；二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思；三是現代文閲讀訓練，要兼顧課內課外，注重整體把握；四是語文綜合性學習，注意知識的綜合和探究；五是作文訓練，從複習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練；從複習內容角度，應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、説明類、應用類7方面的覆蓋。
四、穩步推進法。會考複習最忌心浮氣躁，急於求成。應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習，一步步地前進。可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，採取分類複習的方法；第二輪採取綜合複習法，有針對性地綜合集中；第三輪採取篩網式複習，時間較短，主要是適應會考各種情況，做好心理調試。
五、模擬考試法。如果把模擬考試也作為一種複習方法，那模擬考試法就是複習方法體系中不可或缺的部分，通過模擬考試，可以增強心理素質，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
六、忙裏偷閒法。有人説，忙裏偷閒是一種快樂，不錯的，在緊張的迎考複習中，偶爾抽出一點時間休閒一會兒，放鬆一下，可以脱去一身的疲勞，身心輕爽。有時，當師生都有些勞累的時候，利用課堂上十幾分鍾、二十多分鐘的時間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放鬆緊張的神經；課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學習壓力。
以上幾種方法，並不是割裂開的，它們是相輔相成，相互作用的，要靈活運用。總之，複習中，要制定好周密的複習計劃，合理而充分地利用時間，在“樂”的引導下，輕鬆、自信地在複習方法的大道上前進，去摘取會考勝利的殷實果實。
2016西城區九年級上學期期末考試作文題目：在路上
201x西城區九年級上學期期末考試作文題目：在路上
範文如下：
敢問路在何方，路在腳下
----題記
當人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂，而讓我堅持走過來的勇氣是：只因為我在路上!
為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴着我的人，在路上，是我生命的遠航。
是的，人生的路途並不是一帆風順的，每個人都有屬於自己不一樣的人生。正像我們每一個人，都是這個世界上獨一無二的;有一句話説的好，世界上沒有兩片相同的葉子。大概就是這個意思吧!前方的路，無論是艱難險阻，是充滿荊棘，還是一帆風順，唯有我們親自走過，才能真正體會到經歷過的幸福與甜蜜。當然，在我們踏上人生的列車時，不要匆匆的走過，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。
人生會經歷很多事，我也不例外。當我面對對我來説的一次巨大的挑戰時----會考，心中除了激動以外，便是小小的緊張，這時的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時彷徨過，害怕過，驚恐過，我唯獨沒有退縮過。當我看到老師，家長期盼的眼神，同學之間的鼓舞，我還有什麼理由放棄，沒有試過，怎知自己不行，所以，我不去管結果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒有後悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑藉我頑強毅力挺了過來，我走進了高中的大門，這時的我心中不免有些激動和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強大的力量，心裏也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮。現在的我擁有了主宰自己人生之路的權力，未來的路會是怎樣，將會由我去努力創造。
我曾記得屈原《離騷》曾這樣説過，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。看先人都有這樣的想法，為了自己的夢想去追求，我們為何不向他們學習呢?現在的人總是埋怨人生的路太過坎坷，不順，但是你們有沒有想過，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰，早起晚睡的嗎。所以當我們在羨慕別人議論別人的時候，想想自己是否做得好呢!人生之路有長有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸的心和堅持不懈的精神。面對今後人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進。相信自己能行。人生之路，你我同在。
新九年級生開學三大錦囊 排除摸底考牴觸心理
[開學錦囊一：新九年級]
關鍵詞：調整狀態系統規劃時間表
已連續兩年擔任九年級的樑穎認為，新九年級生在開學初期要從以下幾個方面做起。第一是生理上的調整。雖然準九年級生在中肯定也沒閒着，但是假期對於任何人來説都是比較輕鬆的，因此在假期中相對懶散的生活狀態在開學初期急需調整。學生一定要根據時的作息時間，重新安排自己的.日常生活。要儘量做到晚上十點前，這樣可以避免在下午上課時產生睏倦感。如果還是易困，可以用清涼油等消除瞌睡狀態。剛開學時，也不要一下子開始做大量的運動，因為對大部分學生來説，暑假在家的運動量較少，一下子的大運動量會使他們易於疲勞，甚至有受傷的可能。到家後要先做，不要拖拖拉拉。這些細節問題都應在開學初期得到改善，將自己調整到正式上課的軌道中。
第二，開學後自己要有一個系統的規劃，要預設一個目標學校，再對比這所學校今年會考的考分，找出自己的優勢和薄弱學科。而在制訂規劃時也要注意將步子放小一點，但每天都要保證有所收穫。
第三，制訂一個細緻的時間表。包括每天回家的時間、週末的時間如何安排等。樑穎表示，學生可以在九年級開始時計劃好每天晚上主攻哪一門科目的複習，週末弄清哪些知識點。有些學生雖然每天覆習到很晚，但在成績上卻沒有明顯的提高，這是由於他們複習得太雜，沒有做好相關的計劃所導致的。
翟文萍補充説，學生和家長可以共同關注中招的政策。隨着新學期的開始，市教委會陸續公佈今年的會考政策，家長可以通過“上海招考熱線”和相關媒體來獲悉第一手的資訊。此外，要提前做好心理準備，但也不必對九年級生活顧慮太多。建議學生可以多向師兄師姐們“取經”，瞭解會考的動態變化，或借些九年級的書籍提前預習。
[開學錦囊二：借讀生]
關鍵詞：家校關愛走出陰影融入集體
陳再躍表示，隨着主流媒體的正確輿論導向，已經有部分家長能理性思考，看清借讀的弊端，從而放棄這個錯誤的決定。但不可否認的是，仍有部分家長比較盲目，不顧孩子的實際情況和意願，為了“面子”問題讓孩子借讀。他表示，借讀生出現的問題實際上是家長的問題，因為借讀並不是孩子自身的主觀願望，而且在借讀的過程中，第一，由於制度的關係，學生的學籍還在原校，第二，在學科的基礎上與周圍同學有差距，這些都有可能導致以後產生一系列的由借讀引發的問題，久而久之形成惡性循環，使得孩子反而在成績和行為規範等方面表現得越來越差，這都與當初家長的美好意願背道而馳。
陳再躍舉例，有些借讀生沒有被平等對待，個別老師認為他們並不屬於自己的職責範圍內，不會對自己班級的升學率有何影響，因此不僅忽視借讀生的學習和日常行為規範，有時甚至出現對借讀生的作業不批改、不講評等現象，或是讓讓班幹部代批。更有學校對借讀生進行單獨編班，這些都不同程度地給借讀生造成了不小的心理陰影。
在新學期中，如果已經有，那他們應如何調整自身心態，認清周圍的形勢，從而融入班級集體中呢？
專家建議1 放平心態努力適應新環境
陳再躍表示，學生首先應做到放平心態，不要有過多壓力，也不要一直暗示自己“我是借讀生”，這對日常學習和生活都造成不利因素，甚至產生障礙。既然已經選擇了借讀，那就不妨將新學期看作是一個新的起點，努力改變自己來適應新的環境。
其次，借讀生需要在學科上比其他同學更加努力。由於會考成績等客觀事實的存在，借讀生的學科基礎往往與周圍同學存在差距，有時這些差距還不小，所以更應加倍努力，才有可能慢慢趕上週圍同學的水平。同時，老師的講課難度、深度和進度對借讀生來説也是個不小的挑戰，學生更應主動融入高一層次的教學中，並在思想上做好充分的準備。
最後，校方和家長對借讀生來説也是一股不可或缺的動力和助力。陳再躍認為對校方來講，應將借讀生看成自己學生，做到所有學生均一視同仁的對待。從某種程度上來説借讀生是弱勢羣體，相較於其他同學在心理上可能也更敏感，所以校方和老師應在心理和學科上給予他們更多的關愛，不然這類學生更容易出現。
陳再躍説，在接觸過的借讀生中，比較多的心理問題集中在以下兩個方面。一是由於自己成績跟不上，考試成績常常排在班級的末尾，產生自卑心理。二是覺得老師不關心自己，有種被人輕視和忽視的感覺。而這些學生往往會將這類情緒憋在心裏，不告訴他人，長此以往就產生了一個難以解開的“結”，不強的就可能出現心理問題。
為了防止這類情況的產生，陳再躍認為，家長在平時與孩子相處時應該特別注意以下幾個問題。一是不僅關注孩子的學習狀況，更要關心孩子對於學習的態度。有些家長一回家便問孩子“作業做好了嗎&rdquo 九年級;“這次考試幾分”等，在他們看來這是關心孩子的表現，但是這種做法卻忽視了孩子的心理狀態。有些孩子對於自己考試成績不理想已經很難過，特別是對於借讀生來説，長時間的成績跟不上肯定帶給他們很大的壓力。而回到家，家長還要再三追問，這就對他們造成了雙重的壓力。
勞逸結合四方法 過個充實的九年級假期
實驗班提前集訓
每年，一些知名高中招生，都會招一些諸如“理科實驗班”、“實驗班”之類的實驗班，培養拔尖或有一定特長的學生。能夠進入實驗班，與眾多學習高手一較高下，是很多優秀學子的夢想。要想在實驗班選拔中脱穎而出，一些成績基礎較好的學生可以在假期裏參加類似的集訓班。今年暑期，成都望子成龍學校仍舊推出了升理科實驗班集訓課程。該課程由指導多年集訓班的名師執教，幫助考生分析考試的動態，直擊考點。老師還會找一些往年的真題演練，讓學生找到實驗班考試的“感覺” 國中語文。據望子成龍學校校長蔣楊斌介紹，理科實驗集訓班在6月下旬開課，只有10天的課程，每天每科只上兩個小時，學生還有足夠的時間去休息，完全不會造成假期的學業負擔。
夏令營中學方法
“讓孩子更優秀，方法是關鍵”是名師堂學校一貫的口號。暑期裏，該校準備了“方法素質夏令營”。在4天3夜的封閉學習中，名師堂老師通過方法指導、體驗訓練、激情演講等方式，幫助學生找到最適合自己的。同時，名師堂學校還邀請了清華、北大的學生與夏令營的同學們交流，為學生之路傳經送寶。
強者營裏改習慣
“在龍文學校的‘強者營’裏，學生不僅能學到知識，最關鍵的是能改變學習習慣”，成都龍文學校校長張峯稱，今年龍文學校推出了“強者營”培訓方案。報名“強者營”的學生，學生可以根據自己的情況選擇學習時間、科目、老師，由龍文學校的老師“一對一”地講課。同時，龍文學校的學老師、教學督導等還會根據學生的情況，對學生進行心理、學習習慣輔導。張峯稱，行為心理學研究表明，21天以上的重複會形成習慣，學生經過“強者營”3周以上的強化訓練，幫助學生養成良好的學習習慣。
強化班上記單詞
今年暑期，成都建明外語學校繼續推出了該校的經典班——“全封閉英語強化班”。該班在華陽高檔會議休閒酒店舉辦，學習環境相當幽靜。該班通過7天的強化訓練，幫助學生掌握建明外語學校獨有的“全腦掃描高頻循環法”。在7天時間記住大量單詞。國中畢業生可以通過學習，提前掌握高中階段的英語詞彙，讓高中英語學習領先一步。
高三寄語 我的命運我做主
高三寄語:我的命運我做主 來源：網絡收集作者：學習方法網
大學聯考是人生必經的第一大考驗和戰役。我選擇的態度是勇敢面對。直面挑戰，直面競爭，勇敢面對我們應該面對的一切，這才是真正的勇士。
我深知大學聯考的意義不僅僅在於大學聯考本身，而在於養成一個又一個挑戰自我的最好習慣。面對困難我決不退縮，我迎面而上。我會越挫越勇。人總是在磨難中不斷地成長。
過去的我是怎樣的人並不重要。怕什麼成績有起伏，那是上帝對你的考驗;怕什麼基礎不好，只要很抓基礎，考上本科不成問題;怕什麼偏科現象嚴重，恭喜你，你有了極大的提升空間。一切都會過去，方法總比困難多。只要從現在開始，一切都將改變;只要從現在開始，一切都來得及。
我的命運由我做主。大學聯考是你自己的事情，不要把它推給你的父母或者老師。要明白你在做什麼?你是誰?你是大學聯考考生，你在為自己的命運和發展做準備。這個世界有很多不公平的事情，但大學聯考確實是你改變命運的一個機會。國家給了你一個利用大學聯考初步規劃自己人生的機會，你要抓住他並善加利用。
人生追求的不僅僅是一個結果，更重要的是一種希望。我滿懷希望，朝着心中的夢想奮進。奮鬥的過程充滿艱辛，卻無比快樂。我享受着自己獨特的高三人生。快樂給我帶來更多的靈氣，讓我擁有最大的創造力，使我具有在短時間創造奇蹟的非凡能力。所有的疑惑，所有的煩惱，所有的迷茫。。。。。。所有的一切心靈垃圾，都讓它到爪哇國裏趴着吧!
大學聯考衝鋒的號角已經吹響，我已經做好充分的準備，全力以赴，創造生命的奇蹟。
態度決定一切，我的態度不僅可以讓我在大學聯考中發揮出色，更將讓我擁有最美的人生。
我決定從現在起我全力以付去度過大學聯考前的每一天，因為只有這樣，當我回憶這段時光時，我才會感到欣慰和自豪!
我決定用最好的狀態去迎接大學聯考的挑戰!我知道只要自己真的盡力了，我將無怨無悔!
九年級複習方法技巧
以快樂的心態對待複習，用科學的方法取得成功
——九年級語文複習方法談
進入會考複習階段，學生面臨對未來擔憂的巨大壓力，同時對各科學習效果好壞的迷茫。壓力需要找到釋放的途徑；迷茫也要找到出路。客觀的説，學生的會考成績並不是由複習決定的，但毋庸置疑，會考前的複習對學生的會考成績有着較大影響，從某種程度上説，能不能複習得好，決定着能不能考得好。所以，搞好考前複習至關重要，輕視不得。
不管選用怎樣的複習策略和方法，在整個複習過程中，都應體現出一個“樂”字。要感受到複習時是輕鬆愉快的，和老師在一塊是和諧快樂的。有了這種積極、輕鬆、愉悦的情緒狀態，學生就有了複習的主動性、自覺性，精神振作，就能達到事半功倍的複習效果。相反，就會造成思維的僵化，精力的分散，情緒的消極，複習的乏味、苦惱，導致事倍功半，甚至徒勞無功。所以，在學生面臨人生中第一次關鍵考試，各種壓力巨大的情況下，我們應想方設法在複習中給他們帶來樂趣，釋放他們的壓力，讓他們以樂觀、自信的良好精神狀態投入到緊張有序的複習當中去。可以這樣説，有“樂”引導，複習方法才會起到效果，沒“樂”引導，再好的複習方法也不會有好的複習效果。有了複習的樂趣，複習方法才能真正地得到落實，起到效果。複習中，可以採取了以下幾種方法：
一、題海拾貝法。在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘採用競答的方式進行提問，這樣，學生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識的作用，同時，查漏補缺，彌補了不足。更重要的是，讓學生接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。
二、文林擷英法。從課本中選取一些重點課文，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反覆讀，重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點；每週從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。
三、分類訓練法。複習過程中，教師是主導，學生是主體，訓練是主線，這應該作為複習的原則。複習的過程，其實就是訓練的過程。這裏的“訓練”是廣義的訓練，包括聽、説、讀、寫、背，狹義的訓練理解為就是做習題，做習題是必要的，通過做習題來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。由於語文知識的龐雜，各類習題放在一塊訓練耗時費力，效果不佳，可以採取分類訓練的方法，同類的試題集中在一起，便於比較鑑別和記憶掌握。可分五類複習，一是語文的知識積累與運用；二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思；三是現代文閲讀訓練，要兼顧課內課外，注重整體把握；四是語文綜合性學習，注意知識的綜合和探究；五是作文訓練，從複習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練；從複習內容角度，應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、説明類、應用類7方面的覆蓋。
四、穩步推進法。會考複習最忌心浮氣躁，急於求成。應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌 七年級。要紮紮實實地複習，一步步地前進。可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，採取分類複習的方法；第二輪採取綜合複習法，有針對性地綜合集中；第三輪採取篩網式複習，時間較短，主要是適應會考各種情況，做好心理調試。
五、模擬考試法。如果把模擬考試也作為一種複習方法，那模擬考試法就是複習方法體系中不可或缺的部分，通過模擬考試，可以增強心理素質，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
六、忙裏偷閒法。有人説，忙裏偷閒是一種快樂，不錯的，在緊張的迎考複習中，偶爾抽出一點時間休閒一會兒，放鬆一下，可以脱去一身的疲勞，身心輕爽。有時，當師生都有些勞累的時候，利用課堂上十幾分鍾、二十多分鐘的時間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放鬆緊張的神經；課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學習壓力。
以上幾種方法，並不是割裂開的，它們是相輔相成，相互作用的，要靈活運用。總之，複習中，要制定好周密的複習計劃，合理而充分地利用時間，在“樂”的引導下，輕鬆、自信地在複習方法的大道上前進，去摘取會考勝利的殷實果實。
