最新七年級語文下冊期中測試題

引導語：無論考試成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實。以下是本站小編分享給大家的最新七年級語文下冊期中測試題，歡迎練習!

一、書寫(3分)書寫要規範、清楚，卷面要保持整潔。

二 、語文知識積累與運用(22分)

1.結合語境，給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

語文世界風光無限。讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關東原野上熾( )痛的愛國情懷;讀臧克家的《聞一多先生的説和做》，我們感受到了聞一多先生鑽探古代典籍時qiè( )而不捨的鑽研精神;讀楊振寧的《鄧稼先》，我們瞭解到他鮮( )為人知的貢獻，jū( )躬盡瘁的精神。

2.根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(3分)

動畫片《三個和尚》讓一場大火使三個和尚認識到自身的錯誤，他們齊心協力，共同救火，只見小和尚忙得 (1) ，瘦和尚累得 (2) ，胖和尚喘得 (3) 。

A.直不起腰 B.接不上氣 C.收不住腳

3.下面文學常識選項搭配錯誤的一項( )(2分)

A.《福樓拜家的星期天》—莫泊桑—法國 B.《從百草園到三味書屋》—魯迅——現代

C.《最後一課》——都德——法國 D.《孫權勸學》——司馬遷——北宋

4.古詩文名句默寫。(8分)

自然美景總會令人心蕩神馳。“深林人不知, (1) ”是寧靜淡泊的心境;“峨眉山月半輪秋， (2) ”是清朗秀美的秋意;“ (3) ，竹中窺落日”是愜意閒適的心情。

思鄉懷親是一個永恆的主題。“誰家玉笛暗飛聲， (4) ”是李白聽笛聲盪漾起的滿腹鄉思;“願馳千里足， (5) ”是代父從軍的木蘭對家園生活的眷念;“ (6) ，憑君傳語報平安”是岑參走馬相逢而牽動的故園鄉思情。

心懷希望是人生不懈的動力。普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷 ， (7) !憂鬱的日子需要鎮靜：相信吧， (8) 。”給了多少人在寒冷中以温暖。

5.下列加點的“以”與“蒙辭以軍中多務”中的“以”意義相同的一項是( )(2分)

A.其詩以養父母、收族為意 B.或以錢幣乞之

C.自以為大有所益 D.此獨以跛之故，父子相保

6.閲讀下面這段文字，完成橫線上的內容。(3分)

我們來了不久，在廚房裏吃飯的時候，就爆發了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起

來，把身子探過桌子，衝着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜着牙，哆嗦着。外祖父

用羹匙敲着桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們全都給我討飯去!”

選段中這場鬧劇發生在 ①(名字)的外祖父家的廚房裏，兩個舅舅為了爭奪 ② 而整日爭吵。只有具有 ③ 品性的外祖母給他黑暗的生活帶去一米陽光。

三、現代文閲讀(24分)

(一) (10分)

⑴聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

⑵這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生“説”了。起先，小聲説，只有昆明的青年聽得到;後來，聲音越來越大，他向全同人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!

⑷他在給我的信上説：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”

⑸他“説”了，跟着的是“做”。這不再是“做了再説”或“做了也不一定説”了。現在，他“説”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

⑹1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行説：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”

⑺這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!

⑻在李公樸同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉小，而聞先生大無畏地在羣眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，並指着這羣敗類説：你們站出來!你們站出來!

⑼他“説”了。説得真痛快，動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地!

⑽他“説”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。”

⑾他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行隊伍的前頭，昂首挺胸，長鬚飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

⑿聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。

⒀他，是口的巨人。他，是行的高標。

7.選文第⑴ ⑵兩段在結構上起什麼作用?(2分)

8.概括選文所寫的三件事。(每件不超過8個字)(3分)

(1) (2) (3)

9..“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。”這句話表明了聞一多先生 的精神。(填一成語)(2分)

10.“他，是口的巨人。他，是行的.高標。”這句話的具體含義和作用分別是什麼(3分)

(二)父親的自行車 (14分)

①那次回老家，父親説自行車丟了。“唉，真倒黴，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親説。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，彷彿多年前和我趕集走散的光景。

②記憶裏，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家幹農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。

③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮噹直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上後座，樂呵呵地推着我們回家。

④最快樂的等待在節日裏，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日裏似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。 “爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎麼不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲並沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。

⑤記憶裏，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。於是，我們又賽跑着上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手裏放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。

⑥記憶裏也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什麼我們的病總在晚上發作?我很不明白。我只記得，父親把我們一前一後放在車上，急匆匆地往鎮衞生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單槓上，顯得那麼温存;有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡着了。

⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的後座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在後面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。

⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣並不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。

11.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景?根據提示簡要概括。(4分)

(1)平日裏： (2)節日裏：

(3)生病時： (4)上學時：

12.賞析第③自然段劃線句子。(3分)

13.第⑥段劃線部分的景物描寫有什麼作用?(3分)

14.文章以“父親的自行車”為題有什麼作用?(4分)

四、古詩文閲讀(21分)

(一)夏晝偶作【唐】柳宗元(4分)

南州溽暑醉如酒①，隱几熟眠開北牖②。日午獨覺無餘聲，山童隔竹敲茶臼④。

【注】①南州：指永州。溽(rù)暑：又濕又熱，指盛夏的氣候。醉如酒：像喝醉了酒那樣要打盹。②隱几：憑倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼(jiù)：指搗茶用的石臼。

15.這首詩中體現睡得很深的一個字是 ;以有聲襯無聲的一個字是 。(2分)

16.詩的字裏行間流露出詩人怎樣的心情? (2分)

(二)《孫權勸學》(9分)

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

17.解釋加點的詞(4分)

①見往事耳( ) ②即更刮目相待( )

③但當涉獵( ) ④肅遂拜蒙母( )

18.翻譯下列句子。(2分)

權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”

19.比較我們以往所學的仲永與本文的呂蒙，談談你從這兩個人物身上所受到的啟示。(3分)

(三)三上(8分)

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬③，言平生惟好讀書，坐則讀經史④，卧則讀小説⑤，上廁則閲小辭⑥。蓋未嘗頃刻釋卷也。

謝希深⑦亦言： 宋公垂⑧同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲琅然，聞於遠近，亦篤學如此。餘因謂希深曰：餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑨爾。 【宋】歐陽修《歐陽文忠公文集》

註釋 ：①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使任西京留守。②西洛：西京洛陽。③僚屬：官府的佐助官。當時，歐陽修，謝絳等都是錢惟演的僚屬。④經史：經書和史書。 ⑤小説：雜記類書籍。⑥小辭：指短小的詩詞。⑦謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。⑧宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記著名。 ⑨屬思：構思。

20.解釋下列加點的詞。(4分)

⑴錢思公雖生長富貴( ) ⑵在西洛時嘗語僚屬( )

⑶言平生惟好讀書( ) ⑷諷誦之聲琅然( )

21.翻譯下面句子。(2分)

餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。

22.作者介紹了錢惟演，宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己“三上”的寫作經歷，目的是告訴我們 的道理。(2分)

五、寫作(30分)

23. 回首歲月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽tm嘮叨多了一份温馨，老師的批評多了一份關愛……這一切伴隨着我們茁壯成長。

請以“ 伴我行”為題，寫篇文章。要求：①用恰當的詞語將題目補充完整。②文體自選，不少於500字。③文章內不得出現真實的人名、校名、地名。