大學聯考全國卷語文試題及答案

語文學科在大學聯考備考時面臨綜合性和繁瑣性等問題，很多高中生常常感到無從下手，其實組試題練習也是一種有效的複習方式。下面是本站小編為大家整理的大學聯考全國卷語文試題及答案，希望對大家有用!

一、語言文字運用(15分)

1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(3分)

A. 拙劣 / 相形見絀 告竣 / 怙惡不悛 譏誚 / 峭拔剛勁

B. 積攢 / 人頭攢動 脈絡 / 脈脈含情 折本 / 百折不撓

C. 絕唱 / 角逐激烈 俏皮 / 金蟬脱殼 晾曬 / 量力而行

D. 提防 / 啼笑皆非 喟歎 / 振聾發聵 盱眙 / 長吁短歎

2. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A. 雲南彝良地區，震後出現強降雨，引發泥石流，附近省市發揚人道主義精神，救援人員第一時間前往災區搶救。

B. 中秋、國慶長假高速公路免費通行，客流量大增，服務部門最大限度地為旅客創造和諧的服務環境和快樂的人性化服務。

C. 批評學生先要弄清事情的前因後果，否則批評過頭或無端發泄憤怒，很可能造成對毫不知情或偶有小錯的人受到傷害。

D. 經過網友推薦和專家評定，佳木斯市十九中語文教師張麗莉被評為“十大教書育人楷模”，成為大家公認的最美女教師。

3. 根據下面提供的材料，給“綠色建築”下定義。(4分)(不超過50字)

綠色建築並不意味着高成本和高價。綠色建築要為人們提供健康、適用、高效的使用空間，使用週期內最大限度地節能、節地、節材和節水。綠色建築應該提倡保護環境和減少污染。綠色建築倡導與自然和諧共生的建築理念。

綠色建築：

4. 莫言首獲諾貝爾文學獎後，國內出現了莫言熱，作品被搶一空，修建故居，品牌開發……對此，請你寫一段評論，表達你的觀點。(5分)(不超過50字)

二、文言文閲讀(19分)

閲讀下面的文言文，完成5—8題。

顧憲成，字叔時，無錫人。萬曆四年，舉鄉試第一。八年成進士，授户部主事。大學士張居正病，朝士羣為之禱，憲成不可。同官代之署名，憲成手削去之。

十五年，大計京朝官，都御史辛自修掌計事。工部尚書何起鳴在拾遺中，自修坐是失執政意。給事中陳與郊承風旨並論起鳴、自修，實以攻自修而庇起鳴。於是二人並罷，並責御史糾起鳴者四人。憲成不平，上疏語侵執政，被旨切責，謫桂陽州判官。

二十一年京察。考功郎中趙南星盡黜執政私人，憲成實左右之。及南星被斥，憲成疏請同罷，不報。尋遷文選郎中，所推舉率與執政牴牾。先是，吏部缺尚書，錫爵欲用羅萬化，憲成不可，乃用陳有年。後廷推閣臣，萬化復不與。錫爵等皆恚，萬化乃獲推，會帝報罷而止。及是，錫爵將謝政，廷推代者。憲成舉故大學士王家屏，忤帝意，削籍歸。

憲成既廢，名益高，中外推薦百十疏，帝悉不報。至三十六年，始起南京光祿少卿，力辭不就。四十年，卒於家。

憲成姿性絕人，幼即有志聖學。暨削籍里居，益覃精研究，力闢王守仁“無善無噁心之體”之説。邑故有東林書院，宋楊時講道處也，憲成與弟允成倡修之，常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營構。落成，偕同志高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩講學其中，學者稱涇陽先生。當是時，士大夫抱道忤時者，率退處林野，聞風響附，學舍至不能容。其講習之餘，往往諷議朝政，裁量人物。朝士慕其風者，多遙相應和。由是東林名大著，而忌者亦多。

既而淮撫李三才被論，憲成貽書葉向高、孫丕揚為延譽。御史吳亮刻之邸抄中，攻三才者大譁。而其時于玉立、黃正賓輩附麗其間，頗有輕浮好事名。徐兆魁之徒遂以東林為口實。兆魁騰疏攻憲成，恣意誣詆。謂滸墅有小河，東林專其税為書院費;關使至，東林輒以書招之，即不赴，亦必致厚饋;講學所至，僕從如雲，縣令館穀供億，非二百金不辦;會時必談時政，郡邑行事偶相左，必令改圖;及受黃正賓賄，其言絕無左驗。光祿丞吳炯上言為一致辨，因言：“憲成貽書救三才，誠為出位，臣嘗咎之，憲成亦自悔。今憲成被誣，天下將以講學為戒，絕口不談孔、孟之道，國家正氣從此而損，非細事也。”疏入，不報。嗣後攻擊者不絕，比憲成歿，攻者猶未止。

(選自《明史•顧憲成傳》，有刪節)

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.自修坐是失執政意 坐：因犯……罪或錯誤

B.給事中陳與郊承風旨並論起鳴、自修 論：議論

C.及是，錫爵將謝政 謝：推辭

D.東林專其税為書院費 專：獨佔

6.下列句子中，全都表現顧憲成為人正直的一組是(3分)

①同官代之署名，憲成手削去之 ②考功郎中趙南星盡黜執政私人，憲成實左右之

③憲成舉故大學士王家屏，忤帝意，削籍歸 ④憲成與弟允成倡修之

⑤往往諷議朝政，裁量人物 ⑥郡邑行事偶相左，必令改圖

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A.顧憲成天性不凡，聰慧絕倫，從小有志於聖學，讀書勤奮刻苦，鄉試考第一，萬曆八年後中進士，被任命為户部主事。新課 第 一 網

B.顧憲成對於考核京官、處理辛自修、何起鳴感到不平，上奏朝廷，語言觸犯皇帝，被皇帝嚴厲斥責，貶為桂陽判官。

C.顧憲成被削去官籍回到故鄉後，集中精力研究學問。東林書院恢復後，攜志同道合者來書院講學，一時，東林黨人名聲大震。

D.顧憲成為李三才被彈劾一事曾向人求情，徐兆魁等人藉口東林黨結黨營私，極盡污衊詆譭，直至顧憲成去世，還有人攻擊他。

8. 把文言文閲讀材料中的畫線句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)尋遷文選郎中，所推舉率與執政牴牾。(3分)

(2)中外推薦百十疏，帝悉不報。(3分)

(3)士大夫抱道忤時者，率退處林野，聞風響附。(4分)

三、古詩詞鑑賞(10分)

9. 閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。

眉峯碧無名氏

蹙破眉峯碧。纖手還重執。鎮日相看未足時，忍便使鴛鴦只。

薄暮投村驛。風雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明葉上心頭滴。

(1)開頭兩句寫了哪兩種離別心理?二、三兩句和柳永《雨霖鈴》中的哪兩句有異曲同工之妙?(3分)

(2)結尾兩句表達感情形象生動，請簡要説明。(4分)

(3)本詞寫法上很有特色，請簡要概括。(3分)

四、名句名篇默寫(8分)

10. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)_____________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

(2)君子博學而日參省乎己，_______________。(荀子《勸學》)

(3)哀吾生之須臾，____________。_____________，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)

(4)______________，枯鬆倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)

(5)無可奈何花落去，_______________。(晏殊《浣溪沙》)

(6)欲速則不達，__________________。(《論語》)

(7)________________，成由勤儉敗由奢。(李商隱《詠史》)

五、現代文閲讀：文學類文本(20分)

閲讀下面的作品，完成11—14題。

畫 菊

高 軍

趙縣長一回到家中就來到畫案前，在一張潔白的宣紙上勾勒點染起來。在全縣領導幹部中，只有趙縣長喜歡舞文弄墨。他除在家中畫幾筆，從不在公開場合顯擺。當縣長事情就多，有時回到家中還不等拿起畫筆來就有人來拜訪，他也會毫不客氣地繼續畫他的菊花，有一搭沒一搭地與來人敷衍着。

這天，他剛剛在一張橫幅上拉出整幅畫的主枝和輔枝來，畜牧局的蔣局長就進了門。全縣局級領導班子馬上就要調整了，這次會提拔兩名副縣級幹部，蔣局長這幾年抓生態養殖很有特色。趙縣長抬起頭來，平靜地打了聲招呼：“來啦。”

蔣局長顯得熱情多了，把腋下夾的那個小包拿到手中，迅速走上前來。

趙縣長不動聲色地把正畫着的那張宣紙拿到一邊去，另換上一張方形宣紙，拿着畫筆在紙的右部提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花莖峻拔勁挺，立即顯示出一股超凡脱俗之氣。蔣局長站在那裏，認真地盯着趙縣長的手。趙縣長聚精會神地看了一會兒這幾桿花莖，然後用大筆頭開始側鋒點染。幾提幾轉幾按，富有渾厚穩重之感的菊葉就畫出來。再隨意勾勒幾筆，有彈性有節奏的葉筋畫出後，整幅畫的大體模樣就出現了。

趙縣長拿起畫筆在宣紙上提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花峻拔勁挺，立即顯示出一股超凡脱俗之氣。蔣局長因為不懂繪畫，有些忐忑地稱讚道：“很好看。”

趙縣長輕微地笑笑，另拿起一支羊毫毛筆先蘸點清水，然後蘸點白色顏料點畫出一個個菊花花瓣，接着用墨色在白色未乾之時勾勒一下花瓣，色調與線條互相滲透，很快融為一體，生動韻味就溢出紙面來了。

蔣局長趕緊又稱讚道：“真好，真好，太像了。”

趙縣長任他隨意説，並不搭理他。畫面左邊還有一大塊空白，趙縣長盯着這個地方，沉思着。過了半天，才蘸點淡墨開始快速皴擦，接着幾筆勾勒，一塊挺拔的山石就矗立在那菊花圖中了。

蔣局長看到這裏，感到有一股超凡脱俗、清逸豪邁的奪目之氣迎面而來，好像不由自主地被逼退了一步，身上竟然冒出一層細汗來。

趙縣長徑自對着畫面微微頷了幾頷首，開始提筆題款。

蔣局長看到趙縣長的筆觸又伸向畫面，趕緊向前一步，隨即小聲念出來：“高情守幽貞，大節凜介剛。”

趙縣長抬頭輕輕看他一眼，就又低下頭題上時間和名字，然後慢慢鈐印章。

在這期間，趙縣長聽到蔣局長又唸叨了幾遍這兩句題詩。因為作品已經完成，他身心放鬆下來，就接過話頭和蔣局長交談起來：“這是南宋詩人陸游的兩句詩。陸公一生潔身自好，以菊花的品行養其性情，堅其意志，我最佩服。所以喜歡隨意塗鴉幾筆。”

趙縣長看到蔣局長把拿在手中的包又夾回了腋下，這才來到沙發前，指着另一個沙發：“來，咱們坐下説話。”

“我該回了。趙縣長，您也休息吧。”蔣局長神情輕鬆起來，轉身要走。

“也好，”趙縣長走到畫案前，把自己剛完成的這幅畫摺疊起來，“我信筆塗抹的，送給你了。天不早了，一路走好。”

11.請簡要概括小説中“菊花”的特點。(4分)

12.文中劃線句子描寫了蔣局長看畫的反應，請簡要分析其作用。(4分)

13.結合全文，試分析趙縣長這一人物形象。(6分)

14.小説詳細描寫趙縣長作畫的過程，請探究這樣安排的用意。(6分)