【優】《伊索寓言》讀後感

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《伊索寓言》讀後感，希望對大家有所幫助。

《伊索寓言》讀後感1

今年寒假，媽媽給我買了《伊索寓言》這本書，拿到書，我便迫不及待的讀起來，裏面短小而充滿趣味的故事，深深吸引着我，讓我忘記了吃飯，連睡覺都抱在懷裏。

讀了一遍，不過癮，再讀一遍，越讀越感覺意思。《伊索寓言》一共選取了125則寓言故事，每個故事都短小精悍。我不僅產生了好奇，伊索是誰？他怎麼能寫出這麼多有趣的故事？

於是，我便去查閲資料，指導了很多知識。相傳公元前六世紀古希臘有個人名叫伊索。他收集了很多民間故事。彙集成了伊索寓言，這些寓言故事短小精悍寓意深刻，在世界各地流傳2500年經久不衰。原來《伊索寓言》是這麼古老，這麼偉大的作品，真讓我肅然起敬！

經過多遍閲讀，我懂得了許多做人的道理：如《龜兔賽跑》告訴我們不要驕傲，及時天賦不如別人，只要堅持努力，不放棄，就會超越哪些盲目自大的人，到達成功的`終點。《農夫和蛇》告訴我們，善良不能濫用，要分清朋友和敵人，對待朋友，我們要熱情幫助，善良以待，而對待心存惡意的人，則要小心防備。

《狼和小羊》最為經典，因為從小媽媽就用繪本給我講過許多遍，但我都是簡單的認為，大灰狼是大壞蛋，但通過自己的反覆閲讀，有了新的理解：對待心懷惡意，想要傷害我們的人，我們要用機智和勇氣去擺脱困境，切不可天真的對待，使自己陷入險境。

通過這些淺顯的小故事，我還知道了很多深奧的道理。如，幽默常常被用作擺脱尷尬困境的應急良方；圖有虛表的美麗是毫無用處的；貪心常常可以使人失去擁有的一切……

還有的故事雖然沒有直接告訴我們道理，但給我們留下了想象的空間和思考的餘地。我們還可以邊讀書，邊觀察書上的精美插圖，一邊想象後面的內容，學會猜測，豐富我們的想象力。

《伊索寓言》流傳千年，裏面的智慧像星星閃耀着光輝，讓我懂得了許多做人的道理，還給我帶來了許多樂趣。希望大家都來讀一讀這本書吧！

《伊索寓言》讀後感2

最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完後，我深有感觸。

這本書記載了許多伊索編的故事。傳説伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結尾處，都會用一句精闢的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動腦筋辦法，不能蠻幹；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善於動腦，隨機應變，才能避免災難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐狸和獅子》的寓言。

《狐狸和獅子》這篇文章主要説了這樣一個故事：一隻狐狸譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地説：“我生的可是獅子。”狐狸生得再多，最後還是敵不過一次只生一個的.獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時並不代表好，多和好並不是相等的。就跟狐狸和獅子一樣，狐狸雖然生得多，但是遇到了獅子難道不是隻能跑嗎？

記得三年級的時候，有一次，老師佈置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業本交了上去，想着老師會怎樣表揚我。可是我等了整整一天，也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎麼回事呢？是今天老師沒有批作業嗎？

放學的時候，作業本終於發下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認真！”我心裏很不高興，心想：老師什麼人啦！多寫了還要批評！而現在我明白了，寫得多並不代表寫得好，如果不認認真真地去做，寫得再多，又怎麼會有好的效果呢？

《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！

《伊索寓言》讀後感3

《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結了人們許多生活經驗和道德教訓，其鮮明的形象、生活的比喻、發人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。裏面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披着羊皮的.狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一隻獅子：從前，在美麗的大草原上生活着三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好夥伴，總是在一齊吃草，一齊遊戲，形影不離。

這天，草原上來了一隻獅子，他埋伏在一旁的草叢裏，想吃到公牛，就看準機會，朝他們猛撲過去。

三頭公牛早有察覺，見了獅子，立刻圍成了一個圈，用又粗又尖的犄角共同抵禦獅子的襲擊。

獅子明白憑他一個人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見佔不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。

公牛們很開心，商量好以後要同心協力，一齊對付獅子。

獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，最終想出了一個好辦法。

這天，他趁三頭公牛不在一齊，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛説：“剛才我聽紅牛説，你們三個中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會被我吃掉。”

之後，獅子又溜到紅牛的身邊説：“黑牛對我説他的力氣最大，只是沒有機會和你比試罷了。”

紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他説：“紅牛和黑牛都説你是膽小鬼，在一齊時是他們保護你”。

三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低。‘

他們爭吵不休，最終生氣地打了起來。

黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用後腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。

這時，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，併為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。

這則寓言告訴人們：團結就是力量，分裂會以失敗而告終。

《伊索寓言》讀後感4

記得小時候就常聽教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫完作業後，最終有時間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》經過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，並經過它們揭示人間的真偽、善惡與美醜。在這麼多篇寓言裏，我最喜歡的是《看見獅子的狐狸》，講的是有隻狐狸從來沒有見過獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的.龐然大物，狐狸可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐狸的心裏仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐狸竟信心十足地走上前去，哈囉哈囉地跟獅子閒聊起來。

看完這個故事後，我一下子就説出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐狸所代表的人物很像我。國小一、二年級時，我十分膽小，一上講台就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭髮麻；三年級時，敢在台下發言了，但在台上仍然不敢説話；四年級時，我在台上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這説明當我們遇到困難時要勇敢地去應對並想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一隻蒼蠅掉進了湯鍋裏，就要被淹死了。他對自我説：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也能夠試着慢慢適應環境，融入環境。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句台詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多麼無知的懶散。”這真是本好書。

《伊索寓言》讀後感5

書，就像春天裏那細細綿綿的雨，滋潤我乾涸的心田；書，就像黑暗裏的一盞明燈，照亮我前進的道路；書，就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門……讀一本書，會讓我回味無窮，讀一本好書，則讓我受益終身、陶醉其中……

《伊索寓言》這本書不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，並且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單又很短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。

《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐狸和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過十幾遍了。在字裏行間，我總能感悟到許多人生的哲理。《龜兔賽跑》告誡人們要謙虛；《蚯蚓和狐狸》嘲笑吹牛皮説大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評貪得無厭。這些故事源於生活又高於生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍着智慧的光芒。

我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一隻騾子不慎掉進一口枯井裏，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井裏。騾子感到絕望時，本能地將身上的.土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。

農夫的那一剷剷土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態度去面對，那麼，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收穫。

做事總慢悠悠的我，從二年級開始學習畫畫，憶及五年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學後，我總是與時間賽跑：先是寫作業，然後吃飯，最後去學畫畫。每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經過，卻發現在一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學畫的時候，我驚喜地發現我做作業的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全學區一等獎！

面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的開始！

《伊索寓言》讀後感6

在這個暑假裏，我看了一本著名的書——《伊索寓言》。

《伊索寓言》相傳是古希臘一位十分聰明的人——伊索所著的。《伊索寓言》是以動物與人或者是以動物為主角的。而且這種擬人手法也十分地生動，比如狼代表邪惡、狐狸代表狡猾、牛代表憨厚、老鷹代表知恩圖報的人……

伊索寓言的內容看上去都是十分的短小精悍，沒有過長的背景或是心理描述。這樣我們1分鐘就能看懂一篇寓言了。儘管它只是簡單的敍述和對話，但是，他讓我們瞭解了許多道理，並更加發人深省。簡單的構造可以使我們更加深刻的去了解道理。伊索的故事是以其中的人物的下場來告誡人們不要去做同樣的事，如：《烏鴉與狐狸》、《鹿的腳與角》等等，它用一段能解釋各種道理的小故事去警示人們。我發現在《農夫與蛇》這些故事中的寓意很簡單，可是有一小部分的寓言實在讓人感到莫名其妙，難以理解，可能是當時與現在的觀點不太一樣。

《伊索寓言》中一般都在最後添上一句：“這説的是……”這樣就可以讓我們對照着看，想完自己的再對照一下，這樣就不會對寓言的意思誤解了。

其中有一則寓言講的'是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲歎道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。我們要知道天外有天，人外有人。驕傲自滿的人最後一定會失敗，落得和蚊子一樣的下場。

我看完它時，就瞭解了許多生活中需要的道理，這樣就是我幹什麼事都三思而後行，這本書真是太好了。

《伊索寓言》讀後感7

讀了《伊索寓言》這本書後，我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人説，如此稱讚，未免有些誇張，但如果你認真品讀、細細揣摩，你就能感受到它無窮的魅力。在我看來，無論從哪一方面來説，《伊索寓言》都取得了很高的藝術成就，值得我們閲讀、珍藏。

從思想上來看，書中每一個短小精煉的故事後面都藴含了極為深刻的人生道理，為我們的人生之路引航。例如：故事《兩隻青蛙》就教育人們不能光顧着眼前的利益，而草率行動，不論幹什麼事都應該考慮周全;《叼着肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐狸》讓我們明白了人只有機智勇敢，面對危險鎮定自如，才能巧妙地擊敗敵人……看看，故事雖小，卻富有哲理，意藴深遠，讓我從中學習到了很多道理，從而揚長避短、磨練自身，取得長足的進步。

猶記得，書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一隻蚊子自以為能戰勝獅子，想和獅子比比誰更厲害。它吹着喇叭飛到獅子那兒，向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上，專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，但還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去，卻不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它唉聲歎氣道：“我已經打敗了強者，卻被弱者擊敗了。”這則寓言告訴我們：驕兵必敗。過於驕傲，會讓人放鬆警惕，終招禍患。

説起這則寓言，我就想起一年級時，我的語文成績一直很不穩定，有時候能考出全班第一，有時又只能維持在十分。過去一直不知道是什麼原因，但今天讀了這則寓言，我終於明白了，這是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的.第一名也是穩拿，放鬆了對自己的要求，最終導致了成績的落後。我想，如果我能樹立目標，戒驕戒躁，持之以恆地努力，我一定能保持名列前茅的好成績。

《伊索寓言》這本書，讓我感觸很深、受益匪淺，在今後的道路上，我一定會克服困難，迎風前行!

《伊索寓言》讀後感8

寒假的時候，爸爸給我買了一本《伊索寓言》。我愛不釋手，不是因為它的封面精美，而是因為這本書的內容令我感慨萬千。

這本書是一位名為伊索的人寫的，裏面有着許多短小精闢而充滿哲理的小故事，其中令我感悟最深的一篇，就是《狐狸和豹》了。

故事內容是這樣的：狐狸和豹爭辯誰最美麗。豹得意的讓狐狸看在它皮毛上一個個美麗的花紋，但狐狸卻不屑一顧的説：“我比你美麗得多，我的美麗在腦子裏而不在外表裏，聰明的人更美麗”。

讀了這個故事，我不由得想起了發生在三年級的一件事，那時的我經常向一些家境不好的的同學炫耀我的富有。一天，我向一個學習成績最好但條件最不好的的女生炫耀爸爸給我買的二百多塊錢的新衣服。我得意地在她面前晃來晃去，故意賣弄我的華服。而她看透我的心思後只是淡淡的説了一句；“內在美比外在美更美麗。”雖然我聽得不太懂。但是從她那不屑的語氣可以看出，她一點也不像其他女同學那樣羨慕我。我生氣極了，為了這件事好幾天沒吃好飯。現在我升上六年級。才真正明白這個道理：要看一個人的價值不能只看他的外表美不美，更重要的是要看他的內含。托爾斯泰曾説過:“人不是因為美麗才可愛，是因為可愛才美麗。”這難道不是真理嗎？對於那些沒有理想，沒有勇氣，沒有才學的人。男人即使是衣冠楚楚m女人即使是花容月貌也是分文不值、如同朽木。人格的美、心靈的美、聰慧的美，這才是真正永恆無價的美。想要擁有這種無價的'的美，就要經過長時間的艱苦的學習何自我身心的磨礪。

總而言之，統而言之。伊索寓言雖然短小精悍，沒有跌宕起伏的情節，但它卻以特殊的手法，揭示了世間醜態,讓我明白了許多人生哲理，教會了我處人處事，也讓我在今後能更好的走好我的人生路。

《伊索寓言》讀後感9

今年暑假，我和媽媽照例去書店買了幾本老師推薦的課外書，其中就有一本是《伊索寓言》，開讀以後愛不釋手。

《伊索寓言》的作者傳説是古希臘的伊索，書中寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。作者用簡潔明瞭的'語言和生動樸實的故事向我們講述着為人處世的道理。內容豐富，饒有趣味，讀後令人回味無窮。

書中的寓言，很多借動物之口，通過諷刺的手法闡述人生哲理，如在“貪心”這個題材中，以下這三個故事給我印象深刻：《寡婦與母雞》告訴我們要珍惜擁有，做人不能太貪婪，否則會把眼前的也給失去；《肚脹的狐狸》講狐狸因貪吃而被困樹洞中，再無退路；《駱駝和宙斯》裏，駱駝不滿足於自己身軀魁偉，力大無窮，向宙斯求牛角，最後被削去耳朵……這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪慾；對於自己擁有的，要懂得珍惜，而對於自己沒有的，可努力爭取，但不能貪得無厭，否則就會毀於貪慾。有些寓言，如《狐狸和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》告訴我們，“做最好的自己”最重要，不必一味地模仿別人，因為每個人都有自己的長處，我們應該多多發掘自己的優點，立足於自己的長處，不要盲目模仿，這樣每個人都會很優秀，像肚子和腳那樣爭功是不可取的。我們還應該取長補短，完善自我，這樣才能與別人和諧相處，不斷提高個人素質。

《伊索寓言》中還有很多教育人們做人做事道理的故事，例如《膽小鬼》告訴人們，做事一定要乾脆果斷，講究效率，不能拖泥帶水，否則事情會變的很糟糕，甚至“一事無成”。在《蚊子與獅子》中，我明白了“虛心使人進步，驕傲讓人落後”，我平時取得一點成績就喜歡驕傲、炫耀，我暗下決心改變自己，今後在學習上要踏實、低調。

其他如《兩隻青蛙》告訴我們要全面考慮問題；《烏龜與老鷹》告誡我們“做事要量力而行，不可勉強”；《公雞與寶玉》啟發我們“自己需要的東西才是最珍貴的”等，也都讓我對自己生活、學習中的言行習慣有所感悟和反思，真是受益匪淺。

《伊索寓言》這本書中的故事短小精悍、幽默風趣、啟迪智慧，真是一本非常適合我們國小生課外閲讀的一本好書。

《伊索寓言》讀後感10

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳説中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，十分得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不細心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲歎道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自我強大的人，也會被比自我弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數學成績一向不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一向不明白是什麼原因，讀了這則寓言，我最終明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不夢想。

書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們研究問題要全面——《兩隻青蛙》；有的則説明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的'驢》等。

應對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閲讀本事，理解本事，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

《伊索寓言》讀後感11

俗話説，江山易改，本性難移。有些事情從存在的那一刻起便已是註定了的，之後再怎麼試圖去改變也只是徒勞。

正如寓言中買了黑人的人，他認為黑人的膚色是由於之前主人的疏忽，便拼命為他擦洗，企圖恢復他原有的膚色，卻不知那黑色本就是黑人的本色。無關他人，更無法改變。結果是顯而易見的，不遵從客觀規律而妄想改變客觀事實的行為必定是失敗的，天生的東西將始終保持它本來的模樣。

現實生活中也是如此，有時候我們明明知道某件事情本就是這樣，不會再有什麼改變，卻偏偏懷有一絲僥倖，希望改變它的發展和結果，結局往往不遂人意。

舉個例子來説，隨着科學技術的發展和生活水平的提高，人們越來越注重美的追求，整容行業也隨之應運而生。越來越多的人開始熱衷於整容，通過一系列手術讓自己變得更漂亮更迷人，毫不吝惜所要支付的昂貴費用，甚至無視手術中潛在的高風險。

當然，愛美之心人皆有之。自古以來便是如此，女為悦己者容，似乎無可厚非。然而，身體髮膚受之父母，人的相貌也是從出生便被註定的。的確，目前來説可以人為的去改變與重塑，但那不過是暫時的'，畢竟沒有一項整容手術是一勞永逸的，總是要隔上一段時間接受一次小的護理或修補，更不用説這期間所有需要注意的細枝末節。總之，再高明的技術也敵不過時光荏苒。總有一天，你還是要以本來面目示人，況且，即使改變了自己的外在容貌，內在基因是無法改變的，它總會遺傳給你的子孫後代，從他們身上你同樣會看到自己從前的影子，那時候，你會發現自己之前所做的一切都不過是自欺欺人。畢竟，沒有人可以改變天生的東西，改變了一時也難以改變一世，既然如此，又何苦為此掙扎呢？倒不如平和的接受上天最初的安排，所以，既來之則安之。沒錯，我們無法改變命運，但是，我們的人生可以由我們自己來主宰。即使沒有美麗的容貌，也同樣可以憑藉自身的氣質與涵養獲得大家的承認與欣賞，何樂而不為呢？

《伊索寓言》讀後感12

《伊索寓言》真的是世界文學寶庫中不可多得的文化遺產！讀了《伊索寓言》，我不得不從心底對它發出由衷的讚歎！

作品的偉大之處在於，它完全摒棄了那種空洞説教的模式，帶我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。給我印象最深的是《百靈鳥葬父親》這個故事。

《百靈鳥葬父親》主要是説百靈鳥的父親死後沒有地方埋葬。於是，它就把父親葬在自我的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴我們，孝敬父母是我們的第一職責，百靈鳥都懂得孝敬父母，那我們作為人類呢？百善孝為先。

如果一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢？誰還能夠相信他呢？所以我們要學會孝敬自我的父母，長輩。

讀了這個故事，讓我想起了一件慚愧的.事情來。今年暑假的一天，媽媽上街買菜時，不細心扭傷了腳，腳腫得像一個大饅頭，走不了路。她每一天躺在牀上，而我剛好放假在家。她每一天上廁所叫我幫忙，喝水、吃飯都叫我幫忙，讓我心裏很不高興。一天早上，媽媽又在她的房間叫了起來：“樑寶啊！幫我倒杯水給我，順便幫我拿藥棉進來給我擦腳。”我聽了不耐煩地説：“你老是叫我，我又不是你的傭人，整天叫我，我都煩死了！”我嘟着嘴巴，氣鼓鼓地把水跟藥棉用力地放在了桌子上，轉身離開了，走進自我的房間。

媽媽沒有説話。過了好久，我聽見慢慢挪凳子的聲音，覺得奇怪就走出房間，看見媽媽彎着腰，雙手挪動着凳子，一隻腳跳着去倒水喝。我明白自我做錯了，眼淚流了出來，快步走上去幫媽媽倒水，跟媽媽道歉，媽媽摸着我的手沒説什麼，笑了。從那天開始，我隔一會兒就會走到媽媽房間看看，問問媽媽需要什麼，幫媽媽按摩，直到媽媽康復。

讀了《百靈鳥葬父親》這個故事我感觸很深。百靈鳥都懂得孝敬父母、長輩。那我們人類呢？更應當孝敬父母、長輩。我們要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望。幫忙父母分擔力所能及的家務，在父母身體不適時，作為子女我們更應當盡心盡力地照顧他們、陪伴他們。此刻我認識到自身的缺點和不足，在今後人生道路上，必須改掉缺點，努力向前，做一個有用的人。

《伊索寓言》讀後感13

書是人類知識的源泉。書中有許多我們不知道的知識。在寒假裏我讀了《伊索寓言》這本書，書中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們人類寶貴的精神財富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。

故事中講道：有位孩子放學回家，一副慌里慌張的樣子，到家後頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地説道：“媽媽，同學有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包裏，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑着打斷他的話，説：“這怎麼能算偷呢，這隻算是借，媽媽怎麼可能怪你呢？有這麼一塊漂亮的寫字板，媽媽表揚你還來及呢”説完就領着孩子去吃飯了。

過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，説：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎？”。

母親拿過來一試，大小正合適，便對兒子説：“好孩子，乖孩子，你真能幹，拿了一件這麼好的.衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。説完，把住孩子甜甜地吻了一下。

日復一日，年復一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大後的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來越大，到後來竟然去盜金庫的財寶，被抓住判了死刑。

在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什麼願望？大盜説：“我要和母親説幾句悄悄話。”母親趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒説，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地説：“當初我偷寫字板時，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步。”

從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，並且慫恿他這麼做，長大後就會從小時候的小偷小摸到長大後的盜賊，後果不堪設想。

《伊索寓言》讀後感14

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳説中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。非常的厲害，我非常敬佩他。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲歎道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的`，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我們平時的學習中，也有，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考十幾名。過去一直不知道是什麼原因，讀了這則寓言，我終於明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想，所以我們不能驕傲自滿。

書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩隻青蛙》；有的則説明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的告訴我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深。它可以培養我的閲讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

《伊索寓言》讀後感15

《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋，裝着許許多多含義深刻的道理，讓人去領悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。”一開始接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之後，我產生了不一樣的看法，有了不同的理解。

這就是我總結下來的重要幾點：

伊索把這本書裏的故事寫得這樣的生動，形象，是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情，或者發生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經過反反覆覆的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點知識：一.閲讀：閲讀要反反覆覆地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閲讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應變自如。二.寫作：要寫真事，聯通閲讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當的在作文中適當的地方借鑑、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的`，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。

伊索既然把這些道理都深深地記錄在書裏了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理。”假如有一天你遇到了一些從未碰到過的難題，解決不了。説不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。

伊索這本書寫出來是用來教育人的，什麼別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。

我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收穫。收穫可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創一個只屬於自己的新天地，新生活！