託班植樹節優秀教案（通用11篇）
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的託班植樹節優秀教案（通用11篇），歡迎大家分享。
託班植樹節優秀教案1
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件
2.自制常見樹小紙牌人手3—4張
3.植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對孩子進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓孩子認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解説，製造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓孩子得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
孩子每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發孩子參與種樹的興趣
帶領孩子去園內的種植角，讓孩子説説如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。
託班植樹節優秀教案2
一、設計意圖
在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節——“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悦，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。
二、活動方案
（一）活動時間：3.12下午2：30
（二）活動目標
1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。
2.培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。
3.給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。
4.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5.讓幼兒知道節日的時間。
（三）活動準備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班製作一個班牌。
（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。
（五）活動具體內容
1.向幼兒講解活動意圖，瞭解活動意義。
2.觀察分辨蔬菜與花草的區別。
3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包乾區域。
4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。
5.貼上植物名牌。
三、活動反思
在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，並親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悦；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的瞭解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。
託班植樹節優秀教案3
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、瞭解植樹節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什麼節日嗎？
教師：你們知道植樹節的意義是什麼嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
教學反思：
在這次的活動中，我們主要讓孩子們瞭解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時並呼籲大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽台上或房間裏。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、週末去大自然中尋找綠色足跡，並向大家宣講環保知識。
託班植樹節優秀教案4
活動設計背景
現在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現象突出,為了增強他們的環保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒瞭解到樹與人們的生活息息相關，知道植樹造林是為了提高人們的生活質量水平。基於這種思想，我為孩子們設計了本堂社會環保課《植樹造林》
活動目標
1 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，瞭解綠化的好處，初步產生環保意識。
2 激發幼兒熱愛和親近大自然的情感。
教學重點、難點
通過看一看、説一説、聽一聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。
活動準備
1幾種樹木的圖片、投影儀；2多媒體課件（山洪暴發、沙塵暴襲擊）；3植樹工具、小樹若干）；4提前讓幼兒和家長在網上查找一些“植樹造林”的資料；
活動過程
一 、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據平時的生活經驗與知識面簡單地説説樹木的名稱及用途。
二根據幼兒的談話內容引出課題。
三、、提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣？）讓幼兒討論發言闡述自己的的想法與觀點，
四、利用多媒體課件播放山洪暴發、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態環境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現實情境再現，具有很大的説服力，併為下一個目標設下埋伏。
五、 根據課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題： 1是什麼原因造成這樣的結果？
2 面對踩摘花草樹木的現象你們應該怎樣去制止？
3如何採取措施預防上述災難的發生？
六、讓幼兒親手操作植樹。
在幼兒的思維達到**時，帶着幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創造出的美，並巧妙地結束了本堂課。
教學反思
這節社會環保教育課已建立起幼兒對關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，並有了初步地環保意識；瞭解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發言積極；但少數幼兒表現不夠主動，在以後的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養。
託班植樹節優秀教案5
一、活動目標：
1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12日是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。
二、活動重點：知道3月12日是植樹節，並在老師的`幫助下種植花草。
三、活動難點：瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
四、活動準備：請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
五、活動過程：
(一)、活動開始。
1、老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?為什麼留住了小鳥呢?小鳥為什麼喜歡樹呢?
(二)、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同説一説有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
(三)、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。
(四)、幼兒在老師的幫助下，瞭解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裏，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
託班植樹節優秀教案6
活動目標：
1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節，瞭解3月12號是植樹節。
3、瞭解樹木與人類的關係，教育幼兒要愛護樹苗。
活動準備：
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
活動過程：
一、觀看視頻，瞭解有關植樹的知識。
1、看完後提問：電視裏面的叔叔阿姨在做什麼？（栽樹）學習詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視裏的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎麼樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然後把樹苗放進坑裏，然後在把土蓋上，最後澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。
3、你們知道什麼時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎麼讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什麼表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成為大樹，可以美化我們的環境，製造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步瞭解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟着輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結：
栽樹造福於人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，
樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
託班植樹節優秀教案7
◆ 主題目標
（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。
（2）熟悉樹木的外形特徵，利用繪畫、粘貼等多種形式製作美術作品。
（3）懂得愛護植物、保護環境。
◆ 主題牆面環境
“小動物的家”：創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，製作毛毛蟲、花草等，參與環境創設。
互動牆面環境（低矮牆面環境）
（1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然後請小朋友將製作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。
（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創作的關於大樹的美術作品。
◆ 相關區域融合
圖書區：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，並和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。
美工區：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。
一、語言活動《身邊的大樹》
◆ 活動目標：
（1） 能用簡短的語言説出自己熟悉的樹木的名稱及特徵。
（2） 通過觀看視頻產生愛護樹木的願望。
◆ 活動準備：
經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。
材料準備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。
◆ 活動重點：
重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。
難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。
◆ 活動過程：
1、 幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展
師：和你的夥伴一起找找自己認識的大樹的圖片，並介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等）
2、 集體活動：説説我身邊的大樹
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。
師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什麼樣子（高、 矮、粗、細等），樹葉是什麼樣子、什麼顏色的，你是在哪裏看到的這棵樹。
（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，説説地球上如果沒有樹木會變成什麼樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
3、 生活經驗遷移，啟發幼兒回憶並説説自己家周圍的樹木都為人們做了什麼貢獻，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感。
4、小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。
◆ 活動延伸
請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木， 並將討論的結果告訴老師。
二、科學活動《我們的植樹節》
◆ 活動目標：
（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。
（2） 具有保護樹木樹立保護環境的意識。
（3）瞭解保護樹木的途徑和方法。
◆ 活動準備
經驗準備：幼兒已經瞭解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。
材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。
◆ 活動重難點：
重點：體驗植樹節的快樂。
難點：能更好地與夥伴合作，相互幫助。
◆ 活動過程：
1、介紹植樹節的來歷
師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什麼會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）
2、帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌
小朋友，快快來，大家一起來植樹。
小樹苗，要長大，需要我們去愛護。
你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。
3、認領樹木
帶領幼兒到幼兒園的院子裏，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹鬆土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。
4、指導幼兒給小樹澆水
對幼兒的要求：水壺裏的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先後順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。
◆ 活動延伸
請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。
三、美術活動 《美麗的大樹》
◆ 活動目標
1、利用繪畫、粘貼等形式，製作“樹木”。
2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。
◆ 活動準備
經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。
材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
◆ 活動重難點
重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。
難點：利用繪畫、粘貼等形式，製作出自己最喜愛的“大樹”。
◆ 活動過程
1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞
師：植樹節當天咱們去哪裏了？都做了哪些 事情？你都看到了什麼樣子的樹呢？（重點引導幼兒説出樹木的外形特點）
2、指導幼兒製作“美麗的大樹”
（1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。
（2）指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓， 再進行添畫，即要先創作樹幹，後粘貼樹枝、樹葉。
3、分享與交流
提問：請你介紹一下，你創作的是什麼樹， 這棵樹有什麼特點。
◆ 活動延伸
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動牆上，幫助幼兒體驗成功的快樂。
託班植樹節優秀教案8
目標
1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作遊戲的能力。重點:目標1難點:想出各種辦法堆沙山。準備:幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
玩沙工具
(鏟子、小桶)
第每人自制插塑小樹若干
過程
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林裏很快活……，後來樹林被人砍光了。
2、提問:樹被砍完了，小鳥能生活在樹林裏嗎?
3、激發幼兒再造樹林的願望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧後，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以後要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
託班植樹節優秀教案9
活動概況：
活動時間：3月12日上午
活動場地：科大院內中心花園
活動形式：認領小樹，掛上祈願卡，給小樹澆水。
活動來源：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心裏播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園於3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。
活動目標：
1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。
活動準備：
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，並進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，並塑封。
4、向家長髮出倡議，幫助幼兒瞭解樹木和人類的關係，植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—樑晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衞生紙。
活動流程：
一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什麼節嗎？（植樹節）你認識哪些樹木？（引導幼兒説各種樹木的名稱）你知道樹木有什麼作用嗎？（告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果；還可以美化環境，淨化空氣）
二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。
第一項：“綠色小衞士”進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好）
第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。
（把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之後，春分之前，對全國來説，這時候植樹是最適宜的。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。
第五項：分大中小級部進行植樹節活動。
三、託班活動流程：
1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，並進行安全教育。
●活動順序：到達綠化場地——為小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
●在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體
2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈願卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水.
要求建議：
●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
●取水時不能擁擠，要按照先後順序。
●提水和返回的路線要明確，以免孩子衝撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衞士”。
託班植樹節優秀教案10
活動主題
綠一方淨土，多一份温暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
鬆一片土地，飛一片夢想!
活動時間
20XX年3月12日——4月12日
活動場地:幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶
活動準備
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
活動具體安排
植樹節當天活動流程:
第一項:“綠色小衞士”進場活動
第二項:園領導講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。
第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項:幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
活動階段:(初期、中期、後期)
一、活動初期:(3月12日——3月19日)
活動內容:“我給小樹澆澆水，我給小樹鬆鬆土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程:以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、鬆土、修枝葉。
二、活動中期:(3月22日——3月31日)
活動內容:“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程:以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動後期:(4月1日——4月12日)
活動內容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心願樹祝福活動。
活動流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝願後，懸掛在小樹上，並與小樹合影留念。
託班植樹節優秀教案11
教學目標
1. 知道3月12日是我國的植樹節。
2. 知道植樹種花的意義，人人應該愛護花草樹木。
3、初步瞭解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。
養成教育訓練點
培養學生愛護花草樹木的良好品行和做“保護環境小衞士”的意識。
教學重點
讓學生知道植樹種花的意義，培養學生從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養學生愛護花草樹木的良好品行。
教學難點
讓學生知道植樹種花的意義，培養學生愛護花草樹木的良好品行。
教學方法
討論法、探究式教學法
教學媒體
多媒體
教學過程
一、看幾幅圖片。
這幾幅圖片是人們在進行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環境非常重視。所以每年的春季，人們會進行大量的植樹活動，並且還專門設定了一個節日叫——植樹節。那麼，咱們國家植樹節是哪一天呢？
生：説一説
二、植樹節的來歷
講解一下植樹節的來歷。
三、種植花草樹木的意義。
1、讓學生説一説，探討一下種植花草樹木作用。
2、 老師具體講解。
四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。
1、霧霾天氣。
2、 土地乾燥、崩裂。
3、 到處是風沙。
五、欣賞幾幅圖片。
讓孩子們對植樹造林充滿希望，鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。
六、表演。
1、花朵的語言。
2、小樹的語言。
3、小草的語言。
七、實踐活動。
做一件愛護花草樹木的事情。
小結
通過這節課的學習，使學生知道了3月12日是我國植樹節，知道植樹種花的價值所在，培養了學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環境小衞士”的意識。
教學反思
本課要讓學生知道我國的植樹節的日期，學習花草樹木的作用，從而形成要保護花草樹木的意識。為了講完這一節課的內容，花草樹木的每個作用我都是簡單地講了講，如果能給孩子們充分的時間探討一下，會加深他們的理解，增強他們保護花草樹木的意識。在語言的組織上有點欠邏輯，比較隨意，應該把每句話要講解得精確、到位。表演部分，如果讓孩子們多説一説，多練練，形成自己的語言，會更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價值。
