種花的心得體會（精選9篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的種花的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
種花的心得體會 篇1
養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識的樂趣的事。
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敍述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：摸着門道，花草養活了，而且三年五載老活着，開花。多麼有意思啊!不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識決不是壞事。此句雖然並不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸着了一些門道。然後用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活着。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源於生活的樂趣，何樂而不為呢?
還有看着朋友拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心裏肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收穫時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢!你可以飼養寵物，可以到大自然裏去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收穫好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣!就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活， 不如行屍走肉!
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活;我愛上了生活，所以我也愛養花
種花的心得體會 篇2
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀!
多得些知識並不是壞事。説得多好啊!不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了學習應當吃苦耐勞的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢?我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子大軍更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘一分鐘、兩分鐘我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓着，連零件的鋭角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的`甘甜。
我一定永遠熱愛勞動!
種花的心得體會 篇3
快來看呀，姐姐，我的花開了。我聽見喊聲急忙跑過去，看見弟弟抱着一盆杜鵑花在喊着。碰巧媽媽也看見了弟弟的花開了，我看見媽媽那高興的樣子，使我想起了老舍先生的一篇文章養花。感覺老舍先生對花草的感情深厚，待花草為朋友。
對老舍先生愛花的感受很多，尤其這三個方面，我感受很深。
第一，老舍先生把養花看成是生活中的一種樂趣。他沒有養奇花異草，所以養的都是一些好種易活的花。花開得大小好壞都不計較，只要開花，他就高興。老舍先生的這種感情卻和一般人不同。一般人認為養花就得養好花，花開的要大，顏色要豔，香味要足，而老舍先生一切不論。也許和我有同感吧。我們家也有許多花，但沒有名貴花草。它們有的開得大，有的開得小，有的顏色豔，有顏色淡。儘管如此，每次一聞到花的清香，我就高興。我的媽媽爸爸更是如此，他們每天早起給花澆水，下午下班以後去窗前看一看，摸一摸。我們一家人都把養花當作一種樂趣。
第二，正如老舍先生説的：儘管花草自己會奮鬥，我若置之不理，任其自生自滅，多半還會死的。因為他愛花如友，看到這段，我感觸很深，因為我有這方面的教訓。那是去年媽媽把管理月季的任務交給了我。開始我每天都給月季花澆水，有時還加些肥料。後來因為學習緊張，再也沒動一下那盆月季花，一天早晨，我發現它倒在花盆裏，為此我感到很內疚。同時我又覺得花確實是須要照管的。老舍先生天天給花澆水，所以花才會長得那麼好。我也要學習老舍先生愛花的精神。
第三，對於老舍先生來説，養花勝於吃藥。我也同意這一點。那次爸爸生病時，爺爺就給了爸爸幾盆花。爸爸天天搬搬這盆，澆澆那盆，覺得豐富了生活，也有事幹了。就因為這個，我們一家子都喜歡上了花草，每當這些花其中有一朵綻開了，我們全家人的心裏都很興奮。
愛花吧，大家都向老舍先生一樣愛花吧。讓我們的生活變得像老舍先生的生活一樣豐富多彩吧!
種花的心得體會 篇4
今天，我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裏，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?對於文章裏的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來説吧!以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個臨時抱佛腳，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：業精於勤，而荒於嬉結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今後，我要改一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。
讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。對於這點，我的體會就更深了。我現在是畢業班，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務異常繁重，每天放學後，帶着被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦袋回到家中，二話不能説，又要馬不停蹄地打開書本繼續做作業。如此爭分奪秒，卻事與願違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊，本子啊在飛舞着打仗，那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在腦門上澆些冷水，人頓時清醒許多。可是，這辦法用多了也不頂用。後來，我做一會兒作業，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，藉此換換腦子，然後回到屋中再寫一會兒，然後又出去，這樣往復循環，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種辦法後做的作業，質量也得到了保證。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
種花的心得體會 篇5
有人讚歎堅硬不拔的青松，有人欣賞遼闊的大海有人稱讚展翅高飛的雄鷹，而我卻喜歡不畏嚴寒，傲視寒霜菊花。
我家門口就有好幾簇菊花，那是3月8日我親手栽種的。
菊花不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣浮華、濃豔重彩，沒有牡丹的國色天香，它不需要多少肥料和養分，也不用人精心照顧，只要撒下種子自己就能生根發芽。爸爸説：“什麼種子一星期後都會發芽”，但我足足等了連個多星期，覺得度日如年。
終於，“皇天不負有心人”，種子終於發芽了，那時，我喜出望外。
一個月過去了，種子也健康，茁壯的成長。
看，那一朵朵菊花，紅的似火，白的如雲，粉的像霞，五顏六色，非常美麗。
看那白菊，修長的花瓣猶如白雪，葉子呈翠綠色，就像用翡翠雕成的。從遠處看，這朵菊花就像亭亭玉立的少女，湊上去嗅一嗅，必然會為那一陣陣泌人心的清香所陶醉菊花花美而不耀眼，花香而不刺鼻，真是清新淡雅，讓人感到無比舒暢。
早菊花（九月開放），秋菊花（十月至十一月），晚菊花（十二月至元月）八月菊、7月菊、五月菊等，根據花徑大小區分，花徑在10釐米以上的稱大菊，花徑在10—6釐米的為中菊，花徑在6釐米以下的為小菊。根據瓣型可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型，菊花還能用於入藥，食療和保健。
菊花那種不畏嚴寒的精神更使我欽佩。在那草木枯零，寒霜片遍的深秋，菊花仍能頂風斗寒，含包怒放，它並沒有向寒風冷霧屈服，而是挺直腰幹，昂起頭迎接一次又一次嚴峻的考驗。寒霜失敗了，它惱羞成怒，一次由一次的摧殘着菊花，而菊花，卻依然決然傲立怒放在瑟瑟秋風中，為深秋——一個白花凋謝的季節增添了生機。這種頑強不屈的精神是何等可貴啊！
我們老一輩革民家面對敵人的囂張氣焰時，不正像一株株傲霜的菊花麼？
我愛菊花，但我更敬佩具有菊花品質的人。
種花的心得體會 篇6
——用"心"做一名快樂的教師
在閲讀文章中我被深深的感動，感動於這位小村莊的中年郵差，在孤獨、單調的工作中為自己尋找快樂，因為種花，郵差的生活從此而改變，成為一個快樂的郵差，讓生活煥發無窮的魅力！感動於筆者，在"讀書"、"上網"、"寫作"中充實自己的生活，讓成功和榮譽給自己增添一份自信，努力做一個瀟灑、吹着口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受着教育，感受着詩意般的教育生活！
我也在思考，我們為什麼就感受不到工作的快樂呢？我們為什麼就體會不到詩意般的教育生活呢？教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產生一些消極、牴觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調節自己，並滿足於這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態，不善於發現、感受和調節，是永遠不會快樂的！我們要向郵差和筆者那樣，學會自己給自己創造快樂，用"心"去發現自己身邊的快樂，用良好的心態去為自己營造一種充實、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤於寫作，用積極的心態面對生活和工作；還要學會滿足，學會改變，只有知足的人才會常樂！願我們都用"心"去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會變得更有意義，教師的生活就會更加精彩！
種花的心得體會 篇7
多年來，總是利用空閒時候在家裏的陽台上擺弄擺弄花草。大眾的説法是為了美化自己的生活環境，高雅一點的説法是修身養性陶冶情操。而對我來説，其實也就是閒來無聊，找點事做做。不過在勞作之餘也有點滴心得。
一
有人説，現在花卉生產都已經工業化了，不僅東西好，價格也便宜，犯不着自己費力養護，到時候去市場上買幾盆現成的豈不是更好。此話自有它的道理，但與我的想法不一。儘管家中種植的花草都不是名貴之物，而且空花盆也日漸增多，但我仍樂此不疲。在日復一日鬆土翻盆、澆水施肥的過程中，在觀察植物每天的細小變化中我去尋找一份滿足，獲得一份愉悦。在我看來，花紅葉茂一定是美好的，但在實現這一美好的過程中同樣同樣有着十分的樂趣。在追求美好的願望下，產生了堅持辛勤勞作的推力，哪怕最後的結果不盡如人意，也不會放棄再次追求的努力。因為，嚮往美好使我有了追求，追求美好使我甘於付出，而這一次一次的追求和不斷的付出又使我得到了生活的充實。
二
初春時節，咋暖還寒。一不留神，女兒給我的一盆植物變得葉黃枝枯，看來是難以迴天了。儘管心疼，但也只能將其擱置角落。數日一過也就慢慢淡地忘了此事。隨着氣温漸漸升高，無意中卻發現這棵已經枯黃的植物居然隱約間又透出了一絲綠意。一開始還有點不相信自己的眼睛，直到後來漸漸地露出了新芽，才相信這棵小小的植物真的有着極其頑強的生命力。從一葉草木被春寒暗霜所摧殘，但不甘生命的終結，倔強求生的現象中，我也得到了一份感悟。冷嘲熱諷、坎坷挫折、病痛傷殘、天災人禍，這一切都是人生途中難以避免的遭遇，。只是面對障礙，身陷困境，千萬不要輕言放棄，最後一絲希望的實現必須通過堅持不懈的努力才有可能達到。
種花的心得體會 篇8
一直以來，總以為花卉講的就是教你怎麼種花、養花之類的。在學習了《花卉栽培與觀賞藝術》之後，讓我明白了，在種花之餘還有許多藝術價值可供人研究、觀賞。
《花卉栽培與觀賞藝術》是一門以介紹花卉植物為對象，主要介紹花卉的分類、植物的生活習性、生態學特徵、繁殖方法、栽培管理技術等的學科。
通過一個學期的學習，使我對花卉有了更深層次的瞭解，收穫了些不一般的體會：有些東西光靠表面現象是難以獲取深刻的內涵，只有接觸後才能獲得深刻的理解。
這門課程是通過網絡教學平台來進行學習的。在課上，老師通過網絡給我們準備了豐富的課件、圖片資料及一些視頻材料，甚至給我們展示老師自己實地拍攝的圖片讓我們大開眼界，加深了我們隊花卉的認識與研究。一個學期下來，老師介紹了多種校園植物：紫薇、雞蛋花、夾竹桃、臘腸樹、桂花、木芙蓉、洋紫荊、銀杏等。除了這些，老師專門給我們講了有關蘭花的一些知識。説到蘭花，就不得不提到連城蘭花，規模化的生產，資源豐富，品質優良，在蘭花界享有盛譽：“連城蘭花，價值連城。”在課後，老師還要求每人上交一份花卉作業，可以是我們自己實地觀賞所得，還是上網查找資料所得，通過做作業，讓我認識到花卉的一些不廣為人知的價值：藥用價值、社會價值等。期間，利用週末時間，我和同伴一起去南江濱觀賞向日葵、去茶亭觀賞菊花。
網絡學習作為一種學習途徑，能夠充分利用網上豐富的教學資源，給同學們展示豐富多彩的照片及視頻，吸引同學們的眼球，拓寬同學們的視野，讓同學產生濃厚的學習興趣，加強學習效果。網絡教學似一把雙刃劍，有利也有弊。通過網絡教學，同學們沒有了管制，變得自由了，學習主動性不強的同學不能克服誘惑，利用電腦聊天、打遊戲。所以，網絡教學需要加強監督力度。
作為選修課，並不是同學們必須掌握的知識。如果經過一學期的學習，對花卉產生了興趣，可以利用所學知識不斷地研究和探索，在實踐中加深對花卉的認知。
課程雖已結束，但老師的教誨卻已深入我心，感謝老師一個學期以來的教育與關心。
種花的心得體會 篇9
因為種花，郵差的生活從此而改變，成為一個快樂的郵差，讓生活煥發無窮的魅力！感動於筆者，在“讀書”、“上網”、“寫作”中充實自己的生活，讓成功和榮譽給自己增添一份自信，努力做一個瀟灑、吹着口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受着教育，感受着詩意般的教育生活！
我也在思考，我們為什麼就感受不到工作的快樂呢？我們為什麼就體會不到詩意般的教育生活呢？教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產生一些消極、牴觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調節自己，並滿足於這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態，不善於發現、感受和調節，是永遠不會快樂的！我們要向郵差和筆者那樣，學會自己給自己創造快樂，用“心”去發現自己身邊的快樂，用良好的心態去為自己營造一種充實、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤於寫作，用積極的心態面對生活和工作；還要學會滿足，學會改變，只有知足的人才會常樂！願我們都用“心”去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會變得更有意義，教師的生活就會更加精彩！
