考研備考心得
我們有一些啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的考研備考心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
考研備考心得1
一、使用建議
複習全書的作用在於幫助你形成一個完整的、有條理的知識框架和體系，因此在使用之前最好是有點基礎。
比如過了一遍課本或者其他的基礎輔導講義或者過了一遍基礎班視頻，起碼要對這些知識點有所瞭解。然後就是借用複習全書去深入學習這些知識點並整合這些知識點，構建一個完整的考研數學知識體系。
如果你現在剛開始複習，着急看全書的話也可以以章為單位，過一章基礎知識點，做一章全書。對全書的定位是：考研數學的課本，在整個複習過程必不可少的教材性質的資料。也就是説你至少要看三遍，分別對應你的三輪複習。
第一遍重在理解知識點並學會使用，第二遍重在記憶知識點並熟練掌握解題常見解題方法，第三遍重在鞏固記憶以及突破較冷門的知識點。
第一輪學習建議做到精、細，不放過書中的每一句話，對書中的定義、概念充分理解並能默寫，簡單的證明也建議掌握，對典型例題要分析它的.切入點，掌握重要知識點的運用方法。
二、具體的使用方法
首先看全書的第一章，函數、極限、連續，考點與要求部分瀏覽一下就行了，畢竟下面有詳細介紹。之後就是每一小節的知識點，主要分為三部分：
(1)定義
這部分看的時候一定要細緻，逐字逐句的去揣摩，定義是很容易給你出坑的地方，所以對於每一個細節都要確定好，比如是開區間還是閉區間，是大於還是大於等於。
另外建議在看的時候對定義中的每個條件都編號，這個定義中的條件是哪幾點，結論是哪個式子，編號之後可以簡化定義便於記憶，全書的邊上會有視頻二維碼，實在不懂的地方及時看視頻。
這部分建議做到以下幾點：
①對概念、定義理解充分，不要模稜兩可
②能夠默寫下來
③書上有證明的建議記一下證明過程，沒有的就不用考慮了。
(2)重要性質、定理、概念及方法
這部分是肯定要記下來的，第一遍重在理解但是簡單的可以先揹着，難的先放在那，但一定要知道有這麼個公式，後面做題需要翻回來看時就順便記一遍，慢慢的就記下來了。
當然所有公式都是越早背下來越好，既方便獨立做題也為做題節省時間。第一遍看時也需要做好筆記，把條件和結論都畫出來，把容易混淆的地方圈出來，比如是充分條件還是必要條件，這樣方便第二輪的複習。
定理下面會有註解，這都是根據考研題總結出來的經驗，上面講到的點也要重點注意。最後求某一知識點的方法步驟，也是要記下來的。總之一句話，這部分是精華。
這部分建議做到以下幾點：
①對所有定理能充分的理解。
②對簡單的定理能記住。
③難的定理先放着，後面做題時常用的定理就是重要的，要儘量一點點的記下來，不常用的定理可以等二輪、三輪時再記。
④跟之前記的筆記對比，把筆記上沒有的點補上去，把不同的地方整合成自己最易理解的方式
(3)常考題型及其解題方法與技巧
也就是全書第三個板塊典型例題，這個最重要!考試歸根到底還是要解題。首先要看下書上給的解題思路，這是非常重要的!接着用手蓋住答案，按照思路去做下給的例題，再對比下答案，是否你的方法更簡單?
這部分建議做到以下幾點：
①多找幾個類似題型的題目舉一反三，完全掌握這個解題思路和解題方法。
②碰到好的解題技巧一定要注意總結出來，做好筆記!
③可以整個錯題集，方便日後回顧。
(4)習題
全書上沒有再單獨給習題，所以可以自己找一些習題集做做，看一章的書做一章的題。做題時一定要注意整理各個題型常見的解題思路和技巧。
考研備考心得2
轉眼又是一年考研，現在距離考研的日子也就20來天時間，進入了最後倒計時，為考研而拼搏的日子已經為數不多。從另一個角度想，考生為之奮鬥的“大決戰”也越來越近。而此時的校園，不少同學仍舊穿梭於圖書館、自習室，不禁讓我想起去年此時的自己，臨考之際仍舊處於焦灼無比的狀態，但一想到即將到來的考研初試，就忍不住緊張和興奮。
當時在最後一個月的時候，自己也和現在的考生一樣，不安、無望困擾着自己。每當寂靜無人的時候，我就默默的為自己打氣。回想大學四年，沒有事情讓我為此付出過如此多的努力，沒有事情讓我如此“牽腸掛肚”，也沒有什麼東西像考研一樣，從始至終自己獨立完成。想到這些，我為自己自豪，不管成敗與否，我都是自己心目中的“偉人”。我從文科跨到理科，英語從模擬30分到60分，政治從錯字連篇到流利答題。數學從一竅不通到可以稍微有點兒信心的參加考試。最後的考試分數給了我一個近似完美的結局。
最近有一些學弟學妹向我諮詢，大家普遍反映複習不在狀態，感覺心態稍有沮喪。考試這事兒，前期認真準備，後期更需要頂住壓力堅持住，考場上發揮正常，基本就沒問題了。臨到最後，如果突然發現自己還有沒有複習到的內容，或者某道答題的答案一直被錯了，然後就會變得人心惶惶，懷疑是不是遺漏了很多知識，或者背錯了很多題而自己不知道。發現遺漏知識點都是很正常的，即使複習的很全面，最後的考卷也可能會給你一個“驚喜”，出其不意的給你來一個陌生題。所有心態一定要放平，發現就及時改正，遺漏的就趕快補上。
越來越逼近考試，剩下複習的時間越來越少，這個時候很多同學會有一種莫名的緊張和焦慮。感覺自己還有很多的`沒有複習，時間不多了。在從整體上綜合地複習、梳理思路的時候更是頭大。如果淡忘了哪一部分的內容則會更加焦慮不安。這個是針對考生進入衝刺階段後、臨考之前需要特別注意的。複習衝刺階段的廣大考生一定要調整好臨考前的心態，如果不重視 這些將有可能前功盡棄。
首先是切忌煩躁，作為過來人建議學弟學妹們，這時可以找一同考研的盟友談談心，出去走走、聽聽音樂，轉移自己的情緒重心，不要給自己太大的壓力。
其次，提醒各位學弟學妹們一定要在考前加強對弱項複習的強度，查缺補漏。並在考前形成精確的時間觀念至關重要。每週來一次自我監測，嚴格按照正式的考試時間來答題，讓自己逐漸熟悉在規定的時間內答題的進程、速度，培養良好的時間控制能力。這樣你也能發現自己的薄弱環節，以便在衝刺階段強化複習。
相信所有的付出都會有回報的，作為過來人這是我最想對所有考研的同學説的，一定要堅信這一點。考研不僅僅考的是書本上的學習能力，更考的是你在此過程中的心態。保持良好的心態，克服種種心理上的難關，那麼你距離成功就更進一步了。最後祝願20xx的考研的學弟學妹們考研順利！
考研備考心得3
一、知己知彼，百戰不殆
在備考準備階段我們首先對於自己的專業要有所瞭解，其次我們要蒐集一些院校信息和專業信息，其中信息包括考研分數線、專業排名、院校排名等等信息，然後通過對比結合自身實力確定目標院校，只有做好了這些準備事情才能確認備考方面事半功倍。
而在剛開學的時候，不免會有一段時間還會帶有暑假的“玩性”，在從暑假的“玩性”轉移到學習上的專注來，這段時間不免可以用來調整狀態以及通過這個時間搜索信息，看看以往的試題，目標院校資訊，以及瞭解考試的考察範圍等等情況，這樣不但可以增加時間的效率性，也能做到知根知底。
二、一步一腳印，建立正確的備考觀念
剛進入備考的時候相信會有一部分同學可能會有一定焦慮情緒，面對每天的新知識以及事情的`處理可能有些乏力和焦躁，從而對自己的能力有所懷疑和喪失自信心，其實沒必要這麼想，備考本就是一條堅持的道路，再者我們的時間非常的充裕，只要按照自己制定的複習計劃一步一個腳印紮實基礎，樹立正確的備考觀念，在考試必然能取得好的成績。
三、日積月累
考研英語在大三的時候正是積累的好時期，通過記單詞和鞏固語法為之後的考研英語備考打下牢固的基礎，千萬不要在瞭解到了自己目標院校的信息之後就處於一個空想和“腦補”階段，要付出相應的行動，不能將自己預計的備考計劃出現“出師未捷身先死”的現象。
其次考研英語是一個長期積累的過程不能一蹴而就，所以20xx年的備考考生一定要在英語上多花些功夫，特別是很多英語基礎薄弱的考生對於考研英語中的單詞、長難句、語法以及文章閲讀理解等等能力在大三上學期一定要下一番狠功夫，只有此時努力的汗水多，後面的複習的時候才能走的順暢的多，而在考研的路上切記想要一蹴而就或者是遇到困難就退縮這都是不可取的，畢竟考研一路一直講究的都是堅持!
考研備考心得4
初試後，有人開始備戰複試，有人尚心存疑惑。到底趁早備戰有沒有效果?不妨聽聽過來人的感受。
“我是在初試考完後的第一週就開始準備複試的。”如今已是中山大學附屬第一醫院研究生的小李提起自己的複試頗有感慨：“我初試和複試的總成績是專業第一，主要是我複試分數比較高，這得益於我充分的複試準備。”小李自豪地説。
內科學專業的複試內容在不同學校是不同的，所以初試一結束，小李便通過上網查詢和向師兄師姐請教，多渠道瞭解該校該專業的詳細情況。小李瞭解到，內科學複試的難點是綜合素質面試和臨牀技能考核，因此小李就有意識地去醫院實習了一個月，以增強自己解決實際問題——診斷治療疾病的能力。
“結果複試面試時，五、六個老師輪番發問，重點考查對臨牀病例的分析能力，多數同學感到為難，我的分析卻讓老師們頻頻點頭，最終複試成績優異。
我覺得我之所以能勝出，很重要的原因就是有那一個月的實習經歷。”小李表示，“複試最好的祕訣，就是提早認真準備，凡事預則立。”對考研人而言是過關斬將的利器。而如何獲取有用的信息，則考驗備戰者的能力與智慧。
小吳當年是北京理工大學微波與電磁場專業複試的第一名，他認為複試成功最重要的條件是要有信息優勢。
“在複試的準備中，信息是最重要的'。”小吳説，“通過校園網或研招辦得到複試的時間、地點、範圍及考查方式等基本信息是很容易的，但真正的優勢是能獲得外校外專業考生不易獲得的信息和機會，如提前與導師接觸。我們可以直接去實驗室、辦公室與他們面談，當然在去之前，一定要想好自己該説些什麼，導師會問什麼，該怎樣表現。”
小吳表示，找導師之前要了解導師的研究側重點以及他平時的思維習慣，而要得到這方面的信息，可以直接去實驗室找師兄師姐打聽。與師兄師姐交流不僅可以獲得導師的相關信息，有時還可以得到歷年複試的大致程序、考查的重點、知識範圍以及複試備考應考經驗。“這些都非常重要，因為複試大綱的範圍太廣，而過來人給的建議則可以幫助縮小範圍，大大減輕複習大負擔。”那些隱約昭示着複試是否成功的微小細節，無時無刻不在提醒我們：請關注備戰細節。
中國政法大學法律碩士李同學就英語口語複試道出了自己的“小六九真言”：“可以事先準備好幾個萬能句型，同時把語速放慢。”而一位曾經參加南開大學經濟學複試的考生也表示：“如果英語面試是自己口述而不是老師問問題的話，應該儘量濃縮自己的英語介紹，語速千萬不要太快。如果你語速太快且句式複雜的話，當你介紹完自己的時候，老師就會毫不客氣地表現他的牛：他會把提問你的句子説得複雜而且速度非常快——將心比心嘛，誰叫你剛才表現得那麼牛，那麼富有衝擊性呢。”備戰複試的方法很多，聰明的考生會取長補短，選擇最適合自己的應試技巧。
“每個人的情況不一樣，關鍵是對症下藥。”從北京交通大學考到北京師範大學環境工程專業的徐同學，複試分數很高。談及複試經驗，徐同學給出了三個字——“針對性。”
“我初試後先查詢了北師大環境工程專業的複試安排，通過前輩、導師瞭解複試是注重專業基礎還是綜合能力。然後我針對自己相對薄弱的英語聽力和口語，做了一些強化訓練。針對複試的筆試更注重知識的貫通和靈活運用，我看了一些知識總彙。”
考研備考心得5
金秋九月，一行肩負重任的教師們來到長春，參加東北四市教研協作體研討會。短短兩天的時間，收穫極其豐富。聆聽多位專家級教師講座和展示課之後，自己對大學聯考背靠也有些許心得體會。
高三的重點應該是閲讀與寫作。而老師要講什麼呢?應該講學生不易理解的，講學生不易想到的，講教師自己的`見解。老師們還特別提到了對學生的關心與鼓勵的重要性。我很贊同他們的觀點。凡人包括動物植物都需要關愛，
學生更不例外。高三複習課中有很多練習，從學生的角度，從學生的思考入手。
老師們強調講評一定要及時。並注重作文批改時的點面結合，適當增加面批的量。
評講後最好有配套的鞏固練習。我們學習英語的目的就是為了説和閲讀。
所以閲讀是我們英語教學的最終輸出。但是可以説我們的學生根本就沒有重視閲讀，
他們除了教本是他們的閲讀材料以外，可以説很多學生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要説曾經讀過多少本英語小説或者英語雜誌。也許他們對於英語閲讀的理解就知道是做英語閲讀題，也許他們的英語閲讀也只限於是讀完過後就是選選項。所以我們的學生一聽英語閲讀就頭痛，一聽説英語閲讀就只知道是做題，有多少學生學英語像學語文一樣去享受語文課外閲讀的快樂?也許這也是我們學習英語的另一個誤區吧!
充滿鬥志，充滿熱情，把所學傳授給學生們!
考研備考心得6
其實我以前一直都是學法律的，之所以莫名其妙到要考這個MPACC，主要還是因為想忘掉一些東西，就象有的人選擇換戀人來轉移注意力一樣，我的方法是考試。遺憾的是去年已經參加了兩次類似MPAcc這樣奇怪的考試，但是效果甚微。這次選擇MPAcc，從複習到考試，我一共用了三個星期，方法是自學，參考了的書只有《會計碩士聯考高分突破財務會計分冊》及《會計碩士（MPAcc）專業學位聯考考試大綱及考試指南》。中間還借了首圖的一本中級財務的例題書作為參考。成績是191分，應當説對我來説不算低了，但是和我預想的210分左右還相差有一定的距離。總結一下，希望對那些和我相似（專業背景）情況的人有所幫助。
1、MPAcc大綱在財務會計專業無論在深度還是廣度比以前降低了一些，但是即便是這樣，也是直接從中級財務為起點的。因此對於那些對會計一無所知的人來説，還是有一定難度的。如果以前連基礎會計、固定資產之類的`詞都沒接觸過，那麼直接去報個班比較靠譜。
2、聯考中包括財務會計、數學、語文（作文）、邏輯。畢竟是自己的弱項，因此我基本上只認真看了數學和會計，邏輯、語文、英文一點沒看，實際上，這麼分配複習時間本身沒問題，但是如果在考試的時候也是這麼分配，就非常不明智了，我就是犯了這個錯誤。
3、財務會計其實如果有一定基礎，看三遍大綱，做一些例題其實也就差不多了；
語文雖然是寫作，但是佔了四十分，很多人都認為沒什麼可看的，但是當你真的需要寫一篇文章的時候，象大學聯考那樣的文章，説實話對於寫慣了郵件的你 來説並不是一件容易的事情，尤其是在時間不夠的情況下，所以建議如果有時間還是應當看看大學聯考範文什麼的；邏輯對於很多人説很痛苦，尤其是那些理論方面的東西，我覺得其實沒有任何必要看那些原理，直接做題題，老師告訴我總結邏輯題的解題思路比較現實； 數學，初等數學比例很高，其實並不難，就是很多公式忘記了，做幾天題也就恢復了，高等數學只有求倒，基本上也還好；英語單獨考試，相當於4級水平，一般人都能拿個差不多的分數；
4、最後，就是考試時間的分配問題。聯考雖然有180分鐘，但是題量也相應的很大，能把題做完都很勉強。我就是花太多的時間做會計和數學，結果導致我的作文用了20分鐘完成（比較同情判卷子的老師），都不知道自己寫了什麼，邏輯只做了4道題，結果剩下的16題我都統一選C就草草交卷，和目標的210分應當就是這些C押錯了吧。 以前上學的時候，總覺得考試前通宵複習太苦了，但是現在想想，人生中，考試的苦想必是最輕的了。
考研備考心得7
考研，需要有宏觀把控。宏觀把控是什麼意思呢，就是説你只要方法沒偏差，記住了一定量的知識和技能，那麼你考試的時候就肯定是能通過初試的。我剛開始給自己定的目標就是40,40,200，剛好280左右能過複試線就行，因為自己的中綜真題一直在190—210左右飄，英語和政治因為沒做主觀題，所以無法估控分數，英語就用保控閲讀題背作文來保證分數，政治的話只能説多看一些題找到共同點把沒必要能一眼看出來的錯誤選項排除，但是什麼一大二大三大幹啥那種題，真的對我來説記不清啊。對於考研有個宏觀把控的好處是什麼呢，就是你要知道，國家還是鼓勵大家去念研究生的，只要複習了，再不出岔子，肯定有書讀。
考研需要聚沙成塔，也需要集中突破。自己大概是三月份開始準備考研的，那時候課還在上，每天上課的時候就刷傲視寶典，導致自己中醫內科學期末考試根本不用複習，鍼灸也不怎麼需要複習。然後晚上回去就刷閲讀，閲讀一開始買的是黃皮書，先刷過一遍了，然後有個朋友跟我推薦一套書不錯，叫大笨象，他的方法就是讓你不斷反覆去斷句，讀懂句子，而不是用技巧解題，這個對我來説的確幫助挺大，因為我翻譯題和完型基本沒練過，但上了考場依舊很輕鬆。然後自己每天早上起來會先抽半個小時背方歌，以至於後來方歌能脱口而出了。也是因為背方歌，所以中綜考的不錯，因為講真的，中綜有個特點就是會考大量往年的題，但只有一個你無法憑藉對題的記憶做對，那就是方劑，必須背死。其他中內和中藥我也背了，但因為量太多有個印象就完全能去做題了。這大概就是我做的一些準備，在七月前把閲讀刷完了一遍，方劑背熟了，其實也很輕鬆的`。
後來因為種種原因，比如去醫院實習發現自己根本不愛醫院，完全不喜歡那裏的環境，所以偷偷去私人診所找了實習，幹了一個月發現沒執醫證挺虧的，所以後來在學校的考研假的時候又專心投入到了考研裏，大概是從六月上旬到十一月上旬自己是完全沒學習的，衝的就是最後學校的這一個半月不用去醫院的考研假。考研假裏，還是早上起來背方歌，白天就是刷真題，一天做，一天總結錯題，下午晚上什麼的安排英語閲讀大笨象的書籍，晚上再背背東西。
不過，政治嘛，就是一定要分條寫，把關鍵句寫在第一句讓老師看到他就會給分，你想人家考試閲卷那麼多肯定不會去看你整段的內容。背政治大題也是，不要背原文，除了一些死的規定性的東西，其他的都劃出123的重點，背關鍵詞句，其他自己有個大概印象瞎扯就行。政治答題時我在淘寶上買了個尺子，能直接一次性把格子都劃好的不錯，給推薦一下，就是略貴20多。
英語作文就是背模板咯，如果你不是特別想考高分也想像我一樣留半條命的話，背模板，背個幾句特別吊的句子，然後其他就靠自己發揮了，沒啥可説的。哦，對了，英語還要堅持背單詞啊，不然真的文章會看不懂，背單詞哪家強，當然是有道詞典咯。
寫到這裏經驗什麼的就差不多了，如果説還有什麼的話就是要保持運動，不然你的身體會很差，考研壓力大萬一病了特別不划算特別是衝刺的時候，有空就跑跑步或者每天做做俯卧撐都可以。還有就是有個好朋友能互相吐槽互相幫助也是件很好的事。最後還有一句話，那就是建議大家有空多去實習，不論是醫院還是其他醫療場所，多跟考上的師兄師姐聊聊，看看他們在幹什麼，看看外面的世界，你就會覺得考研只是人生中再小不過的一次挑戰和突破，即使沒考上也有其他的方式讓你的人生過得快樂~當然還是祝願有像我一樣的學渣們都能在這次痛苦的過程中咬咬牙歷練成功，修得正果，取得一個自己滿意的好成績~大家加油！
考研備考心得8
經過一年多的備考，現在付出的汗水終於有了收穫了，我考上廈大的研究生了。
一路走來受到很多人的支持、鼓勵和幫助，真的非常非常感謝他們!
我覺得我是幸運的。首先，一路上我有兩個好隊友一直陪伴左右，一直互相鼓勵支持。再次，20xx這一年考研，數學比較簡單，而數學恰好是我的弱項，所以我也是幸運的。再者，複試時，我筆試不理想，最後還能過複試，這也是幸運的。最後，雖然沒能選到想要的導師，但是那個導師給我推薦了一位非常nice的導師，這是幸運的。
通過考研，我覺得我收穫的不僅僅是拿到了錄取通知書，還收穫了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊友，是兩個隊友裏面跟我最要好的一個。他在大一時跟我同班，但是後來轉了專業，本來在班上就沒什麼交流，他轉了專業之後幾乎就沒聯繫過，連面都沒見過幾次。大三那時，要準備考研了，卻突然遇見了，一番寒暄後，知道都是考研的。我當時是在實驗室學習，一個人也是覺得挺孤單的，另外他還是大神，所以就邀請他到實驗室學習，大神愉快的答應了。在實驗室學習了一段時間，由於實驗室要給畢業生做畢設，所以後面也就搬到自習室學習了。在實驗室的這段時間裏，我們總有一種相見恨晚，惺惺相惜的感覺，覺得之前大一時，怎麼就沒有好好交流呢，真是太浪費!那時我就覺得如果那時早點跟大神交流了解的話，我可能就會跟着大神轉專業了。
接下來的複習時間裏，我們雖然不是考同一個專業，沒有在一個教室複習，沒有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到時，彼此都有説不完的話。印象最深的是政治這門課，我們都是用石磊的教材和視頻，所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時，特意來找我説，石磊的思修講的很好，你看了沒。我説沒有，然後大神就開始給我講他從中學到的東西，説石磊講的.哪些真的好有收穫，是一次真正意義上的思修云云。
到現在印象還是很清晰，晚上十二點多了，我們一起走在校道上，一起談論馬克思，一起談論資本論，吐槽資本來到世間，每個毛孔都留着血和骯髒的東西，一起談論考研的意義，以後要做的事。
這是我考研過程中最最寶貴而美好的一段回憶!
接下來再寫寫考研過程中其他的體會吧!
我覺得考研是個自己為自己戰鬥的過程。到現在為止，我就只經歷過兩個對我的人生有很大影響的考試：大學聯考、考研。大學聯考給我的感覺就好像是全世界都要你學，你周邊的同學、老師、家長，每一個人都在為你大學聯考能取的好成績而幫助你，鼓勵你;在大學聯考時，你所要做的就是一心一意的準備考試，其他的都不用管!而到了考研，我覺得很多事情需要你自己去爭取，要你自己做決定，你的免修需要自己爭取，你的師兄，老師需要你自己去找，你學習的教室也需要自己去找，你要自己決定學什麼，怎麼學，在哪學，這一次不像大學聯考，沒有模擬考試，沒有老師同學給你壓力，有的只是自己心中想考上研究生的強烈渴望。
考研也讓我認識到關心你的人其實並沒有幾個!大學裏的同學關係本就鬆散，我選擇考研之後，與周圍同學接觸就更少了，每天早出晚歸的，反倒跟自習室的同學有更多交流，因為平時都呆在自習室了，只有在下午洗澡和晚上會去睡覺才會回去，一天覆習下來，累的已經不想再講話了，而且周圍同學大多都是打遊戲看電視劇的，也就更沒什麼好聊了。跟周邊同學之間的交流少到什麼程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺才能看見我，其他人基本見不到我，而我有室友甚至不知到我在準備考研，知道的也不知道我考哪裏。
考研也讓我認識到了擁有一個清晰而明確目標的重要性，以及寫計劃對於實現一個目標的重要性。以前我也知道有一個清晰明確的目標很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一個目標的人，但我也只是知道而已，並沒有深刻體會到，正所謂熟知不等於真知。通過這次考研，我算是比較深刻的認識到了有一個目標的重要性。當我確立我要考的學校之後，我覺得我努力的方向有了，我知道自己要幹什麼了，每次想到這個目標，我都會不由自主的激動起來;想象着實現這個目標時的興奮喜悦，就會覺得眼前的一切困難好像都不在是困難，像是挑戰，像是為我實現目標的墊腳石;越到備考的後期，我想要考上研究生的_就越強烈，那時我一心只想着考研，對於其他以前看得很重的東西，現在也變得不再那麼重要了。當你沒有一個目標時，你會覺得每一個十字路口都會將你引向一個不一樣的人生，但是當你有一個明確的目標時，你會覺得不論選擇哪條路，最終都會到達自己想要的地方!這可能就是有目標和沒目標的區別吧。
而計劃的重要性在於讓你時刻知道自己還有什麼事情沒有完成。我覺得寫計劃的目的不是為了讓你一定要按時完成，而是讓你知道你還有什麼沒有完成。這樣子你就不會在你看似空閒的時候選擇去打遊戲、逛街、看電影等等，而是清楚知道我還有什麼沒完成呢!
考研備考心得9
一場疫情，讓武漢，進而讓整個中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是大學聯考緊張的脈搏。
神州智達一場適時的講座，為我這個第一次帶高三的老師最後一百天的教學指明瞭複習的方向。
正如專家所説，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時間。所以，必須保證每一天每一節課，學生學有所得。這就要求我們的教必須讓學生有所獲。
接下來，我計劃這樣展開我的教學：
一、立足講評，指導規範答題
進入二輪複習，小測、模擬便成為了高三學生的日常學習內容，隨之講評試卷也便成為了老師們的教學工作的主旋律。那麼，如何進行試卷講評呢?
(一)目標明確，有的放矢
試卷講評的目的就是要解決學生在答題時暴露出來的問題，要全面深入地認識學生做題中出現的'錯誤。講評前教師首先要做好發現學生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數。對學生完成作業情況要摸清底數，保證學生全員參與。對學生集中存在的問題了然於心。癥結把好脈，這就要求我們必須用心批改學生提交的作業，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個別指導，只有這樣才可以保證講評的針對性。
(二)點撥方法，變式練習
每一次講題後，嚴格以下後續工作。一、找出錯因，將錯因落實在字面上。二、整理
標準答案，標註自己的差距。三、總結此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統一組織變式練習，繼續跟進。直到得滿分為止。
二、做好計劃，搭建知識網絡
首先自己應先把凡是大學聯考的知識點，進行羅列。然後進行主次安排，再將這些知識點
分配在每一天每節課的教學中。這樣，既不會丟，還能幫學生搭建完整的知識脈絡。特別是對於專家講座中所提及的標點符號、課文附錄、探究題(詩歌鑑賞與課內的比較探究)、宏達型題材閲讀、時評類素材積累，這些平時複習的盲點，必須安排在教學計劃中，不至於讓學生帶着漏洞上考場。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時間，如何讓學生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的大學聯考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學生練習，應該能大大提高複習效率。
四、夯實基礎，確保基礎得分
大學聯考題歸根結底基礎知識還是佔很大的比重，所以對於基礎知識，諸如64篇大學聯考必背篇目，課內或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應用文的寫作格式等，必須讓學生準確熟練掌握，這樣才能確保基本的得分。
五、虛心請教，借鑑應考經驗
自己沒有帶過高三，缺乏指導經驗，所以在接下來的衝刺時間段，一方面潛心研究大學聯考題，另一方面，也必須向有經驗的老師討教教學經驗，應考經驗，及時傳達給學生。讓學生得以自信滿滿地應考。
六、激勵鼓舞，注重人文關懷
最後的幾十天，學生大都會因為緊張產生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認為，必要的關懷、疏導也要貫穿在教學中。可以利用每一次講評試卷的過程，多給學生一些激勵性的評語，温暖的關懷、賞識，應該更有利於學生的考前衝刺。
總之，大學聯考關係每一個孩子命運的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個教師深知自己所肩負的重任。在最後的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學生實現夢想。讓自己的教學有的放矢，讓孩子們的學生節時高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常大學聯考。
考研備考心得10
通過本次模考，暴露了近兩個月以來高三複習存在的問題，這是我第一次帶高三學生，對於大學聯考還沒有太多的經驗，每次模考對我來説都是學習，尤其是這次召開的“師市歷史大學聯考備考研討會”更讓我受益無窮，每位發言的老師，對於試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點把握非常準確，而且知識點分析的很細緻。還有常老師對於42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學知識點。
這次考試成績非常不滿意，我也和學生交流了考試存在的問題：首先，對於文言文的`題目，學生反應是不會翻譯，總糾結翻譯的對錯，而不會找關鍵的詞句。此外，學生普遍反應考的和學的知識沒什麼關係，其實並非如此，説明學生不會靈活運用所學知識，不會聯繫生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學生不會利用時間，時空觀念不強，找不到對應考察的知識點。
這次考試雖然不理想，但也給了我後期複習的方向，為了儘可能多的幫助學生有效提高成績現結合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導，後期複習我準備從以下幾方面改進：
1、研究課程標準和課程説明，複習知識點要有所側重。
2、研究近幾年的大學聯考卷，從中尋找到考試方向，並且要將歷史核心素養以及史觀融入平時的訓練中，讓學生有意識的去聯繫，去理解考什麼，怎麼考。
3、重視基礎知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反覆強調，直到學生接受。可採取聽寫方式抓基礎。
4、在運用史料時，要選用得當準確的材料，並且問題設置時要注重引導學生。培養學生知識遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。
5、在平時考試中，注重時效性，提高學生時間觀念，提高做題速度，還要加強文綜老師的配合。
考研備考心得11
3月23日，在學校教研中心的安排下，我代表高三生物備課組赴石河子參加20xx年新疆大學聯考研討會，在緊張又充實的為期一天的學習中讓我收穫多多。兩位授課專家均為經驗豐富的一線教師，所講內容貼近課堂教學實際，緊扣考綱，對我們今後的複習備考策略的安排提供了有效的數據參考和方法指導。
在上午的講座中，來自青島二中的張樹峯老師針對大學聯考考綱和命題方向的變化，為我們進行了詳細的解讀和細緻的指導，主要內容有：
一、研究考試大綱，把握備考方向
張老師提及大學聯考命題的四大需要“增強”的方向值得關注——基礎性、綜合性、應用性、探究性及開放性。按照20xx年全國教育大會“完善評價機制，深化教育改革”的要求，大學聯考定位需要轉變：不僅是強調區分的選拔性考試，還是素質教育中的關鍵環節。新時代的大學聯考以立德樹人為根本任務，以公平科學評價人才為主要使命，積極引導和促進教與學，與之共同實現德才兼備、全面發展的育人成才目標，並助力學生學業減負增效及教育教學提質達標。“一核四層四翼”大學聯考評價體系的構建與實施，將使大學聯考真正成為德智體美勞全面發展的教育體系的有機組成部分，發揮教育指揮棒和改革龍頭的'正向作用。其中，大學聯考考察的“四層內容”包括：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。原則是：適切而充分、明確且連貫、承前亦啟後。張老師通過一系列的大學聯考真題實例為我們詳細解讀了考綱中的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力的含義和在題目中的體現形式以及解題技巧和複習策略。內容細緻詳實，沒有宂餘，對我們後期的複習和今後的教學都具有非常重要的指導意義。
隨後，張老師又為我們分析了20xx年考綱中發生變化的內容，包括：（1）考綱的考核目標中增加了一段文字。增加的文字表明大學聯考在能力要求上會更加註重素養考查及理論聯繫實際、會更加關注知識在日常生活、生產實踐中的應用。大學聯考生物命題中的核心素養，就是指從生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任四個方面來綜合考查考生，引領了生物大學聯考新方向。（2）考綱和考試説明的總體要求及必修部分和現代生物科技專題部分的考查內容沒有改變，考試説明知識範圍要求的變化集中在生物技術與實踐部分，表現為一變一增加。選修一中增加了：“5—2酶的應用”。包括：酶活力測定的一般方法；酶在食品製造和洗滌等方面的應用；製備和應用固相化酶。另外，增加了蛋白質的提取和分離。考查點調整內容為增加泡菜製作過程中亞硝酸鹽含量的測定實驗，增加的內容為固定化酶和固定化細胞技術、凝膠色譜分離蛋白質、電泳等內容。（3）題型示例中增加20xx全國卷2，3題、20xx全國卷1，3題和20xx海南卷，30題。
二、研究大學聯考試題，明確考試內容
張老師用圖表的方式為我們詳細呈現了20xx—20xx年大學聯考試題的考點分佈，總結了近年來的大學聯考命題原則和考題特點，然後為我們提供了一系列可操作性很強的複習指導意見。通過20xx年的大學聯考閲卷質量分析大數據，讓我們瞭解了學生失分情況和原因，這讓我們後期複習過程中對學生的訓練重點有了明確方向。
三、研究教與學，提高備考效率
張老師通過圖片、數據等為我們他們學校高三的複習計劃和策略方法，包括三輪複習計劃的內容和時間安排，每個階段的課堂教學安排、測試考試安排、專題複習內容和措施方法等。我們將在備課組活動中對以上內容進行交流和探討，並制定我們自己的有效複習計劃。
下午的學習是自治區一模命題組的莊為民老師為我們授課。莊老師首先為我們分析解讀了《新疆20xx年普通大學聯考第一次適應性考試生物試題分析及考試數據分析》，並針對數據為我們提出了複習建議：
（一）建立良好的師—師—生（興趣）—家長關係。
（二）珍惜每次考試。
1、分層次糾錯，及時檢查，及時批改；2、及時統計成績（分數電子表格統計、分數段統計、小題統計），注意表揚與鼓勵；3、及時講解（給學生説的機會）4、及時利用試題對核心概念進行深入複習；5、及時利用試題形成專題。
（三）合理規化，建立“大單元”思想。
1、大學聯考時達到的目標：2、系統準確的記憶；3、基本技巧的全面掌握；4、適應大學聯考試題（如長填空有所增加）
針對以上內容，莊老師又為我們總結和分享了實驗中學的經驗，主要包括：1、怎樣檢查學生達到大學聯考要求？（學習小組）2、默寫（思維導圖＋填空）；3、判斷題；4、大學聯考題自測（給答案＋重點講解）5、要完成的任務：（1）思維導圖＋填空（課本挖空）＋答案；（2）判斷題編寫；（5）近年大學聯考試題歸類。
通過本次學習，我們將在後期的備課組活動中認真研讀考綱和教材，探討複習計劃、課堂教學內容的安排和方法策略的調整，做一個研究型教師，帶領學生在大學聯考中取得理想的成績！
考研備考心得12
暑假來啦，是不是熱到感覺身體被掏空？是不是早就計劃好了要去哪裏嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗話説：“得暑假者得考研”，所以説暑假很關鍵！為了夢想，這個暑假你需要做好這些。
很多小夥伴想着辛苦了一學期，趁着暑假休息一下完全沒問題，但是作為考研人的你，可不能一回家就癱倒在牀。晚上不睡，早上不起，良好的作息習慣輕易的被暑假這個“小妖精”給打破了。要知道，在你“葛優癱”的時候，你的對手正在各種暑假集訓營跟着老師查漏補缺呢！
部分“回家完全不能學習”星人，要為自己營造好的學習氛圍，或是找附近的圖書館、或是乾脆留在學校，或是溜進高中生的自習室每天學習，不然，家裏真的是太舒服了，不適合學習！當然自控力夠強的就無需在乎這個。
暑假是大部分考研人做選擇的.時候，很多同學面對各種各樣棘手的問題，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同學們在做決定的時候能夠對自己負責，三思而行。也不要猶豫，這個時候最需要的就是想清楚之後的快刀斬亂麻！
到了暑假，剩下的時間就剩五個月左右了。各科的複習進度都應該有質的飛躍才行。趁暑假，先把之前所學做一個梳理，找到之前學習中存在的問題，進行重點複習。畢竟考研不是一個絕對拼時間的事情，而是要看成效！
考研不容易，這條路，已經有無數人走過，有人走到終點，有人中途退出。希望每一個選擇考研的同學都無愧於自己，無論結果如何都不後悔。加油！
考研備考心得13
考完，已經不抱太大希望了，今年題賊難，我是真不會。考完後的想法就是，聽天由命，一切都是上天最好的安排，能過我就好好準備複試，不能過我就好好找工作去了。
在備考的時間裏我也學會了很多，不管怎麼説，我覺得這個過程是值得的。
我是一個本科計算機，考研也是計算機的女生，對計算機並不是因為喜歡，而是出於試試看的心態去考研。
希望我接下來説的心得能對你們有幫助
考研時間安排
很糟糕，我本來準備從三月份開始複習。但是，由於我報了個教資考試和一個比賽，複習就拖延了，當別人複習完數學都開始做全書了而我還在啃教材，那種落後也是讓我壓力很大。後面暑假也是被畢業實習耽擱了很多，可以説我的複習時間真的很混亂，總共在圖書館學習的時間少到可憐。
建議：
下定決心考研後，就開始行動，最開始肯定是迷茫的，不可能説誰一開始就完完全全規劃好了，而且事情總會有變數的，所以最開始就踏踏實實的複習教材，千萬不能想太多。要有個大致的規劃，而不是説很細緻的規劃，因為從我的經歷來看，有些目標是達不到的。
考研書籍選擇
我考研書籍是分開買的，先買的數學，專業課，後面再買的英語和政治。結果發現數學也沒做完，後面的政治視頻看不完了，英語也有幾套卷子沒有做完。
建議：
儘早買好各種書籍和保存各考研羣的視頻資料特別是政治視頻，這也能使自己對複習道路有一個清楚的認識。這裏要注意的.一點是，複習資料不能選太多，那些比較出名的考研老師出的書，任選一套就行。每一科直接去淘寶上搜索就有了，如“考研數學一套裝”就可以看到了，然後比較選擇一套自己喜歡的就好。
數學
我準備的複習資料是教材和李永樂套裝
結果：到最後只把教材、複習全書和真題弄了一遍。
我的複習過程：
高數複習是先看完那兩本教材後看複習全書，線性代數是看一節教材再做一節的複習全書，概率論是直接看的複習全書，不懂的再去看的教材。
真題是從年份最遠的做起，兩天一套，大概就是這樣。
建議：
最遲三月份開始複習教材，吃透。複習全書最遲暑假結束看完，不然後面就會像我一樣很忙碌，做完複習全書就可以做真題了。第一次做真題肯定很懵逼，會覺得前面複習的是什麼玩意，放心大家都一樣，慢慢來，做的時候先思考，不會再翻翻覆習全書。如果時間有剩餘可以多弄幾遍和做點模擬卷。
英語
我準備的資料是考研真相，是卷子。分為三打，基礎、突破、衝刺三階段。
結果：還有幾套衝刺沒做完。
我的複習過程：單詞本來買了單詞書的，結果發現根本背不下去，所以也就只做了題，考研真相大概三天一套（每天對答案看解析都要花好多時間，而且還要複習其他科），作文沒寫，只看了下範文。
建議：
英語刷題是關鍵，最遲暑假結束就要開始刷題，算好時間，保質保量。單詞可以從真題中背。
政治
我準備的資料是肖秀榮的書籍和徐濤老師的強化班視頻。
結果：肖秀榮的精講精練大致看完，1000題的思修部分沒做，做了肖八的選擇題，然後肖四的選擇題和大題都做了，大題只背得熟前兩套。徐濤老師的視頻只看完了馬原和史綱部分。
我的複習過程：早期不知道怎麼複習政治，很迷茫，所以就放在一邊沒管。到了暑假完才開始到處刷知乎看怎麼複習，和問身邊的同學。然後開始看視頻做筆記，再看書，發現效率不高。多看幾個視頻就熟悉了徐濤老師的講課套路，於是後面就邊看視頻邊在精講精練上勾畫，這樣效率高了一點。這樣持續了比較長的時間，後面時間更緊了，發現1000題再不做就晚了，於是又開始視頻+精講精練+刷1000題，忙得一塌糊塗，後面肖八又來了我這裏都還沒搞完，等到開始做肖八，肖四又來了，最後背書背得想哭。還是應該早規劃的啊。
建議：
暑假就開始看視頻和勾畫精講精練，等到假期完就可以開始做1000題，這樣就相當於又複習一遍，然後肖八肖四，每個人情況不同，一定要根據自身情況做個大致的規劃！！！
專業課
我只有一科數據結構，準備的複習資料是王道。
結果：王道看了一遍，歷年真題大概做了一遍。
我的複習過程：暑假開始就看的王道，然後可能九十月份左右才看完。由於沒規劃好，看完了王道就把專業課放置了很久，忙複習其他科去了。十一月才開始來刷真題，然後代碼也沒怎麼好好複習。
建議：
複習要打持久戰，不能三天打魚兩天曬網，久了會忘，代碼也要早複習，不然後面忙起來，看到代碼都煩。
考研備考心得14
一、打牢基礎
基本概念、性質、公式一直都是考研數學所強調的知識點，線性代數同樣是不例外。從以往考試情形來看，很多考生丟分便是對於一些基本概念、性質、公式記憶掌握不夠牢固，理解的不夠透徹，在做題的時候有些茫然，手足無措，所以在複習的`時候我們應該先重視基礎，打牢基礎，可以通過做一些基礎題來加深印象。
對此對於複習有幾個建議，第一不能反客為主，我們應該先去搞明白基本概念、性質再來用題鞏固基礎，而不是一上來就“猛剛”計算題，這樣很容易陷入迷茫，第二是用一部分複習時間將基本概念、性質、公式摸透，再用概念理解去解題，由淺入深這樣做題才有印象!
二、強調聯繫和區別
雖然線性代數在書本上的內容不多，但是其中包含的基本性質和概念較多，從以往的考試情形和內容來看，每年的線性代數的考試內容中，都會或多或少的涉及其中概念和方法之間的聯繫和區別，而掌握他們之間的聯繫和區別，在做題上對於一些技巧和思路都會有着較大的幫助，對此我們不可以小覷與忽視!
三、增強綜合能力
從以往的考試情形來看，特別是近些年，線性代數這大題上往往會結合多個學科知識點綜合考察，從而增加了考生對於分析問題以及解決問題的能力，同時對於運算、邏輯思維、綜合運用上也加強了難度，所以在打牢基礎的同時我們應該多去做一些，綜合性較強的線性代數題型，瞭解並總結做題思路，以便於加深對於基本概念、基本性質以及基本公式的理解和應用，方面我們以後在考試中能更好的做題!
考研備考心得15
我於20xx年4月27日在國小參加了由縣教研室組織的國小畢業調研檢測複習備考研討會----數學專場。
這次會議規模較大，全縣所有帶國小畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的複習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，複習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了複習備考的航向。
特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習並檢驗的方法，抓特徵，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悦，對作業佈置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層佈置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啟發，這對於不同層面的學生，採用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利於整體成績的上升，説到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，國小要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。
這次會議時間雖短，但對我今後的教學和複習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收穫較大的會議。
經20xx年4月27日全縣國小數學複習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的.提高，應是課堂教學與課後複習雙向並重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。
一、提高課堂教學效率
1、課前認真備課，鑽研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。
2、課堂教學中要注意全面瞭解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇儘量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯繫，學生有興趣，喜聞樂見的實例。
3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作為基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。
4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地瞭解學生的知識掌握情況，便於查漏補缺。
5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪製均應用尺規規範作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。
6、課堂教學中，要用好評價這一武器，通過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心；同時，課餘生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。
二、夯實系統複習
1、指導學生為自己制定切實可行、具有發展性的複習計劃，制定每日複習目標，並組織學生每日進行反思，檢查當天的複習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。
2、複習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。
3、複習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、瞭解學情為目的，測試後及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學生的心理與學習負擔。
4、複習過程中，不可採用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重複性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好後成功的喜悦。
5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的複習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。
6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學複習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高複習效率。
三、注重方法指導與心理疏導
六年級學生即將國小畢業，因為平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最後兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。
因此，教師在系統複習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節複習課，精心設計有趣的複習情境，避免複習的單調、乏味；其次，注重與學生的交流，瞭解排查學生的心理動向與矛盾，並採取適當的方式進行心理輔導，使學生在複習期間感受到學習的快樂；再次，複習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。
