物業公司學習心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的物業公司學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

物業公司學習心得1

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內完成了角色轉換，認真、虛心、誠懇地承受培訓，態度端正、學習專注，從能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地承受着新鮮的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。

專家、教授的講座就像是一頓豐富的大餐，精巧地呈現在我們的面前。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅瞭解了物業管理的現狀，也對如何做好物業管理有了新的思路。更重要的是懂得如何物業管理，聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏鋭，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長説過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的開展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。詳細想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、在降低本錢的同時保證質量

大家知道，經濟開展狀況可以促進教育的開展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素（教師）被網絡所替代，並不意味着教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學習時間和地點

網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比方，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進展網絡學習。

學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地瞭解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的'是有多個學位、多張資質證書的人才。 網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生那麼處於被動承受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激承受者即灌輸對像，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材那麼是灌輸的內容。外表上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是無視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地表達出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新能力的培養和創造性人才的成長。

物業公司學習心得2

通過一天的知識學習，使我們深刻地認識到，在今後的工作當中，一定要學會充分運用這些根本，不斷地提升自我的工作技能、效勞水平和辦事效率。端正自己的工作態度和效勞意識，增強工作的自信心和崗位責任感。

1、正確地引導了我們如何看待目前的這份工作，如何擺正自己的工作心態，好好珍惜目前的工作時機，樹立正確的工作價值觀和積極的工作心態，明確了自己心中的工作目標。

2、講述了儀容儀表、禮節禮貌在交際中的重要性，以及在日常工作生活中，引用這些禮儀常識，養成良好的個人生活習慣和工作形像，具有重大意義。

3、在授課中説明了職業與職業化的.概述和含義，講述了工作技能、形像以及工作態度是職業化在於企業之間的最大差異，也使我充分理解了"認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好"這句話的內在含義。

4、簡介了物業管理的淵源歷史和相關的概念，列舉了物業管理工作中常見的重難點例子，如何着手去處理解決，使我們對物業管理的知識有了進一步的瞭解，加深了工作印像。

5、講解了消防的根本常識和滅火的一些常用設施設備。使我對消防的根本方針、滅火的根本原則、火災發生的三個要素、五大類型以及常用的滅火方法，有了更深的瞭解。通過對消防知識的學習和演練，使我深刻地認識到，預防火災的發生對於保護人民的生命財產平安，具有十分險要的意義。 搞好友愛互助關係和團隊協作精神，積極協助配合各級領導、各部門做好各項日常工作，確保提高我們效勞工作的質量與公司的經濟效益，共同創立一個充滿活力的文明、舒適、和諧的工作生活環境，合力將我們豫航泊郡小區的環境建設和效勞管理工作水平，推上一個新的台階，邁向一個新的里程碑。

物業公司學習心得3

20xx年上半年，響應置業公司精神，結合物業公司工作的實際情況，在置業公司相關領導的關心與指導下，物業公司進一步加強了員工培訓工作力度，採用理論和視頻相結合的方式，在公司內部有條不紊地開展了員工培訓工作。現就半年培訓工作總結如下：

為了提高公司員工的整體素質和專業服務技能，物業公司本着“工作就是學習，工作就是創新。”的理念，鼓勵員工都要爭做“學習型、創新型”的人才，根據不同崗位有針對性的制定培訓計劃，定期組織學習。

1、定期組織員工學習公司的各項規章制度、崗位職責及工作標準，

並進行書面考核，通過學習和考核強化了員工的崗位責任意識和日常行為規範，對於公司各項規章制度的落實和執行起到了良好促進作用，有效杜絕了違規、違紀現象的發生。

2、每週三對客服人員進行服務禮儀、行為規範、儀容儀表及具體業

務工作流程方面的培訓（包括處理業主投訴的技巧、辦理入住的注意事項），通過培訓，豐富了客服人員的理論知識，有效提升了員工的整體素質和服務水平，使物業公司的服務更加專業化和規範化。

3、每週五對工程人員進行工程專業知識的培訓，為了達到相互學習、

取長補短、共同進步之目的，公司還安排各分區主管輪流授課，進行經驗分享、心得交流。

4、為豐富培訓內容，使內容更加專業、生動，公司還安排全體員工

每週進行一次視頻學習，先後觀看了餘世雄講師的《有效溝通》、

《打造職業化團隊》，楊宗華講師的《責任勝於能力》等視頻資料，主講老師生動、幽默且富有感染力的語言，讓員工從中獲益匪淺，在員工中起到了立竿見影的效果。

5、為了使物業服務更加專業化，讓業主有耳目一新的感覺，公司還

特邀請新東方大酒店的禮儀培訓師前來為我公司員工進行服務禮儀理論知識的培訓以及肢體動作的現場示範。

6、針對在工作過程中業主反映較多且專業性較強的`問題，公司及時

制定合理的解釋説辭，對客服和工程人員展開培訓，使員工統一思想認識和解釋口徑，與業主及時做好溝通工作。有效減少了業主投訴。

通過一系列的培訓學習和員工們的學習測試及日常表現，所看到的和所聽到的是令我們頗感欣慰的，員工們對公司的經營管理理念不僅僅是熟記於心的，忠誠、嚴明、協作、進取沒有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反饋可以肯定已經強化到了他們的內心深處，相信必將體現在以後的工作中，尤其是講授了公司關於用人方面的管理理念，以人為本，公司用人能者上、庸者讓，做到人盡其才，才盡其用，這些無一不讓他們對自己產生信心的同時，對公司產生強烈的認同感與歸屬感，這一點也是我們在培訓中着重培育和力求的，也只有讓員工具備這些，才會有好的執行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發他們的工作積極性和主動性。

物業公司學習心得4

根據局黨組的安排，結合“破解難題年”活動，開展了為期兩週分兩個階段的學習活動，物業管理辦公室在分管領導的精心指導下，全體職工以“今年爭上游”的目標。科室人員按照學習計劃和制定的學習內容，認真組織辦公室人員開展了學習活動。現將學習情況彙報如下：

一是提高學習重要性的認識

這次學習活動對於物業管理辦公室“迫在眉睫”，由於物業管理辦公室成立時間不長，特別是作為一個業務科室，工作人員來自不同崗位，業務不熟悉的實際情況，我們深知學習的緊迫性和重要性。物業辦全體同志感覺到僅憑自己掌握的或部分掌握的知識，是無法破解全州物業管理滯後這個難題的，也跟不上物業發展的速度的。只有加強政治學習和業務知識學習，不斷提高自身素質，對做好本職工作至關重要。才能保障我局制定的“四個不要”行為準則在這裏得到落實。

二是紮實開展集中學習活動

學習活動開展後，按照辦公室統一安排計劃，科室工作人員認真、系統的學習了《臨夏州住房和城鄉建設局主要職責內設機構和人員編制的規定》、《物業管理條例》、《甘肅省物業管理辦法》、《物業服務企業資質管理辦法》等法律法規和業務知識。學習期間，全體人員遵守學習紀律，認真記錄筆記，通過集中學

習記筆記，強化記憶，加深理解，提高了學習效率。特別是24日晚黨組擴大會議召開以後，感覺到前段時間的學習跟領導的要求還有一定差距，物業辦下來後根據會議精神，進一步強化學習效果，對法律、法規的構成進行細化，以樹形結構的方式，如構成法律、法規的主幹、分支，先有什麼，後有什麼，一環套一環，明確之間的關係和各自的權利、義務等進行系統性分析，確保學習“入腦入心”。

三是針對各自實際工作，加強自學

針對集中學習內容中未涵蓋到的法律法規，科室工作人員結合各自職責分工，對實際工作中遇到的，比如數字容易混淆、程序不夠規範、要求不夠嚴格，政策掌握不夠詳實等具體問題，進行系統的自學。通過這次學習活動，科室全體工作人員有了很大的收穫，使行為更加規範、工作流程更加清晰、工作標準更加統

四是結合工作開展討論，強化學習效果

在這次學習活動中，物業辦進行了學習結合工作的討論，討論分兩個方面，一是進過學習還需要更進一步的`完善的工作有那些，二是繼續保持落實好的工作有哪些。進過學習結合工作討論，物業辦對以下工作落實好的前提下，並進行了完善。

1、下一步要對臨夏市幾家未取得資質證書從事物業管理的公司進行執法檢查，並根據《物業管理條例》第六十條之規定，進行處罰。規範市場行為。

2、最近擬定了建設系統《進一步加強物業管理工作實施意見》（討論稿）真在徵求意見，待徵求意見完後，在建設系統貫徹落實。

3、下一步打算擬定一個全州的《進一步加強臨夏州物業管理實施意見》，原因是雖然我局作為全州管理活動的主管部門，但是物業牽扯的面比較廣，其他相關單位職責分工還沒有明確，單靠建設系統搞好全州物業管理工作還是有難度的。4、針對破解難題年活動，我們物業管理辦公室制定了今年需破解的難題，分4個方面，制定了進度表，並打算在臨夏市、永靖縣進行住宅小區規範化管理試點工作。確保年內完成各項任務。

總之物業管理工作的開展離不開學習，非常優秀的完成今年的各項工作任務更離不開學習，我們辦公室全體職工在今後的工作中，以“學習永恆一盤棋”為目標，結合創建“規範化機關”為契機，建立學習長效機制，一週集中學習兩次，一月討論一次，一季度集合工作實際完成心得一篇。在學習過程中，要學習思考相結合，要帶着問題學習，結合工作實際進行思考，在學習理論時要思考如何用理論指導實踐，學習他人先進經驗時要思考如何借鑑。把書本上和網絡上的知識，通過學習思考，變成自己的、變成活的，為我所有，為我所用。學習的目的在於應用，善於理論聯繫實際，分析研究全州物業管理髮展現狀，做到理論在聯繫實際問題中深化，實踐在解決問題中推進，在實踐的過程中把知識變為能力，把經驗變為智慧。

彙報完畢，請各位領導批評指正！

物業公司學習心得5

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內完成了角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地接受着新鮮的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。

專家、教授的講座就像是一頓豐富的大餐，精美地呈現在我們的面前。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅瞭解了物業管理的現狀，也對如何做好物業管理有了新的思路。更重要的是懂得如何物業管理，聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏鋭，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長説過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成局部。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的開展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、在降低本錢的同時保證質量

大家知道，經濟開展狀況可以促進教育的開展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟 是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改進，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素（教師）被網絡所替代，並不意味着教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學習時間和地點

網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比方，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地瞭解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。 網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生那麼處於被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對像，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材那麼是灌輸的內容。外表上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是無視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的.認知主體作用很好地表達出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新能力的培養和創造性人才的成長。

在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的開展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從播送知識的繁重任務中解脱出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處於中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。“繼續教育網”像一本磁力很強的教科書，裏面共享信息內容豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這裏有着良好的互動交流的學習氣氛。比方在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。

對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人説：“認識到我們知識上的缺乏，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯白，是沒有時間學習。其實這不過是一種託辭罷了。有一個著名的“三八理論”説，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在於業餘時間怎麼度過。當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態。就説網絡吧，有人藉助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才幹，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺於虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡遊戲之中，有的熱衷於與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。

我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光臨繼續教育網，或調閲課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的開展越來越強調自主學習和 討論式的學習，網絡就給我門這樣一個時機，今天在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業開展的思考與體會，這本身就已經表達了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。

物業公司學習心得6

上半年物業公司員工培訓工作總結 20xx年上半年，響應置業公司精神，結合物業公司工作的實際情況，在置業公司相關領導

的關心與指導下，物業公司進一步加強了員工培訓工作力度，採用理論和視頻相結合的方式，在公司內部有條不紊地開展了員工培訓工作。現就半年培訓工作總結如下：

為了提高公司員工的整體素質和專業服務技能，物業公司本着“工作就是學習，工作就是創新。”的理念，鼓勵員工都要爭做“學習型、創新型”的人才，根據不同崗位有針對性的制定培訓計劃，定期組織學習。

1、定期組織員工學習公司的各項規章制度、崗位職責及工作標準，並進行書面考核，通過學習和考核強化了員工的崗位責任意識和日常行為規範，對於公司各項規章制度的落實和執行起到了良好促進作用，有效杜絕了違規、違紀現象的發生。

2、每週三對客服人員進行服務禮儀、行為規範、儀容儀表及具體業務工作流程方面的培訓（包括處理業主投訴的技巧、辦理入住的注意事項），通過培訓，豐富了客服人員的理論知識，有效提升了員工的整體素質和服務水平，使物業公司的服務更加專業化和規範化。

3、每週五對工程人員進行工程專業知識的培訓，為了達到相互學習、取長補短、共同進步之目的，公司還安排各分區主管輪流授課，進行經驗分享、心得交流。

4、為豐富培訓內容，使內容更加專業、生動，公司還安排全體員工每週進行一次視頻學習，先後觀看了餘世雄講師的《有效溝通》、《打造職業化團隊》，楊宗華講師的《責任勝於能力》等視頻資料，主講老師生動、幽默且富有感染力的語言，讓員工從中獲益匪淺，在員工中起到了立竿見影的效果。

5、為了使物業服務更加專業化，讓業主有耳目一新的感覺，公司還特邀請新東方大酒店的禮儀培訓師前來為我公司員工進行服務禮儀理論知識的培訓以及肢體動作的現場示範。

6、針對在工作過程中業主反映較多且專業性較強的'問題，公司及時制定合理的解釋説辭，對客服和工程人員展開培訓，使員工統一思想認識和解釋口徑，與業主及時做好溝通工作。有效減少了業主投訴。通過一系列的培訓學習和員工們的學習測試及日常表現，所看到的和所聽到的是令我們頗感欣慰的，員工們對公司的經營管理理念不僅僅是熟記於心的，忠誠、嚴明、協作、進取沒有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反饋可以肯定已經強化到了他們的內心深處，相信必將體現在以後的工作中，尤其是講授了公司關於用人方面的管理理念，以人為本，公司用人能者上、庸者讓，做到人盡其才，才盡其用，這些無一不讓他們對自己產生信心的同時，對公司產生強烈的認同感與歸屬感，這一點也是我們在培訓中着重培育和力求的，也只有讓員工

具備這些，才會有好的執行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發他們的工作積極性和主動性。