關於奇怪的大石頭教學反思的文章
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的奇怪的大石頭教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。奇怪的大石頭教學反思1...
【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間...
學習目標1．認識"考、秦"等5個生字。會寫"著、藏"等13個字。能正確讀寫"奇怪、著名、地質學家"等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認...
《奇怪的大石頭》通過講述李四光探究一個巨石來歷的故事，體現了李四光勤于思考、善於動腦、執着追求的精神。下面本站小編帶來關於《奇怪的大石頭》的教學反思，歡迎大家閲讀!《奇怪的大石頭》教學反思1在教學時，我使用了...
《黃山奇石》是一篇描寫景物的散文，課文描繪了黃山奇石之神奇，景色之秀麗，具體地描寫了四種奇石，表達了作者對祖國山河的讚美之情。文章構思清晰，意境優美，想象豐富，情趣橫生，給人以美的享受和薰陶。因此，為了激發學生的學習興...
【學習目標】１、認識考、秦等５個生字。會寫着、藏等１３個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好...
尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我説課的內容是人教版國小語文三年級上冊第二單元的第7課《奇怪的大石頭》，下面我將從幾個方面來進行説課：一、説設計理念；二、説對教材的解讀；三、説教學方法；四、説教學過程；五、説板書設...
活動目標：1、運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。2、能大膽的進行石頭的組合，創造出新穎的形象，體驗合作帶來的快樂。3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創編故事，發展幼兒的想象力、創造力和語言表達能...
《奇怪的大石頭》這堂課在課始初讀課文時，學生説了對李四光的印象後，我讓孩子仔細讀課文，找找自己觀點的理由，看誰的理由最要充分。學生的求知慾和好勝心被激發，進入積極備戰狀態。於是在課本上勾勾、畫畫、寫寫，留下思考的...
學習目標．認識考、秦等5個生字。會寫着、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、着名、地質學家等20個詞語。．正確流利朗讀課文。．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心...
【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間...
《黃山奇石》是一篇寫景的短文，本課圖文並茂，生動地介紹了聞名中外的黃山風景區有趣的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。下面本站小編帶來關於《黃山奇石》的教學反思，歡迎大家閲讀參考!《黃山奇石》教學反思1...
《奇怪的大石頭》是人教版課標本、魯教版第五冊的課文。下面是本站小編為大家帶來的《奇怪的大石頭》的教學反思，歡迎大家閲讀!《奇怪的大石頭》教學反思1以下我從課堂教學情況和自身原因兩個方面談談自己從中得到的感...
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《奇怪的大石頭》讀後感（精選9篇），歡迎大家分享。《奇怪的大石頭》讀後感1你見過這麼大的石頭嗎...
在新課標指導下，我本着以人為本、以學定教的教學理念，以學生的真實基礎為教學起點，以促進學生語文素養的提高為目標，力求為學生創設愉悦、輕鬆、自主、開放的學習空間和語文實踐環境，引導學生立足文本語言，凸現語文本體，在濃...
奇怪的大石頭教學反思範文一《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對一塊大石頭產生的疑問，問老師和爸爸沒有得到答案，長大後靠自己出國解決疑惑的故事。由於這節課是新教師亮相課，所以我打算用一課時完...
一、設計理念在新課標指導下，我本着以人為本、以學定教的教學理念，以學生的真實基礎為教學起點，以促進學生語文素養的提高為目標，力求為學生創設愉悦、輕鬆、自主、開放的學習空間和語文實踐環境，引導學生立足文本語言，凸現...
學習目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的...
今天我學了《奇怪的大石頭》這篇課文，感覺李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問不休，問了老師，問了父親，一直到長大了都還在問。這石頭簡直就像我們的《十萬個為什麼》，引導李四光不斷成長，最後居然發現了震驚全世...
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。今天小編為大家帶來了《奇怪的大石頭》三年級上冊優秀教學設計，希望大家喜歡。學習目標1.認...
《黃山奇石》課文在義務教育國小二年級上冊第二課。黃山四絕之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。下面本站小編帶來關於《黃山奇石》的教學反思，歡迎大家閲讀!黃山奇石教學反思1本課我主要採用的是愉快教學法。首先創設輕鬆的...
我會填(ù)(ì)(ǎn)著名地質學家躲閃(áng)(l)(q)捉迷藏旅行秦嶺我很棒吧!我會寫tuīdngyánjiūqiāoqiāokǎocháyíjìzhènjīng火眼金睛和同桌共同探討各組生字的異同，然後再組詞。旅()暑()秦()推()族()著()奏(...
第一課時板畫激趣，談話導入你見過大石頭嗎？如果你見到一塊大石頭（教師板畫一塊大石頭）你是否會產生一些疑問？我國著名的地質學家李四光小時候就對一塊大石頭產生了濃厚的興趣，今天我們就來學習──《奇怪的大石頭》（板書課題...
學習目標1．認識考、秦等5個生字。會寫著、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇...
《奇怪的大石頭》是人教版語文三年級上冊第二組的一篇課文，講述的是我國著名地質學家李《四光從小對家鄉的一塊巨石產生疑問，通過自己多年研究終於弄明白巨石由來的感人故事，表現了李四光勤于思考、執著求索的可貴品質。...
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