培訓心得體會【熱】
在平日裏，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的培訓心得體會，歡迎大家分享。
培訓心得體會1
參加完這次觀摩交流會，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽老師的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方。現總結如下：
一、繪本的定義：
以繪本作品為核心內容，以兒童自然創作為基本方式，融合語言、藝術、社會各領域內容，促進兒童各方面發展的一種戲劇散學。
二、瞭解繪本可以戲劇化
通過聽幾位專家，尤其是俞春曉老師的課，我進一步明確了什麼是語言。繪本課不僅僅是講述故事，還應該學習故事中傳遞的知識或其他內涵。重點不是故事本身，而是不拘泥於繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們，尤其再配上舒緩動人的音樂，更會讓人感動異常。
三、兒童在戲劇活動中的發展、關注兒童的肢體語言上的發展
身體的柔韌性，動作的表現性，角色表達的形象化，人物讓幼兒自己選，戲劇內語言的練習和創造，模擬角色的聲音、語氣、、腔調、與同伴的討論與交流。好的活動設計要從幼兒的角度出發，遵循幼兒的認知規律去研究活動設計的邏輯。“讓幼兒在快樂中學，讓老師在快樂中教”。
四、教育要心平氣和
好老師要永遠保持率真和善良只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。應老師説：“在台上上課時，也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子們在一起的幸福和快樂！”
總之，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養。我一定會認真反思，爭取把專家所講所教內化為自己的知識和能力，在以後的日常教學中，認真貫徹先進的理念，以率真的性格，讓每一個孩子幸福快樂的成長！
培訓心得體會2
這一學期我們開了服裝工藝學這門課,學習了一學期,我初步認識了做衣服基本步驟,我們學習了一些最基本的手縫機縫操作,我從中也學習了不少有用的東西,這是我們學習專業課的最基礎的內容,需要我們非常重視,這對我們以後就業有着很大影響,基礎沒打好其他都免談,沒有最基本的理論知識和動手能力,用人單位是不會考慮用我們的,因此我也十分重視這一門課.
我們這一學期手縫學了長短絎,回針,鎖邊,鎖釦眼,楊樹花針等等,感覺只要看懂了操作起來還是不算難的,機縫我們學了平縫,壓倒縫,分開縫,包縫等等這些機上的操作感覺不是很熟練,最後的作業感覺不好,質量不是太好,有很多不太完美的地方需要改進.機縫和手縫都很重要,我們必須都要熟練掌握它們才行,這就需要我更加努力的去學習和領悟其中的奧妙,我們要把手縫和機縫都學好,要能靈活地運用.
學習這門關係到我們就業的基礎課,需要一名好老師,負責任的老師是相當重要的,老師教我們我們才能會,負責任我們才會保質保量完成學習任務,我們的老師能夠很負責任的教我們,不會的她可以再教,不允許我們有一絲的馬虎,她的督促讓我們不敢大意,只能認認真真地完成她佈置的任務.老師一絲不苟的態度促使我們認真學好這門課.
電動縫紉機每個造型不同，所以走針走線也略有不同。縫紉機一般有5-6個穿線孔，這個非常至關重要，一個線穿錯，你的機器就不能正常工作，所以你一定看好是怎麼走線的。第二就是調好棉線的鬆緊度，根據縫製的東西不同來選擇，底線的鬆緊一般不用調節的，如果特殊需要只要調節梭心套上的小螺絲就可以。還有就是針跡的大小，這個也很重要，針跡大小根據你縫製物品來定的。厚重的衣物通常針跡稍微大點，比較薄的就小點。也會根據特殊需要來調節。最好一個就是壓腳的壓力。這個功能主要是真的縫製薄厚的織物。一般家用電動縫紉機都有這個按鈕。縫2層棉布和2層帆布所要的壓腳壓力是完全不同的，如果你選擇不好就會出現斷針，斷線功能.
我們在學習使用縫紉機後知道了一些縫紉機常見故障的修理方法,這為我們以後能正確使用縫紉機打下堅實基礎,這些方法的學習會讓我們以後在使用時方便的不是一點,而且節約時間,提高工作效率.
縫料起皺產品原因可能是機針斷尖、底線張力過大、差動機構調整不當.處理方法：更換新機針，旋鬆梭心簧螺釘，重新調整差動機構.縫料下面被“啃破”形成格齒痕.產生原因,送布牙齒尖太鋭，壓腳壓力太大.處理方法：可用油石修磨齒尖，旋鬆調壓螺釘縫料下面有線毛縫紉時突突打斷纖維的聲音.產品原因：機針斷尖或過鈍。處理方法：更換機針.縫料停滯不前.產品原因：送布牙太低，壓腳壓力過大.處理方法：抬高送布牙，旋緊調壓螺釘.縫料來回走. 產品原因：送布牙太高.處理方法：調整送布牙.縫物倒退不能縫.產品原因：送布凸輪移位.處理方法：調整送布凸輪位置.縫料不規則地斜走.產品原因：送布牙裝歪或送布牙螺絲鬆動.處理方法：校正送布牙並擰緊螺釘.
線跡方面的故障原因也很多.面線呈飄浮狀.產品原因：夾線器壓力過小.處理方法：旋緊夾線，增大棉線張力. 底線呈飄浮狀.產品原因：梭心簧太鬆.處理方法：旋緊梭心簧螺絲，增大底線張力.針距時長時短.產品原因：壓腳壓力太小.處理方法：旋緊調壓螺釘.縫料下面每針都有線套出現呈毛巾線套狀.產品原因：送布與挑線動作不合，送布動作快。處理方法：調整送布凸輪螺釘，使送布與挑線動作諧調一致.
運轉方面的故障:機頭轉動沉滯.產品原因：加錯了潤滑油，特別是加註了植物油.梭牀內污垢太多，連桿螺釘，園錐螺絲裝得過緊.處理方法：用煤油沖洗後，重新加註縫紉機油.清洗梭牀，調鬆螺絲，保證一定的間隙.送轉時，半圈沉滯，半圈輕滑或每轉一圈有一個沉滯點.產品原因：梭牀內輪有線頭運轉時不僅半圈沉滯而且伴有劇烈的抖動和噪音.送布牙位置偏高或齒縫內積聚污垢，使送布牙上升時與針板相碰.處理方法：清理梭牀，並加註少許縫紉機油。清洗或調低送布牙.更換或校直針杆.機頭被卡住不能動.產品原因：送布牙位置太靠前或太靠後，碰針板.針杆安裝位置太高，針夾碰機殼.處理方法：調整送布牙的位置，重新對針，調整針杆高度.噪音來自針機構。產品原因：針杆、針杆套，小連桿等磨損送動過大。小連桿螺絲針杆曲柄螺絲鬆動。處理方法：更換新件，旋緊.噪音來自送料機構。產品原因：大尖頂園錐螺絲磨損或鬆動，送布牙碰針板，針距調節機構鬆動。處理方法：研磨或重新調整，重新調整，重新調整或旋緊螺絲.噪音來自擺梭機構。產品原因：擺梭和梭牀磨損致使間隙大，擺梭與擺梭托出現間隙過大，產生衝擊。處理方法：更換新件，調整或更換新件。一般噪音。產品原因：上軸、下軸及軸套磨損，致使上下產生竄動，機器缺油。處理方法：更換新件，或調整上下軸平面的間隙，注意保養，按時加油。
斷針.縫厚料斷針。產品原因：機針過細或彎曲，縫料厚度不均，針杆竄動過大。處理方法：換新粗針，適應放慢縫速並用手幫助送料，換新針杆或針杆套。短針距不斷針，長針距斷針。產品原因：送布牙動作滯後、送布牙不合格，機針碰送布牙後端而斷針。處理方法：應調整送布凸輪的定位，適當縮短針距或換新送布牙.機針斷在針板下面。產品原因：機針位置偏低，機針碰擺梭，梭牀沒裝好，擺梭尖碰機針，擺梭託與機針端兩面隙過小或過大，擺梭託碰針或失去護針作用。處理方法：調整針杆或機針的位置，重新裝擺梭，調整擺梭託與機針的端面間隙.機針斷在針板上面。產品原因：手拉縫料過猛，致使機針彎曲，壓腳螺釘鬆動，致使壓腳歪斜碰機針，送布凸輪位移致使縫料拉斷機針，縫料中有硬物使機針碰斷。處理方法：加強操作練習，調正壓腳擰緊螺釘，調整送布凸輪螺釘位置。
斷線.第一針斷線，斷線頭呈切割狀。產品原因：機針裝反或機針沒有裝足，致使機針太低。縫料偏硬，機針偏細或壓腳壓力過大。處理方法：檢查機針的安裝和針杆連接軸螺釘是否鬆動。更換機針或調整壓腳壓力.縫線在斷頭兩端呈捲曲狀，並帶有短鬚。產品原因：夾線過緊或縫線在縫紉時發生拌繞。縫線被擺梭擠入梭牀導向槽。縫線腐脆易打結，質量差，過線部位有毛刺。處理方法：調換夾線片壓力並檢查過線線路排除拌繞。檢查擺梭的磨損情況，必要時，更換擺梭。砂光過線部位，更換縫線。縫料下部積線重，無法形成針距而斷線，斷線頭馬尾狀。產品原因：送布牙過低，縫料停止不前積線過多而斷。送布與線步調不合被扎斷。壓腳，機針鬆動，阻礙縫料運行。處理方法：抬高送布牙、調整送布凸輪定位角度、緊固壓腳和機針螺釘。縫紉中突然斷線，面線有曲狀波動。產品原因：梭牀位置沒裝好面線軋入梭牀。梭心套末鎖緊或縫紉中突然移位。擺梭質量差梭心簧過長或心套橢圓。處理方法：重新調整梭牀位置、重新安裝梭、心套換擺梭。縫紉中突然斷底線。梭心套不合格，內徑橢園。產品原因：梭心套不合格，內徑橢園，致使梭心轉動失靈。梭心簧螺釘擰得過緊，使梭皮壓力太小。梭心繞線過滿或過於鬆散雜亂。底線腐脆，有結頭，使底心無法通過梭心簧。處理方法：更換梭心套、旋鬆梭心簧螺釘、重繞梭心線、更換底線。
跳線.引不上底線。產品原因：梭線太短、梭線夾於梭門、機針太高，擺梭無法勾住線環。處理方法：拉長梭線、檢查底線是否被卡住，並排除之。針杆連接軸堅固螺釘鬆動針杆上移，應下調針杆，重新對針，擰緊緊固螺釘。針杆竄動。產品原因：針杆孔、針杆磨損、針杆連接扎螺釘鬆動，針杆位移。處理方法：調換針杆套，或選配新針杆、重新對針;並擰緊緊定螺釘過若干針跳一針線。產品原因：擺梭磨損，擺梭尖太鈍、機針太高或過低。處理方法：換擺梭、調整針杆高度或機針高度，重新對針。連續跳線或一針也不能縫。產品原因：機針質量差或機針彎曲不能正常產生線環。機針太高，勾不住線環，縫料縫線機針三者配合不當。長期使用擺梭，擺牀等零部件嚴重磨損或折。處理方法：更換合格機針或校直機針。調整針杆或機針高度。一般情況下可更換擺梭或梭牀，必要時進行大修。縫薄不跳線，縫厚跳線。產品原因：壓腳壓力不夠、機針太細、勾線機構等零件嚴重磨損。處理方法：調整壓腳壓力、換機針、更換零件，進行修理。縫厚跳線，縫薄跳線。產品原因：針板的容針孔磨損過大、機針太粗、壓腳底部磨損，或壓腳壓力過小。處理方法：更換針板、換細針、換壓腳，換壓腳，或調整壓腳壓力。
我們在進行手縫和機縫時要注意縫份,在踩縫紉機時要掌握好尺度,靈活使用縫紉機,做一些縫紉時正反面要十分注意,搞錯就白費了,鎖邊鎖釦眼要密不能太稀疏,否則不好看,等等許多問題亟待我們去發現去解決,學了一學期了,對於這方面的專業知識我也只懂這些了,感覺還是比較充實的.
下一學期又會有新的專業知識等待我們去學習我們只要努力學,擺正態度,我相信一定會學好,希望我能再以後的學習中能夠學的更好,為以後就業打下良好的基礎.
培訓心得體會3
關於參加這次在線培訓，我最想説的是：我受益匪淺！深情！這樣的培訓機會對我來説太多了，所以我非常參與這次培訓，學到了很多知識和方法。通過本次學習，我不僅開闊了視野，而且對教學理論的內涵有了更深的理解和理解，從而提高了我的認知水平和理論水平，進一步增強了我做好教學工作、提高自身專業水平的信心和決心。讓我談談我的學習經歷。
1.培訓更新了我的教學理念
教師是新課程改革的具體執行者，執行者的意識和素質非常關鍵。因此，在教學過程中，教師必須具有較高的專業水平，自覺進行教學反思，繼承和發揚優秀的教學傳統，更新教學觀念和觀念，努力實踐和探索，提高課堂教學水平。我在培訓中討論了很多問題，這讓我反思，我不能再使用舊的教學方法了。在課堂上，教師應引導學生參與課堂和教師設計的問題探究。
在視頻講座中，我學到了老師應該對學生有無限的愛。教師對學生的“愛”應該是真誠的、無私的、廣泛的、平等的。儘管孩子們的情況不同，但我們應該相信，在師愛的教育下，每個學生都能成長成才，我們對每個學生的愛應該毫無保留，教師應該主動接近和關愛品學兼優的學生，或者是頑皮的學生，不夢想學業成績，需要心理輔導，讓學生感覺到老師是最值得信任、最受尊重、最貼近自己的。
2.進取的學習和深刻的理解。
作為一名教師，我意識到我應該終身學習，經常學習、思考和寫作。只有及時充實和提高自己。只有面對競爭和壓力，我們才能冷靜應對，不會被社會淘汰。同時，我們應該學會用“真誠”對待他人。良好的師生關係取決於自我管理、與家長真誠溝通、考慮家長的感受、責任感和公平感，這樣家長會慢慢信任你，公平、平等地對待學生，而不是凌駕於之上，保持尊嚴，言行一致，為孩子樹立榜樣。也要學會適應。例如，學生的表現、成績、來源等等。我認為這是一個老師應該做的非常重要的一點。每個學生都有自己的世界，在不同的環境中成長，擁有不同的個性。這是優秀教師必須理解的一個非常重要的基石。當你看到一個人的一面，並對學生做出客觀的評價時，千萬不要覺得你對他了如指掌。我們應該儘可能多的關心他們，從而達到進一步的理解，從而實現如手背般的知性狀態。有些孩子在學校裏很內向，但在家裏卻活潑開朗。老師應該不厭其煩地引導學生在學校裏活潑開朗。同時，我們也應該充滿愛心，理解寬恕，學會從另一個角度看待學生，努力發現他們的亮點，多表揚少批評。
3.課後及時反思，積累教學經驗。
教學反思不僅僅是教學經驗的總結。它是在整個教學過程中觀察、發現、分析和解決問題的活動。總之，反思是一個認知過程，是一個總結和探索教學結果的過程，是一種進一步解決問題的活動。有效反思是有效教學的保證。有效教學是通過有效反思來實現的，反思教學促進有效教學。由於課堂教學中存在許多臨時生成因素，預先設計的教學與實施之間存在着必要的差距。因此，每堂課結束後，我們應該及時反思，及時寫下我們的經驗，總結成功亮點，學習錯誤中的缺陷，思考創意閃點。我們不僅要善待他人；產生問題，但也鼓勵、期望甚至幫助學生；生成問題。不要害怕他們自己解決不了這些問題。只要培養自己，有足夠的教學智慧，就有可能把這些問題轉化為新的教學資源，把曾經困難的問題轉化為教學亮點。
當然，這樣的訓練讓我發現了自己的許多缺點。我意識到，新課程的教學應該是：在教師的指導下，學生應該逐步奠定學習生活和學習的基礎，培養學生的探究興趣和積極進取的態度，從各方面入手，以學生為主體，教師起到引導作用。注重培養學生的能力。課堂教師應具備高素質和較強的課堂控制能力。教師可以及時解釋和糾正學生的錯誤理解。此外，教師應善於運用靈感，提出有針對性的問題，使學生有針對性、幽默、流暢、優美的語言也很有吸引力。教師應注重培養學生的探究能力，使每個學生都有機會展示自己，等等。
持續教育和遠程培訓的無形課堂為我們提供了更廣闊的學習天地。我們有很多話題要討論，也有很多觀點要交流。通過交流和討論，我們瞭解了各學校的發展情況，在教學改革、課程設置等諸多方面取得了許多成功經驗。
培訓心得體會4
x月x日，xx培訓的“師源”講堂開講了，x校長給全體老師分享了x老師的故事，並分享了x校長的先生與病魔抗爭的感人故事，令人感觸頗深。還記得之前學生的三生教育，生存，生活，生命。看完這些事蹟之後，我感覺生命是我們最應該去珍惜的。
最令我感動的是x校長那些細心和寬心，雖然她的丈夫也在痛苦中，那她的開朗，她的堅強，不僅僅讓她的丈夫重新對生命有了渴望，更是讓周圍的病友燃起了對生命的希望，這不正是我們老師現在正在做的事情麼，讓孩子對未來，對自己充滿憧憬。在看這些圖片的過程中，我的心都是揪着的，x校已經沒有那麼激動了，但是我還是能從她那眼神中看得出，她所經歷的並沒有像她跟我們表達的那麼簡單。
經常看到有文章説，我們要看淡生死。但是我覺得，很多人看淡的是別人的生死，比如説，交通事故，一些悲劇，一些慘劇，一些災難，我們也會傷感一段時間，但是也會很快就忘掉。然後當自己真正面對死亡的時候，我想每一個人都沒有那麼輕鬆，對生的渴望絕對要比任何時候都強。
我已經生存下來了，也不太需要為生活奔波了，我想，我應該在我有生的時間裏，做好教師的本分，珍惜健康，珍惜自己的`家人和朋友，儘自己的一些微薄之力幫助有需要的人，這人生足矣。
培訓心得體會5
上半年，樂電公司對服務窗口人員進行了技能與素質方面的理論培訓，讓我受益匪淺，收穫很大。在此，我從以下幾個方面談談我對這次培訓的心得體會，與大家共勉。
我們知道：禮貌是指人們在社會交往過程中表示對人尊重的言談舉止和麪部表情，是一個在待人接特的外在表現，它主要包括：口頭語言的禮貌、書面言語的禮貌、態度和行為舉止的禮貌等方面。因此，我們作為酒店的員工，禮貌的言行會給客户帶來瞬間的輝煌。因此，我們的微笑服務、暖心的問候語就顯得尤為重要，在規範化服務的引導下，加上我們具有針對性的個性服務，使我們的服務更加出眾，把尊重送到客人心裏，把實惠送到客人手中，不是一句口號。通過這次培訓，我們在今後的對客服務中通過具體工作體現出來這樣就通達到我們這次培訓的目的。
禮節是指人們在日常生活中，特別是在交際場院合相互表示尊重、尊敬、祝福、致意、問候以及給予必要的協助和照料、約定谷成的慣用形式和規矩。對於我酒店員工而言，我們儀容、儀表的大方、端莊，就是對客户的尊重，表情自然、親切就是對客户的敬重。因此，我們在對客服務過程中，我們的站、立、行都要符合相應崗位的規範與要求，以協調適宜的自然語言和肢體語言主動服務，讓客户感到尊重與舒適，體現出我們典型的職業風範。
服務無止境，接待無小事。因此，我們在工作中要努力提高我們的服務意識和服從意識，要增加我們的服務意識和服務意識。首先要有一個積極、健康的服務態度。曾經擔任中國足球隊教練的米盧説過一句名言：“態度決定一切”。恐怕只有為數不多的員工能夠理解這句話的真諦。因此，為了促進我們服務意識的形成與提高，就必須弄明白以下幾件事情：我們的收入來自客户在酒店的消費，牢記客户是我們的衣食父母;客户不是慈善家，客户的消費，就需要我們提供舒適完美的服務;寧可自己辛苦一點、麻煩一點，也要努力 給客人提供方便，創造歡樂。
服務意識的提高除了有積極、健康的態度以外，還應該從管理制度上得到充分的保障。因此，提高服務意識的前提是不斷強化我們員工的服從意識，認識到員工服從意識的重要性。只有提高了我們的服從意識，才有利於我們酒店文化的形成和推廣，員工具有服從意識，也是我們職業道德所要求的。針對我們飯店的具體情，全心全意為客户提供優質高效的服務，這就是我們員工職業道德的核心。
總之，我們員工在工作中的禮節、禮貌、服務意識與服從意識以及我們的職業道德，是相輔相承、互相交叉，在工作中不能把某一項單獨割裂開來，因此，我們在對客服務中以尊重為前提，規範化的服務以及良好的操守，完成對客服務。
培訓心得體會6
下午隨新人一起重温了一場職場禮儀培訓，剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓麼?但是通過學習，讓我對職場禮儀有了正確地瞭解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以後的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。
在職場禮儀學習後，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣着服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的衣着服飾，在工作時不是自己喜歡什麼就穿什麼，個人衣着服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人瞭解學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，禮儀培訓心得體會認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，禮儀培訓心得體會你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，禮儀培訓心得體會更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。
禮儀培訓心得體會因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，新教師培訓心得體會新教師培訓心得體會簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加註意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。
提升個人的素養，新教師培訓心得體會新教師培訓心得體會不僅是員工素質的競爭，它還有助於維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業看法。所以説，它是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質
培訓心得體會7
8月15日上午八點五十，我正式打開直播間，走進鐘有偉老師的英語專題講座，兩個小時的時間，我們時而互動，時而研討，時而贊同。鍾老師的課堂上有這麼一句話觸動了我的心絃：調整自己的心態，降低自己的姿態和學生做朋友，真正走進學生的心裏。
畢業這麼多年的時間，我自認為是學生比較喜歡的老師，能從學生的角度去跟他們交流學習，溝通，但是，近兩年來，我越來越覺得自己不知道如何走進他們的心裏，也不知道如何去讓他們更喜歡英語，我越來越覺得自己是不是年齡的原因，而產生了所謂的代溝。在私底下，我也常聽見能產生共鳴的聲音：“現在的孩子越來越不好教，有時候簡直就是無法教。”“現在當教師的真難，要每天想辦法適應學生。”
當遇到學生不完成作業或考試不理想時，我總是不自覺地把他們和我之前教過的歷屆的學生比較，比較之後心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學生繼續相處下去，我不知道該如何與這羣幾乎有些冥頑不化孩子們“對峙”下去。事情往往會在你意想不到的地方峯迴路轉。今天鍾老師的這句話，讓我認識到了自己做為一名教師近兩年來不自覺的產生一個致命的弱點：我總是在站着看學生！我總是把自己當作“老師”！
每一位教師的內心深處都希望得到學生的尊重和喜歡。一見學生“犯規”就心煩氣燥，對學生嚴厲批評，結果常常將自己放在學生的對立面，師生之間變的生疏，學生不信任老師，不服老師，甚至不體諒老師一番苦心。因此學會放低姿態，蹲下來和孩子説話，彎下腰與學生交流，表面上是一種習慣動作，而這一動作後面卻是老師對待學生的平等和尊重的姿態。
羅丹有句名言：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”教師要善於發現學生的閃光點，用欣賞的眼光看學生；要讓學生在課堂上得到快樂，讓學生髮現自己的價值，並讓他們從我不行變成我能行。
做一個學生喜歡的老師，要學會做到即是良師又是益友，擺正心態，放平姿態，用心和他們交流，我相信，面前的每一位可愛的孩子都會對我們綻放出最甜的笑容！
培訓心得體會8
時光如梭，轉眼間，一週的新入職培訓已落下帷幕，回顧這一週的學習過程，讓我感到堅定與充實，回想12月9日初入職，由於之前的工作經歷與現在的工作有很大的不同，初來單位，我感受到巨大的壓力，甚至無所適從，而緊接着到來的崗前培訓，像一場及時雨，解去了我的迷惘，讓我堅定了“人民藥監為人民”的工作宗旨；而身邊同事的優秀，也讓我慶幸，在這樣一個好的團隊裏，我有了前進和努力的方向，各位參與培訓的領導和老師，也為我們指明瞭方向，讓我們對自己的工作有了初步的認識。
以下是我對這次培訓的幾點心得體會：
廉潔自律，為人民守好食藥安全底線。在開班式授課中，周主任及陳主任都強調我們要繫好第一顆釦子，守住自己剛剛進入單位工作時的初心，並在工作學習過程中，堅守自己為民服務的選擇，自覺抵擋住外界的喧譁與誘惑，守好廉潔公正的底線。十八大以來，黨對廉政工作愈發重視，各種徇私枉法、違規違紀事件陸續被揭露並處罰，這也為我們的藥監部門敲響了警鐘，要求我們常懷敬畏之心，以吾日三省吾身的標準嚴格要求自己，我們要謹慎運用手中的權利，為人民守好安全底線，我們既不能為不合法、不合規企業、產品放行，也不能阻礙合法合規企業正常運行，要謹記原則問題不放過，細枝末節不追究。我們在工作中堅守底線，不徇私枉法、不接受賄賂、更不能泄露泄密，做好人民公僕，盡好崗位職責。
夯實基礎，不斷提高自己的業務能力。培訓過程中，各位老師一致提到能力素質，這是我們工作所必須具備的基礎和條件，沒有紮實的知識和技能，我們到了檢查單位，反而會暴露我們能力的不足，甚至在企業面前失去公信力，因此在工作中，我們要不斷堅持學習，瞭解國家新政策、新法規，食品藥品行業監管新形勢，只有這樣，才能不斷適應食藥行業的新變化。同時在學習青島代辦處先進事蹟過程中，王主任也給我們講到，團隊合作的重要性，一個人的力量是有限的，而一個團隊，一個集體的力量是無窮的，我們要在工作中，向身邊的領導和同事學習，取長補短，不斷提高自己、充實自己，同時要將個人能力的提升與團隊發展聯繫在一起，要明白沒有單位的發展，又何來個人的發展與進步，我們每一個科室、每一個人都應該積極參與的建設單位的過程中來，爭當單位的螺絲釘，積極發揮應有的作用。
防微杜漸，將風險意識貫穿工作全程。通過這幾天的培訓學習，我認識到我們的監管工作風險極大，我們每一位藥監人都應秉着“如履薄冰，如臨深淵”的工作態度，謹慎對待每一項工作，近些年來，藥品質量問題頻發，“上海華聯‘甲氨喋呤’事件、廣東‘佰易’事件、長春長生疫苗事件……”每一次的醫藥質量事故，都牽動着國人的心，引起巨大輿論風波，這其中既有企業的誠信問題，當然也有監管部門失職的地方。這就更加要求我們的工作要謹慎細緻，嚴守法律法規，並在日常工作中做好記錄工作，嚴格按照質量管理體系要求自己，要樹立職業高度，防微杜漸，遇到問題隱患，要消滅在萌芽時期，要善於發現問題，解決問題，勇擔責任，做好崗位的補漏者。
培訓雖然告一段落，但我們的學習還要繼續，只有不斷的學習與充實，不斷地將學習融入實踐，才能得到一次次的提升，再次感謝中心舉辦的這次培訓，感謝各位領導、老師的辛苦付出，相信我們必不會辜負領導的期望，儘快投入工作，履行好自己的職責。
培訓心得體會9
“沒有永遠的老師，只有永遠的學生”，學習伴隨着人的一生，尤其作為一名教師，要想在自己的崗位上教育好學生，就要有更多的“墨水”裝進肚子裏。這次學習的機會我格外珍惜，尤其是第一次參加這個科目的培訓，經過短暫幾天的培訓和交流學習，感覺收穫滿滿，現在是總結的時候。
培訓環境地點充滿書香，光在這住幾天也可以薰陶出許多文化氣質吧。第一天第一節課楊老師引領式站在高角度對校外教育的特點和藝術教育的特色給我們講授了很多。通過學習我知道了校外教育有三個特點：一是教學目的是促進個性發展。二教學方向是陶冶情操素質。教學過程是培養興趣和專長。楊老師提到的校外教育理念也很好，提倡天性教育!天性，是一個人出生就有的秉性，一個外界難以改變心理感知行為趨向，也稱本性。這就要讓我們在教學中充分尊重學生的天性，而不是抹殺孩子的天性。
楊老師還提到教師和藝術家的關係，這也是我經常思考和困惑的問題，終於有了解答。一個人可以扮演兩個角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是説在厲害的藝術家，進到教室面對學生，首先你就要變成一個教師，一切以教育孩子為前提。這兩個角色我們教師要把握準確才能在校外教育中發揮好自己的藝術特長，教育好我們的學生。
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這句名言成了劉曉楓教授給我們上課的課題。劉老師藝術修養和文化積累豐厚，通過他滔滔不絕的講述，讓我多繪畫的多方面問題有了解答與幫助，構圖，寫生的方法，怎麼樣去發現普通平凡的食物里美的，藝術的一面。劉老師還拿來自己的速寫作品讓大家欣賞，我們看到後讚歎不已的同時，認識到擁有一雙善於發現美的眼睛是多麼重要。教學中也要充分引導學生，讓我們每個學生都具備善於觀察，善於發現美的眼睛。
現代藝術平時接觸的少，但是還是比較感興趣，正好張田力老師在這方面涉獵廣，知識積累多，他通過一幅幅作品實例讓我看到了西方許多優秀的繪畫作品，對現代藝術的發展也有了進一步的認識和提高。現代藝術的三個要素，自覺的，自足的，自立的。這三個要素何嘗不可以應用在我們隊學生繪畫的啟發上呢，讓學生在繪畫中也有屬於自己的意識，畫出屬於自己獨一無二的東西是多麼寶貴。
最後一天早上文理學院的桂林教授又為我們帶來一節別開生面的藝術教育大餐，尤其老師專門留給和大家互動的時間，讓老師們提問題，有幾個老師提出了相當好的問題，教授給予我們的解答更使我毛瑟頓開。同時要向那些提問題的老師學習，畢竟能突出問題，才能解決問題。今後工作中我也要總結問題經驗，遇到機會勇於提問，這樣才能進步更快。
下午大家分組把之前的寫實繪畫作品佈置在教室，關中書院真麼美麗的景色被教室用畫筆描繪在紙上，老師們水平高，積極參與，互相欣賞作品，自己向大家講述自己的繪畫過程和想法，將我們這次培訓的熱情推到定點。看到有的老師的作品如此好，自己找到了差距也找到了目標，這正是培訓的意義所在，一個人活動中心交流的人少，容易自我滿足，通過這次培訓認識自己的不足，同時更明確裏校外美術教育的方向，對今後的工作大有幫助。
學習培訓的時間忙碌而充實，短暫但難忘，感謝省校外聯給予的這次學習機會，更要感謝這幾天西安文理學院見到的每一位老師和領導，你們忙前忙後為我們提供了良好的平台。沒有你們我們學習培訓沒有這麼好的效果。現在回到自己地方工作教學崗位了，更有信心把學習到的先進的美術教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發現美，描繪美，分享美!
培訓心得體會10
12月7日，xx市校足辦的統一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收穫頗多：
首先，市教育局、體育局各級領導對本次培訓作重要講話;承擔本次培訓任務的陝西 師範學院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束後緊接着就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，瞭解校園足球發展狀況;青少年足球身體訓練的特點;知道了足球訓練與比賽的相關知識;學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼閤中國小足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和遊戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰術以及草根足球的教練法，也對我今後的教學方法有了很大的提高。
第三，耿建華教授和李志指導的敬業精神值得我學習。耿建華教授教學一絲不苟，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。耿建華教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示範，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場踢球為我們展示足球風采和戰術配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和李志指導恨不得把畢生的知識和經驗毫無保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學方法也讓我受益匪淺。 通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恆。二要對運動員進行科學的方法進行有效的訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰鬥力，才能更好提高中國小足球運動的水平。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平台。最後感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
培訓心得體會11
為期5天的新員工崗前培訓已經結束了，但我的心久久不能平靜。回想起局領導在開班儀式上語重心長的教導，我的心裏總會浮出一種深深地感動。
一、本次培訓內容
在培訓的5天時間中，局培訓中心精心編排了培訓計劃，在課程安排上，更是囊括了作為一名農電工所需具備的基本文化知識與業務技能。
1、培訓中心李老師的所講授的《安全規程》這一科目，讓我對《安規》有了更深一步的熟悉。李老師沒有采用生硬的教條主義來教學，而是將學習光盤《不該發生的悲劇》從頭到尾的給我們放映了一遍。李老師講得的未幾，由於她知道鮮血鑄成的悲劇對我們是一種最大的警示。
2、《電工基礎》這一科目也是李老師所講授的，作為一名電力員工所必備的基礎知識，李老師講得很仔細，生怕我們沒有把握好，她總會提醒我們多做筆記，並對一些重難點題目給我們着重分析指導。當李老師將課程講完時候，我們大家都留意到了，李老師的嗓子已經喑啞了……
3、上崗之前我總在想，到了基層之後，我將面對的是新的工作新的環境新的同事。我怎樣才能把自己的工作做好做強，怎樣才能得到用户的理解與支持，怎樣才能得到領導的認可與鼓勵。面對我心裏的疑難和困惑，農電治理中心的吳老師在她的課堂上，給了我逐一的解答。她用其豐富的業務知識與獨到的見識，讓我有了一種茅塞頓開的感覺，很多原來想不通的題目也迎刃而解。
二、培訓感想
通過這次培訓，我的基礎知識再一次得到了鞏固，但最重要的是我學到了很多課本之外的知識。這對我來説無疑是一筆巨大的精神財富，它指引着我如何將今天的培訓落實到明天的實踐工作中。而我則將它視為人生新出發點上的一點洗禮，以嶄新的面貌，百倍的信心，迎接新的挑戰。
培訓心得體會12
按照縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排，xx年3月我有幸作為第七批輪訓村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學習。兩個月稍縱即逝，但感受頗多，受益匪淺。現將這兩個月的跟班學習體會和感受總結如下：
感受之一：工作雖忙而有節奏
在沒有來組織部之前，就聽人們經常説組織部的工作是“白+黑”的模式，在組織部工作就得把忙碌當成日常習慣，把加班做為家常便飯。來到組織部的各科室，你會發現所有組工人員或是在電腦前敲敲打打，或是在埋頭苦思，各自完成着自己的工作，形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面。但是工作雖忙卻忙而不荒，散而不亂。每天組工人員都會提前10分鐘來到辦公室，開始辦公室打掃衞生，為一天的工作營造良好的氛圍。在上班期間，大家嚴格遵守上班秩序，不大聲喧譁，不遲到早退，時時刻刻維護着組工人的形象，這是一種習慣，更是一種態度。
感受之二：工作雖重而不忘學習
人生有兩本書必須要讀，一本是有字之書，即書本知識；另一本是社會這本書，沒有文字，即“無字之書”。在跟班學習的兩個月中，我通過由淺及深的學習，由表及裏的接觸，由陌生到融入的適應，既學到了不少書本的知識，也悟得不少工作的方式方法。在跟班學習的第一天，組織部的王部長、趙主任就對我和另一名村官提出了明確的要求，希望我們在這兩個月的學習中，既要學習書本上的理論知識，也要積極參與科室的各項工作，努力提升自己的理論素養和工作能力。由於之前在村上工作，事情比較繁瑣，所以在上班期間沒有養成學習的習慣。通過這段時間的接觸，我發現組工幹部們在工作閒暇之餘，都會拿起黨建雜誌、報紙以及各類資料學習。在這種環境的感染下，使我也養成了學習理論知識的習慣。只要有時間，我就會翻閲黨報黨刊、有關文件的內容、學習文件的編輯、排版、校對等，我相信態度決定一切，在今後的工作中，我一定會繼續保持這種良好的習慣，時時不忘學習，將學習始終貫穿在工作中。
感受之三：工作雖多而不忘“完美”
以前在村上養成了幹工作只按要求保質保量完成就好的習慣，沒有嚴格的時間要求，加之工作繁多，很難做到盡善盡美，往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。但是，來到基層辦學習，組工幹部們的工作精神告訴我：“今日工作今日畢”、“工作無小事”。不論是一個簡單的文件起草，還是一次摸底表的填寫，都體現着工作的嚴肅性。期間，我始終嚴格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成，今天的事情一定不能拖到明天完成。一次，市委組織部要求填寫一張關於全縣村幹部符合條件的摸底調查表，當時，我認為摸底調查本來就是一個概數，所以應該是一件很簡單的事情，在我查閲資料，逐一篩選後，將調查表送給主管領導審批，當時領導問我這些數字是怎麼得來的？在我講完後，領導又自己核實了一遍，並且發現幾個人的信息前後矛盾，無法判斷是否符合相關條件。所以我經過再次核實，逐一打電話給本人確認，在確保所有的資料都是正確的情況下，才交給相關部門彙總。這種嚴謹、負責的工作態度始終貫穿與日後的工作中，如在設計“四議兩公開一監督”記錄本、村幹部值班公示牌、鳳縣基層組織建設工作紀實彙編等，無論從內容編輯、文字校對，還是從版面調整，每一道工序都體現着嚴肅認真，這更加讓我堅信組工人對待工作的嚴肅、認真、負責，力求把簡單的工作做完美。
兩個月的跟班學習很快結束了，雖然時間短暫，但卻學有所思、學有所悟、學有所得，不僅增長了知識，而且端正了工作態度。在今後的工作中，我將時刻嚴格要求自己，堅決克服自身存在的問題和不足，努力在本職工作中貢獻自己的一份力量。
培訓心得體會13
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現代合唱則向我們展示了人聲發出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統的和聲學而現代合唱不是摒棄傳統合唱，是在傳統合唱的基礎上，對人聲的再創造。
中國中學是徐彙區一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術教育：合唱特色班是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色， 根據徐彙區教育局國中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術總指導戴羣及業務骨幹教師業務骨幹教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區業務骨幹教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴羣，並定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術課學習的質量。學生在學習期間有機會參加區、市各類大型合唱比賽及藝術節活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發展方面，起着重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節奏與速度的統一，音色、音量的統一，咬字與吐字的統一，感情與表現的統一，起聲與收聲的統一，培養學生統一的意志，團結協作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質的)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結協作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學藉助合唱藝術底藴豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內容健康，藝術水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯想、想象，並在美的薰陶感染下，精神得到愉悦、滋養，從而提高了感受音樂，表現音樂的能力，培養健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區領導的關心下，在校領導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐彙區“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優秀組織獎並以總分第一成績榮獲中學組一等獎並參與徐彙區優秀團隊的展示演出。在20xx年徐彙區合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以後能有更多的這樣的學習機會!
培訓心得體會14
20xx年，金川礦業認真貫徹兵團、農二師安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，紮實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；
以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；
以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將全年安全生產培訓工作情況彙報如下：
金川礦業牢固把握髮展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互藉助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關係，建立了“互助共贏”的工作機制。
（一）落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制
加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統一領導、部門依法監督、企業和培訓機構全面負責、羣眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。
（二）推動全員教育培訓，提高全民安全意識
1、加強安全監管人員教育培訓。20xx年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區隊安全管理人員50餘人，累計參加上級各種業務培訓60餘人次。採取“走出去”的形式部門安全監管人員。學習外地安全監管的先進經驗。
2、抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓網絡。20xx年，全礦培訓安全生產管理人員30人，完成全年計劃的117%；
培訓特種作業人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業15人、礦山救護作業25人、礦山提升作業30人，其他作業40人。
3、有效開展安全生產知識普及工作。20xx年，我們以“安全生產月”、“宣傳諮詢日”活動為契機，通過電台、電視台、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題採訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標語，發放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量
1、規範培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重五個方面內容的教學：安全法規、專業技術、職業病防治、礦山救護（人體急救）和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規範化。
2、改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。有集中（學習、食宿）培訓，；
既有白天學習，有晚培訓；
有集中授課，又有分散自學。根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。通過生動的案例、精闢的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監察人員、企業負責人、安全管理人員進行了培訓教育。
培訓心得體會15
20xx年7月8日至7月22日，我參加了由縣教育局組織的全縣部分教師鋼琴即興伴奏的培訓，在這半個月的培訓時間裏，我學到了好多有關鋼琴即興伴奏的知識，對此我倍感深受。下面就是我培訓後的一點心得：
1、本次培訓共有48位成員，由井岡山大學藝術學院音樂系樸日華、劉莉萍、高麗琴三位老師進行輔導培訓。
2、培訓的內容：
(1)介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內容，明斷樂曲的調式、調性與風格特點，確定樂曲的曲式結構，為歌曲配置和絃，設計音型織體及前奏、間奏與後奏。
(2)結合伴奏手法提高鋼琴彈奏的技巧。其中包括：音階、和絃(三和絃、重複低音三和絃、分解和絃)、八度等技巧類型轉化為簡單的伴奏音型來練習彈奏，可從簡單的原譜伴奏中選段落或由指導教師自己編寫。對各種技巧所轉化的音型的特點、彈奏指法和動作要講解、示範清楚，並把這種音型技巧在伴奏中的作用明確歸納，以便於學以致用。
(3)分類介紹基本的常用伴奏音型。可從兩個角度進行歸納介紹：一是不同的節拍的常用節奏音型;二是不同體裁歌曲的伴奏音型選配。
(4)講解鍵盤和聲知識及為歌曲配置和絃的原則與方法。選擇和絃序進以ⅠⅣⅤ級及屬七和絃為主，有能力的可選用部分副三和絃及常用的二級七、導七和重屬七和絃。
(5)培養自彈自唱的能力。運用伴奏手法為歌曲伴奏的同時有表情地演唱歌曲。這是鋼琴即興伴奏在教學中應用能力的訓練，可運用有旋律與無旋律的伴奏的織體，按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅速完成。
3、培訓的方法：
首先明確中學音樂教師教學基本功考核標準中關於即興伴奏的要求：能熟練地掌握和運用ⅠⅣⅤⅠ和聲功能序進，選擇合適的伴奏音型為教材中的歌曲即興伴奏，較好地表現歌曲的情緒和意境。能按歌曲的內容有感情地自彈自唱。對於這部音樂教師進行培訓的一個重要目的就是使其較好地完成伴奏任務。因此在培訓時首先要結合教材對我們進行各項內容的練習。將教材中的歌曲按不同體裁分類：如進行曲：《中國，中國鮮紅的太陽永不落》;抒情性歌曲：《黨啊親愛的媽媽》、《軍港之夜》;頌歌性歌曲：《今天是你的生日中國》;少兒歌曲：《小鴨子》、《歌聲與微笑》等。將幾個具有典型性不同體裁的歌曲評細分析編配適當的和絃序進和伴奏音型，講解彈奏技巧，給出示範的例子，並且力求簡單明快。我們可以此為範，練熟之後舉一反三運用到同一體裁的不同歌曲中去，這樣學了就能用，由淺入深循序漸進。最初可能有些機械硬搬硬套，熟練應用後就可以靈活掌握，有所變化，和聲手法及音型也就豐富了。在練習音型時結合和聲功能序進來練。
在培訓期間，老師注重培養我們創造性的思維和演奏即興伴奏的能力。在技巧方面，應藉助練習鋼琴作品來提高我們鋼琴即興伴奏技巧;在和聲和音型方面，應重在豐滿多彩的效果上下功夫，多總結一些音型織體的類型，以達到段落間對比和風格性的伴奏效果;在前奏，間奏與後奏的設計方面，要講究音樂的起承轉合，生動形象地為歌曲進行伴奏，烘托情緒。
總之，在這半個月的培訓時間裏，老師在鋼琴即興伴奏能力上進行了比較全面的系統的指導，使我們在鋼琴即興伴奏中的技巧、和聲手法，伴奏音型，風格性等多方面有了更大的進步，彈奏技能臻於完善更出色地完成伴奏任務。學員們也學的非常刻苦，每天都是堅持在琴房裏抓緊時間練習老師所佈置的任務，雖然天氣比較炎熱，但是教育局領導曾局長和劉副局長等人還特意來看望了我們，這讓我們更加感動，讓我們增強了學習的信心，請領導放心，我們一定會努力學習的，決不辜負領導們對我們的關心和厚愛!請領導檢查!
