家長心得體會(集錦15篇)
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的家長心得體會，希望對大家有所幫助。
家長心得體會1
“可憐天下父母心”一句話，是我成為人父之後才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊！一個家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸福快樂，完全來自於孩子健康快樂的成長。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應該説很多是在幼兒園老師的培養教育下養成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸福快樂，不支付出了多少心血和汗水，當孩子有了點滴的進步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因為孩子的進步為多少家庭到來了歡樂。所以説，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們説聲：謝謝！
我是一個國小教師，説到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學習和借鑑專家和前輩們經驗的基礎上，摸索着與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵，但這樣做，並沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔心，照這樣下去，那還了得。
自從上了幼兒園，在老師的關心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的瞭解，其實很多時候，大人們總把自己的事當成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意並很努力地去照約定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或一定的`代價；也在無形中培養了孩子的負責意識。
孩子上幼兒園近兩個月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學着掃地、疊衣服，看書，將學校學的東西在家裏表演，能按是睡覺，看着孩子的變化，我心裏像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進步，都給我們帶回驚喜。當然，孩子在不斷進步中，仍有些不好的習慣，如衞生習慣、膽小不發言、不認真吃飯、不睡午覺的習慣，交際能力還很差等等，還讓我有時大發雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養成好習慣，能健康快樂的成長！
陪孩子一同成長吧！願所有的孩子在幼兒園都能快樂長大！給所有的家庭帶來歡笑。也願所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。
家長心得體會2
聽了權威專家的講座，獲益匪淺。楊老師用從入門到精通的語言、理論研究融合的方式、自身的真實經歷，向大家父母教給了孩子在教育過程中應當留意的事宜及教育理念，要我感歎頗豐，刻骨銘心感悟到了以身作則，一朝為父母，終生為教師，父母所承重的義務與關鍵實際意義。文化教育的重要就取決於養成良好習慣、與孩子更強的溝通交流、提升閲讀技巧等好多個層面。
父母是孩子的第一教師。大家的一言一行，耳濡目染上都在刻骨銘心地危害着孩子，家中的和諧、濃厚的真情氣氛等全是一個孩子快樂成長的客觀原因。自小讓就孩子塑造獨立的人格，次之便是關心孩子的心裏健康發展趨勢，孩子儘管不大，但卻擁有明顯地自尊，成年人的言談舉止他都看在眼中，記在心中，尤其是當別人的面不講情面的`斥責或者抱怨都是會給孩子產生內心上的損害。根據接聽此次講座，也有幾個方面感受與大夥兒共享：
一、能有一個好的學習培訓、日常生活習慣養成是十分必需的，它應當反映在日常生活的關鍵點中。
要有好的習慣，最先要讓孩子在邏輯思維上習慣性，要給孩子充足的隨意，不可以管太死，不然精神實質上便會有判逆，大家就需要從孩子兒時起，從我做起，認真觀察，及時處理孩子日常生活的各種不良行為，多方面改正和正確引導；對孩子日常生活好的個人行為給與毫無疑問和激勵，使之變成習慣性，讓孩子在良好的習慣的守候下學習培訓、日常生活。
二、搞好與孩子的溝通交流。
父母與孩子的溝通交流，要留意注重有效的方法：最先要擅於聆聽。僅有聆聽孩子的知心話，瞭解孩子想幹什麼，關心哪些和需要什麼，才可以有目的性地給與孩子關注和協助，也會使之後的溝通交流越來越更為隨便。孩子向您述説高興的事，您應當表明開心；孩子向您述説不高興的事，您應當使他暢快地發泄，並表示慰問；當孩子向您述説您沒什麼興趣的話題討論，您應當耐着脾氣聽，表明您關心他的談心談話內容。那樣，不但使孩子更願意向您傾吐，還可以提升他的語言表達能力工作能力。次之，父母要學好和孩子做朋友。父母假如一直趾高氣昂，就難以和孩子交真心朋友，也就算不上真實的溝通交流。這就規定父母和孩子交談時，要以孩子的心理狀態和孩子能瞭解的語言開展。其次要有耐心。父母與孩子中間的年紀、心理狀態和情感等各層面都存有着極大差別，瞭解必須一個全過程。假如過度心浮氣躁，溝通交流便會成為泡影。
三，要塑造孩子很多的閲讀文章。
唸書是寬闊孩子的視線，得到專業知識的一種學習的方法。也是一種給孩子產生無盡快樂的休閒活動。因此最先要給孩子構建一個深厚的閲讀文章氣氛。使閲讀文章變成他的一種生活習慣，讓孩子覺得閲讀是一件很快樂的事兒，因此，在家裏，每晚一直會有一個固定不動的時間看看書，無論是哪種書本，給他們帶一個頭，構建一個學習培訓的氣氛。漸漸地，孩子也就愛了上閲讀文章，閲讀文章不但變成一種生活方式，並且它也變成大家的亦師亦友。
根據傾聽此次講座，使我獲益匪淺，也要我深刻理解來到文化教育孩子這一大課題研究，家庭教育的必要性。特別是在在孩子性情上的塑造，做的很不及時，在家裏，操縱孩子的個人行為，每做一件事必須歷經我的願意或認同才敢安心去做，比較嚴重地阻了他邏輯思維的創造力。其次便是性子的心浮氣躁，由於性子的心浮氣躁、沒有充足的細心，不但一次又一次對孩子惡言惡語，更甚是動手能力打他，當見到孩子那一雙無奈憋屈的目光時，才轉過神來，他也僅僅，只不過是一個孩子。專家建議得真棒：一朝為父母，終生為教師，因此，從此時起，從本身學起，從每一件瑣事學起，讓孩子擁有獨立的人格，擁有一個良好習慣，與孩子公平公正地溝通交流，使他開心、身心健康的發展，使他變成一個有專業知識的人，做一個對社會發展有效的人。
家長心得體會3
看了家庭教育第一課後，感受很多。在教育孩子這一方面，每個爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹立一個好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關重要。俗話説：無規矩不成方圓。對於一個幼兒園的孩子來講，空泛的去講一個深奧的道理，顯然是不可以的，也是行不通的，孩子是不會理解的，要從生活裏的一點一滴做起，學會尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的'地位上，即使孩子犯了錯，也不會去心存僥倖，欺上瞞下，也不會對責罰心存不滿。養成好習慣，自己的事自己做。學會自己穿衣洗涑，力所能及的事。培養一下興趣愛好。尊重選擇，遇見錯的及時糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長離不開家庭教育，家庭教育至關重要。在孩子成長的路上，我們一起學習，一起進步。
家長心得體會4
線上授課，對教師更有挑戰。現場沒有學生，而在網絡的另一端，除了我們的學生外，還有家長。我想就網課説幾點心得。
1、學生上網課，家長配合尤為重要。
居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態度影響孩子對學習的態度。僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。
2、作為老師要備好每一節課是關鍵。
對於老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學生可能出現的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中儘量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無關的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網課視頻，瞭解他們上課的'一個方法，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些，教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式採訪學生，讓學生談談學習感受，以便教師更好的反思、改進。
3、網課的利與弊。
網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閒時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。
總而言之，線上授課對於大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學精進”的態度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節直播課。
家長心得體會5
近期學校開展了親子閲讀的活動，讓家長更加重視孩子的課外閲讀，調動孩子和家長閲讀好書的積極性，讓閲讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
週末我與女兒一起閲讀了《夏洛的網》這本書。書中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛故事，其中藴含着深厚的哲理，是一本寫給孩子，也寫給大人的童話故事書。整個故事圍繞着小豬威爾伯的`命運展開，在朱克曼家的穀倉裏充滿了一羣小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。可惜好景不長，一個最醜惡的消息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這裏，眉頭緊鎖，長長歎了一口氣，不禁説道：“好可憐的威爾伯呀，誰來救救他呀！”我看着動情的女兒輕輕地撫摸了她的臉。
就在威爾伯徹底絕望時，奇蹟出現了，看似渺小的夏洛説：“我不會讓你死的。”令女兒更為吃驚的是，夏洛在它的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字，讓人們認為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣，威爾伯逃脱了被宰殺的厄運。
當我和女兒共同讀到“最後一天”時，我們的心同時被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠深深地震憾了，他們彼此都願意為對方獻出生命，這是如此的真切啊！最後，夏洛走到了生命的盡頭，但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們並細心撫養他們長大。威爾伯永遠忘不了夏洛，這樣的朋友不是經常能夠碰到的。在這裏，我也告訴了女兒，世間友情的珍貴，它們雖然不是人類，但是具備了人的種種優良品質。讀完全書，女兒覺得夏洛是一個樂於助人、捨生忘死的好朋友，她也希望能遇到這樣一個忠誠的朋友。
我覺得親子閲讀是一件很快樂的事情，它有很大的好處，我們共同經歷着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也有了更深的溝通和交流。與好書交朋友，與孩子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。
家長心得體會6
教育的作用是什麼，就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店裏有關教育理論的書有半面牆，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們缺少優秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。
01。關於家庭中的民主
我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。
現在很多家庭的倫理是倒過來的，在家裏不是父母説了算而是兒子説了算。我的學生中，在家裏父母説了算的孩子學習成績一般都很優秀，品行修養更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什麼不聽我的”！霸父經常這樣訓斥孩子，最終，這位家長就成了學霸之父。事實證明，在家庭教育中，父母擁有絕對話語權的家庭，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打着愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結果相當可怕。
02。關於學習興趣和快樂
別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣。認為學習是快樂的'很少，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂。如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的。絕大多數人是不得不學，是為了某種目的去學。所以，品質和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬於大多數人中的某一個吧。憑什麼學習是快樂的？學習裏面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣，什麼時間專注的做什麼事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結社會上一些似是而非的説法，什麼素質教育、什麼應試教育。應試是最基本的素質。
03。關於家庭中的民主
現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家説出這樣的話：好孩子都是誇大的，我實在是不敢苟同。適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我認為，犯了錯誤要付出代價。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈。
04。關於言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然後超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來。
我真感動有些家長，為了讓孩子學好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機不上網……孩子的奮鬥非要毀掉父母的幸福？這樣的孩子能走多遠？
我認為，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好願景比什麼都重要。
05。關於考試分數
放在最後説，是因為我不想説，因為我覺得它比前四點説的相比，太次要。但我又不得不説説它，在中國，它又是那麼重要。大多數家長把分數當作教育的唯一目標，我覺得，唯一可以值得尊重的分數應該是大學聯考成績，在省示範高中任教的我看多了孩子分數的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數對家長和孩子的折磨。
所以，在九年義務教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時候，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長。國小就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎金，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞？
國小得100分的孩子能走多遠？數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋説，原生態的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當於土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和創造力。
在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最後稻草。做一個有遠見的家長，過程比結果重要，只有完美的過程，才會有無憾的結果。孩子想當第一名的願望與生俱來，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。
家長心得體會7
隆重的家長會終於落下帷幕，送走了最後一個學生家長。我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存着濃濃的愛意。我倍感欣慰，是啊，長達一個月的精心準備凝聚了我們老師無數的心血。
一、我具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。
分析了學生的考試情況，及三年級語文與低段的不同，令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議：
在召開家長會的過程中部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議
三、總結反思
從會後與家長的交流，和週一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流。通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的'家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫共同配合教育好每一名學生。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足於實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。
家長心得體會8
週三下午參加了女兒的家長會，作為家長，我是懷着些許期待的心情來到xxxx國小的，此次家長會，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進一步加深了對101班的認識與理解，對xxxx國小的辦學特色、辦學目標、教育理念等都有了新的認識。
黃老師的演講《讓孩子邁好入學的第一步》給我非常非常大的震動，在我心裏對國家和學校的教育理念還停留上世紀的分數第一成績優先的印象，但黃老師完全顛覆了我的認知。她經驗豐富，描述準確，與時俱進，闡述了學校教育和家庭教育的重要關係，介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們在當前階段身體和心理成長和變化的'特點，指導老師和家長應該如何與現在的孩子交流，真是受益匪淺。我記錄下來黃老師講座中印象比較深刻的點：
1.對孩子要多表揚，正確引導更有效；
2.知識不是素質，不用就會忘，能力，習慣才是素質；
3.因材施教，要自己和自己比；
4.每天邁小步，天天有進步；
5.適合的教育才是最好的教育，不要拔苗助長；
6.學知識，更要學做人，有禮貌；7.要注重發散思維，求異思維的培養，讓孩子能發揮自己。
回到班裏聽到了班主任劉老師對101班整體情況的介紹，使我覺得孩子能夠在xxxx學校就讀，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下，感到十分幸運。劉老師介紹了開學以來教學的情況，解釋了老師的教學思路和家校聯繫冊上對學生的學習安排，讓我對配合老師的教學工作有了更深刻的理解。同時我也瞭解到了孩子在學校的表現。蔡泊寧有些膽小，有點保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動回答問題，怕丟臉。崔老師雖然因為生病沒有到會介紹情況，但從她精心準備的文案上可以看得出老師為了同學們語文的學習和成長也是費盡了多少心思。感謝崔老師，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。
參加完家長會，我的心裏很踏實，也很感動，更多的是對以後自己在家庭教育方面的反思。一是我要和媽媽外婆好好商量，達成教育一致性，這樣能更好有效的引導孩子，讓孩子得到合適的能力的培養，給孩子在家務勞動，體育鍛煉上更多的發揮機會；二是要養成良好生活習慣，注意寫字姿態，保護視力，早睡早起，注意個人衞生習慣，養成自己記作業和整理次日使用書本文具的習慣。
是的，學習和教育是終生的事業，一時的分數高低決定不了一個人的一生，做為家長眼光要放長遠，培養一個人主要的是培養他的人格、毅力、能力、心態，有一個健康的身體，樂觀的積極的心態才是最重要的。
感謝這次家長會！
家長心得體會9
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們瞭解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭湧湧”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的`目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裏組織的家長會。班裏的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裏更加愉悦。老師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園裏存在的問題，並對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽着老師們高水平的講課，看着設備完善的教室，清潔衞生的環境，家長們心裏踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地瞭解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來説，期望的是孩子的收穫。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
家長心得體會10
在20xx年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議中通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，並在20xx年1月1日實施。針對近年來各地出現的未成年人犯罪及對未成年的迫害等問題，家庭教育工作迫在眉睫。國家及政府針對此類問題有針對性的規定了家庭責任對於家庭教育的重要性，國家各政府職能部門及企事業單位、個人對於家庭教育的支持都有了明確規定，並規定了怠於履行家庭教育責任或者非法阻礙實施家庭教育的`予以批評教育、訓誡等。
敍述了發揚中華民族的優良傳統即重視家庭教育的重要性，希望全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。並規定每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳週。
家庭教育不在是父母或者監護人和老師的責任，各級人民政府、教育行政部門、婦女聯合會、縣級以上精神文明建設部門和縣級以上人民政府公安、民政、司法行政、人力資源和社會保障、文化和旅遊、衞生健康、市場監督管理、廣播電視、體育、新聞出版、網信等有關部門在各自的職責範圍內做好家庭教育工作。進一步強調了家庭責任在家庭教育的重要因素，父母及監護人要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。各居民委員會、村民委員會、中國小校、幼兒園等相關社會組織建立家長學校、服務站點等形式，針對不同年齡段未成年人的特點進行指導服務。
我們一定要認真學習該《家庭教育促進法》把家庭教育問題落到實處，家長們也要積極配合教育局、學校的工作，參加學習家庭教育的有關培訓，真正把自家孩子的家庭教育問題抓上去。
家長心得體會11
回到家不想讓兒子看到疲憊的媽媽，努力地完成每天的親子閲讀和手工作業，陪他上各種課，晚上讓他抱着我的胳膊入睡去彌補一天不見的內疚！我很“慶幸”這個年齡才明白合理用時間，自己還能這樣堅持下來超負荷的工作和生活壓力，每天告訴自己用娛樂的時間用來睡覺，用週末的健身讓自己精力充沛，讓工作時間更加高效，剩餘的時間用來陪伴孩子！沒有因為繁忙而失控，沒有因為困難而沮喪，用微笑回敬周圍安慰內心。洗衣機還在轉，快睡吧，明早奔赴幼兒舞、快速路、會議室、電腦桌、最頭疼的現場安裝和製作商的“喋喋不休”……烏加依式呼吸開始……
拿到這本書後，首先我先通讀了一遍，對書的作者、故事梗概、繪畫風格、表達寓意、獲獎情況有了一個大致瞭解，並在構思如何用自己的.語言，儘可能的將內容表達清楚。但成人和孩子看東西的角度不同，並不代表她的，因此並沒有給她輸入過多自己理解的意義，只是做到陪伴閲讀，互動交流，達到共同成長的效果。
剛製作完成一套標書，泡一杯咖啡，繼續下一份文書。獨自帶崽的時光，工作日每天早晚各一小時穿梭往返在長沙這座小城的時間讓人覺得很浪費，只能在每晚十點親子閲讀結束後彌補，羨慕辦公室裏沒心沒肺隨心所欲加班到深夜的年輕小夥伴們，嗯，需要多一些時間給自己，就算加班也可以為所欲為！
親子閲讀84：《波特小姐和彼得兔》講述的是波特小姐從小愛畫畫並創作了經典的作品彼得兔的故事。《失落的一角》因為圓失去了一角才能慢下來與蟲子對話，讓蝴蝶停留，讓自己歌唱，可它一直在尋找自己失去的一角，直到找到後卻因為完整的圓而滾的太快了，再也不能欣賞路邊花，聊天和唱歌了，還會撞到牆。有時，不完美也是一件好事，我們能發現更多有趣的事。
吃飯的時候不吃飯就要睡覺，好不容易哄着吃了飯、喝了藥、刷了牙，這下睡吧，一進卧室，一看見書，睡意全無，非得看兩本才睡，紅着眼，流着鼻涕硬是坐在書桌前看了兩本，一本《災難救援》立體百科書，一本《禮儀常識互動遊戲書》，上牀睡覺前還不盡興，非得再看一本卡由的《夜裏的怪聲音》，這娃，原本我想生着病今天就別看了，誰知，一本也沒少看。
《災難救援》和《禮儀常識互動遊戲書》都是之前看過很多次的書，每隔一段時間再看就會有新的發現和新的收穫，這也許就是反覆讀書的好處，書帶給我們的永遠都有新的“感悟”，新的“理解和體會”。也許小朋友熱愛反覆讀不嫌煩也是這個道理吧！
家長心得體會12
自孩子上學以來，把孩子的教育作為自己不可推卸的責任，本着孩子教育無小事的理念，在家庭生活中，時時、處處、事事不忘對孩子成長的引導作用，積極創建有利孩子成長的教育氛圍，極大地促進了孩子的積極健康成長。
首先，培養孩子養成良好的學習習慣。每天晚上，吃完晚飯後，我就陪着孩子進行學習。除了完成作業，每天晚上要做優＋作業本和密卷一到兩套測試卷，一週基本上保持在五天以上。為了培養孩子的`寫作能力，我和孩子從前一段時間開始，每天堅持寫日記，現在孩子已經把寫日記當成了一種興趣。
其次，培養孩子良好的道德品質。孩子道德品質的形成，往往在很大程度上受到家長的影響。為了培養孩子熱愛勞動的品質，我首先要求自己在孩子面前要以身作則，每天炒菜、做飯、涮碗，有時還讓孩子一起幹。現在，孩子已經學會了洗碗，自己熱奶，有時還幫我打掃衞生，自己洗襪子，幹些力所能及的活。己所不欲，勿施於人，為了不讓孩子沉迷於電腦網絡遊戲，我在孩子面前儘量不玩電腦遊戲，使孩子在上網玩遊戲和看動畫片問題上能夠做到自制。
再次，積極培養和鍛鍊孩子的能力。除了給孩子報了散打班和書法班外，還在日常生活中，教給他與小朋友如何交往，如何做好班幹部。在孩子準備學校演講比賽的過程中，我成為孩子的指導者和忠實的“聽眾”，一直到孩子把稿子背好背熟。
另外，積極與孩子溝通和玩耍，創設良好的親子關係。每天我和孩子一起去學校，一起刷牙，一起睡覺，晚上睡覺前給孩子講故事。有時還和孩子一起下象棋或五子棋，現在孩子的五子棋下的還不錯。
經過不懈的努力，現在孩子的學習成績名列班級前茅，並且是班長，成為了同學們學習的榜樣，一天天的長大了。
家長心得體會13
做為xx國小家長學校的一名學員，經過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自我聽課後的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家裏全是大人。所以，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有着天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋樑作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今日起，根據自我家庭實際儘量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行着手，從一些不經意的小事中培養孩子構成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話説“孩子是自我的乖”，大多數家長都覺得自我的孩子是天才，什麼都好，受不得半點委屈。對於教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正説明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利於孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的.個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助於培養孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷錶示感激！
家長心得體會14
時間真是晃的太快了，當七年級字不識的一羣娃娃們，轉眼已經國小畢業了。
六年的學習告一段落，不管考試成績如何，我們好像都沒有時間去關注，國小階段最後的一堂家長學校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進了另一個空間——國中！
我也是讀過國中的人，記得國小考完了，那可真是爽歪歪了。因為都沒有暑假作業。痛痛快快地玩了一個暑假。
可是，如今的孩子們，還能這麼舒服的過暑假嗎？
答案是否定的。
因為，接下來的三年，對於一個孩子的未來多少也算是有些影響了。如果會考成績不理想，上不了一個好的高中，基本預示着孩子上大學的可能性很低了。
上大學真的那麼重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學嗎？當然也未必，今天我們重點不討論這件事。
教育制度年年都説要改，可是，沒有達到分數線的孩子真的就能進入適合他的大學嗎？無論大學招生政策怎麼改變，學習成績至少是一個孩子愛學習，能刻苦，能用心的標準。
家長會上，國中的老師給我們解讀了會考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！
計分制度的變化決定了孩子們的課程已經沒有所謂的主科、副科。
語、數、外最重要？
NO！如果史、地、生、道法各科達不到八十分以上，孩子在八年級就已經被優秀的同學甩了一截了！
英語卷面做一百二十分沒問題？
NO！英語筆試只有八十分，不會讀，不會聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別説什麼轉述，人機對話。
體育、音樂、美術，以前我們的課都被語、數、外佔用了，孩子們有足夠的時間去複習主課，這些課不重要？
NO！體育從七年級第一節課開始就有管理考核分了，達不了標，學業水平分也沒了，50分的體育原始分就這麼丟掉？難不成比幾道數學題，比一篇作文更難？
孩子呀，只要你能成績好，當媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學習無憂，其他的事你別管！
NO！孩子的綜合素養，包括言行舉止、藝術修養、科學實踐、身心健康、生命安全常識、社會人文情懷......
這些，這都是什麼呀？我們的孩子今後都是萬能人才呀！
對，素質教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個孩子在每個階段都會有我們意想不到的變化。
既然社會發展如此之快，社會職業如此多元化，社會競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學習成績一流這麼簡單。
所以，我説，這是一個知識型的社會。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的昇華。
開完家長會，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時之間，都不知道從何説起。解讀完所有的會考政策，結合大學聯考政策，以及國家對未來大學招生制度的不斷改革，我感慨頗深。
我認為，對一個孩子的培養，首先，還是在基礎素質方面的加強。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的.性格、強壯的體質、健康的心理，都是孩子作為一個合格公民的基本素質。
在這個基礎上，再進行知識的加強與拓展，生存技能的學習與提高。
無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學習環境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。
至於要不要報補習班，也許，孩子缺少的不是優秀的老師，因為他們在學校得到的教育教學已經是非常好的了，但是他們缺少的是有人相對約束的學習時間、學習氛圍。
所以，我的結論是，如果有條件，還是報班，適當增加孩子們的學習時間。因為學校學科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家裏，根本沒有那麼強的自覺性去學習，很容易放鬆自己。
當然，如果家長有足夠的時間和能力去引領孩子的學習、生活，那是最好不過的。
最後，我希望家長們能夠放寬心態。社會各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經營的，家長永遠只能為孩子的成長提供各種支持，是否能把握機會，是否能在正常的軌道上發展，那還是孩子自己需要去努力的。
家長心得體會15
這個星期，我們學校邀請了許多老師來到學校，我們學校的老師給我們做了一場精彩的講座。聽了許多老師對孩子們家庭教育的講座，我對孩子的成長有了很多的感悟。
這次講座主要講的是：家庭教育與學校教育的關係。學校教育，不僅僅是家長的，也是家長的。孩子從小就開始接受教育，家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，家長要求孩子做到的，首先做到。家長要求孩子做到的，家長必須要做到，要求孩子不做的，家長要耐心細緻地做好。
孩子在學校的表現可能與學校教育是分不開的。家長要在日常生活中注意自己的言行，做孩子的榜樣。家庭教育中的每一個細節，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，都會讓孩子受益一生。
孩子的成長應該是一個持久的過程，家長在孩子的成長過程中，也要注意方法，要有耐心，要有足夠的耐心。我們的家長總是希望自己的孩子是優秀的.，只是他們沒有想到做到，我們的想法也是錯的!在我們的家長身上，有許多的家庭都是孩子中普遍存在的。那麼我們應該怎麼教育孩子呢?通過這次家庭教育的講座，使我知道了家庭教育是一項長期而艱鉅的工作，我們要與孩子一起度過每一個快樂的時光。
家長在教育孩子的過程中也會遇到很多的麻煩，有時孩子不聽話，我們應該採取寬容的態度，給孩子營造一個良好的家庭環境，讓孩子在這個家庭裏快快樂樂地成長，不能總讓孩子在學習中犯困，那樣只會讓孩子一時半會失去信心，失去學習數學的興趣，我們還需要學習很多東西，而這些東西對於一個家庭來説又有多麼的重要呢?
孩子就是一個世界。孩子是我們的希望，家庭是我們的未來。我們要用愛去培養孩子，不能用言語和行動教育孩子。愛孩子，就應該從小抓起!
