美術寫生心得體會

其實在之前就聽説區裏要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望着，特別是前不久參加市裏的美術年會時，看到一位老師的寫生油畫創作，內心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終於我們也有機會了！雖然自己繪畫功底不怎麼好，但是可以學習，可以進步，還是很讓人高興的。

只是天公不作美，臨出發前下起了雨，並且一直持續到寫生結束的前一天。為期兩天半的寫生時間雖然短了點，但是也是收穫良多，意猶未盡。 我是第一次來這裏，第一次見識到原生態的自然之美。大窪確實是一個很美麗的地方，特別是這個季節，山裏的色彩變得豐富豔麗，隨處可見的楊樹，一叢一叢，葉子由黃到綠，其間點綴着幾棵懸掛着如小燈籠一樣可愛果子的柿子樹，再加上一些叫不上名字的有着各色顏色的植物，星星點點，滿眼燦爛，馬上就讓人想起一個詞——“層林盡染”-----很多畫畫的人都喜歡到這裏來寫生，作為省內的“寫生勝地”，還是很名不虛傳的。只可惜連這裏水都被污染了，很多原本很清澈的溪流都變得污濁，連其間的山石也被染成了黑色，曾經的小魚小蝦們更是蹤跡全無——雖然這裏的鄉民們依然淳樸善良，但是他們不知道丟失了的最寶貴的東西就再也找不回來了-----

傷感的思緒拉回來，還是説説畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個小組。為了節約時間，一到目的地後就馬上放好行李，每人領了一包乾糧開始集合進山。

我們一行人跟隨有經驗的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉，眼前突然展現出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠方，我們一邊讚歎着這神祕美麗的大自然，一邊繼續繼續前行尋找適合畫畫的地點，最後發現了一個很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍牆，聽到裏面傳出“咩咩”的叫聲，原來是一個羊圈——這裏的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一隻也看不到。然後，第一幅畫就獻給了這個“古色古香”的羊圈。現在再看這幅畫，虛實關係處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟----- 在山裏吃過中飯後，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎麼畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。

第二天吃早飯前，進行了統一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了-----吃過早飯後再次出發，只是這次還沒畫滿一個小時老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得歎氣 。回到宿舍把剛沒畫完的速寫根據記憶補了補，聽説尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學習了一下，感覺自己真是差太遠了！顧老師筆法熟練，構圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術功底；尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴謹，虛實得當，筆法熟練而富於變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術上的美感------同時也給我們幾人的作品指點了一下，哪裏不足，應該怎樣改進，都一一給我們做了詳細的解答，我們在發現了自己的不足的同時也感到通過學習確實是有了進步，至少在眼界上開闊了很多，並且非常感謝尚主任的不吝賜教。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映於樹木之間的山間石屋，秋風乍起，紛紛揚揚的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄着雨，也是極美的意境啊！可以想象，若是有着燦爛的陽光，那該是另有一番景緻了。我對好友説，這真是世外桃源啊！可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶着未完成的畫，戀戀不捨得離開了這“世外桃源”。

最後一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個人都有每個人獨特的風格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人歎服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯；另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩豔麗，很富有裝飾性；還有努力認真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣；最後一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構圖巧妙，中遠近景的空間大關係處理得很好，並且最後上了一點顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫筆法熟練，構圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個人風格，總之，大家都比前一天有進步，效果很明顯。

評完畫，還剩下兩個多小時的時間，利用這剩下的寶貴時間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點不得不集合了，最後全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。

兩天半的時間，真的是太短，感覺不夠用的，因為自己的繪畫水平不是很好，學習到了很多，進步了很多，這就是最好的收穫了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團結友愛的可貴精神！希望明年我們還能再來！

寫生教學的基本要求,就是既要培養學生正確的觀察方法,又要掌握相關的素描和色彩理論知識,並將這些規律加以熟練運用。只有這樣,才能更好地把握畫面,使畫面既豐富又整體,進而不斷提高學生的繪畫能力。

寫生是我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了，提高藝術修養和審美能力，有些平凡的事物儘管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發現，用我們的觀察能力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師説的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以説藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲理。

通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。 非常感謝老師給我們這次機會能使我們儘快的學會更多的東西，寫生使我深刻體會到形象與色彩有着密不可分的關係。寫生是蒐集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經常寫生對研究色彩學的規則也非常有啟發。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態與色彩的關係的重要性，形態當然是經過了有意識的處理。形態的明確體現，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現出對大自然造型的準確把握。寫生實習對於自然形態的更加主動和準確的把握與表現，並與色彩的表現更加主動地結合，尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關係獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現實與理想在繪畫作品中獲得完美的統一。

班級：城規103

姓名：李繼濤

學號：2010051086

對於學習美術的同學來説， 可以到一個風景優美的地方寫生是一 件快樂的事。就在這美麗的春天，微風將我們吹向了中國最美的.鄉 村婺源。 4 月 18 清晨，我們全體美術生在美術樓集合，我們邁着輕快的 步子踏上開往婺源的旅程。 萬里無雲的晴朗天空映襯着我們輕鬆愉快的心情， 聽着輕快的音 樂，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉的土地。不久，我們來 到了安徽，來到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時，看着邈遠的 青山我們的心彷彿早已飄向了遠方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉 村，我們與大自然親密接觸，拿着手中的畫筆，描繪出一幅幅美麗 動人的畫面。下午 1 點，經過 5 個多小時的車程，我們終於來到了 嚮往已久的美麗鄉村，此時此刻，我們才真正拉開寫生的序幕。 在宿舍裏甜甜的睡了一覺後，大家都變的精神飽滿，鬥志高昂。 早上 8 點，我們從駐地出發，前往理坑進行第一天的活動。進入理 坑，便看到屬於他們那特有的明清代所遺留下來的建築。看到了那些 古建築羣，彷彿是回到了以前的那個年代，置身其中。那些建築最具 有的特色是：高高的圍牆，而且都有一個天井。因為那時的建築沒有 窗户，所以天井是用來通風照明的。天井還有一個優點，就是下雨天 將雨水彙集在一起，一起排出去。有句古語不是説“肥水不流外人田” 嘛。在這裏就充分體現到了。高高的圍牆讓人覺得有種安全感，那時 女人在家，足不出户，男人外出打工賺錢，這圍牆也就起到了防盜保 護的作用。可見，那時人們建造房屋時所具有的獨特智慧。白牆黑瓦，小橋流水，整個村莊是那麼的清幽，民風是那麼的淳樸， 讓我們有種身在桃花源的感覺。同學們紛紛尋找適合自己的風景，在 這一片屬於自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫的過程中， 我們都在用不同的方式與大自然交流，讚賞它的美，感受他的氣息。 同學們互相交流繪畫方法，交換繪畫心得；老師傳授給大家技巧，與 大家共同作畫。藍天白雲之下，同學之間，師生之間，構成了一幅最 優美，最和諧的畫卷。走在河的兩岸，那些徽派建築的老房子，那些 馬頭牆， 依然筆挺的聳立着， 讓我情不自禁的想起古詩裏的一句： “小 橋流水人家”，這分明就是描寫這裏的景象嘛！沿着那幽深的巷子， 我們行走其中也不禁在那裏覺得一種寧靜，心也安靜了許多。於是我 放下畫板，想用手中的畫筆描繪出這裏的景象。起初真不知該從何下 筆，但慢慢的就找到了方向。徽派建築讓我覺得穩重高大，以及它所 特有的氣魄。風景色彩寫生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發我

們的領悟。讓我們用最漂亮的顏色畫出最美的畫。熱情的村莊，小小 的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺得彷彿是置身畫中，流連忘 返。 經過了一天的努力，同學們陸續帶着自己的成果返回駐地，等待 着評講時間，老師對自己的認可。晚餐過後，向大家展示自己才華的 時間到了，老師帶領着本班的同學圍成一圈評畫。老師評講之後，大 家都各有所獲。帶着疲倦，掛着笑臉，大家進入了夢鄉。 時間，過的好快，我們就要和婺源説再見了。也許，我們不會有 機會再回來，可是，我們一定忘不了這裏的美麗。因為這裏，陪伴着我們走過了難忘的 3 天，這裏，伴隨着我們描繪一幅幅美麗的畫卷， 這裏，是我們夢開始的地方。 寫生回來已經有好多天了。但心情久久不能平靜。。 那裏的房子，那裏的山，那裏的水，那裏的人，那裏的物，那裏的小 吃，那裏的.......好多好多.... 不知不覺，十一天的寫生就這樣結束啦，帶着遺憾歸來當然更有 收穫，遺憾時間過得太快，但是收穫也是頗多，不僅僅是專業還有很 多世事的體會。 寫生歸來，感覺班上的同學比以前更為熟絡，更瞭解彼此，也更 團結了。寫生歸來，多了份責任，多了點成熟，多了些朋友。

這一週的日子對於我來説是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悦的歡笑也夾雜着艱辛的淚汗。

秋天時節，夏天的驕陽似火漸漸褪去，冬日的寒風刺骨也未降臨，枝頭上仍停留着微黃的綠色。看看古色古香的西塘，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那裏沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設有盲道，有的只是一塊塊大準壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。 剛開始，同學們活力四射，在路上説説笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸着微濕的空氣，聽着小河嘩嘩的流水聲，伴着鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才揹着大包小包的回旅館。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂裏繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什麼都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人説什麼了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不捨得就此離手，於是“不賣”説罷。

時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經歡快的唱起了歌，我們卻在牀上做着一番思想鬥爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面裏還有很多問題沒有解決呢！”於是我們揹着畫架、畫板，手裏拿着畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過於放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我儘量讓自己的缺點轉化成優點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協調。後幾天裏，還領悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最後，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。

在這幾天裏，也讓我感受到了同學們真誠的關愛。遠離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學不幸得了重感冒。整個寢室的同學都非常關心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時不時打探病原的消息，關心至極。一週下來，五個人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產生隔閡，還讓彼此的心更近了。如果説物質是可以用單位計價的，那麼友誼之情是無法衡量的，不能簡單明瞭的言語説清的。

一週的時間説長不長，説短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那裏的感覺。或許打動我的不僅僅是那裏自然美好的風景，而是一週我體會到的情感：師生情、同學情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會。相信不論是專業，抑或是友情，我們都會越走越遠，回過頭來望向寫生，他已駐我們的心底

這一週的日子對於我來説是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悦的歡笑也夾雜着艱辛的淚汗。

夏天時節，春天的濕潤漸漸褪去，秋日的的淒涼之風也未降臨，枝頭上仍停留着鮮嫩的綠色。看看古色古香的下峪鎮，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那裏沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設有盲道，有的只是一塊塊大準壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。 剛開始，同學們活力四射，在路上説説笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸着微濕的空氣，伴着各類鳥的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才揹着大包小包的回旅館。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂裏繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得下峪什麼都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人説什麼了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不捨得就此離手，於是“不賣”説罷。

時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經歡快的唱起了歌，我們卻在牀上做着一番思想鬥爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面裏還有很多問題沒有解決呢！”於是我們揹着畫架、畫板，手裏拿着畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過於放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我儘量讓自己的缺點轉化成優點，使整幅畫面更協調。後幾天裏，還領悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最後，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。

一週的時間説長不長，説短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那裏的感覺。或許打動我的不僅僅是那裏自然美好的風景，而是一週我體會到的情感：師生情、同學情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會。相信不論是專業，抑或是友情，我們都會越走越遠，回過頭來望向寫生，他已駐我們的心底