有關心得體會作文300字九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的心得體會作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

9月1日也就是我們開學的第一天，晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央一台的《開學第一課》，它主要講了四課：“孝“、”愛“、”禮“、”強“。其中，”愛“裏講的“秦勇和大珍珠”的故事，很讓我感動。

故事裏的大珍珠因4歲時查出患有重度失調症，跟其他小孩不一樣，不懂得喜怒哀樂，情感表達，所以他爸爸秦勇放棄了他輝煌的音樂生涯，陪大珍珠一起長大，花了三個多月教會他繫鞋帶，用了一年多的時間教會他騎自行車，教會他游泳等等，我覺得秦勇真有父愛，真有耐心和恆心。

我的媽媽也有像秦勇那樣的耐心，以前我學滑旱冰的時候老是摔倒，媽媽也是很耐心、心平氣和地教我，鼓勵我，最終我學會了滑旱冰。

我要學習秦勇不放棄、有耐心的精神！我也要學習大珍珠懂了感恩的舉動，大珍珠之後瞞着爸爸寫了一封感恩的信，他在現場大聲地念了出來，意思是：感謝我的“父王“，感謝”父王“的養育之恩，感謝”父王“陪我一塊長大，我下輩子還當你的兒子！我一定會現學現用的，我準備從現在起孝敬父母，為父母做一些力所能及的事，孝敬長輩，幫助老人做點事，比如為老人按摩。孝心，從我做起，從小事做起！

我看了《一粒種子》這個故事，使我懂得了那粒種子就像現在的小朋友，嬌生慣養，經不起風吹雨打。故事中的國王，富翁，商人，士兵花了那麼大的功夫都不能讓這種子發芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國王想：如果種出這朵花，就會顯得自己最尊貴，最有權力。富翁想：如果種出這朵花，就會讓被人佩服自己最闊氣，最優越。商人想：如果種出這朵花，自己就會發財。士兵想：如果種出這朵花，自己就會升官。而農民能種出這朵花，是因為沒有為自己，而是為別人，讓它自然的生長，讓它開花。

他們得到種子後，首先國王把這顆種子種進白玉盆裏，土是御花園裏的，篩了又篩，天一冷，暖屋裏還要生上火爐。富翁把這顆種子種進白金缸裏，僱了四個有名的花匠，培養這顆種子開花。商人把種子種在商店旁邊，每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營旁邊，他盼望種子快點開花。農夫什麼都沒想，高興地把種子種進土裏。小朋友應該養成堅強，獨立的性格，不要嬌生慣養做小皇帝。

我的爸爸，媽媽很疼我，當我做錯事的時候，爸爸媽媽就會提醒我;當我做對了的時候，爸爸媽媽就會表揚我，鼓勵我。我要認真學習，做一個會開花的種子。

我很喜歡讀書，因為書可以讓我們得到很多知識，可以讓我們進步，還可以讓我們變得高尚。

我覺得讀的書也要有選擇，可以讀有益的、有價值的書。如果讀一些漫畫類的書，不但裏面的話都不好，而且更不能學到知識。

讀書時，我會先把這篇文章通讀一遍，把自己不會的字上面標上拼音。然後再認真讀一遍，把整篇文章讀懂，要知道這篇文章講的是什麼，給我們揭示什麼道理。接着用筆把這篇文章描寫生動的地方和好詞好句都用直線畫下來，再抄到本子上，以後寫作文可以運用上。幹完這些事後，我可以在沒事的時候翻一翻、看一看。

我覺得讀書時間也比較重要，我可以沒事的時候讀，這樣可以讓我的生活更充實。或者睡覺前讀，這樣明天可以記得很清楚。

總之，我覺得讀一本好書、有讀書的好習慣、還要合理分配時間讀書是最重要的。我喜歡讀書。

“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，

使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身並沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什麼婚姻大事父母做主，什麼門當户對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不着的痛楚。

還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動啊！

魯賓遜漂流記心得體會

建蘭路國小 六年級一班

那其格

魯賓遜從小就對航海非常痴迷，生性喜歡冒險。儘管他的航海遭到了父母反對與勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥倖的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這裏生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止野獸。接着他為了方便自己的生活，做了許許多多。

魯賓遜那敢於冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小不放棄，他要在孤島生活，那裏缺少很多很多東西。於是，他開始做起了器具，還種植了麥子，水稻，飼養了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。試想一下，如果我自己也在這樣一個環境下，我根本不知該怎麼辦，也不可能在島上待二十七年。

他用雙手創造了一切，我們也可以，用勤奮與智慧打開成功之門。不論做什麼事都不能喪失意志，不能怕苦，要盡情展現，因為成功掌握在手只有努力才能成功！

指導老師：張寶敏

我每天看到媽媽早早的上班，常常加班非常晚才回家，知道媽媽工作非常辛苦，星期天休息的時候還要洗衣服、打掃衞生。為了表達我對媽媽的愛，我決定做一些家務活，幫助媽媽分擔一些。我決定要做的家務是掃地和拖地。

首先我做的是把幾個屋子地面上的垃圾掃到撮子裏面，感覺這是非常簡單的一個事，但我做起來的時候感覺有點困難，地面上的垃圾非常快我就掃乾淨了，但是書桌、沙發、茶几下面垃圾非常不好掃，需要把他們移動到掃過的地方，然後把書桌等下面的垃圾掃出來，在倒到垃圾桶裏。

其次是拖地，先把拖布洗乾淨，然後擠掉上面的水分。拖地時我一邊向前走一邊向前託。媽媽看見後説，這樣拖得話後面會留下腳印的，如果拖布放在我前面，我一邊向後倒着走，一邊拖得話就不會留下腳印，會非常乾淨。我按照媽媽的方法做了，還真是那樣，原來拖地做家務也有一些小竅門啊！

做完家務後，雖然有點累，但是看到自己的勞動成果感到非常高興，通過做家務這件事，還讓我體會到一定要講究衞生，養成不隨便扔垃圾的好習慣。

火有益處也有害處，所以告訴大家要正確的使用火，以免發生火災，這不，今天我們進行了一次消防演習。

演習開始前老師告訴我們，第一組向緊挨着的第一教室的疏散地點撤退，然後我們第二組向緊挨着廁所的疏散地點撤退，就這樣依次類推。

演習開始了，“嘟”哨聲一響，老師裝扮的火魔向我們撲來，我彷彿看到火災要真正來臨。

第一組同學們捂住口鼻，貓着腰，安全向自己的疏散地點跑去，他們緊挨着一個個撤離火災場地。

第二聲哨響是説我們所在的地方有危險了，我聽到哨聲以後急忙起身，捂住口鼻，彎着腰，飛快地衝出教室，心裏非常高興，因為我成功了，老師説：“以後真要發生火災就一定要這樣做。”

通過這次演習我懂得了很多道理：發生火災一定要鎮靜，不要隨便玩火，以免發生火災。

學了這門課程我瞭解到：人的`形象如同一個店鋪的門面，一個人的個人形象的好壞，直接決定着你人際交往的成敗。個人形象是通過自己的努力，不斷地充實和提高自身的道德修養，通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話：某某領導有很強的親和力，某某個人人緣挺好，大家都願意和他交往。這都是個人形象較好的一個表現。個人形象的塑造並非一日之功，良好的個人形象是通過自己的日積月累，把好的餓方面不斷展現給他人，把不好的地方逐漸改善的一個過程。想要樹立一個良好的個人形象，就必須注意自己的一言一行。

而個人形象在構成上主要包括六個方面。它們亦稱個人形象六要素。

第一、是儀容。儀容，是指一個人個人形體的基本外觀。

第二、是表情。表情，通常主要是一個人的面部表情。

第三、是舉止。舉止，指的是人們的肢體動作。

第四、是服飾。服飾，是對人們穿着的服裝和佩戴的首飾的統稱。

第五、是談吐。談吐，即一個人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物，具體是指與他人相處時的表現，亦即為人處世的態度。

通過學習，從中得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，提高個人形象，使我受益匪淺。

因為學校的組織，我再次參加了軍訓，然而我是真的受不了我們的那個教官，不是因為他的嚴厲，而是他的不講理……

所有的教官都很嚴厲，我上五年級軍訓時就體會到了，我十分理解，軍人面對我們這羣小孩子不嚴厲是不可能的，但是這次我們的教官卻是十分的蠻不講理，在閲兵式的排練時，我們和其他2個班因為排面的問題被留了下來，別的教官都在仔細地教他們的學生，有的還在鼓勵，然而我們的教官卻送給我們一頓批評，告訴我們如果你們做好了就不會被留下來了和一大堆讓人聽着就煩的話，我真想堵住耳朵往宿舍跑。我一直在想：如果你再這麼説下去，恐怕我們就會跟你説bye了，經過20多分鐘的多餘訓練，我們終於如願以償地回到了宿舍，真不容易，受不了那個教官……

我再也不想軍訓了，不是因為苦……