經濟法學習心得
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的經濟法學習心得 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
經濟法學習心得 1
經過幾周的學習，我們把《經濟法學》這門課基本學完了，但我説的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的。《經濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以後能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今後的生活、工作和學習中時刻關注經濟法。
以前，我們大多隻是簡單地學習了一些法律常識，瞭解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利並規定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使着整個社會健康有序地發展。但是，真正第一次學習一門專業化的法律學科是從學習《經濟法學》開始的。
我認為學習《經濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一， 個人興趣。説實話，對它產生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經成為真正的“王”，任何人不能凌駕於法律之上。同時，在現實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯繫國家與人民的橋樑，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經濟法學》作為一門法的學科，並且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。
第二， 老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師採用一節課講理論，一節課看相關視頻—《大國崛起》或《激盪三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕鬆又有意義。並且老師在講課本理論的同時，結合它自身經歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經濟法學好不是一個簡單的過程，因為對於我們來説它是一門新學科，它與我們以前瞭解的民法、行政法等有區別也有聯繫，因此我們應該對經濟法的概念、作用範圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
1） 課本知識教會我很多經濟法常識，其中給我印象更深的是第二編經濟組織法中的公司法律制度、第三編市場監管法中的消費者權益保護法律制度和老師補充的《勞動合同法》；
2） 看視頻《大國崛起》後的心得體會；
3） 看《激盪三十年》回顧中國企業發展。
（一） 温故而知新
公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業是並列關係的，都是營利性經濟組織，只是在規模上不同而已，現在我明白原來兩者存在包含關係—凡是公司必然是企業，但企業不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區別，現在我才豁然開朗了，並且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產的一個重要環節，是生產、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔後果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產並被判刑而告終。這些都是遵法的表現。
《勞動合同法》：下面先看兩則有關勞動合同的'案例，
案例一：劉先生被一家網絡公司聘為部門經理，轉正後月薪6000元，一年後，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發生了爭執，又過了一個月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設備公司從事銷售業務，這些年來他的業績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業務，將柯先生調往河南擔任銷售負責人，並且每年給300萬元的銷售任務。
案例一種月薪突然打對摺和案例二種不服調動被解職的侵害勞動者合法權益的現象比比皆是。因此，XX年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業促進法實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業促進法之下，企業面臨着該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業管理成本的抉擇。
新勞動合同法進步不少，但是也有不少人認為仍需更大的進步，比如處罰的力度太輕；合同期滿後，單位繼續使用卻遲遲不籤合同的情況沒有明確規定；由於單位不繳社會保險解除合同的經濟補償問題。雖然《勞動合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動合同法》的頒佈實施，對於更好地維護勞資雙發的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關係，具有十分重要的意義：
（一）勞動合同法的立法目的和立法宗旨，勞動合同法的立法目的是完善勞動合同制度，明確關於勞動合同雙發當事人的權利和義務，保護勞動者的合法權益。勞動合同法的立法宗旨是側重於對勞動者合法權益的保護，有利於構建和發展和諧穩定的勞動關係。在勞動關係中，用人單位處於強勢地位，勞動者處於弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重於維護處於弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現雙發利益的相對平衡，從而促進勞動關係和諧穩定，促進社會主義和諧社會的構建。
（二）勞動合同法的調整範圍，勞動法第二條規定：“中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或終止勞動合同，適用本法。”勞動合同法將民辦非企業單位及員工、事業單位與實行聘用制的工作人員納入勞動合同法調整，改變了目前這些單位和員工的勞動管理、勞動爭議無法可依的狀況，使這些員工的權益維護有了明確的法律依據。
（三）勞動合同法的原則，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則，依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。
（四）勞動合同法規定用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。企業是勞動者和投資者的利益共同體，企業在制定、修改或決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衞生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或重大事項時沒，應當與勞動者充分協商確定，不能由企業一方説了算。
《勞動合同法》明確了企業和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衞自身利益的有效手段，是企業完善勞動規章制度的基本依據。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關係不僅有利於個人、組織，更有利於社會的和諧健康發展。
（二）看《大國崛起》後的感想
《大國崛起》解讀了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在於改革個發展這一基本規律。讓人們在領略了世界經濟史和文明發展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經濟發展和社會進步帶來的巨大變化。
首先，看《大國崛起》就是看九國曆史的興衰風雲變換，這些足以讓人感慨萬千。同時，其中的一些細節也感動、教育着我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客户的商品，拼死把客户的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什麼叫“人無信不立”。還有德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風範，更讓我們感受到一個大國的責任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。德國的經歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇於承認自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏得對手的尊重。
每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇於探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創造奇蹟；英格蘭告訴我們，一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持；法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓，德意志還告訴我們只有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己；前蘇聯的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們，要尋找最適合自己的前進道路。
有人説：“在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確的戰略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。”或許這可以作為為什麼像人口和麪積都佔很大優勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的最好解釋吧。還有，《大國崛起》展現了世界強國崛起之路的路線：海外擴張—國際貿易—海上霸權；商業信用—商業規則—商業繁榮；科學技術—工業革命—自由競爭；法國革命—民主平等—獨立自主；全民素質—國家主導—經濟騰飛；明志維新—現代化—經濟奇蹟；新經濟政策—計劃經濟—工業化；市場經濟—國家干預—世界霸主。
這些不僅僅是為了向我們展示九個國家曾經在世界歷史舞台上各領風騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個人還是國家的角度來看，都要牢記信用與創新。
再次，看《大國崛起》的同時，我們應該對自己的國家進行深刻地反思：反思我國為什麼不能成為大國之列，反思我國今後如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓，尋找適合自己的發展道路以縮短與大國的差距。
經過閲讀、感歎這些國家的歷史，我們或許可以推測該紀錄片對“大國”作定義是依據以下幾點的：曾經有過（或正在經歷）對外擴張的歷史；曾經或正在稱霸世界，或進行殖民統治；曾經經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命；在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現；對世界近代史的發展曾經發生過重大影響。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。
從政治體制來看，中國的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級壓迫制使階級矛盾日益尖鋭；從經濟來看，自給自足的自然經濟使中國人安於現狀；從科技來看，中國有四大發明，但是我們花太多時間停留在回味“首次發明”的驕傲中，並沒有運用、創新；從文化教育來看，嚴重排外使得中國缺乏創新、實踐性人才。這些足以讓我們承認這個不爭的事實。
關於大國的話題也許是一個永遠無法窮盡的討論，在和平與發展成為當今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓，走怎樣的發展道路呢？我認為可以從以下三點來分析：
（一）在學習先進國家經驗的基礎上，將本國文化和現代文明進行融合，尋找到國家主導工業的發展方向和改革模式。經濟的飛速發展，能夠創造貿易、科技、工業、市場經濟等文明成果，而內外文化成果的交流碰撞反過來又會極大地促進經濟的發展；
（二）與時俱進、解放思想，英國工業革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學家，瓦特、牛頓是他們的傑出代表；
（三）改革體制是關鍵，在任何時期，經濟飛速發展的保證是新技術，而新技術的誕生是需要有一個提倡創新、重視科學的社會體制。比如英國相對比較開放、自由的宗教環境位優秀的科學家的誕生提供了寬鬆的環境。
我們國家正處於發展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進仍然需要幾代人的努力，我們應該以一種廣闊的心胸去承認他國的成就，並虛心地向大國學習並借鑑成功的經驗。
經濟法學習心得 2
7月6日，我們於西安財經學院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業務實戰技巧與關鍵”的專題講座。我們通過學習，深刻理解到了我國普通高校國際貿易專業本科畢業生的實踐能力距離企業所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿易畢業生不能滿足企業的“畢業即上崗”的需求，這一現象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業和社會需要什麼樣的人才”開始讓我們明白了國際貿易人才所應具備的的綜合素質是一般素質要求和特殊素質要求的總和，一般素質包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創新特質等因素，特殊素質包括通識性知識、全面的素質和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿易的關鍵因素以及從事國際貿易所需要具備的專業素質。 國際貿易應用型人才的一般素質和能力結構
1.發散思維。在國際貿易應用型人才的一般素質中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概念，但在人類活動中，它有着不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統認識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調控與決策的實踐作用。就國際貿易應用型人才來説，必須具備清晰地認識複雜的國內國際環境的能力，能對其進行準確評價並進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發散思維”。“樹上
有七隻鳥，打了一槍，還剩幾隻?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發散思維的一種表現形式。國際貿易應用型人才只有具備了發散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。
2.知識與技能。對於任何專業的人才，掌握專業知識和技能是最基本的素質要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助於技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識(基本常識)、專業知識和關聯知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素(品名、品質、數量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優惠政策，這是專業知識。但掌握關聯知識也是十分必要的，如貿易經過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿易變得明瞭，更可以儘可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿易各項業務流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重複性的模擬實驗、實訓或其他形式的體驗來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學英語四級對大學生來説似乎已經達到普及程度，但對於要從事國際貿易的學生來説還遠遠不夠，這時，英語六級已經成為必然。英語能
力又以口語為關鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不停”，本來這對於考過了英語四六級的學生來説並不是難事，只是在於平時我們有沒有準備，有沒有用心去學習，有沒有去鍛鍊。
3.學會做人，康德曾説：“人的目的是?做人?。”因此個人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對於國際貿易應用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業交往能力、人際關係協調能力、全方位溝通及帶領團隊協同作戰能力都是非常重要的。“做事”的能力不僅包括學習能力、實踐能力、職業駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創新能力。學做人其實是自我道德修養的提升。道德修養是一定的道德原則和規範在人們思想和行為中的表現，具有社會思想指導性。古人云：“有才無德，其行不遠。”每一個人成才的方向和目標，都應該是和社會需要緊相連的。對於國際貿易應用型人才而言，以後主要從事的是與對外經濟貿易有關的`工作，面臨的將是更加複雜的環境、更加複雜的工作甚至更加複雜的人羣，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責任感等良好的身心素質和道德修養是非常重要的。
我認為“做人”要從細節做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規範自己，從事國家貿易，“言”很重要，該説的要考慮好了再説，不該説的堅決不能説;“談”，要有禮貌，有素養，關於李豔的例子，
我深刻體會到，沒有素養的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業績。“舉止”，在客户面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來説，見客户要注意很多舉止方面的禮節，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客户對你的印象，而此時客户對你的印象便是客户對公司的印象;這裏，我還多加了一個“行”字，行要有行的規矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿易應用型人才的特殊素質與能力結構
1.通識性知識。“通識”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助於人的生活、道德、情感和理智的和諧發展。國際貿易應用型人才不應該單單隻掌握專業知識或與從業相關的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領域的綜合知識，這樣才能將學習的重心從現成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學習的態度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優美情感的高級國貿應用型人才，這也是當今社會最需要的人才。
2.應變能力。應變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產生某種新思想來解決突發問題的一種能力，也可以説，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛鍊的積累、綜合、昇華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對於我這種應變能力較差的學生來説，當時真不知道如何
回答，可等老師説出“答案”以後，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網絡來查出這種問題的答案。你只需説“hold on ,please”,然後通過先進的科技手段，解決突發的問題。這裏，用人單位或者老闆不需要回答“不知道”的應聘者或員工。 3全面性素質。全面的素質除了專業知識和技能等顯性素質外，還包括身心、特質、職業素養等隱性素質，隱性素質支撐着個體的顯性素質，並在更深層次上影響着個體全面健康的發展，所以國際貿易應用型人才素質的全面性首先就體現在更加全面的隱性素質上，而隱性素質又是以人的生理和心理實際作基礎的。因此，國際貿易應用型人才首先得具備健康的心理素質。健康的身心素質可以增強對人際關係的適應性和心理調控能力，國際貿易應用型人才在複雜的工作環境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態才能獲得挑戰挫折的勇氣。特質是個性身體特徵對環境和各種信息所表現出來的持續反應。既然人們是根據他們的特質與世界抗衡的，那麼人們的特質就要把各種經驗組織起來激發並指導他們的行為。國際貿易應用型人才要在複雜的國內國際環境中面對複雜的對象處理複雜的國際商務問題，充分發揮他們自身的特質去洞察國際國內形勢，隨機應變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質和特殊素質的共同作用便構成了國際貿易應用型人才的綜合素質。鑑於此，國際貿易應用型人才的綜合素質可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿專業理論知識、基本的國貿專業實踐技
能，擁有良好的身心道德素質和較強的道德意志力量等一般素質，關鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養等特殊素質。
如何提高自己的專業素質和能力
1在國際貿易的學習過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿易課程設置中，不能再因為理論課課時數所佔的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛鍊自身的實踐能力，將理論應用於實踐，做到理論練習實踐。
2改變自身學習主動性不強的缺點，明確規劃自身職業生涯。目前還沒有利用課餘時間去主動尋找機會鍛鍊自己的專業實踐能力。所以在剩餘的在校期間要對自己未來所從事的職業有一個清晰長遠的規劃，加強自身學習的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質的國際貿易人才首先應具備良好的外語溝通能力，而我並不善於開口講英文，這是制約我英語應用能力的一個瓶頸，所以要在剩餘不到一年的時間裏，“開口講英語”，強化鍛鍊自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿易單證員、報關員和國際商務談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環節的考核，以此促使我對於實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以後我會爭取做到“專於一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業對國際貿易人才的需
求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業務能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經驗中，看到了自己稚嫩。最後，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最後一年我成長的動力，也將成為我一年後走向社會的指路明燈。
經濟法學習心得 3
學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。
而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關於經濟法不同方面的案例，並且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業法公司法證券法合同法票據法企業破產法而三資企業法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也瞭解並體會了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以後，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關係是研究經濟法所立足的社會基礎關係，在當下，這個基礎關係就是市場經濟關係。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。
然後，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方法。對於課本要買註冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對於課本先通讀一遍。then逐章細讀，and把知識點寫在筆記本上，後面寫上它出現的頁碼。等到以後看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最後就開始抓重點，比如説合同法之類的.，然後就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經驗。
接下來。我説下我對經濟法的大體理解：首先是為什麼實行經濟法。
要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關係，就是市場監管關係。市場監管關係應該由經濟法調整。這有助於完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。
其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟法律的調解範圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，並與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是複雜多變的，經濟法律由於在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助於經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。
再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。用它來促進和規範市場經濟中人與人之間的關係，正確的處理市場經濟中人與人之間關係問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人羣更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
學習經濟法有很大的社會現實意義，首先是因為我國頒佈和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關係到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規範相分離，獨立組合為性質較純一的法律規範性文件。
其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在籤合同的時候有這個法律我就知道什麼地方應該是有規定的，什麼地方規定是違法的，意義很大，要不然學校怎麼會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。
經濟法學習心得 4
在學習經濟法之前，我對經濟法的瞭解是模糊的，哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁，都不瞭解。通過本學期對經濟法概論的學習，我對經濟法的基本概念、原理和制度有了初步瞭解。
在我國，經濟法是隨着新中國的誕生、成長而產生和發展的。中國以公有制為基礎的國家性質，要求國家對整個社會經濟活動進行管理。對於經濟管理和經濟協作中產生的社會經濟關係，需要有一個從全局出發，以國民經濟整體發展和總量平衡為基礎，直接作用於社會生產和再生產活動的法律制度來調整，這種法律制度就是經濟法。我國經濟法的蓬勃發展，直接源於改革開放，我國加入世界貿易組織之後，經濟法將發揮更為重要的積極作用。
我感覺經濟法是一門實踐性很強的學科。
經濟法是調整國家在管理和協調經濟運行過程中所發生的一定經濟關係法 律規範的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調整對象和範疇。
在經濟法課本上每章前都設計了引子，列舉了許多有助於我們理解和掌握的內容與示例，隨後是“重要概念和術語”和部分知識點，這些內容是學習經濟法的基礎。
經過一段時間的學習，感覺自己學到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經濟法律知識也是一種很好的補充。
通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關於經濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業法 、公司法 、證券法、 合同法、 票據法、 企業破產法 而三資企業法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也瞭解並體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以後，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關係是研究經濟法所立足的社會基礎關係，在當下，這個基礎關係就是市場經濟關係。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。
我説一下我對經濟法的瞭解：
首先是為什麼實行經濟法，
要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發 揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、 封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理 過程中發生的經濟關係，就是市場監管關係。市場監管關係應該由經濟法調 整。這有助於完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合 法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。
其次是我國經濟法的重要社會地位。
我國經濟法律的調解範圍已經涉及社會、管理、經濟協調、環境保護、資源 節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，並與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是複雜多變的，經濟法律由於在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助於經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。
再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是大學生必備素質 之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規範市場經 濟中人與人之間的關係，正確的處理市場經濟中人與人之間關係問題。公平交易， 合法賺錢。而我們受過高等教育的人羣更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法 律，享受個人權利，履行義務。
經濟法是國家利用其公權力對市場經濟主體以及運行的調控、管理、監督、 引導，所以經濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關主管機關， 另一方為經營者。它們之間是調控和被調控、監督和被監督、管理和被管理、引導和被引導的關係，是雙方法律地位不平等的關係。
經濟法作為一個新興的法律部門，有着不可比擬的獨立性、優越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同;但是，經濟法與其他法律有着密切聯繫，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經濟法在社會中的'地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。
學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒佈和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關係到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規範相分離，獨立組合為性質較純一的法律規範性文件。 其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在籤合同的時候有這個法律我就知道什麼地方應該是有規定的,什麼地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎麼會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。
我通過學習了半學期的經濟法。知道它有助於我們瞭解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎;經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯繫、整合統一的紐帶，學習經濟法更有助於我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。同時也為我們以後的經濟行為提供可行的模本。
僅僅通過一個學期的經濟法的學習想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現實的，但是我還是可以發自內心的大聲説：我收穫很多，因為它讓我收穫了一種意識，一種自我保護的意識
經濟法學習心得 5
一、初步業務活動
1. 時間：計劃審計工作前
2. 目的：
（1）確保cpa具備執行業務的所需的獨立性和專業勝任能力——能不能審。
（2）不存在因管理層誠信問題而影響cpa保持該項業務意願的情況——可不可審
（3）與被審計單位不存在業務約定條款的誤解
3. 內容：
（1）針對保持客户關係和具體審計業務實施質量控制程序
（2）評價職業道德規範遵守情況
（3）簽訂和修改業務約定書
4.業務約定書：事務所與被審計單位簽訂，記錄和確定審計業務的`委託與受託關係、審計目標和範圍、雙方責任及報告格式。
5.審計業務變更原因：情況變化對審計服務需求產生影響、審計業務性質誤解、審計範圍限制
二、審計計劃
1.總體審計計劃：範圍、時間、方向
（1）審計方向：重要性水平、重大錯報風險領域、重要的組成部分和賬户、內控有效性的審計證據
（2）審計資源：項具體領域調配的資源，分配資源的數量，何時調配，如何管理、指導監督資源的利用
2.具體審計計劃：風險評估程序、計劃的進一步審計程序、其他審計程序
（1）風險評估程序：目的——足夠識別和評估重大錯報風險
內容——瞭解被審計單位及其環境（六個方面）、評估兩個認定（報表層和認定層）
（2）進一步審計程序：控制測試和實質性程序
隨着審計工作的推進，對審計程序的計劃會進一步深入，並貫穿於整個審計過程
學到這一章的時候大家就對審計的框架有一個初步瞭解了吧！要掌握註冊會計師的審計思路：先做審計計劃，然後就要着手實施審計計劃了。進行風險評估（對被審計單位進行了解，從而知道重大錯報發生的可能性及其領域），發現了風險就要風險應對（控制測試+實質性程序），期間要蒐集很多審計證據，而審計證據的收集的方法之一就是審計抽樣。當一系列的工作完成了，就要編制工作底稿了！
經濟法學習心得 6
今年的註冊會計師考試報名很晚，離考試卻只有四個月的時間了。在北京現場資格審核的時候，瞭解到了北京注協培訓網，還免費贈送了我一門課程，很開心。開心之餘就要開始計劃自己的學習了，有計劃才能有步驟有條理的去複習。
我今年報了《經濟法》和《公司戰略與風險管理》，看似比較容易的兩門，但對我來説感覺《經濟法》要難一些，對比戰略教材都厚很多，所以我就報了面授輔導，網上送的《戰略》就回家聽課好了。
現場聽培訓網的老師講授《經濟法》的課程，感覺很不錯。我一般都是回家看了書，現場聽了輔導課程，當時都聽的明白，就是回頭再做題時就感覺吃力了，針對這種情況我就問培訓網的老師怎麼辦。他們就建議我們建立合理的`學習計劃，學一章就要跟着把這章的習題做一遍，邊聽課邊做題，這樣才容易掌握和記憶所學的東西。像我們先聽課，聽了幾章回去再做題就很難了，尤其《經濟法》的內容中很多是都需要硬背的，公司法、物權法、證券法、破產法……都要一一背過才行。老師也建議練習題要重複做，做兩遍以上收穫會更大，不會做的題和蒙對的題要回去書裏面找正確的題解，有重點的看，做題要聽一章做一章，題必須跟着課做，不然就忘了。不跟着做題會很迷茫，做了兩遍之後收穫會很大。
歷年真題也要重複做，裏面有很多知識點歷年都有考，做題不在題量大在於精。聽了老師的話才發現自己之前多在浪費時間，不是有效的學習，還好來得及，馬上調整，重新制定我的學習計劃，全力以赴迎接考試。
在培訓網學習了一段時間感覺還不錯，老師都很用心也很負責任。剩下的就是我自己的努力了，堅持，堅持，既然選擇了就要堅持到底。
爭取一年把兩門都考過。一年就煎熬這幾個月，合理安排好學習計劃，爭取早日取得合格，完成我的注會夢想。
經濟法學習心得 7
cpa舊制度考試已徹底退出了歷史舞台，新制度第一年考試剛剛落下帷幕。粗略瀏覽了一下09年新制度的考題，發現：並沒有大家想得那麼簡單。題目或者不難但是題量超大或者依然比較難，沒看出怎麼“難度略有降低”。總之，想通過不是一件很容易的事。所以掌握一定的學習方法和技巧，對於考試來説依然非常重要。下面是關於我對考試的一些看法：
一、對各科都適用的觀點：
1、堅定信心，相信自己的實力。有信心這一點非常重要，如果連自己都覺得考不出來的話，那就不必浪費時間去考了。cpa是一場持久戰，得有堅持下去的決心，堅持到底就是勝利。
2、提前準備。要準備20xx年9月份的考試，現在就應該動手了，今天是20xx.09.21。如果你不是全職備考，這句話非常適用。cpa考試的內容非常多，難度也比較大，要用一兩個月的時間搞突擊，我覺得是不可行的，或者不客氣地説是根本通不過的。知識是一個日積月累的過程。另外，提前準備，如果中途有什麼意外的事情耽誤一點的話對學習影響也不大。所以要“從現在就動手學習”。
3、要有充足的時間來保障學習。如果全職備考，一天學習個七八個小時可能不在話下，但是全職備考成本太高，而且也不一定能100%過。上班族，一般一天至少拿出三至四個小時，一年過兩科應該還是比較輕鬆的。雙休日要盡力用在學習上，不能耽誤太多。如果一天連三四個小時都保障不了，就很難説了。
4、合理搭配考試科目：一般來説，會計和審計一起考，因為審計中的調整分錄會用到會計知識；兩法一起考，都是背的；財管和公司戰略一起考，原來也是一個科目的。如果想先拿下最難的，那就先考會計和審計；如果先給自己樹立點信心呢，就先報兩法，最簡單的兩科。建議一次報兩科，不要憑一時的激情報四科，看三科，考兩科，過一科，呵呵。那純粹是為中注協捐款啊！一次報兩科，全過，是比較好的方案。
5、要聽課。自己學不是不可以，是太浪費時間。老師一句話能點透的東西，自己看可能需要半小時。而且會計審計等科目難度較大，側重於理解，不是自己看能搞得定的。推薦以下老師，我認為是最好的：會計郭建華，聽課的好處是老師為你指出了重點，節省了時間。
6、要全面複習：考前老師一般可能會點一下考試的重點，不能不信，也不能全信！因為中注協不太按常規出牌。象08年審計沒考審計報告；09年會計沒考合併報表，股份支付出了個9分的計算題，出乎大多數人的預料。所以要全面複習，才能勝算。不能不相信老師最後的押題，但是一定不要全信，否則如果有些內容你不看，下了考場可能就得後悔。想賭上題幾乎是不可能的，如果有個和模擬題類似的就非常不錯了。不要低估了中注協在出題方面的創意，否則怎麼把80%左右的人拉下馬呢。
7、要重視英語。老制度安排了個10分的英語附加題。新制度取消了附加題，但是有一個題可以用英語做答，用英語答加5分。別小瞧這5分，如果你英語基礎還行，就應該重視。這種題一般是相對容易的，一般會是計算題。考試是要分分必爭的，一分可能就決定了成敗。我08年審計64分中就有5分是英語提供的，如果沒有英語的5分，後果就是59分。一個天上，一個地下。
8、考試的做題順序：考試時先挑會的做，不會的直接跳過去。像09年老制度的財管，計算題比綜合題還難，綜合題比英語附加題難。所以如果你按順序按部就
班的做，因為時間是非常緊的，可能做不完。前面的比較難，耽誤的時間過多，後來容易的可能就沒時間來做，如果造成這樣的後果就太可惜了。所以考試一定要看哪個容易先做哪個。不會的放到最後，有時間就做，沒時間做也不用遺憾。中注協把難題放到前面，把容易的放到後在，可能是別有用心的。
9、輔導書。輔導書不用太多，研究透一本就夠了。首先要做的是吃透教材，教材是制勝的'法寶，所謂萬變不離其蹤。輔導書弄多了根本沒時間看。所以要吃透一本輔導書就夠了。何謂吃透？就是一道題要做上三遍。當然非常簡單的沒必要，重點的典型的例題至少要做上三遍或五遍。為什麼是三遍？因為一遍根本記不住的。做上三五遍思路差不多也背下來了。
10、要能忍受寂寞。看起來非常可笑，但是實話。因為學習是比較枯燥的。需要家人的理解和支持。要減少一些看電視、看電影和與朋友喝茶聊天的時間。要犧牲雙休日和節假日。
二、具體到各科的學習方法
（一）會計
會計是6科中最難的科目之一，與審計不相上下。建議大家聽一下郭建華老師的課，為什麼要聽他的而不是別人的？一是他講得非常細，重點也非常突出。像股份支付可能99%的老師認為不是重點，但是09年的老制度考題中的一個計算題（9分）與他講的例題非常相似。二是他非常有激情，聽他的課一般不會困。 要抓重點章節重點突破：投資、企業合併、合併報表、日後事項、所得税、借款費用、收入、重組、非貨幣資產交換等是第一位的重點章，必須得拿下。其他章節基本上是為考試打基礎的，像固定資產、無形資產、職工薪酬等，出大題的可能性不大，一般出客觀題。重點章就得多聽課，多做練習。
加強練習：在考場上，一般是沒有思考的時間的，拿過題來你就必須得有思路，如果你在考場上再思考這個題的思路是什麼，可能就做不完，題量大是公認的。也就是説光會做還不行，還得做得快。這就要求平時多加強練習。我強烈建議把一道經典的題做上三遍，而不是去做三道題。所以要挑經典的題，多做幾遍。 把08、09年的考題好好研究一下，這兩年的題代表了最新的考試方向。很有借鑑意義。
要全面複習，儘量不要留下死角。按目前這種客觀題的情景模擬的出題方式，出題的面比較窄，但是深度比較大，也就是比較難，拿出一章，就要考到底。用某網站的評論説是“沒有最難，只有更難”。中注協這兩年不按常規思路出牌，所以更得注重全面複習，老師強調的重點不一定考啊！09年沒考合併報表。
（二）審計
簡單概括為：看書+聽課+研究歷年考題。審計不用搞題海戰術。
（三）財管
財管對高中學理科的同學來説，可能是最為簡單的一科，而對學文科的考生來説，可能是最難的一科，因為公式太多。
財管首先自己預習一下教材，然後聽一下網校老師的課。講得的最大特點是講原理講得好，不用死記硬背公式。明白了公式是怎麼回事，再去記公式會快得多。另外是結合做題記公式，比單獨死記公式要好一些。
財管需要大題做題，從新制度今年的考題來説，題量還是超大的。如果做題不熟練，根本做不完。財管是比較適合搞題海戰術的一門課，你做得多了，公式可能也就熟了，拿過題一看思路也就有了。
財管我感覺我學得不是很好，也沒發現太好的學習方法
（四）經濟法
首先提醒大家的是：不要以為經濟法很簡單，別小瞧它。如果你重視程度不夠，可能就會載在上面。
經濟法與財管相反，對學文科的來説應該是最簡單的一門，對學理科的來説可能是最頭痛的一門。我07年經濟法與税法的時間安排是3:7，結果經濟法60、税法63。
經濟法最好的學習方法是結合案例背法條。因為考試考的是運用，單獨死記硬背的可能很少了。法條不但要背下來，還要知道在什麼環境下用，怎麼用，這就要結合案例。可能出綜合題的章節，一定要多研究一下案例。
把80%的時間用在20%的章節上，因為經濟法的考點熱點也是相當集中的：像公司法、證券法、合同法、票據法、物權法等等。重點章節突破了，其他章節把握一下客觀題就行了。
（五）税法
税法介於財管與經濟法之間。有公式，但是不像財管那麼多，那麼長，那麼煩人。 學税法，要先搞懂經濟業務的來擾去脈，也就是説要明白在哪個環節上徵税。以工業企業為例：購買原材料---加工產成品---銷售產品----收回現金。大體的業務流程是這樣的。購買原材料，要支付增值税進項税，當然這個是可以抵扣的；籤採購合同要交印花税；生產產品要有廠房，設備，要交房產税等，銷售產品要計提銷項税，如果是應徵消費税的還要計提消費税。賺了錢要交所得税。總之，要搞懂經濟業務的來擾去脈是非常重要的。
重點章節要重點學習：第一位的是增值税、消費税、營業税、兩個所得税。其他像印花税、關税、土地增值税等也是非常重要的，經常會出個小的計算題。其他小税種關鍵是記住税率，做做練習題。
税法要大題做練習題，也是比較適合搞題海戰術的一科。通過做題提高速度和準確率。
（六）公司戰略
這一科在老制度下只是一章。建議聽一下網校老師的課吧，感覺他講得思路挺好。由於沒學新制度的戰略課程，不好發表意見。
總之，cpa考試是一項系統工程，難度大，工期長，需要超常的信心和耐力。相信只要有信心、方法得當，經過三至四年的拼博，通過cpa考試並不是夢想。
註冊會計《經濟法》背誦技巧
《經濟法》課程中專業術語較多，有的句子還有點繞口，如果死記硬背，勢必事倍功半。因此一定要搞懂有關的規定，只有這樣，才能真正掌握有關內容。
1、用比較的方法背
要善於運用比較方法，將相同的或相近似的、相反的、同類的內容放在一起，相互比較、對照記憶，這樣就能準確掌握有關內容，一般我們會認為多項選擇題很難答，總有些似是而非的選項難以取捨。因此對教材中並列條款較多的地方，一定要反覆比較，準確掌握。
2、用以線串點的方法背
考生複習到一定階段，會覺得已經背了很多內容，但此問題和彼問題的答案攪和在一起了。如果就這樣去考試，肯定會答非所問。此時要做一項重要的工作，
即將每一章的主要內容列出線條，每條線再理出答題要點，這就把零碎的知識點用一條線串起來了。例如在合同訂立這一節中，關於締約過失責任問題，着重抓住其與違約責任的區別;在合同是否成立的問題上，用要約、承諾的條件來回答;在合同生效的問題上，要掌握成立生效、批准生效、附條件的生效以及附期限的生效;關於合同的效力，有有效合同、無效合同、可以撤銷的合同、效力待定的合同四種;無效合同和可撤銷的合同着重抓住它們的條件和處理;效力待定的合同着重抓住表見代理和負責人越權代理等。只有這樣，才能系統掌握考試的內容。
3、要按照自己的記憶規律來複習
每個人的記憶寬度不同，有的人一次可以背二、三章的內容，有的人只背一章也會將問題混淆。考生必須掌握自己的記憶規律，每次不要背誦太多的內容，第二次一定要先複習一下老的，然後再進行新的複習。每複習完內容接近的幾章後，都要鞏固一下，然後才能繼續複習。總之，要在大腦裏留下不同深度的記憶，這樣就不會將相關內容混淆了。 還有的考生有記憶盲點，如有的人記不住有關原則，對四個字為一組、八個字為一條的原則特別記不住;有的人數字概念極差，百分比和數字總是要搞錯。這樣的考生應當將自己特別容易錯的內容列出來，強化記憶。
經濟法學習心得 8
苦中作樂俗話説：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我是深有體會。學習經濟法多半年了，書已經翻閲兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什麼是基本呢？因為它知識的瑣碎，範圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內將這本600多頁的書看完並且還要講題做一遍，我的第一反應是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我揹着沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻着那厚厚的經濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的'大腦，曾經想過要放棄，可由於對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎知識，內容較簡單也好理解，一天便將它看完並熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，於是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由於內容的簡單易懂，也按計劃輕鬆的完成，可是到了第四五天，我發現那樣的計劃是不可能完成的，一章有九節，一節有二三十頁，本來開心的心情隨着這一章內容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在牀上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點堅持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實靜了心下來，又認認真真的看了一章。就這樣堅持了一個假期，開學的前一晚上看着自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學了，坐在教室開着大家乾乾淨淨的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經考過了經濟法。本以為看完已經掌握了，可後來發現並不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，於是我報了科教園的班，然而由於種種原因只聽了六章，聽完這六章後我發現像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點：總結和概括。科教園的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點，同時也起到了節約時間的效果。
多半年的學習給我帶來了許多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力。“吃得苦中苦，方為人上人”真是一點都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現在的輕鬆，回想起來還會覺得很開心。
現在的我明白了很多，沉着冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
經濟法學習心得 9
國際經濟法的概念、調整範圍為。國際經濟法是調整國際經濟活動和國際經濟關係的法律規範的總和。也就是調整國際經濟交往中商品、技術、資本、服務的跨國交易流通中形成的法律關係的法律規範和法律制度的總和。國際經濟法調整的經濟活動範圍包括國際貨物貿易及其相關的國際貨物運輸、保險服務貿易；國際金融業務及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易；國際技術貿易和知識產權保護；由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。
在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經濟法律規範和制度：
1、有關國際貨物貿易法律制度；
2、有關國際投資的法律制度；
3、有關國際知識產權和技術轉讓的法律制度；
4、有關國際貨幣金融的法律制度；
5、有關國際税收的法律制度；
6、有關國際爭議解決法律制度；這法律規範和制度是國際經濟法的基本內容和範圍，他們構成國際經濟法學研究的對象。以上是按照國際經濟法所調整的經濟活動的不同領域對這一法律制度的範圍進行界定和分類；從法律規範自身的特點看，還可以把國際經濟法分為2類：微觀的交易法，調整橫向的經濟關係，就是平等主體之間的.經濟關係。當事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿易領域中的《聯合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬於私法或曰任意法。第2類是宏觀經濟管理法，是政府對國際經濟領域活動進行管理與宏觀調控過程中形成的法律，法律關係主體之間的關係是管理者與被管理者的關係。也就是縱向的關係。當事人之間的關係是不平等的，體現國家對國際經濟經濟活動的干預。這類法律例如，貨物貿易領域中的世界貿易法律制度，各國國內貿易管理法，它們是公法，是強制法。微觀的交易法——調整橫向的經濟關係——平等主體之間的經濟關係——實行意思自治——私法或曰任意法宏觀經濟管理法——縱向的關係——當事人之間的關係不平等——政府進行管理與宏觀調控、干預——公法，是強制法。
國際經濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內經濟法。説它有邊緣性是指它僅涉及有關法律部門中的一部分內容，不是全部內容。國際經濟法在法律關係的主體、法律調整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內經濟法、國際商法有聯繫、有區別。參加農場經濟將發展。
經濟法學習心得 10
學習了一個學期的《經濟法》，收穫頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因為在家的時候，我們一家子每天中午都會準時收看中央一台的《今日説法》，那時候覺得自己可能還是比同學們多懂一些法吧，畢竟這麼多年的電視也沒白看吧。自從系統的學習了法律後，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開書的第一章，經濟法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學基礎知識和經濟法基本常識。這給我們入門起了一個很大作用。
通過自學這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發展時期的不同説法，有稱什麼律的，比如説明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護國家和人民的安全利益。還有法的特徵、法的分類，這些都是法的基本知識。我覺得收穫最大的就是，瞭解瞭解決經濟糾紛的途徑和方式主要有調解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當事人自行調節以後，雙方達不成一致的時候，再請求上訴。原來想的簡單，其實還有很多類型的案件是不適用於《仲裁法》的，勞動爭議和農業承包合同糾紛的仲裁應有別的法律予以調整。
經濟法基本原理還只是個開始，而後面的企業法、公司法、破產法等等，老師通過多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關於經濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，“看到了”許多真實的糾紛實況，我們學得津津有味，真切的感受到了經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也瞭解並體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺得對我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實原來對有限責任公司和股份有限公司並不瞭解，總感覺這些東西離自己還很遙遠，其實再過個兩三年就得接觸，所以學習完這一章還是收穫很多的。
有限責任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對公司來承擔責任，後者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對公司承擔責任。沒有説像普通合夥企業那樣，出事了，大家一起無限連帶責任。學到這，讓我想到了另外一門課程中級財務會計，徹底明白了為什麼有限責任公司投資人增加資本，貸的是實收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實在專業知識領域，很多內容是相通的。
還有股東會是公司的權利機構，董事會是公司股東會的執行機構，監事會是公司的監督機構。在學習這之前，我一直以為董事長就是及權利與地位於一身的公司老大，其實他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權範圍內做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的註冊資本沒有規定，你們現在就可以拿一塊錢去註冊個公司，當個領頭羊。其實想想，這個課程還是蠻好玩的，用處很大。
為什麼要學習經濟法？這個問題一直從拿起這本書到期末結束，我想現在我能給自己一個滿意的答覆。
從社會層面來看，我國現處於以經濟建設為中心的階段，經濟發展對國家、對個人而言都是至關重要的。現階段我國頒佈和施行了大量重要的經濟法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強化我們公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，國家在一步一步的完善經濟法。
對我們大學生而言，經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價值觀。在以後的日常生活、工作崗位中，可以合理的`運用它來正確的處理市場經濟中人與人之間的關係問題。我們是審計專業，如果專業對口的去找工作，以後從事的職業都跟錢有關。而每當涉及到利益一方面的時候，人們往往可能因為一些過多的貪婪欲而造成一些大的小的後果，所以學校給我們的必修課裏添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒説你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會計人員所必備的，還有學法也是至關重要的。
深入學習《經濟法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴謹性、重要性。在以後的學習、工作的日子裏，雖然已經結束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學習身邊的一些法律知識，合理的去運用法律知識。
