名師聽課心得

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的名師聽課心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有幸能去省城太原參加了國際語文精品課觀摩研討活動”。短暫的時間我聽了幾節課及專家精彩的點評與報告，他們的先進的教學理念，巧妙的課堂設計，新穎的方法選擇，精湛的教學技藝，讓我領略了走在課改前沿的真正的名師的風采。感受到特級教師上課的魅力風格，以下是我的所思所得，與大家共享：

1、上課的這幾位名師他們在課堂上充分利用一切資源，給學生創造一個有利於學生生動活潑、主動求知的學習環境。

在課堂教學過程中，少一些講解、分析、多一些引導、點撥、激勵，徹底改變那種牽着學生走的狀況。在他們的`課堂上，我們看到的是儘可能給學生多一點思考的時間，多一點活動的餘地，多一點表現自己的機會，多一點體驗成功的愉悦，讓學生自始至終參與到知識形成的全過程中。整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在高度思考運轉的狀態，感覺學生不是被“逼”着學，被“牽引”着學，而是學生切實想學，想表達。

2、在本次活動的課堂上，我看到學生的學習過程是一個親自參與的豐富、生動的思維過程，是一個實踐和創造的過程。

教師沒有設計過多“花哨”的環節，整個流程卻是如此地自然、平實與和諧，讓我們真正感覺到了“反樸歸真”的境界。

3、教師注重從細處處理

教師都是借班上課,那麼怎樣取得同學的信任與支持了?每位教師都是借班上課，為了加強與學生之間的溝通，都是從實際，從介紹自己入手。但又不是泛泛，常規性介紹自己，而是結合自己授課內容鋪墊開來，既加深了師生之間的瞭解，又成功有實際轉入課堂正題。

4、教師很注重與學生的情感交流。

在情感處理上，通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的慾望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。

5、教師語言能力強，專業素質過硬，綜合能力強。

課堂上，教師也並沒有眩目的課件，而是，根據自己的課堂教學，幾張圖片，一支粉筆，教師就能生動展開，課堂任務佈置層次分明，目的性明確，有效性得到很好的體現。

“聽君一節課，勝讀十年書”。這次活動讓我受益匪淺，使我對如何提高國小語文課堂教學的有效性有了一個全新的理解。活動雖然結束了，但是留給我的思考還很多，我將在今後的教學中不斷探索，不斷嘗試，將理念運用於實踐，使我們的國小語文課堂既生動又有實效，真正地將課堂還給學生。