【精華】愛崗敬業演講稿模板彙編五篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的愛崗敬業演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、各位同事：

為進一步增強全縣中國小教師愛崗敬業、為人師表的責任意識，傳播優秀教師關愛學生、教書育人的先進事蹟，推進教育系統的爭先創優活動，從10月13日至28日,淳安縣教育局、教育工會先後在臨岐鎮國中、千島湖國中、威坪鎮科技文化中心、汾口鎮中、大市鎮中、梓桐鎮中、姜家鎮文化中心報告廳聯合舉辦了七場淳安縣優秀教師事蹟報告會，全縣所有中國小中的近3000名教師聽取了報告。

淳安縣優秀教師事蹟巡迴報告，共安排淳安中學方羣老師的《讓綠葉充滿生機》和方玉全老師的《工作因奉獻而高尚、事業因付出而精彩》，千島湖國中錢穎美老師的《把真情獻給學生、將無悔留給自己》，縣實驗國小劉旭芳老師的《守望夢想》，機關幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮一小章睿老師的《用真情傳遞藝術、用奉獻裝點人生》，千島湖鎮三小唐慧娟老師的《細節決定精彩、實在造就真人》，南山學校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪國中王凌雲老師的《心若在、夢就在》和李娟琴老師的《因為有愛，所以美麗》等十位優秀教師的專題報告。

報告會上，優秀教師們一句句動人心絃的話語，充分表達了他們甘於平凡、默默奉獻的高尚品格，詮釋了人民教師對教育事業的忠誠和對學生的關愛;一件件鮮活的事例，反映出他們的現代教育理念和巧妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關心用心師之魂”的內涵。報告團成員聲情並茂的報告感染了現場的所有聽眾，會場上不時報以熱烈的掌聲。報告會後，許多學校領導和老師紛紛向報告團領隊索要報告者的書面材料。

舉辦優秀教師事蹟報告會，是淳安縣教育系統在全縣教師中開展教師精神大討論活動的一項重要載體，此舉旨在通過弘揚教師身邊的先進典型，激勵廣大教師以先進為榜樣，努力建設一支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我叫xx，來自服務事業部熱電組。

我今天演講的題目是忠誠自信、敬業自律。在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越認識到，優秀員工是企業生存發展的重要基礎。可以説，公司穩健發展離不開優秀員工，公司做大做強，離不開優秀員工，公司克服危機重現輝煌，也離不開優秀的員工。優秀員工是企業提高核心競爭力，實現永續發展的基石。然而，什麼是優秀員工?優秀員工的標準是什麼?優秀員工須具備怎樣的品格和素質?一直以來，我們不斷吸收國內外企業文化建設的先進成果，繼承發揚中華民族的優秀傳統文化，堅持從自身實際出發，所以，我認為優秀的員工應該做到忠誠自信、敬業自律。

忠誠，就是對你好的人你不能對他壞。誰對你最好?國家，母親。秦檜後裔秦澗泉到杭州做官，看到秦檜像很不舒服，就悄悄把它扔到西湖裏。結果西湖水突然變臭。身為宰相的秦檜使子子孫孫代代蒙羞。這是一個不忠的典型。這是道德審判，也是文化審判。中華民族最無法原諒的就是漢奸。

自信--過去我們講了太多的謙虛。謙虛依然需要。但現代社會，面對競爭，還必須學會擁有自信。好萊塢最著名的巨星之一英格麗·保曼，出道之前是一個帽店的售貨員。一次得知皇家戲劇學院招生，便也興沖沖地去報名。英格麗·保曼精心設計了一段小品。考試那天，英格麗·保曼出台了，她跑兩步往空中一跳而至舞台中間，快樂地大笑，接着説出了第一句台詞。片刻，評判團主席揮了揮手，説“停止吧。謝謝你--小姐，下一個。”英格麗·保曼怎麼也沒想到，她辛辛苦苦設計好的節目，評委居然看也沒看就把它槍斃了。英格麗·保曼絕望了。第二天，她接到了錄取通知。很多年後，英格麗·保曼已經很出名。她又碰到了那個評判員，便問他，“請告訴我，為什麼在初試的時對我那麼不好?就因為你們那麼不喜歡我，我曾經去自殺過。”那個評判員瞪大眼睛望着她，“不喜歡你?親愛的姑娘，你真是瘋了!就在你跳到舞台正中對我們大笑的那一瞬間。我們就轉身彼此互相説：‘好了，她被選中了，看看她是多麼自信看看她的颱風!我們不需要再浪費一秒鐘了。還有十幾個人要測試吶!叫下一個吧。’”這個例子告訴我們絕大多數的人在得到社會肯定之前都是缺乏自信的。哪怕象英格麗·保曼這樣具有巨星潛質的人。那麼，象我們這樣普通人，培養自信就猶為重要了。

敬業--全身心投入去做一件事情。古時候，日出而作，日落而息，不講究效率，所以敬業不是很重要。但在工業社會，在現代社會它卻是非常重要的品質。“工作者是美麗的”，但前提是熱愛這份工作。沒有熱愛，工作就變成了勞役。如何敬業，原杭州大學校園裏有許多照相館為學生提供各種攝影服務。但只有其中一家業務特別好，它的門口總是有學生排着隊等候。邊上有許多家照相館很空閒，學生卻不願去。

探其原因，這家照相館的女主人原是一家國有照相館的職工，工作特別認真負責。她給人拍照片，一定要拍到她滿意的那張為止。有一回碰到一個長得不好看的學生，拍了半天終於滿意了。學生來取照片時，很開心的笑了。她發現這個笑容比照片上更美，馬上説，“等等，讓我把你這個笑容拍下來，我覺得你剛才這個笑容比照片上還漂亮。”試想，拍照片的目的是什麼?是想留下自己的美好記憶。那麼，遇到一個那麼努力要把你美好形象拍下來的攝影師，你還會有另外的選擇嗎?而這個攝影師全部行為用兩個字來概括，就是“敬業”。敬業是在行業競爭中脱穎而出的法寶，其實也是今天許許多多的人事業之所以成功的祕訣。自律--今天的社會有太多的誘惑，生活中有太多的陷阱。如果不能自律，不能管好自己，很難有所成就。

愛惜衣服要從新的時候起，愛惜名譽要從小的時候起。那個諾貝爾獎獲得者曾説，“人類要想在21世紀生存下去，就必須回到兩千多年前，從孔子的思想那兒汲取智慧。”他説對了。如果你盡了最大努力，依然沒有獲得成功，那麼你可以回頭對自己做一個回顧總結，探找一下原因。

我們有一句話，如果你盡了最大努力仍然無法成功，那麼，這就是你的命運。命運是什麼?命運是你生在什麼時代，什麼地方，什麼人家，接受什麼教育，因而決定你的一輩子會怎麼過。你的智商如何?你的悟性如何?你的胸懷，眼界如何?你的父親是否在你十歲之前就已經告訴你，目光要遠大，胸懷要開闊，要志存高遠。如果沒有，就不要傷心了。但請記得把這些話告訴給你的孩子。要在很小的時候就告訴他。

大家不是在一代人身上完成的。一個家族的發展需要一代一代人的努力。我們都只是每個長長鏈條的一環。要給自己一個平和的心態。然後，為你的孩子打一些基礎。而你，只要明白了這個道理，掌握了中國文化的精髓，即使你無法獲得成功人生，你依然可以有幸福人生。傑出有傑出的幸福，平凡有平凡的幸福。

中國文化正處在一個偉大復興的前夜，我們甚至已經可以感覺到它漸趨漸進的腳步聲。在積蓄千年之後，這一回的爆發，是又一輪的摧枯拉朽。但這一回不只是純理論的建樹，而是以中國文化為核心的文化產業，它將帶着中國文化的胎記將這世界廣泛地覆蓋。誰能較早的意識到這一點，誰就可以捷足先登，獲取最早，最大，最有分量的的那桶金。最終立於不敗之地的一定是中國文化。因為它更本質，更純粹，更着眼長遠，也必然有更強大的生命力。

尊敬的各位評委：

你們好！

今天我演講的題目是《xxxxxx》。

“創先爭優”爭創的到底是什麼？有的人説，“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期的教育工作者來説，對於“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。我認為：“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程。“創先爭優”是一種激勵我們繼續奮勇向前的手段和動力，是對在各項工作中表現突出、業績突出者的一種鼓勵。因此，對於我們每一個人來説，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號，既是對自己過去一段時間工作成績的肯定，更是對自己繼續做好下一階段工作的鞭策。

創先爭優，就要愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感。

作為一名黨員教師應該牢記黨的宗旨，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高素質。二是帶頭爭創一流業績。三是帶頭服務各族羣眾。四是帶頭遵守黨紀國法。五是帶頭維護團結穩定。在工作上，爭做“五種人”——政治明白人、教育導航人、學科帶頭人、學生引路人、家長貼心人。 充分發揮黨員的先鋒模範作用，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。

創先爭優，就要樹立先進的'教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創新意識。我們要把學生當做朋友，當做共同學習的夥伴。尊重他們的人格、尊重他們的創造思維，因人、因時、因勢利導，重點培養學生的創新精神，每時每刻全程育人，提升學生在企業中、社會上的競爭力。

創先爭優，還要有敢創一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業，熱愛自己的學校，熱愛每一個學生，這種愛意味着無私的奉獻，這種愛源於高尚的師德。作為一名黨員教師，更要善待學生，鼓勵學生，關注每一個學生的發展。我們職業學校的學生，因為學習成績不好而在學校長期得不到老師和其他學生的讚許、關懷與幫助，會考或大學聯考沒有考上，心理可能長期承受着壓力，以至於自卑；所以我們要巧用賞······

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

記得法國作家盧梭説過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能的了。

常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活着，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至於輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的夥伴。

只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德衝突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些複雜而難以取捨的道德衝突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗着我們的道德。我只想説，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底藴的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在於文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。

教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。

我是美德麗幼兒園的一名普通老師，美德麗幼兒園是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，孩子們在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們以“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”的師風來鞭策自己。

孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最後，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，餘音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業，丹心照！

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

都説人應該是個大寫的“人”，確實，沒有人可以另外，生活在一個現實中的人，寫好自己的人生，是一個不容易的事情。從讀國小國中開始接受啟蒙教育的時候，我們的心靈就受到過先進思想的洗禮，嚮往着為國家、為民族做自己應有的貢獻。參加工作後，沐浴着黨的光輝，感受着改革開放大潮的衝擊，享受着歌舞昇平的豐富世界，看到的事情多了，思考的問題更多了，自己的思想覺悟更高了，特別是走上縣局領導崗位之後，對自己的信仰和使命的認識更清楚了，為國税事業獻身的信念更堅定了。“入國税門，興國税業”、“寧願熊熊燃燒60秒，不願腐朽停滯一分鐘”，這既是我心中的信仰，也是我一直踐行的諾言。既然選擇了國税事業，我必將為此付出自己的終生。

國家税務總局在“__”時期税收發展和改革的總體要求中明確指出，要落實科學的發展觀，堅持聚財為國，執法為民的税務工作宗旨。湖南省國税系統在__年就提出了“愛崗敬業、務實創新、文明法治、廉潔高效”的湖南國税精神，這就要求我們廣大税務工作者，必須立足於自己的本職工作，將理想信念與做好當前國税工作緊密結合起來，愛崗敬業、樂於奉獻，為推進國税事業發展奮力拼搏。

立足本職崗位，奉獻國税事業，爭當愛崗敬業的標兵，這既是我們的目標，更是我們在座每一位國税人員的基本要求。王國維在《人間詞話》説：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”忠誠我們所從事的國税事業，我想也有以下三種境界：

首先,我們必須把做好本職工作,從當作是自己謀生的手段到成為自己一生的職業，這是對任何人、無論從事何種工作最基本的要求。雖然説工作無貴賤之分，但謀生的手段和方式還是有千差萬別。擁有徵税這個職業，通過完成徵税這項工作而獲得賴以生存的物質基礎，進而去追求和獲取更高層次的滿足，正是“獨上高樓，望盡天涯路”，乃税收工作第一境界啊。

其次，對我們大多數人來説，做好税務工作，應該是我們終生的一種事業。如果説當年為掙脱“面朝黃土背朝天”的命運而挑燈苦讀，擠過千軍萬馬的獨木橋，找到了一份工作當成是謀生的手段的話，如今的我們，坐在窗淨明幾的辦公室，點擊着鼠標，操作着電腦，在信息與網絡構造的世界中完成與外部世界的對接，工作就應該是我們終生所追求的一種事業。而圍繞我們的税收事業，完成市局和縣委縣政府交給我們的税收任務，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，受盡冷笑熱諷，為國聚財終不悔，“為税消得人憔悴”，這需要我們用忠誠來鑄就税收事業，用主動來完成本職工作，用責任來演繹自己的人生。此乃為税收工作的第二境界。

最後，我希望我們的同志能將做好税收工作當成是一項的藝術。畢竟，收税是將小集體或個人口袋中的錢，將應屬於國家的那部分集中到國家這個大口袋中，涉及到國家、集體、個人三方面的利益。如何處理好這三者的關係，做到“聚財為國請國家放心，執法為民讓人民滿意”，就需要我們的税收工作者除了多學習外，還要努力掌握各種與納税人打交道的本領，想盡各種辦法，使出渾身解數，努力做到國家與集體、國家與個人，徵税人與納税人關係的全面和諧發展。曾有人把收税的藝術比喻是從鵝身上拔最多的毛而又不讓鵝叫。税收工作如果達到了這種效果，我們的税收工作者對税收工作有了“眾裏尋他千百度”這樣一種的虔誠，此乃税收工作的最高境界。

同志們、朋友們，作為新時期的税務工作者，我們是幸福的，作為邊遠地區的税務工作者，我們也是幸運的。我們肩負着“聚財為國，執法為民”的光榮使命，擔負着依法治税、組織國家財政收入、服務地方經濟發展的重任。我堅信，只要人人肩上都扛起了這副擔子，個個頭上都有這股壓力，心中有了這股衝勁，我們江永國税事業的明天就一定會更好!