我愛讀書的演講稿(合集15篇)

來源:文萃谷 2.23W

演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。現如今,演講稿與我們的生活息息相關,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的我愛讀書的演講稿,僅供參考,歡迎大家閲讀

我愛讀書的演講稿(合集15篇)

我愛讀書的演講稿1

親愛的老師、同學們:

讀書使人快樂。高爾基曾經説過:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”

小的時候我的識字量很少,經常見媽媽抱着一本厚厚的奧數書專心致志地閲讀着。一遇到解不出來的題媽媽的眉毛就皺成一個問號,當媽媽終於解出了一道難題,就會高興的.眉飛色舞。我走到爸爸身邊,只見爸爸也聚精會神目不轉睛地看着一本英語書,他邊看邊學,不是地説幾句英語。How areyou? What is your name?

我滿腹狐疑,心想:為什麼書能讓他們這麼着迷呢?於是,我也隨手捧起一本書閲讀起來。但我認識的字非常少,也是我就纏着媽媽每天晚上睡覺前給我講故事。《好孩子睡前十分鐘故事》、《白雪公主和七個小矮人》、《三國演義》、《水滸傳》…‥

漸漸地我長大了,就開始自己閲讀書籍。我認識了《三國演義》中的曹操,他的一舉一動都透露出他的奸詐。張飛的魯莽,劉備的重情義等。在《水滸傳》中,我又認識了心直口快的宋江以及豪爽的梁山好漢。

真是“三人行,必有我師焉,則其善者而從之,其不善者而改之”呀!多讀書使我的口才和文筆都很好,寫起作文來輕而易舉,我的作文水平提高了很多。

讀書使我瞭解了許多課外的知識,懂得了知識的無窮樂趣。讀書使我快樂,我愛讀書!

我愛讀書的演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫周俊伊,今天演講的主題是讀書。説到讀書,有的人就會説:“讀書這麼難,很難堅持下去。”可我覺得,讀書並不是一件難事,而是一件值得快樂的事。讀書固然需要努力,需要堅持,可卻能從其中學到知識。一個沒有書的家庭,就好比沒有魚兒的河水。當你多讀書了,你就會發現,人的生活是離不開書本的。我們能從讀書中學到生活經驗,增長見識,開闊眼界,學知識,比如:小時候,我一直不明白為什麼含羞草的葉子當你觸碰它時,葉子會縮起來,直到當我讀到《少兒百科全書》我才知道,含羞草有一個器官叫“葉枕”,當他受到了外界刺激,便會閉合。讀書對我們的好處是説不完的我們,可以從書中得到樂趣所在。

冰心奶奶曾説:“讀書好,多讀書,讀好書。”讀一本書能使我們更充實,在遇到不同的難題時,可以明辨是非。讀一本書並不是急切的看完書的`內容,而是要細膩的感受文章,把書吃透,才能算是讀了書,切不可操之過急,囫圇吞棗、走馬觀花,只會讓你在讀書的道路中迷失方向。

《伊索寓言》裏的一個個真理,讓我受益匪淺;《西遊記》裏那些出神入化的故事,令我着迷。讓我們愛上讀書,盡情遨遊在知識的海洋!我的演講完畢,謝謝大家!

我愛讀書的演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

書,是我形影不離的好朋友,它就像一塊磁鐵,緊緊地吸引着我,讓我寸步都離不開它,我從小就愛讀書,特別是參加彭老師舉辦的“讀書興趣小組”後,我就更喜愛讀書了。

記得在上幼兒園的時候,我每天都會纏着媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書,在我上國小一年級的時候,媽媽給我買了許多拼音版的故事書,我那時有很多字都不認識,所以只能拼音拼,50多個字的文章都要讀六,七分鐘呢!雖然很費力,但我讀完一個故事後也會高興地笑起來,因為我的`不懈努力已經化成了朵朵鮮花,動情地開放,在我上二、三年級時,讀書就不那麼困難了,三,四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。

讀書時,我可以體會到書中主人公的酸甜苦辣,比如讀《賣火柴的小女孩》,我會為善良的小女孩感到難過;讀《長髮公主》,我會為公主能逃脱巫婆的房子而感到興奮;讀《西遊記》,我會被孫悟空那種勇敢頑強,不怕任何艱難險阻的精神所感動……

記得去年冬天的一個晚上,下着鵝毛大雪,我做完作業後已經九點半了,又冷又困,突然想到今天還沒有讀書,我趕緊去洗手間洗洗臉提提神,然後便去讀《根鳥》這本書,沒多久,我彷彿跟着根鳥來到美麗的大峽谷,躺在鬆軟的草地上,聞着百合花的清香……忽然,我覺得後面有人拍了我一下,轉身一看,原來是爸爸,爸爸説:“該去睡覺了!”“再看一會兒!”我毫不猶豫地説。一會兒,媽媽又來催我了:“天太晚了,你必須睡覺了!”從媽媽斬釘截鐵的口氣中,我知道已經沒有絲毫商量的餘地了,就只好乖乖地去睡覺了。

讀書使我聰明,讀書使我快樂!我要永遠和書做朋友——最好的朋友。

我愛讀書的演講稿4

親愛的老師和同學們:

大家好!我今天演講的題目是《讀書的樂趣》。

書籍是人類智慧的結晶,是人類思想的寶庫。閲讀可以縮小我們的無知,它可以豐富和成熟我們。

俗話説:“士不出門,知天下。”讀書可以讓我們不用親自去參觀,就能感受到浩瀚宇宙的無窮魔力,埃及金字塔的燦爛輝煌的文化,壯觀震撼的尼亞加拉大瀑布,海洋世界的浩瀚豐富;閲讀使我們能夠超越時空的`限制,與人類歷史上一些偉大的先賢進行無聲的交流和討論,而不是回到過去。

讀一本好書,可以讓我們分辨美醜,認清善惡,分辨是非,讓我們逐漸高尚純潔。歌德説:“讀一本好書,意味着和許多高尚的人交談。”是的,讀一本好書能讓我們從聖賢智者的勸誡中體會到人生的真諦,從偉人的人生記錄中領悟到崇高的境界和崇高的情懷,從科學家的奮鬥話語中體會到攀登的艱辛和毅力,從英雄故事中找到與命運抗爭的無限力量和堅強意志。

我親身體驗過讀書的樂趣。受家庭影響,從小就愛讀書,因為爸爸媽媽都是書迷,整天都在讀書寫字。而且家裏的書很多,父母辦公室的圖書館裏有無數的好書,想看就看。雖然我還不太明白古人説的“書有其金屋,書有其顏如玉”的真諦,還沒有達到“半夜有夢作伴”“為書使人憔悴”的境界,但現在讀書確實已經成為我生活中不可或缺的重要組成部分,我一直在讀,完全沉浸在知識編織的美好世界裏。

"書籍是人類進步的階梯。"高爾基的名言曾激勵無數學生努力學習。書裏有很多樂趣,我們讀了就覺得很快樂。同學們,為了我們的進步和成長,為了我們偉大祖國的進步和繁榮,讓我們一起讀書吧!

我的演講結束了,謝謝!

我愛讀書的演講稿5

尊敬的老師、同學們:

大家好!

有書真好,世界正因為有書才能十分精彩,如果世界上沒有書,人們將沒有知識只會與遠古時代的一樣所以書籍是人類提高的階梯。只要有了書,人們便能夠提高從書中領悟到新的東西來學習,思考。但有些人看書可不思考,正對應了《論語》中的:學而不思則罔。思而不學則殆。這句話意思是:學習了不思考則迷惑,思考了而不學習則是有害的,所以看書不光是學習,並且還要思考其中的智慧,這樣才是會學習的人。

有書真好,世界上正應有了書才增添了精彩。可是有些書,則是完全污衊了這個詞彙。這些被稱為書的書,人們看了只會給人們帶來永遠的黑暗、愚蠢,而真正的書是會給人們帶來光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢,這些書只會將人們帶入黑暗的深淵,飽受邪思的侵襲。永遠不會帶來光明與好處。

有書真好,人們不但能夠從書中看出知識,也能夠欣賞文學帶來的樂趣,給人們帶來放鬆的心境。還能夠增加知識,更上一層樓,看了書後,人們會發現讀了還想繼續往下讀,這就是人們的求知慾產生作用的時候了,所以越讀越趣味,慢慢讀便會感受書中自有黃金屋的意義了。

有書真好,人們才會進一步解開未知的謎團,更好的建設和建造國家,所以生活在這個世界的`人們是最幸福的,能夠讀書也能夠享受書給人們帶來的樂趣。可是讀書必然苦,吃得苦中苦,方為人上人啊!所以讀書時不要盡看好看的,不好看的裏面其實有巨大的知識等待你去發掘它!等你讀完書後,你會發現頭腦中不明白的、空白的一片,全部煥然一新,這時你會説:“有書真好。!”

我愛讀書的演講稿6

尊敬的領導,老師們,同學們:

大家好!

許多人都喜歡讀書,我也不例外。書帶給我無窮的知識,書教會我怎樣做人,因為,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

讀書,在這字裏行間藴含着無限樂趣的知識世界裏,我可以盡情地遨遊,我可以與偉人促膝長談,我可以放鬆身心……

在每天晚上睡覺之前,我總喜歡先到知識的海洋遨遊一番,讓學習了一天的身心,放鬆一下。在我看來,讀書是最有效的心情調和劑,在我心中煩急時,拿來一本書,我竟然奇蹟般的'快樂起來。我細細地品味着,思索着,我明白了,因為書就像一位良師益友,它温柔地撫摸我,安慰我,撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……

讀書的樂趣真是多,想也想不完,説也説不完。總之,既長知識,又領樂趣,這就是讀書的樂趣。

謝謝大家!

我愛讀書的演講稿7

尊敬的老師同學們:

大家好!

“萬般皆下品,唯有讀書高。”“讀萬卷書,行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運,學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關。

我們大家都知道,教師做着教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關係到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分,那麼主要影響我們知識構成的是什麼呢?是讀書。所以今天我在這裏主要談兩個問題:第一,讀書對教師專業成長的意義。第二,教師讀書應該有選擇,有方向性。

首先,我先來介紹第一個問題,讀書對教師專業成長的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閲讀,無聲之中,你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動,感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”,此時此刻,靈魂已飄然於雲際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,讓讀書來提高我們的素養,讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的`學生。

針對我們語文老師,則需要對讀書有着更高的要求。語文作為中華文化的承載者,它有着豐富、厚重的內容。我們所選的課文,一般包含了各個方面,遠至古代傳聞逸事,近至當代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底藴,那麼我們將很難為學生講好每一堂課,與之相關的如:追求精緻的生活或許是每個人的目標,而實現這一目標,若不多讀書,是很難成就的。

再者,教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間瀰漫開來。針對我自己來説,這是一種夢幻的味道,古典而神祕,高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執一本書,凝神靜氣,或立於風中,或坐於夕陽裏,或靠一棵樹,或獨坐窗前,這時你便可細細傾聽書的動聽訴説。即便不讀,聞着這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個崗位,已説明了我們已讀過了不少的書,但針對我們的專業,為提高我們專業的教學能力。我們更以該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新,我們便能獲取最新的消息和知識,這些不僅與個人緊密相連,更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書,沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步,不僅我們個人,就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,那將是社會的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個人的悲哀。

書之聲悠遠,書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處,讀書的意義和地位,從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷,現實考慮也罷,至今我們仍然把讀書作為我們神聖的理念,讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

我愛讀書的演講稿8

親愛的同學們:

大家好!

今天我要説的是讀書的好處。同學們,雖然我不知道你們家裏是不是有很多的書,但我想,一定是有的!大家想過沒有,我們為什麼要讀書?讀書的好處到底有哪些呢?

讀書可以讓我們增長知識。書是知識的起源,讀書讓我對很多司空見慣的現象有了更深的瞭解。我在讀《十萬個為什麼·動物》的時候,我深入的瞭解到了刺蝟。刺蝟是一隻體長不超過25釐米的小動物,別以為它縮成一團球就誰也沒辦法,其實黃鼠狼有辦法,只要對着刺蝟的呼吸孔放一個屁就行了,你説好笑不。

讀書不但增長知識而且有助於學習。有一次,語文老師讓我們寫作文,我用上了從《斗羅大陸》學來的一個詞——婉如。那句話是:老師告訴我們,我們班的期末考試成績是全年級第一,我們的心情婉如驚濤駭浪一般,久久不能平息。結果,這次作文我得了個“優”,我高興的蹦了起來。

讀書也很有趣味。有一次,媽媽因為我週五晚上出去玩,訓了我一頓,因此我的心情很不好。這時候,我百無聊賴,就隨手拿起《怪物大師·冰封的時之輪》讀了起來,讀到了很多精彩的'地方,如,“哇”毛蟲車內,餃子像樹袋熊一樣死死的抱住欄杆,吐得七葷八素;再如,布路和米多麗像皮球一樣滿車廂裏亂滾。

怎麼樣,這兩段很有趣吧。看着看着,我的心情就好了好很多。

讀書既可以增長知識,又可以添加趣味,還有助於我們的額學習,那就讓我們從現在開始投入到讀書中吧!

我愛讀書的演講稿9

親愛的老師、同學們:

小時候過生日,早上醒來,發現牀上放了一套《安徒生童話》,我感到無比開心。每晚都是它伴我入睡。

莎士比亞説得好:生活裏沒有書籍,就好像白天沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

翻開《復興之路》,你可以清楚的看到中國由弱小逐漸走向強大的艱辛過程;翻開《郎朗自傳》,你可以瞭解被人們譽為天才鋼琴家的郎朗成名的不易;翻開《媽媽,再愛我一次》,你會因裏面的故事而感動得熱淚盈眶;翻開《幻城》,你會沉浸於那神祕的幻雪帝國……

品書,就是品味人生,你的喜怒哀樂會隨着書中主人公的一舉一動而改變。有時,一本書沒看完,你會迫不及待地想知道接下來的內容。讀書帶給我無限的樂趣,書是精神的糧食,喜歡讀書的`人是幸福的。

試着想想看,夜晚,坐在窗前黃黃舊舊的燈下,捧一本《論語》搖頭晃腦地朗誦:”子曰:學而時習之……“那是何等的閒適!

我愛讀書的演講稿10

我非常喜歡書,書也非常喜歡我,我們成了形影不離的好朋友。

當我還很小很小的時候,爸爸媽媽一有空就給我讀書和講故事,從那時,我和書就成了好朋友。

當我剛剛開始學説話時,爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報》。他們一下班回來,就給我講畫報裏的小故事。從一個個故事裏,我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、小兔子和許多新鮮事。

當我1歲的時候,我跟奶奶回到了江河廠。在這裏,書陪伴我快樂地度過了兩年。每天,奶奶都教我識字。奶奶給我買的第一套書《好孩子睡前365夜故事上下冊》睡覺前,奶奶都要給我講故事,講完一個,我就説:“奶奶再講一個。”一直到奶奶説累了,我才肯睡覺。奶奶總是笑着説:“人家孩子一個故事沒講完就睡着了,你可好,越聽越精神。”從《王冕學畫》這個故事,我知道了,王冕小時候,家裏很窮,上不了學,但他還刻苦學畫,最後成功了。

我4歲的`時候,我回到鄭州去幼兒園了。書還始終伴着我。這時的我已經認識了不少字了,可以自己看小故事。奶奶又教我學《漢語拼音》。爸爸媽媽又給我買了很多帶拼音的書,還訂了《樂智小天地》。我每天從幼兒園回來都要讀一會書,有時,奶奶還讓我讀一段給她聽聽。

上學後,我的書越來越多,有《十萬個為什麼》共十本,《國小生新課標課外讀物》…… 每天放學寫完作業,我都要讀會兒書。這已經成為我生活中不可缺少的一部分了,讀書讓我長了知識,懂得了道理,還給我帶來了很多樂趣。書,永遠是我形影不離的好朋友。

我愛讀書的演講稿11

各位老師、各位同學,

大家好!我是四年級的 。今天我給大家演講的題目叫《我們為什麼愛讀書》。

如果我問大傢什麼是人生中最重的,可能有人會説是金錢,也有人可能會説是健康,還有人可能會説是快樂,當然還會有更多的答案。

而我會不加思索地回答説,讀書。

我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美醜,識別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來,純潔起來,堅強起來。歌德説過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以領悟人生的真諦,感悟崇高的境界,體會攀登的艱辛,找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。

我愛讀書,因為我切身感受到了讀書的樂趣。有人説:“讀書足以怡情,足以喝彩,足以長才”。讀書可以讓你在寧靜的江南小鎮,伴着清風悠然地散步;讀書可以讓你在一個温暖的午後,牽着媽媽的手,緩緩穿行?

“書是人類進步的階梯。”高爾基的.這句至理名言曾經激勵着無數學子發奮讀書。同學們,為了我們的進步和成長,為了我們偉大祖國的進步和繁榮,讓我們一起讀書吧! 我的演講完畢,謝謝大家!

我愛讀書的演講稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經綸,流芳百世……我對好書似乎已一份特殊的感情,覺得它是我最好的朋友。

我愛讀書,生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時,是書教我“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時,是書告訴我“海內存知己,天涯若比鄰”;當我想放縱自己時,是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責”。是書告訴我,李白有“天生我材必有用,千金散盡還復來!”的傲骨,書讓我感受“明月鬆間照,清泉石上流”的閒適恬淡。跟着杜甫,聽他講訴“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會辛棄疾“可憐白髮生”的.壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書。人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮,狹長的水道上,伴着清風悠然的搖曳;讀書讓你在一個和煦的午後,牽着媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地裏緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心絃的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄,是因為他知識面廣,而且肯動腦筋,做任何事情都有十拿九穩的把握,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我戰勝困難,追求美好的未來……

書,是一抹煙花,點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實和精彩。學海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!

我的演講完畢,謝謝大家。

我愛讀書的演講稿13

尊敬的各位評委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是《我愛讀書》。

在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中,誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀,如果你問我最愛什麼?我會自豪地回答:“我愛讀書!”

“書籍是人類進步的階梯,”它給人以力量,鼓舞着人們不斷遠航。書,就好比是海洋,我們盡情地在裏面遨遊,無憂無慮,貪婪的汲取着知識,收穫着快樂。

我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。每天清晨,當第一縷陽光照進房屋時,我便沉浸在書的海洋裏,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的`小女孩流下過淚水,曾為醜小鴨變成白天鵝而高興,也曾為居里夫人那追求科學的精神而感動,更為那萬里長征的氣魄而震撼……我沉浸在書的海洋裏,書,對我,如同一塊海綿,吸進的是塵埃和煩惱,留下的是精華與快樂;書,對我,好像一把金鑰匙,打開的是萬千世界;讀書帶給我無窮的樂趣!

我愛讀書,每一個課間,我都會捧起自己喜愛的書來讀,無論是在清閒的午後,還是夜晚黃昏,日日如此。書猶如一位摯友,迷惘時,它給予你星光般的鼓勵,失落時,它給你花香般的慰藉,成功時,它給你清風般的讚美。我喜歡有書相伴的日子,因為讀書可以怡情冶性。

我愛讀書,“讀萬卷書,知天下事”書是人類最知心的朋友,它永遠不會背叛你,也不會不理你,而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你,書使我明白了許多人生哲理,發現了自然界的許多奧祕,滿足了我好奇的求知慾望。

我愛讀書,因為它文靜而不低調;我愛讀書,因為它忠誠而又百變;我愛讀書,是書開闊了我的視野,豐富了我的生活,我愛讀書,因為書是進步的階梯,書是快樂的源泉。

書的芳香飄溢在我的身旁,起初是微妙的,後來越蔓延越大,直至在我的心裏生了根、發了芽。閲讀伴我一路成長,安慰着我,鼓勵着我,一路拼搏!

我愛讀書。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長,讓主題學習滋潤我們的人生!

我的演講完畢,謝謝大家!

我愛讀書的演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

小時候不知道什麼是書,只覺得書方方正正的,像個小寶盒。我好奇地問媽媽:“書裏面到底藏着什麼呀?”媽媽笑了笑,只説了一句話:“書,是知識的海洋。”“那我可以游泳嗎?”我問。“當然!”媽媽笑着摸了摸我的頭。

從那以後,我盼望着看書。書中那一個個方塊字彷彿有了神奇的魔力,吸引着我去探索,去發現。後來,老師教會了我認字,我終於看懂了裏面的意思。於是,我為賣火柴的小女孩而流淚;我為美人魚而歎息……我常常會不知不覺地把自己當成書中的主人公,沉浸其中,時而快樂,時而憂傷。

書給我帶來了前所未有的感覺。一本書,一把椅子成了我獨特的小天地。在這小天地裏,我閲讀着,快樂着,成長着。有一天晚自修,我看到了《國小生時代》裏的詩二首,心裏被深深地震撼了。短短的幾行文字表達了多麼美好的情感啊!那一次,我突然有了寫作衝動。我看着天上的月亮,寫下我的第一首詩:夜,很靜。月,很亮。我獨自走在鄉間的.小路上。許久,才發現。夜,是因月而靜。月,是因夜而亮。當我把這首詩給媽媽看時,媽媽興奮地抱起我,轉了好幾個圈。媽媽臉上的笑容讓我覺得讀書寫文章實在是一件幸福的事。

長大後,在媽媽的推薦下,我開始看《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的網》等書。看完這些書,我覺得自己長大了,懂得了很多以前不懂的東西。我自己還偷偷看了一整套的《查理九世》,對破案推理髮生了濃厚的興趣。當媽媽問我“你長大了想當什麼呀?”“當偵探!”我堅定的回答。媽媽一臉驚訝。她哪裏知道我在學校看了那麼多的偵探小説啊!《紅樓夢》這本書我反覆看了許多遍。每次我看到一個曾經那麼繁榮熱鬧的賈家變得支離破碎時,心中好像塞了一塊大鉛塊似的,難受極了!我忍不住問媽媽:“為什麼作者會安排這樣悲慘的結局呀?”媽媽高興地説:“你會思考了,這很好,進步了!”媽媽告訴我,《紅樓夢》批判了封建制度的腐朽,預示着封建社會必然走向滅亡。《紅樓夢》是一部偉大的悲劇藝術作品。

現在,我已經讀了上千,甚至上萬本書了。看書已經成為了我生活中的一部分。每當我想到小時候與媽媽的對話,我就感慨萬千。是的,書是知識的海洋。我願自己是一條小魚在書的海洋裏自由快樂地游泳!

我愛讀書的演講稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們,大家好!

書,讓簡單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。

於是,我們讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書裏,從一個地方走向另一個地方。我們學校迎來了又一屆校園讀書節,縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。

古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂莫過於讀書。

讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮於尺牘;千山萬水,盡了然於卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下,悠然領略種種極致的.風景。

讀書之樂,樂在悦心。好書是心靈的鈣片。讀書,可以抒發糾結纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中,我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂,樂在讀書!

讀書是發展的起點,讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師,更應該以書為友。前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基説過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養的這個方面正是取決於此。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,那位成功的歷史教師的話:“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來説,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者説現場準備,只用了大約15分鐘。”突然之間,我明白了為什麼有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、遊刃有餘,讓人覺得聽課是一種享受,而有的教師上課時儘管精心準備,教學環節可謂設計得天衣無縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那麼多的時間花在一節節課上,又怎麼會沒有時間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?那一刻,我告誡自己:一定要用一生備課,在一節課中濃縮教育大師的風采,現代教育的理念。於是,我知道我沉醉於書香之中,我愛上了讀書……

書告訴我,愛教育吧,是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程;愛孩子吧,做一個享受教育快樂的教師;愛書吧,是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對話,我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦,它多麼像一場及時雨,滋潤着我乾渴的靈魂;它又多麼像指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明瞭前進的方向……

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