殘疾人演講稿（通用23篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的殘疾人演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
殘疾人演講稿 1
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《令我感動的殘疾人》。
有一個天真無邪、快樂生活着的孩子，卻不幸得了小兒麻痺症，他在上國小時，因為無法走路而由同學揹着上學。他成績很好，但因為身體的缺陷，最終還是失去了上學的機會，他很傷心，還想過輕生。但是他想起了自己的朋友，老師和同學，想起了他們是怎麼用心地照顧自己，如果這樣，就太對不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個輕生的念頭，於是他堅持着自學成材。
長大後，他決心要當一位老師。經過自己的不懈努力，終於辦了一所學校，成為了老師，而且，還不是普通的老師，是教聾啞人怎麼説話的老師！因為教他們需要很大的聲音，日復一日，年復一年，就得了非常嚴重的咽喉疾病。
這位殘疾老師真是太偉大了，身患殘疾還教了這麼一幫特殊的孩子，使他們最終能與正常人進行自如的.交流，就算自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。
我從這裏發現，其實殘疾人有時候可能並不需要我們的幫助，他們可能想的是自力更生，甚至還是力所能及的去幫助別人，而我們的幫助對他們來説，可能是對他們的歧視，認為我們把他們看成了另一個羣體，就像我們把這些人看的不是同樣生活着的人一樣，讓他們很無地自容。其實很多殘疾人是非常剛強的，並不像我們看到他們的外表那樣脆弱。在我們眼中，可能只是不經意的指點，或是説一句對他
們不利的話，甚至只是一個微不足道的字眼，就會給他們造成傷害，有時這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺人的心。
所以，讓我們平等地對待每一個殘疾人，而不是更多的嘲笑他們。
殘疾人演講稿 2
各位老師、同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《關愛殘疾人，讓世界充滿愛》。
當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你並沒有察覺到這有什麼值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來説是永遠難以實現的奢求。
因為他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的.資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有3.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日，也就是今天，定為世界殘疾人日。
這3.5億殘疾人，他們帶着殘缺的身體在頑強地生活着、工作着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮鬥，在遍佈荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄! 還記得20xx年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。
而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背後，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……
我們作為身心健全的人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句温暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感温暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
殘疾人演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。
同學們，我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的'是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活着一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！
同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！
謝謝大家！
殘疾人演講稿 4
各位老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有愛，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的.人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受着愛，也付出着愛。
在這個社會上，有一個羣體需要我們特別的關愛。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦。面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道全國助殘日？《中華人民共和國殘疾人保障法》規定每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。
殘疾人由於自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低於健全少年兒童。另外，殘疾人就業機會少，就業率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。
為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
殘疾人演講稿 5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心着我們，幫助着我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上週四（每年的12月3日）是什麼節日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在温暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來説是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本??。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上??隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄着手杖艱難地走着，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的`奶奶萎靡不振地耷拉着腦袋??同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的
同學會硬纏着父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎麼了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許??我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被
我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那麼，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們温暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 “國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們説好嗎？——我的講話就到這裏，謝謝大家！
殘疾人演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書…，每當我們沐浴在陽光的温暖之中時，每當花草重新吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悦耳動聽的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所説的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，也經歷過數不勝數的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創造財富，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什麼日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什麼與眾不同，對大多數人來説，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來説，這一天是一個非凡的日子，因為這是我國的第XX個“全國助殘日”。
同學們，你們還記得曾經春節晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領着21個聾啞演員排練出來的。這個節目營造出層出不窮、千變萬化震撼的視覺衝擊力，贏得了全國觀眾“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨着這走紅而家喻户曉。這個節目，控制整齊度是非常難的`，21個人的手呈現出千手這種姿態的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。
為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍的。
為文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽為“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數不勝數的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。
或許是因為飛來橫禍，他們變成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內心的力量。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的温情。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同築起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天！
殘疾人演講稿 7
尊敬的xx：
大家好！
秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時，我們的內心都應該是温暖的，因為愛在人間，那麼此時就讓我們將目光投向社會中一羣特殊的人羣——殘疾人。藉此説明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。
人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同！此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問，那我們應該如何表達出內心的尊重呢？首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應該做到的，他們在以自己的方式堅強樂觀的活着，而作為旁觀者的我們，沒有經歷他們所承受的痛苦，又有什麼資格對他們指手畫腳呢，相反我們應該為他們的精神點贊！
在世界殘疾人日到來之際，讓我們強化自身的意識，將關愛殘疾人作為自己的一項道德準則，時刻提醒自己，在他們有需要時及時地伸出援手，不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援，在這個大家庭中，我們每一個人都應該成為他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢？有些殘疾人雖然在身體上存在着不完美，但是他們優秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的'種種事情皆是如此。
如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量，那麼我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧，那麼我們都能做些什麼呢？其實很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷；我麼也可以為上坡困難的人搭把手；亦或是在他們乘車時主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對於我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個世間依舊是存在愛的。
生活因為愛而變得更加美好，而這需要你我的共同努力，讓我們為殘疾人帶來一份專屬的温暖，讓這個冬天不再寒冷！我的演講到此結束，謝謝大家！
殘疾人演講稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的主題是《尊殘助殘你我行》。
同學們，當你每天迎着朝陽，走進校門時，你可曾想到在我們周圍有一羣人卻要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階；當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連仰望藍天也是一種奢望；當你和小夥伴在音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們身邊還有一羣人永遠生活在無聲的世界中……
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得20xx年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這一姿態時，每個人的手都要非常準確，有一點不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來協調音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨臂鋼琴師劉偉説過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終於贏得了成功！
同學們，你們知道嗎？5月xx日是我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的`幸福快樂的日子。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。
同學們，你們願意伸出雙手幫助他們嗎？你願意用你的愛去温暖他們嗎？，願意嗎？！（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學是最有愛心的同學，當然愛心更要用實際行動來證明。
在現實生活中，很多事情對他們來説是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同築起身邊的希望，共同撐起一片藍天！
殘疾人演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
在演講開始之前我先問大家一個問題，提到殘疾人你們的第一反應會是什麼呢？
是勵志演講？是宣傳海報？“他們沒有健全的雙腿卻依舊在奮力奔跑，但是你呢，卻像一條鹹魚連翻身的勇氣都沒有！”像這樣讓我們無地自容的標語。而這樣的情景是會經常見到的，殘疾人似乎已經成了一個勵志故事的代名詞，或許大部分人會認為這是好的現象，是社會對殘疾人身份及地位的認可。但殘疾人羣卻有着不一樣的肺腑之言----我們的存在不是為了激勵別人。這句話發人深省，我們是否會在不知不覺中將殘疾人這個羣體物化，以達到激勵自身或他人的目的，那敢問這樣的事情又與現在廣為詬病的只為博人眼球而存在直播網紅有何不同。
在我看來這源於我們一直以來對“關愛殘疾人”的錯誤認識。以下幾個問題請大家在心中問一問自己，“殘疾”是一件壞事嗎？大家都認為殘疾是一件“壞事”，大家都認為這樣的事情是值得被同情的，那麼我們就會理所當然的降低對殘疾人羣的期待，而這樣的想法所帶來的結果往往是我們並不會真正尊重這個羣體。只是站在絕對的道德制高點和相對優勢的社會地位上去給予他們那一點點可憐的所謂關愛。而這樣的關愛他們真正需要麼？
事實不然，因為殘疾設施的不健全，我國的大多殘疾人依舊會選擇深居家中。這不是真正的關愛，而什麼關愛，不是報表上客觀的財政支出，也不是公益廣告上多麼響亮的標語，更不是我們口口相傳的勵志故事。真正的關愛究竟是什麼呢？是來自世界的尊重，真正的平等，人格的平等。雙目失明，他們依舊可以作出震懾心靈的樂曲；失去雙腿，他們依舊可以在賽道上飛馳；全身癱瘓，他們依舊用文字在向全世界發出挑戰。來自每個人心底的.公平，平等甚至敬佩，這才是他們真正需要的關愛。
宣傳標語震耳欲聾不如在公共場所添一條殘疾人通道，事蹟動人華麗不如書店中多一本盲文書籍，縱然千萬項為殘疾人專門設立的獎項光彩奪目不如世界多一分信任的眼神。我們對殘疾人的關愛不應該只是停留在口頭上，更應該落實到行動上。大家捫心自問，同學們是否曾經開過殘疾人的玩笑，而各位老師又是否曾經將機動車停在路邊佔用盲道呢？
他們不是物體，不應該是我們體現社會關懷的介質。學會尊重，學會平等看待這個特殊的羣體，生而為人，他們與我們並無不同。我們平等的享有撬起地球的權利，慢慢的改變自己，明天的世界就會有所不同，殘疾人的生活才會真正變得美好！
殘疾人演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
健全人尊重殘疾人，即尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同社會其他成員一樣，是人類組成的一部分。
雖然殘疾發生在一些人身上，但卻是人類社會發展過程中不可避免要付出的一種社會代價。
沒有交通事故造成的'傷殘，就沒有完整的交通規則；沒有因工負傷致殘的，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。
正是因為這些人首先承受了殘疾帶來的痛苦，才推動了現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面物質文明和精神文明的不斷髮展。因此，尊重殘疾人是一種道德責任。
關愛殘疾人，你會怎麼做？新浪網的一項調查顯示，“不佔用殘疾人專座”已成為一種受歡迎的照顧殘疾人的方式，投票率為65.79%。
中國科學院心理學博士鄭希庚説，與其他關愛行為相比，它最容易被那些不佔特殊位置的人所接受。
如果你都不能給殘疾人讓座，更不用説幫助殘疾人過馬路或成為一名志願者了。而這種行為與整個社會文明的禮貌關係最為密切。
在當今的社會背景下，強調企業對殘疾人的社會責任也是非常必要的。
關愛殘疾人是構建和諧社會的必要組成部分，但這種關愛不要停留在同情、不歧視、救濟的淺層，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性。
在教育、醫療、交通、就業、交通等等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。
這種幫助不僅幫助他們生存，而且幫助他們生活。這意味着，殘疾人羣體應該像那些正常人一樣，享有他們應得的一切人權。照顧殘疾人是我們的共同責任。
殘疾人演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。
人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的.典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧！
謝謝大家！
殘疾人演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋，開始跳那“永不停止的舞步”，很多人禁不住潸然淚下。
殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿，但她選擇了堅強，選擇了在全世界面前重新起舞。
坐在輪椅上的侯斌，抓住那條長長的繩索，努力向上攀升，點燃北京2008年殘奧會的主火炬，這一幕同樣感動了世界。
健全人或許很難真切體會到，失去一條腿、失去從此站起來的能力，對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什麼樣的打擊，但我們看到他終於從殘疾少年成長為殘奧冠軍，並在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。
人生有坦途，也有坎坷。春風得意或許引人豔羨，但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰，在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發向上、自強不息的強者姿態，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啟迪：災難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志、尊嚴；挫折或許可以讓人一時失意，但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。
北京2008年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本並不熟悉的名字，而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。
記住李月、侯斌，記住這些名字背後的感人故事，我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵，我們更會從中收穫堅韌不拔、攜手共進的精神動力。
她原本是一位學芭蕾的孩子，在四川地震中失去了左腿，承受着巨大的內心苦難。然而，她一刻也未放棄自己對芭蕾的.追求，一刻也未放棄對理想的追求。所有圓圈隊形中的演員表現芭蕾舞演員的舞蹈。羣舞的動作交替起伏，圓圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月，是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中，她失去了左腿。然而，她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。
殘疾人演講稿 13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們為大家演講的題目是《關愛殘疾人》
光陰似箭，歲月如梭，秋的收穫與凋落還來不及收尾，冬季便邁着寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界裏，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用話語表達自己的願望。
可是，有這樣一羣人，他們因為天生遺傳因素或是後天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望着愛的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優秀文化之一。餘秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什麼能成了全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”，那麼，這可不可以説明，善良互助的美好本性，早已於無形間融於我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的羣體約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在發展中國家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由於生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那麼，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢？
首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，儘可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閒場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學習使用手語，儘量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人並不需要我們做出多麼驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們温暖與力量。
我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在為我們講述着愛的'故事，使我們感受着愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的羣體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命！讓愛成為人與人之間情誼的橋樑，讓世界成為愛的海洋！
朝陽升起，湖水為它梳粧；月上枝頭，羣星給它作伴；鮮花盛開，綠葉為其扶持……愛是亙古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日裏，讓我們一同行動起來吧！奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加温暖，讓人間因為你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛！
殘疾人演講稿 14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。
同學們，我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的'是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活着一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的.美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！
同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！
謝謝大家！
殘疾人演講稿 15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我代表二（1）班在國旗下演講，演講的題目是《關愛殘疾人》。同學們，當我們站在國旗下，唱着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，心情是多麼激動，生活是多麼幸福呀！在學校裏有老師耐心、細緻的教導，在家裏有父母無微不至的關懷，這一切生活是多麼輕鬆、自然，沒有覺得自己與世界上的兒童不一樣。可是在我們身邊還有些與眾不同的孩子永遠看不見國旗；永遠聽不到國歌；甚至永遠站不起來。他們就是我們平時説的殘疾人。
雖然他們身體殘疾，但是，他們的一直是多麼的堅強啊！比如張海迪、舟舟，他們不怕挫折、不怕失敗，以堅忍不拔的意志，戰勝了重重地困難，在各自領域取得了重大的成就。他們這種自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？
昨天是我國第XX個助殘日。關愛身邊每一位殘疾人，是我們的責任，給他們一個幫助，給他們一份關愛，是少先隊員應該做的。從我們身邊一點一滴的小事做起，去理解他們，關愛他們，平等對待，讓他們獲得同健全人一樣的`生活。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的未來，從小要學會關愛別人，樹立集體主義思想，從身邊的小事做起，多給紅領巾增添光彩，做一名健康快樂的好少年！
我的發言完了，謝謝大家。
殘疾人演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當你漫步在美麗的校園的時候，當你駐足觀賞嬌豔欲滴的花朵的時候，當你聆聽着風兒的歌唱、鳥兒的歡呼的時候，當校園裏響起朗朗的讀書聲的時候，同學們，你是否覺得我們的生活是多麼的幸福？
你可曾想到，有一羣人，有一大羣人，他們從不知道彩虹的顏色，從不知道鳥兒的叫聲，從不曾站立，甚至從未能喊一聲“爸爸、媽媽”！和我們相比，他們失去的太多太多，他們生活得如此艱辛，他們更需要關心和幫助。
由於他們自身的身體原因，他們在學習、工作、生活中會遇到很多很多的困難，儘管他們付出了巨大的努力，但並不是就能換來我們的理解和尊重。試問，我們又做了些什麼呢？他們就不值得我們尊重嗎？
還記得春晚中千手觀音給世人的震撼嗎？我們不敢相信，一羣聾啞人居然能如此華麗綻放，你是否會依然認為他們就是一羣失聰者、啞巴呢？
還記得11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋嗎？我們不敢相信，一個酷愛芭蕾的女孩在失去了她的左腳之後，用她的右腿繼續編織着她的芭蕾夢。你還會認為她只是一個跛子嗎？
還記得2008年殘奧會上，坐在輪椅上點燃主火炬的侯斌嗎？坐在輪椅上的侯斌，抓住那長長的繩索，努力向上攀升，向世界展示着中國人的風采！你看到這一幕時，你還會認為他們只是一個殘廢嗎？
災難可以摧殘他們的身體，但摧不毀生命的意志；挫折可以折斷他們的.翅膀，卻無法阻撓他們追逐夢想的腳步。可敬的勇氣，可敬的精神，可敬的殘疾人！他們用生命證實着生命，他們用堅強證實着堅強！
同學們，很多事在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望，而他們的這種堅韌是否也應是我們的一種推崇呢？千萬不要以為幫助他們很難很難，千萬不要以為這只是一句空話，它要的只是我們的理解、尊重和發自內心的關懷。
同學們，對他們多一點關心吧，從中你會明白什麼是堅強；對他們多一分理解吧，你就覺得他們和我們一樣；做一個文明的使者吧，讓我們的生命一樣如此閃亮！
殘疾人演講稿 17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書…，每當我們沐浴在陽光的温暖之中時，每當花草重新吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悦耳動聽的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所説的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，也經歷過數不勝數的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創造財富，為自己的人生譜寫出了壯麗的`篇章。
他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什麼日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什麼與眾不同，對大多數人來説，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來説，這一天是一個非凡的日子，因為這是我國的第XX個“全國助殘日”。
同學們，你們還記得曾經春節晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領着21個聾啞演員排練出來的。這個節目營造出層出不窮、千變萬化震撼的視覺衝擊力，贏得了全國觀眾“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨着這走紅而家喻户曉。這個節目，控制整齊度是非常難的，21個人的手呈現出千手這種姿態的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。
為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍的。
為文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽為“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數不勝數的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。
或許是因為飛來橫禍，他們變成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內心的力量。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的温情。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同築起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天！
殘疾人演講稿 18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是五（1）班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》。
同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，國際殘疾人日。當你每天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的`樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！
讓我們用温暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。
殘疾人演講稿 19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《扶殘助殘，有你有我》。
當我們沐浴着清晨温暖的陽光，呼吸着早晨清新的空氣，欣賞着迷人的美景；當我們沉浸在快樂與幸福之中。可是你們知道嗎，在我們身邊，有這樣一羣人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風景。但是，他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的.只能是扶持和幫助。我們應該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關心。
其實，真正的關心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們取得進步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨時陪他們談心，要在他們感到驕傲時給予勸解。用恰當的方式，讓他們的心靈感受到最温暖的陽光。那麼讓我們行動起來，幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。
謝謝大家！
殘疾人演講稿 20
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己。
詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的'關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！
除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於學校社會，是的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！謝謝大家，我的演講完畢。
殘疾人演講稿 21
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。5月17日，即昨天是我國第二十五個助殘日。這是一個社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。 有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天；有的因家庭經濟原因面臨困境他們從小就失去了治療的機會，生活變得越發困難。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。
你們聽過海倫·凱勒的故事嗎？1880年，海倫·凱勒出生於塔斯喀姆比亞小鎮。一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力。然而，就在這黑暗而寂寞的'世界裏，她竟然憑藉堅定的信念和堅強的毅力，學會了讀書和説話，並以一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。
同學們，比起殘疾人，我們有多麼幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的温暖之中；當花草一天天吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
5月19日，我校將舉行“慈善一日捐”活動，下面請五（1）班徐熙媛姐姐宣讀倡議書。
我的講話完了。謝謝大家！
殘疾人演講稿 22
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天國旗下講話的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園裏徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處於你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的`希望，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添着光彩，甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮鬥人生是可堪我們努力比對的標杆。
同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖鬆手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什麼呢？同學們，讓我們向他們學習吧！學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們同不幸與困難作鬥爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息！
當然，並不是每個殘疾人朋友都有着過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數都是需要關心和愛護的弱者，需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的温情去激發。
同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多投去一點温馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動的讓座……讓温暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有着愛。
讓愛進行到底！
殘疾人演講稿 23
各位老師，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是關愛殘疾人，温暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界，聽到這個世界的時候，我們就應該感受到了自己的幸福。只需要設想我們每天到學校的這一段旅途，在路上我們可以看到天邊温暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進校園裏我們可以聞的到花香，遇見認識的人我們可以跟他們説一聲你好。可是在我們的生活中，有這樣一羣人，他們或看不到，或聽不到，或不能説話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對於全體中國人而言，6000萬已經不是一個小數字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢？我們眼中那些很平常、很簡單的事情，對他們而言卻是那麼的困難，而且不僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點的成績，哪怕只是一丁點兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力。
當然，對於一個殘疾人而言，無論生活中有多少的困難，都並不可怕，只要他們的內心不殘疾，他們的內心仍然充滿着對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就可以克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的.人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。
我們每一個人都可以聽着音樂，唱着歌，漫步在校園中，可是那些與我們年紀相仿的殘疾人在做些什麼呢？他們因為殘疾，只能生活在自己的小小的世界裏，是多麼的孤獨與無助。為什麼我們還不能夠伸出我們的手去幫助他們呢？更何況作為人類而言，我們應該去幫助，關愛這世界上的每一個人，不是嗎！這是責任，是義務。哪怕國家沒有規定每年5月的第三個週日是助殘日，我們也應該去幫助他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關愛，幫助你身邊的每一個人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的希望，能夠通過我今天的演講，喚醒大家內心的那份良知，或是喚起大家的一點點思考，真正地去愛他人，愛世界。只有我們每一個人的內心都温暖了，這個世界才能夠温暖！
我的演講完畢，謝謝大家！
