關於讀書的演講稿 14篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關於讀書的演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於讀書的演講稿 篇1
xxx：
大家好!
“書，是人類進步的階梯，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇，那我一定會做一尾游魚，帶着一顆好奇的心，求知的心在書海中自由自在的遨遊。因為對與我來説，讀書是一生中最大的享受，讀書可以洗滌人的靈魂，使人變的高尚，讀書可以進化人的心靈，使人變的`純潔。我愛讀書，愛讀每一本不同種類的書籍，我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因為金鈴的純真，我愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》因為馬小跳的頑皮，我愛“黑柳徹子”的，因為小豆豆的善良，我喜歡司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重，我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動……讀書讓我付出了淚水，收穫了感動。
曾經，我幫助安徒生童話裏的那個賣火柴的小女孩賣掉了所有的火柴，我曾經因為青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動的淚，為他們最終命運的天各一方流下傷心的淚。
讀書讓我付出了歡笑，收穫了快樂。我曾經為了看完一本漫畫書徹夜不眠，最後還因為至身於書中的情節，在被窩裏咯咯的笑出了聲，結果被媽媽繳械了所有的漫畫書，但，我不後悔，書籍讓我成長，讓我快樂，讓我變的充滿智慧。
我的童年因書籍而精彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
關於讀書的演講稿 篇2
偉大的文學家高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”“書是全世界的營養品。”莎士比亞做過這樣的比喻：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵着我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。
小時候我喜歡讀童話故事，常常抱着童話故事書進入夢鄉。我從童話裏認識了美麗善良的白雪公主和七個可愛的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷着美好願望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個個故事中明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜。童話給我快樂，我在童話中成長。
到了中學我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾説過這樣一段話： “人生最寶貴的是生命，生命對每個人來説只有一次，人的一生應當這樣度過：‘回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。臨終之際，他能夠説，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類而鬥爭’”。
從這本書中，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的
理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。保爾的形象是那麼高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。是的， “人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧??”保爾的這段話激勵着我一路走來，開創着自己美好的明天。 現在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮西老師的《愛心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮西和他的學生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉聖陶答教師100封信》等書籍。
李鎮西老師在《愛心與教育》裏説：“素質教育，首先是充滿情感的教育。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感，一切教育都無從談起。”蘇霍姆林斯基，前蘇聯偉大的教育家之一。《給教師的建議》對我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。”對待後進生他説：“不能讓兒童那種‘成為好人’的`願望的火花熄滅”。
和書對話，我還領會了應如何運用書中的理念和方法??它多麼像一場及時雨，滋潤着我乾渴的靈魂；它又多麼像指路燈，消除了
我的苦惱與困惑，指明瞭前進的方向?? 只有經過書香的沐浴與薰陶，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛的朋友們，熱愛讀書吧！因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉；讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂；讀書是黑夜裏照耀的燈塔，指明瞭人生前進的方向??只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢着無窮無盡的快樂。
我的演講到此結束，謝謝大家！
與書為友，書寫快樂人生
xxx
馬峪口國小
關於讀書的演講稿 篇3
誰能説的清晰
讀書的女人究竟是有多麼美麗
這一顆寫詩的心
最為傾慕那種神韻
靜靜地帶着些思意
優雅地綻放着魅力
超越了世俗的平庸
也高貴了生命的情意
穿越歷史
從此文化了記憶
感念，有多少默語的`香怡
記憶了嚮往的痕跡
關於讀書的朗誦詞二：【水龍吟.讀書郎】
江郎心計騫乖，水隨月波更澎湃。只應天籟，暢説情愛。眉煙眼黛，恨意難捱。
遣詞造句，萬千無奈。思傷心文章，遍參機括，難容與，縱華彩。
縱是屋寒不耐，但悠然，何時慢怠。讀書習字，一般學他，盡開毛塞。
只恐光陰，誤荒兒業，鬢毛衰白。待追風，灑脱逍遙無羈，由它成敗。
關於讀書的演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
三、四年級時，我嘗試着讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂，一種漸入佳境般的愉悦。多讀書，快讀書，我一發不可收，幾乎“走火入魔”。怎麼回事呢?這裏面還有個小插曲。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《説唐》的書，內容十分精彩，纏着爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關係、經典戰例如數家珍。我最喜歡書裏的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂於助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧着本《説唐》，對其它什麼書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的'世界更精彩!要多讀書，讀好書，學會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開卷有益!”朋友，如果你有空閒，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
關於讀書的演講稿 篇5
老師們、同學們：大家早上好！
“書是人類進步的階梯。”是的，書籍承載的是知識，是思想，是文化。書是人類精神的家園。試想，如果這個世界上的'書一下子全都不翼而飛，那麼，人類的精神世界將會荒蕪成什麼樣子！
讀書是一件快樂的事情，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
許多同學都十分喜愛讀書，他們在讀書中體會到了讀書的樂趣。他們把書當作不可缺少的營養品，看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們捨不得花，攢起來買書；每逢生日，爸爸媽媽問要什麼禮物時，他們總是脱口而出：“書！”在有些同學的房間裏，擺放着好幾個大書櫥，裏面全是書，他們經常靜靜地在書海里遨遊。
讀書應該是同學們每天生活中的必修課。本學期，我們學校制定讀書計劃，各班在班主任和語文老師的指導下掀起了“讀一本好書”的活動xxxx。午間、課餘，同學們有的捧着書自個兒專注地讀着，有的三五成羣地圍在一起看着，有的相互交換着書爭相閲讀……
“讀萬卷書，行千里路”，希望同學們都能在人生的道路上以書為伴，好讀書，讀好書！
謝謝大家！
關於讀書的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天是4月23日世界讀書日，也是全民閲讀日，在這裏我很榮幸能站在這裏發言，我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。
自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是説，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。
關於讀書，中外先哲有過許多家弦户誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書籍是人類進步階梯”。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閲讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的'比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——xxx教授説：“一個人的精神發育史就是他的閲讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閲讀水平”、“一個沒有閲讀的學校也不可能有真正的教育”。
書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂説話，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮。一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭説：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹説：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。xxx教授説：“讀書有略讀、閲讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鑽研，還要堅持。偉大的作家列夫？托爾斯泰説：“身邊要永遠帶着筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。
作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閲讀習慣。關於閲讀習慣，我向大家提以下八點要求。
一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著。另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。
二是要學會重點攻讀，莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。
三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。
四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脱口而出了。
五是要堅持每天讀一點，要持之以恆。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閲讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。
六是要帶着問題去閲讀，“讀書能解惑”。
七是要利用工具書進行閲讀，我們國小生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。
八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。
關於讀書的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們是四年二班的同學，今天我們演講的題目是：《我養成了讀書的好習慣》我從小就是個書迷，十分喜愛讀書。媽媽説，從我剛剛咿呀學語時，就對媽媽看的雜誌上的圖畫愛不釋手；三、四歲時，就讓媽媽幫我看書（實際就是媽媽講故事）；上國小了，自己能閲讀了。漫畫書、唐詩、宋詞、童話故事；作文雜誌《紅樹林》是我的最愛！每天只要一有空我就看書，養成了愛讀書的好習慣，還積累了許多知識呢。每當家裏來外地客人，説起當地的.風俗習慣及其特產，我都能插上幾句，客人直誇我是個小“智多星”。爸爸媽媽聽了也十分高興。
我以前不愛看書，有空就想出去玩。從一年級開始，老師就從圖書館裏給我們借書看。圖文並茂的童話故事吸引了我，我和小夥伴們比賽？看誰讀得多讀得快呢！慢慢地，我喜歡上了書。現在我每天都在班級的圖書角里借書，凡是我沒看過的書我就如飢似渴地看，每逢書店有新書我就拿零用錢去買。自己看完了帶到班裏來流動，與同學們一起分享！讀書使我快樂！使我進步！我養成了讀書的好習慣！
我家有一個大書櫃，佔據了整整一面牆，滿滿的全是書。小時候，睡覺前我總愛聽媽媽講故事，白雪公主啦，小紅帽啦……這引起了我濃厚的興趣；識字後，我愛自己讀書，我讀的書可多了，趣味的《幽默故事》，精彩紛呈的《安徒生童話》，緊張驚險的《小虎隊》……有時，我讀書如痴如醉，書中主人公哭，我也哭；書中主人公笑，我也笑，好像我就是書中的主人公似的。通過讀書學到許多課本以外的知識，積累了許多好詞佳句，寫的文章經常受到老師的表揚！
被全世界公認為最聰明的猶太人，據説有這樣一個習俗：在孩子很小的時候，母親就會把《聖經》翻開，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔。這無非是想讓孩子從小就牢記：書是甜的！讀書是一種美好的享受！有一次，在酒店吃飯，服務員端上一道鱸魚，大家邊品嚐着魚的美味，邊討論這魚是河裏生長的還是海里的，我胸有成竹地説：“是江裏的。”得到了大家的讚揚，我聽了心裏美滋滋的，這都是我平日看書的成績。最近，我又喜歡上了《三國演義》，對神機妙算的諸葛亮和過五關斬六將的關羽十分敬佩。
讀一本好書就是交了一位好朋友，就是和高尚的人談話。有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時它會給我們力量；在迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進，它會伴我們健康快樂成長。書可以豐富我的知識，陶冶我的情操，啟發我的智慧，……我為自己有一個愛讀書的好習慣而感到自豪書，是人類文明的長生果，這個比喻非常恰當，因為讀書可以讓人們永遠年輕。
我的演講結束，謝謝大家！
關於讀書的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是胡紹涵，今天我演講的題目是讀書的快樂。
其實生活中的樂趣無處不在，只要你細心觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心，就會發現讀書也是一件快樂的事情。
我愛讀書，它豐富了我的所見所聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈之門，我愛讀書，他讓我領略了世界的偉大。
讀一本好書，就像是與一位高尚的人談話，如《做優秀的自己》這本書裏有一篇文章就深深感動了我，裏面講了媽媽只把魚頭給自己吃，魚肉都給了自己的兒女，這雖然是件微不足道的.小事，卻觸動了我柔軟的內心，讓我從中明白了父母的辛苦與無私。
同時讀書也要有方法，如此才能離快樂更進一步，讀書的時候，我們要學會邊讀邊標出自己喜歡的地方，寫上自己的感想，再積累一些好詞好句，這樣不僅對我們的習作有很大的幫助，還會給我們的交談帶來很多益處，所以同學們快拿起一本書，與她交個朋友吧!
關於讀書的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要麼讀書，要麼旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。
讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的.心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到昇華。這就是閲讀的魅力。
閲讀帶給我輕鬆，閲讀帶給我愉悦，閲讀帶給我知識，閲讀帶給我閲歷，而閲讀帶給我最大收穫，則是快樂。如何快樂的讀書？怎樣讀書才算快樂？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準備了一個本子在身邊？你是為了完成任務而讀書的嗎？既然如痴，既然如此，你一定會有牴觸的心理；如果僅僅是為完成摘抄任務而翻開書，那樣的閲讀一定是零散的、破碎的。那又怎麼能體會到閲讀的快樂呢？
什麼是“好詞”？什麼又是“好句”？它們只是被放在了合適的地方，積累後又有什麼用？為了更好的寫作？為了完成老師的任務？不，你只是把詞彙量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀着讀着，你的腦海裏已經理解了如何寫作，為什麼要這樣寫，屬於你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕鬆，更快樂的閲讀。
我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取的知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂！
我的演講完畢，謝謝大家。
關於讀書的演講稿 篇10
馬雲，多麼熟悉的一個名字，他是曾經大學聯考三次就連他的老師都覺得他考不上大學的一位學生，後來卻成為了中國電子商務網站的開拓者，阿里巴巴網站創始人兼CEO，成了家喻户曉的大人物，其實大凡成功之人似乎總有一段刻骨銘心的失敗之旅，馬雲也一樣，他的創業道路並沒有像我們想的那麼一帆風順，馬雲他經歷了無數艱辛、苦難、挫折和失敗。多少酸甜苦辣，多少彈痕傷痕，淚水和汗水，多少委屈和打擊，如今回首往事，才成就了馬雲今天的偉大事業。從要做一個網站想法，把國內的企業資料收集起來放到網上向全世界發佈開始，到“中國黃頁”，國內最早形成面向企業服務的互聯網商業模式，再到現在的阿里巴巴，在他心中他覺得面對每次打擊，他覺得只要你扛過來了，就會變得更加堅強。
馬雲是一個非常有想法的人，在他那個年代從未有人想過在中國搞電子商務，因為他們大多人覺得不可能成功，但馬雲看到了商機，為完成他的創業使命，放棄了當高校老師的鐵飯碗，毅然投身互聯網開始了他人生的創業歷程，這是他對創業的執著，對自己興趣的堅持，當時他還是一個家徒四壁，沒有顯赫的身世也沒有關係網的人，要想從事互聯網行業一切都得從零開始，當時在大家都覺得不可能實現的事情卻被馬雲卻做到了，而且做的很好，經過十年的發展，中國已經成為世界上上網人數最多的國家，網絡購物熱潮也隨之而來，這顯然離不開馬雲他們創辦的淘寶網，直到現在從小到個人大到一個企業，現在都離不開互聯網。
固然馬雲的成功在我看來並不是他個人取得的，阿里巴巴能取得今天的發展，固然有機遇的因素，但主要是馬雲和他團隊夥伴奮鬥的結果。創業的旅途他看重的是團隊，是朋友，是友情，這是阿里巴巴價值觀的源頭。我們都知道在馬雲在創業還沒成功之前就有好多朋友在他身邊，其中就有一個人離開了馬雲，其他人都和馬雲一起修成了正果，其實他也説：“我們很健康，股份每個員工都有，最大的股份在管理者手裏。馬雲他很重視一個團隊的力量，也是在他這種想法的指引下他跟他的團隊一起打造了這片互聯網的江山。
其次我覺得馬雲他作為一個公司的領導人絕對不能用自己的股份來控制這家企業，而應該用智慧、胸懷、眼光來管理領導這家企業，而馬雲在這些方面都做的了，馬雲是有財富的但是他覺得一個人的`財富並不能只用錢來衡量，阿里巴巴創立不到半年，為了獲得更大的發展，馬雲選擇了融資，軟銀、高盛等5家風險投資公司入股，作為投入資金比較多的軟銀，持有了阿里巴巴30%的股份。雖然馬雲與他的創業團隊仍處於控股地位，但其股份被大大稀釋。而股權再次稀釋是在阿里巴巴在香港聯合交易所掛牌上市之時，阿里巴巴上市後馬雲持有的股份不到5％。但是他從不覺得委屈，因為他有着博大的心胸，獨到的眼光，他覺得阿里巴巴是全中國乃至全世界的。
馬雲的成功創業經歷，告訴我們無論你從事任何工作無論你現在的地位如何只要是你選擇的就要堅持到底，永不言棄，剛開始的殘酷不等於永遠的殘酷，只要你相信你做的事情是對的，它能給你帶來前景，管別人怎麼想，你自己要清楚你該怎麼做就行，堅持下來你會成
功的，他讓我最有感觸一句話是，今天很殘酷，明天也很殘酷，後天很精彩但是多數人死在了第二天的晚上，很少人會為自己的夢想堅持到最後，馬雲他做到了，所以他成功了，其實作為剛出社會的我來説如果你只看中的是錢的話你是不可能成功的，腳踏實地地工作，認認真真堅持自己的夢想，像馬雲一樣用辛勤播種，你就會收穫到你意想不到的結果。
關於讀書的演講稿 篇11
老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“讀書與旅遊”。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。
説到讀書的益處，眾人皆知。通過讀書，我們能欣賞到古代文人墨客留給我們的文學瑰寶，通過閲讀能激發我們對祖國大好河山的無限憧憬。在這我再來談談“行路”。我去過椰風海韻的海南、風情萬種的雲南、也到過秀麗宜人的桂林、魅力無限的橫店、還遊過神聖莊嚴的北京和被古人贊為：“天堂”的蘇州和杭州。從那兒我瞭解了許多民族文化和歷史知識，開闊了眼界，增長了知識。比如人們常用"福如東海長流水，壽比南山不老鬆"這句話來祝福老人，以前我以為其中的“不老鬆”就是一種松樹，可到了海南才知道不老鬆指的龍血樹， 和松樹毫無關係，因為它的生長十分緩慢，幾百年才長成，在民間，被人們譽為“植物界的`超級老壽星”， 於是人們把它看成長壽的象徵。還有過去我只知道有“雲南十八怪”的説法，而到了七彩雲南，體驗到了多變的雲南的氣候，才領會了為什麼“東邊太陽西邊雨”。
讀書破萬卷，只不過是理論知識，行萬里路才是實踐。如果我沒有讀過很多書，走再多的地方也只能是雲淡風輕，不知所以，過了就算了。對那兒的風土人情、人文景觀不會有太多的感想、感悟。但是如果我只讀了萬卷書，卻沒有行萬里路，那我對外面世界的感知將永遠停留在書本上。沒有親歷過的景象，是無論如何也想象不出詩人描寫的是怎樣一種景象，感受不到那裏的氣勢磅礴與恢弘。真正能把讀萬卷書和行萬里路結合起來才是真理。既不拘泥於書本上的介紹，又能腳踏實地的領略城市的風光，瞭解外面的知識。這樣才算真的是“魚與熊掌兼得”。 所以，既需要讀萬卷書，也要行萬里路。
關於讀書的演講稿 篇12
今天我讀了現代著名作家曹書樂的作品——《走向清華的足跡》。曹書樂是清華大學新聞與傳播學院博士生，現在英國威斯敏斯大學留學。本書是曹書樂國小時的出色日記選，記錄了她成長的點點滴滴。有人評價曹書樂，她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門。可見曹書樂一生的成就都歸功於她堅持寫日記。我覺得本書最值得看的是《1987年5—6年級》。
這裏有幾篇極為出色而深切感悟的日記，大概是這樣的.：1月22日，星期四，晴。《中國少年報》編輯部舉辦了有獎徵文比賽，我寫了幾篇。選了其中較好的一篇作了修改。修改時，參考作文書，先從文章結構上修改，再從句子上修改，最後檢查有沒有錯別字和添加詞語。寫景時用修辭方法，使文章生動形象，引人入勝。”這篇日記雖然被我概括了，但是中心意思沒變。同樣是認真修改作文，同樣是多寫作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養成好習慣。
寫日記不僅能留下回憶，還能使人心胸寬闊，悟出道理。堅持寫日記更能提高作文水平，養成良好的習慣。
生活中，我們每天都應該寫一篇日記，記錄下我們成長的點點滴滴。曹書樂寫的《走向清華的足跡》充滿童趣、奇趣盎然，也使我們養成了堅持寫日記的良好習慣。
關於讀書的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位朋友：
早上好！我今天演講的題目是《關於閲讀》。很高興參加這個活動，並與大家分享閲讀經驗。有位作家這樣説過，“忽視閲讀，就等於忽視前人和同行的經驗，這是一種最為盲目的自負。”毋庸置疑，閲讀可以促進人的健康成長，語文的學習必須從閲讀開始，閲讀的作用是其他任何方式方法都無法取代的。
就個人而言，我的閲讀經驗還相當匱乏。我是個語文老師，閲讀也因此是我一直探究、一直困惑的課題。下面僅就家長們如何指導學生的閲讀，我談幾點體會：
一、提倡廣泛閲讀。
只要孩子已經沒有太大的閲讀障礙，就應該讓孩子廣泛地自主地閲讀。對此，不少家長可能存在着認識上的誤區。他們在引導閲讀時，總説哪些書孩子能讀懂了，哪些書門檻高些不適合這個年齡讀。難道讀書非要等到孩子理解能力強了、完全能讀懂了再讀嗎？等到能讀懂了，卻也可能錯失了最佳的閲讀年齡。有些書現在讀了，可能已經理解。而有些書現在讀了，暫時卻只是一種積累。比如《紅樓夢》等古典名著，自其問世，不少學者都在研究，甚至在認識上存在很多分歧。比如《論語》、《孟子》等儒家經典，我們可能要用一生的時光來理解來感悟。換句話説，有些書我們暫時可以不懂，但我們沒有理由不讀，我們應該廣泛地閲讀。
二、提倡家長參與閲讀。
閲讀是提高學識和人格修養的重要途經。現在的語文學習，自主閲讀的時間和閲讀量很難得到保證，閲讀質量也令人擔憂。基於孩子們的年齡和理解力這個事實，在遠離了課堂，遠離了老師，家長的導引就顯得尤其重要。像沈從文的《邊城》、朱自清的《荷塘月色》這樣充滿濃郁抒情美感的名篇，還有《世説新語》的小品、《史記》的精彩敍事，如果我們家長注重參與，相互分享從作品中感愛到的魅力，將會極大地激發孩子們的閲讀興趣和靈性。
三、閲讀要與語文課相結合。
這可能算是一句廢話，也可能是句比較實用的話。
現實中的語文課可能存在着種種不足，但語文課是一個枴棍，拋離語文課我們的'閲讀可能會步履艱難。我們還應該知道，語文的終極目標是閲讀和寫作能力的形成。語文課就是這種能力形成的最好的導引。
20xx年9月9日的《人民日報》24版，發表了題為《從“語文課”引向“語文生活”》的評論文章，指出了豐富多彩的“語文生活”對學生成長的必要。引導學生多讀書、讀好書，就是在引導閲讀走向“語文生活，讓學生養成良好的閲讀習慣和語文素養，形成一種終身受益的生活方式。
搞好課外閲讀尤其重要。陸游在《示子通》一詩中説，”汝果欲學詩，工夫在詩外。“具體到課外閲讀上來説，做詩外工夫確實不容易。但不管如何艱難，只要我們付出汗水，付出辛苦，就一定能開出幸福的花朵。
以上看法還很淺陋，很不成熟。請朋友們多多指教。謝謝大家！
關於讀書的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
書是我忠實的朋友，它永遠在我的心裏，徜徉在書的.海洋裏，我一路歡歌，快樂成長。
從海底拾取各種各樣在拼音插圖的童話書就成了我的精神糧食。年齡稍長，自然就開始了殖民擴張，從國小的《格林童話》到現在的《三國演義》，《水滸傳》的都成了我征服的對象。一個個都被我折磨的殘缺不堪，用大人的話就是書都被我看壞了，我迷上了讀書。
我看書已經“走火入魔了”，父母怕我不能自拔，從而影響學習，於是幫不了幾條禁令：吃飯時不準看書;晚上睡覺前不能看書;上廁所也不能看書。我表面上是滿口答應，可實際上依舊是我行我素：到小房間裏看書;躲在牀底看書;甚至於在被窩裏用手電筒照着看書。到處都留下了我竊讀的中繼，然而“天網恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發現了，儘管照單沒收，儘管下了死命令，但我依舊是我行我素之至，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
徜徉在書裏就猶如走進書裏，化身書中，與人物同喜同悲，徜徉在書裏如同品味一杯濃香美酒，時間越長久，味道越醇厚，徜徉在書裏我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活是彩色雲霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一樣精彩。
