優秀教師演講稿（通用6篇）

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優秀教師演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導，親愛的老師、朋友們：

大家好！我叫馬玉芬，自98年參加工作已有14個年頭，“歲月催人老，青春不常在。”我已是白石鎮教育戰線上的一名老戰士，第一次在表彰會上作為優秀教師代表發言，不免有些許欣喜，又有些許緊張。回眸十多年來的執教心路，我想用徐敬亞一首詩《既然》開頭，既然既然既然既然前，不見岸腳下踏着波瀾能托起安眠的礁石與彼岸尚遠後，也遠離了岸又註定終生戀着波瀾已沉入海底隔一海蒼天交給前方沒有標出的航線！那麼，便把一生交給海吧常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收穫到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育。”是我在馬家堰教師風采裏寫的座右銘。我是這樣理解的：

一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最器重、最搶手的，但？是太陽底下最光輝的職業。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。“干將心血化時雨，潤出逃花片片”紅。”選擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。

二、愛學生。德國教育學家第斯多惠説：教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒、鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光的，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。一份耕耘，一份收穫。多年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，積極參加各類各級的活動，積極撰寫論文，都獲得不錯的成績。被評為優秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優秀教師的朋友共勉。在今後的日子裏，我們將更團結一致，聚力育人，為培養初更多優秀的人才而努力。最後，感謝領導對我的工作上的信任，成績上的肯定；感謝很多老師對我工作的幫助和支持。

尊敬的園領導及各位老師：

大家好！

我是大xx班的語文老師，今天榮幸自己得到大家對我的認可，我接受這份優秀教師的榮譽。站在這裏，心情無比的激動，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽，我的心中充滿的激動。

我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個經驗比較豐富的老師，這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的，而是進入幼兒園後，經幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓得到的，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始，就是之前園裏的前輩一點點的帶起的我，讓我一點點的變得優秀。

我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒，同時也是幼兒園領導願意提供資源和環境供我學習，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學習，不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養。

優秀教師身上必須要有很高的職業道德，對待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園裏的知識基礎打牢，才能順利的從幼兒園畢業進入國小。我現在是作為大班的數學老師，我在園裏教過小班，也教過中班，直至現在的大班，我一點點的成長，成就如今這樣優秀的自己。我教孩子們數學，幫助他們把數學的底子打好。由於我的教學能力不錯，我也得到各位家長的青睞，在家長的信任下，我越發的喜歡研究數學，對數學有很多的瞭解，我也參加過幼師在數學的比賽，也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的'所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們全盤的相信老師，配合我的所有教學，讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式，讓我產生了很多的動力去進行幼兒數學的教研，才能有今天這樣好的成功。

今時，我即使有如此的成就，我未來也不會就此停下學習的腳步，不會停下前進的腳步，我一定堅持把自己的事業發展下去，教會更多幼兒的數學，幫幼兒們把數學學好。在此希望大家對我有更多的支持，對我更加的信任，我必不負你們今天給的榮譽。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、評委、老師：

大家好！

這次我演講的題目是《愛崗敬業創先爭優，爭做一名優秀的教師》。

愛崗敬業就是認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位職責。“創先爭優”就是創先進、爭優秀。我認為“愛崗敬業創先爭優”的重點並不在結果上，更重要的是在“爭創”的過程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。

我作為一名年輕教師，更應把愛崗敬業，創先爭優作為自己的行動，力爭作一名優秀的教師。

　　一、爭做一名有責任感的教師。

老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責，堅定正確的信念，爭做一名有責任感的教師。做好一名有責任感的教師，要樹立良好的思想作風，愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生。我們學校建設中提出的“讓每個學生都享受適合的優質教育”的宗旨，就是要求我們教師本着奉獻精神務實工作，開拓進取。

　　二、爭做一名有追求的教師

在當今知識日新月異的時代背景下，我們教師必須與時俱進，具有終身學習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時更新自己的教學觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。這就要求教師不停地學習，不斷地實踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學習型、研究型的教師。

　　三、爭做一名有學識的教師。

教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備，才能更有效地引導、啟發學生的創新活動；教師只有不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應創新教育的需要。教學過程中，教師不但要教授知識，還要考慮如何提高教學效率，如何激發學生的學習潛能。認真上課，積極總結，並堅持寫好反思文章，將自己的教學觀點和經驗形成文字，在反思中成長，在反思中提升能力。

總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學探究的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業，創先爭優，爭做一名優秀的人民教師。

尊敬的xx：

今天，我很榮幸地站在這裏，首先感謝西三十鋪鎮中心校這麼多年對我的培養，也感謝我們學校把“優秀教師”的榮譽授予了我，在座的一些是我的長輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這裏，我的家也就在這裏。

20xx年，我考上了特崗教師，來到了我們西三十鋪鎮中心國小，剛來的時候心裏還是很膽怯，畢竟這是我的第一份工作，這裏有陌生的環境，陌生的面孔，我生怕説錯了話，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的温暖，校領導的關懷備至與敦敦教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”，麗娟等小夥伴們的“相濡以沫”無一不給了我巨大的能量，讓我逐漸成長成熟起來。特別是那些學生們，孩子們，他們雖然沒有城市裏的孩子衣着靚麗，但是他們卻有着一雙雙清澈又明亮的眼睛；雖然沒有城市裏的孩子父母那樣車接車送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有着世間最樸素的感動。對我來説，只要看到滿課堂的學生，我就有動心的剎那，這讓我想起了一直向着太陽，沐浴陽光的向日葵，在希望的田野上茁壯的生長。

還記得，有一次在縣影劇院看一場晚會，期間有一場是關於留守兒童的情景劇，舞台上那駝了背的爺爺奶奶，那沒日沒夜辛勞打工的爸爸媽媽，還有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽，你們什麼時候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒有真真切切和他們在一起是無法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學生們説：“爸爸媽媽在外打工，很快就會回來的，回來的時候會給你們買新衣服，還有好多零食，所以你們現在就應該好好學習，考出好成績才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現在不在，我就是你們的媽媽。”同時也要對爸爸媽媽們説：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經長大啦。”桃李不言，下自成蹊。偶爾忍不住感歎，教師是多麼神奇的職業，那麼遠的熱情，讓我淡忘了那麼近的憂傷。每一個清晨，每一朵向日葵，每一個笑臉都將短暫的歲月無限拉長為一條綿延壯闊的河流，清澈着、奔騰着、燃燒着、長流不息。

值此教師節即將來臨之際，就讓我代表全體學生，向在座的各位老師説一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂”。

謝謝大家。

各位領導、老師：

大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。

二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。

六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。

2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。

4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。

5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好！首先感謝領導、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx，這次競選的是優秀教師稱號。

作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這裏，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。

首先，我覺得有一顆熱愛教育事業的心是做好教育工作的基礎。説實話，教師工作本質上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現實，只要心間有對教育事業的執着，當個好老師就成功了一大半。

其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業知識是做好教育工作的關鍵。正所謂教學相長，只有把已有的專業知識付諸教學實踐，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。我相信，在以後的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好。

最後，較好的身體優勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是為學生服務，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

當然，我自身也存在諸如創新性不夠、工作不夠細緻等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見。

各位領導、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領導展示一個真實的我。