班長競選優秀演講稿（通用6篇）

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨着社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班長競選優秀演講稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師們同學們：

今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經驗，能成為一個不同風格的班長。

擺“官架子”不是我的風格。而我的想法是“做一個徹底的平民班長”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認真聽取，積極實行，不願意大動干戈，在平時，也不要把我當成班長來增加距離感。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經擔任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認識。憑藉這一優勢，我可以做到將班委的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。並且因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我要做一個最民主的班長，多方面聽取意見。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，我也不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的'機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是xxx。我認為有、句話説得好：“不、想當將軍的士兵就不、是個好士兵。”在、此我就套用一下：“不、想當班長的學生就不、是個好學生。”此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個模範，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以説，每一個競選班長的同學都是要好的。

我認為我有、能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不、錯，有、資格成為同學們、學習方面的模範，不、過仍有、不、少缺點，但我會竭力改正。其次，我國小時從二年級開始擔任班幹部，在、管理班級上多多少少有、一些經驗，不、過當然也有、做得不、夠好之處，對於我工作上的弱點我也會盡量克服。最後，也是最重要的一條，我有、信心當好我們班的班長。

雖説我以前並沒有、當過班長，但我覺得有、經驗是因為有、了、機會，沒有、人是天生的班長。我期望大家能給我這麼一個機會。

我一定會利用這次機會好好表現自己的才幹，把自己最優秀的一面展現給大家。假如我當上了、班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的模範，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，假如大家對我不、滿，或者我有、什麼做得不、妥之處，歡迎來“批評”我。

我的演講到此結束，期望同學們投我一票。

三位老師好，各位同學好，我是劉大躍。非常感謝大家給我這個機會站在這裏競選班長。我的演講或許不是非常出色，但我還是希望大家能夠仔細認真的聽一下。我這個人比較專一，所以當我決定競選班長時，我放棄了其他進入學生會，勤工助學會什麼的機會。而且我覺得，做一個班長需要大量時間和精力，也沒時間再做諸如學生會什麼的工作。並且我在數年班長工作中學會了什麼叫做責任，什麼叫做擔當，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調大家關係，怎樣處理好學習和工作的關係，也學會了如何忍耐，雖然偶爾會鬱悶3分鐘，但請大家理解，那並不是真正的生氣什麼的，而是在調整自己的情緒。

假如我當上班長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，更要進一步的提高責任心。在工作中大膽創新，虛心的向別人學習，會光納賢言，做到有錯就改，有好的意見就要接受，同時堅持自己原則。

我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機會—一個能夠為別人做點什麼的平台。

我承認，我可能不是最好的人選，但我自信，我是願做最大努力的人選。 我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路的鮮花。我可以肯定如果我能夠當上的話，一定會言必行，行必果。

謝謝大家

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

有一個男孩，他活潑開朗，熱愛集體；有一個男孩，他團結同學，擁有愛心；有一個男孩，他勤學好問，樂於助人。儘管他不是十全十美，儘管他不是大家心目中最好的，但是他是最努力的。他虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。他信奉：自信是成功的首要祕訣。他自信他會得到大家的信任。這個男孩是誰？他就是我——孟鑫佟。俗話説得好：“不想當將軍的士兵不是好兵。”今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。

站在這裏競選班長，我很高興。我很希望能成為咱們班的班長，為我們三（1）班能成為優秀的班級，貢獻我的力量。從一年級開始我每年都是班長，對班級管理很有經驗哦！假如我競選成功，我一定會嚴格要求自己以身作則，認真學習，上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手，為創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，一定讓我們的班集體團結向上、積極進取！ 最後，我想説的是，不論誰當上了班幹部，他們都是在為班級服務；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創造輝煌、創造美好的明天！但是，我更期望這個人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到後悔與失望！謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，在生活中，我是一個嚮往光明的女孩，喜歡沐浴大自然的陽光，走在靜謐的小路細細的聞着泥土的芳香。我非常喜歡拉小提琴，當我心情惆悵的時候，我都會拿起琴弓，拉上一首歡快的曲子，這樣會使我快樂起來。

在母校的課堂上，我聚精會神聽講，認真完成作業，積極動腦思考，正是這些原因，我的學習成績一直沒有落後。我是老師的小助手，會幫老師發放作業本，幫老師批作業。在以前的班級中，我擔任班級的中隊長，而且寫作文我也很在行。現在，步入了國中的課堂，這意味着一切從零開始。我希望能擔任七級七班的班長，為班級做力所能及的事，雖然我以一己之力不會做出什麼貢獻，但我也絕不會為班級抹黑。我會擔當起班長的責任，幫助同學們在輕鬆的環境下快樂學習，而且會和同學們互相團結，共同進步，在學習中找到快樂。

在班級這個大家庭中，會產生很多的摩擦，正是因為這些摩擦，才磨合了我們剛剛成為少年的一顆堅強的心。我希望我能夠勝任班長一職，得到同學們的認可，得到老師的認可，還望同學與老師相信我，支持我。

剛剛步入國中的校門，我對所有的事情都是懵懵懂懂，還望老師同學們海涵。是花，總會開放，是樹，總會長成棟樑，是石頭，總會鋪成大路。望同學們學習進步，天天向上，望我們在友誼的道路上，越走越遠。謝謝大家，我的演講完畢。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xx。今天，我要競選班長的職位。

其實原來，我的國中字典裏只有一個目標，那就是紀中，但當我在教室裏聽完唐老師的慷慨言辭之後，我變了主意，僅僅只是錄取通知書嗎！不，我不僅要修學，還要儲能。我個人認為，管理能力是十分重要的。這個機會既能鍛鍊自己，又能服務於集體。何樂而不為呢？所以，我抓住了這次機會。

我曾擔任過班長的職位，在我的思想中，班長首先要以身作則，要有責任心，還要樂於奉獻。

以身作則，就是自己，首先要做一個典範，如果身為班幹，自己都不能起一個很好的帶頭作用，又談何帶領一個班級呢？

責任心這一方面，我認為是每一個班幹部都要有的，對於自己的工作，應當主動，積極並認真地對待。不能因為任何事情而延誤集體的事情，要以大局為重。

至於樂於奉獻，應是心甘情願的。不是説，看到老師來了，就裝裝樣子，這不叫奉獻，只能叫虛偽。奉獻，就是主動地為班級出一份力，甚至捨棄自己的利益。這就是奉獻在我腦海中的定義。

而以上這三點，就是我當班幹部的原則。

開學那一天，那份帶班計劃就給了我心靈上的震撼，我看到了一個班級的靈魂，看到了一個班級的精神。

而我們的師哥師姐們，就是沿着這種精神，一步一步地走下去，直到那個最高領獎台。他們用自己的努力擦亮了自己的品牌。而我們，作為鳳凰二代，又怎麼好遜色於他們呢？而我有信心，帶領着大家，在未來的國中生活中再創輝煌！