6月份國旗下講話稿

學校有很多宣傳教育的窗口和平台,每週一次的國旗下演講是其中受眾面較廣、頻率較高、效果顯著的一個重要教育陣地。下面是小編為你整理的6月份國旗下講話稿內容，希望對你有幫助。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家好!我是來自七三班的。今天，我要演講的主題是：過中國傳統節日，弘揚中華傳統文化。

再過幾天，冬至將如期而至，它是我們中國農曆中一個重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天;中國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗，諺語：冬至到，吃水餃。

冬至是中華民族的一個傳統節日，過中華傳統節日也是我們傳承中華傳統文化的形式之一。

浩瀚蒼穹，蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵着多少中華兒女立志成才，報效祖國。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣迴腸的歷史。從古代的四大發明到如今的“神舟”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話!

梁啟超先生早就説過：少年富則國富，少年強則國強。作為祖國未來接-班人的我們，肩上的責任重大。因而加強文化素質教育，培養人文精神和科學精神，是青年全面發展的需要。而中華傳統文化有着自強不息、厚德載物的優良傳統，它以其強大的生命力培育了一代又一代的英才，為世界的發展做出了寶貴的貢獻。因此我們有必要繼承和發揚中國傳統文化，讓其指引着我們大學生前進的方向。那麼作為當代中學生應該如何最大限度地繼承和發揚傳統文化呢?

我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承着中華民族的傳統美德;我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現着我們禮儀之邦的風範;我們努力學習，“敬業樂羣、臻於至善”，不斷把自己培養成為具有“信敏廉毅”的高素質人才。雖然我們現在能做的只是一些簡簡單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無聲，終有一天，中華民族的傳統文化一定會深入人心。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們去發揚光大。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備着為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!我的演講完畢，謝謝。

以上這篇6月份國旗下講話稿就為您介紹到這裏，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多演講盡在：演講致辭 望大家多支持本網站，謝謝

生活是公平的，你付出什麼，你就收穫什麼;付出一種心態，收穫一種思想;付出一種思想，收穫一種行動;付出一種行動，收穫一種習慣;付出一種習慣，收穫一種一種命運。收穫，是一件很美好的事情，可是它也有自己的前提——付出。

記得看到過這樣一個故事：有一顆種子，被大風颳進了無邊無際的沙漠中，只有一些熱帶植物才能生長在這樣的荒無人煙的地方。但是，小種子決定要在這裏生根發芽，當其他植物知道了他的這個可笑的想法時，不禁笑出聲來，嘲笑、諷刺鋪天蓋地而來，可是那顆小種子全不在乎，他將自己深深地埋在地下，用自己好不容易長出來的根往最深處伸去。經過一番拼搏，他找到了水源。他憑藉自己的努力，終於長成了一棵茂盛的植物。

上帝是公平的，只有你付出過，他才會讓你有所收穫。那顆小種子在尋找水源時也曾折斷自己的根，可是它並沒有選擇放棄，正是這樣，才會有後來那棵茂盛的植物啊!植物是如此，任意是如此。

當其他同學取得優異的成績，獲得別人讚賞的目光時，你也許會羨慕。但在羨慕的同時，可曾想過：為什麼自己不能有這樣的成就呢?那是因為他們付出了更多的努力。我們都熟睡時，他們還在挑燈夜讀;我們嬉戲時，他們在專心做題;我們無所事事時，他們的生活十分充實。自然，他們收穫了更多。

世上無難事，只怕有心人。是啊，世上並沒有什麼可以難倒一個人的，就看你是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你並不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的.經歷，這樣也是向成功邁近了一步。

"成功的背後是辛勤的汗水和無悔的付出。"因此，要到達夢想的彼岸，就必須勇於高高執起一盞叫做執着的燈，照亮前方的路，燃起一種無悔付出的熱情。無論前路是坎坷還是平坦順暢，都要一步步地向前走。播下希望的種子，執着追求，永不言棄，直至抵達成功的彼岸。

我們有付出，因而無悔無怨，;我們有收穫，因而歡欣起舞，燃起了前進的信心;我們有遺憾，因而傷心自責，卻也因此不懈奮鬥。絢麗的彩虹唯有歷經狂風暴雨才願亮於世人眼前，夢想唯有經歷艱難困苦和努力追求才能收穫成功的喜悦!

尊敬的學校領導、親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我國旗下演講的題目是“‘心懷寧靜’方能致遠——讓我們為建設一個文明寧靜和諧的美麗校園而奮鬥”。

諸葛亮説：“君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

靜水流深，不顯不露。一個“靜”字，是如此的意藴豐富：它既是一種常識，一種禮貌，一種習慣;又是一種形象，一種修養，一種文化;更是一個“君子”在現代社會立身處世的必備的修養之一。心懷寧靜，不僅是個人修養的提高，也會給他人帶來良好的學習、生活環境;不僅對自己有益，也會為他人造福。因此，維護校園寧靜，構建和諧校園，是我們每一位師生共同是責任!

有一位作家曾説：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管什麼聲音，哪怕是音樂，在別人不需要的時候，也是一種噪音。”的確，公共場所，即是公眾活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、操場、食堂、寢室，都是大家的共同活動空間，在校園內保持寧靜，既是對公共規則的自覺遵守，也是對其他老師、同學的禮貌與尊重。

那麼同學們，請想一想，你是否做到了“心懷寧靜”呢?

上學、放學、課間活動時你能“心懷寧靜”，排好隊自覺靠右上下樓梯嗎?

上課鈴響了之後，你能“心懷寧靜”立即進入學習狀態嗎?

上課的時候，你能“心懷寧靜”，專心致志地聽老師講課嗎?

課間休息的時候，你能“心懷寧靜”，坐在自己的位子上覆習一下老師剛剛講的內容，而不是在走廊上喧鬧、拍球，因為一點小事隨便起鬨而影響別人嗎?

就餐的時候，你能“心懷寧靜”，不在食堂大聲喧譁嗎?

晚自習的時候，你能“心懷寧靜”，不説話，不浮躁，不無所事事，而專心地投入學習嗎?

回到寢室，你能“心懷寧靜”，不給別的同學帶來噪音嗎?

如果你的答案是否定的，那麼，你還沒有學會“心懷寧靜”!

思古之智者，無不在寧靜中修身悟道而成就千古美名。

身靜，方可心無旁騖，專心思索;心靜，方能讓思想縱橫千里，獲得大智慧。正因為“心懷寧靜”，才有了陶淵明“採菊東籬下、悠然見南山”的那種不慕權貴、超然淡薄，成就千古“清高”美名;正因為“心懷寧靜”，才有了諸葛亮運籌帷幄之中、決勝千里之外，鞠躬盡瘁、死而後已的壯心氣魄;正因為“心懷寧靜”，也才有了梭羅在瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、智慧的世間名作……

回溯悠悠歷史長河，太多古代賢者的事例告訴我們，惟有“心懷寧靜”，才能沉澱浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，而一鳴驚人。因此，作為一名學生，尤其是正當世界觀、人生觀、價值觀樹立時期的高中生，惟戒驕戒躁，靜心思索，靜心學習，靜心修身，才能在知識的海洋裏更加遊刃有餘。

靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲地鼓舞着內心的高尚;靜，是平和的思考，時時展示着生命的活力，卻不肆意張揚;靜，是一種豁達的清朗，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍明淨的天空;靜，是一種純潔的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤飢渴的生命。

同學們，當我們每天清晨迎着紅彤彤的朝陽，走在毓翠山下的時候，你們是否聽到了鳥兒在為自己新的忙碌的一天而歡快地鳴叫?當我們每天伴着清朗的月光，走回寢室的時候，你們是否聽到了蟋蟀在為自己充實而疲憊的一天響亮的喝采?

我想，作為校園重要組成部分的我們，每一個人就像機體的一個細胞，當我們都能“心懷寧靜”之時，我們的校園，還會不寧靜、不和諧嗎?這不正是古人説的“垂拱而治”嗎?讓我們將“心懷寧靜”這四個大字深深印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久迴盪在校園上空吧。寧靜校園，文明校園，從你我做起，讓我們為創建文明有序的校園出一份力、盡一份心，“求索而無止期，猛進而無退轉”，讓貴陽一中因為有你我，而驕傲!

尊敬的老師，親愛的同學們，今天我國旗下演講的主題是：尊重友愛，孝親尊師善待人。

一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優良傳統.煌煌史書,有許多關於尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋?勸學》中,在這樣一句話：“疾學在於尊師”,説的是要很快學到知識,重要的是尊重教師估我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白雲誰侶,“幹青雲而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資.不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,説的也是學生尊重老師的重要。

感恩父母是發自內心的。俗話説“滴水之恩,當湧泉相報.”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩父母需要我們用心去體會,用心去報答。

儘管我們年齡還小,不能承擔起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動承擔力所能及的家務勞動,父母生病的時候,守候在他們身邊噓寒問暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對他們的關愛,對他們的感恩。

除此之外，學會與人相處，善待他人，養成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經説過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死衚衕”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。

阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻户曉，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對我們來説有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖鋭的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕鬆的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑着説，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓着對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之後，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。

孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善於發現的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈1

我的演講完了，謝謝大家!