【實用】成功的演講稿4篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編整理的成功的演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的演講稿 篇1

——讀《中學教學全書語文卷》

新沂市職業技術教育中心 張道禮

按照課題《在語文教學中對高二學生進行即興説話能力培養的研究》的研究計劃安排，近日，我對《中學教學全書語文卷》（本書是由上海教育出版社出版，1996年版）進行了第一遍的閲讀。其中，與本課題研究內容密切相關的是本書第604頁的“演講稿”一節。因為在本課題的研究中，針對學生所實施的研究行為，主要就是進行演講訓練，以此帶動學生流利的説話習慣和説話能力。

在“演講稿”一節中，本書指出了演講稿的又一説法——演説詞。從説話能力培養角度上講，我認為“演説詞”之説要比“演講稿”更加通俗、貼切，因為它明確地界定了演講與説的關係，並讓受眾很容易地明白，要想平時“能説會道”，注重演講訓練不失為一個很捷徑的練習方法。在這種認識下，對學生參與演講的積極性，無疑也是一種調動，甚至是鼓動。學生就會從中相信，演講（説）的確有助於説話，特別有助於即興説話。

在本書的“演講稿”一節中，主要就演講稿的撰寫問題，指出了相關的注意事項。具體有如下四個方面：一是演講稿要有針對性。即演講稿的內容要針對聽眾所關心的問題，要與聽眾的生活密切相關，這樣才能激發起聽眾的聽講興趣和熱情，才能引起聽眾的情感共鳴，讓其主動思考問題，參與到演講中來；二是演講稿中的觀點要鮮明。如果説“針對性”指的是演講稿的內容要客觀，那麼，“觀點鮮明”所指的就是演講稿內容的主觀性了，即在演講稿中，要體現演講者對客觀問題的主觀見解，體現演講者自己的是非曲直觀念，從而使演講者自己的形象得以明朗的展示，進而有助於其人格魅力的展現，這對演講效果也會起到提升的效應；三是演講稿的感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動，它需要演講者與聽眾之間進行感情的交流，只有在認識上同步，感情上才能實現共鳴，聽眾才能認可演講者，才能接受演講者的宣傳和鼓動，演講者也才能達到自己的演講目的，因此，演講者在設計演講稿的內容時，必須注重在情感方面的渲染，以期打動和感化聽眾，保證演講效果；四是演講稿的語言要明快有力。演講既是一種口語表達活動，演講者在實施演講時，就應該儘量使用口語化的用語，做到簡短、明瞭，這樣聽眾聽起來才會覺得親切、自然、明白，這樣的語言效應當然會促進演講目的的實現。

對照上述的要求，反思我目前正在實施的對高二學生進行的演講訓練，顯而易見，我和我的學生尚有許多地方表現欠缺。歸納起來主要有如下幾個方面：一是學生在撰寫演講稿時不規範。這又包括演講稿的格式、內容、語言、篇幅等；二是在演講稿的使用上，學生簡直把演講稿變成了讀物，他們好像不是在脱稿演講，而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡單活動；三是學生在演講時的即興發揮能力不強，尤其是在聯繫學生實際方面，更顯呆板；四是學生在撰寫演講稿時，往往缺乏獨立性，相反，其借鑑性甚至是剽竊性成分居多。

針對以上不足，在以後的演講訓練活動中，應儘快加以修正，努力使學生在演講稿的撰寫和使用方面，真真正正地符合要求，熟練自如，進而切實促進學生的即興説話習慣的形成和即興説話能力的提高。

成功的演講稿 篇2

尊重的老師、敬愛的同學們：

大家上午好！今天我講話的標題是《從自信走向成功》

沐浴着温煦的東風，我們走進了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節令，也是我們同窗們長常識、長身材的最佳時節。我們必定要在這個美妙的季節，愛護每一寸時間，聽好每一堂課，做好每一道習題，學好每一點知識，不負這大好春景。特殊是我們行將面臨會考的九年級同學，更掌握這美好的三月，這樣咱們才幹播種豐產的六月，從而使我們的運氣得到轉變，使我們的人生邁向勝利。

每個人都願望本人取得成功，作為學生應該盼望成就優良，作為演員應當生機觀眾讚美，作為工人應該希望能逾額實現義務……成功，可能要同時具備良多因素，但自負是最主要的因素，愛迪生曾説過“自信，是成功的第一祕訣。”

什麼是自信？自信就是對自己、對前程充斥必勝的信心。但是，自信並不是盲目自卑，不是沒有依據地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識破了評委設置的'騙局，奪得桂冠。他憑的是什麼？憑的是自己厚實的音樂實踐基礎，憑的是多年指揮教訓和機動的臨場應變能力。假如沒有不學無術，就不會發生真正的自信。

自信地面對艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的失敗才是徹底的失敗。只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個人都應該領有信心，去克服性命中面臨的每一個難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會成功，然而不自信，卻永遠不會成功。在此我們希望成績優良的同學加強信心，去戰勝實力更強的對手；希望成績臨時落伍的同學建立信念，去戰勝本身的每一個弱點，戰勝自我，走出學習的窘境。最後我們希望九年級的同學能信心百倍地迎接會考的挑釁，為我們泰山國中來日的成功作出自己應有的盡力！

我的講話到此停止，謝謝大家！

成功的演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好，今天我所帶來的演講，不想拘泥於李開復老師的信得內容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨一無二的”。

李開復老師，對於我們來説，毋庸置疑是一個成功的典範。在班會上，我們都已經積極的學習了他寫給大學生的那五封信。每個人，都有着自己的夢想，都有着自己生活的方式，通過學習《李開復寫給大學生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發。作為我來説，現在，就想在這裏，大言不慚的談談我的想法。

首先，我採用李開復老師的一句話，中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發展，衡量每個人是否“成功”採用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。真正的成功應是多元化的。

成功可能是你創造了新的財富或技術，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了迴歸自我、與世無爭的生活方式。然而，每個人的成功都是獨一無二的。

在這裏，我想和大家分享一下《一隻蜘蛛和三個人》的故事，故事是這樣的：雨後，一隻蜘蛛艱難的向牆上支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，他爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來。。。。。。第一個人看到了，他歎了一口氣，自言自語到“我的一生不正如這隻蜘蛛麼？忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他説“這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去。我以後可不能像它那樣愚蠢。”於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，最終，他變得堅強起來。

在這則故事中，你會選擇做第幾個人呢？不可否認，無論是哪種人，我們身邊都有着他們的縮影，然而，我在這裏要強調的是：有成功心態的人，處處都能發現成功的力量，找到屬於自己的成功，獨一無二的成功。 不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業了，回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什麼都沒有學到，我不知道簡歷該怎麼寫，若是以往，我會讓它空白，最大的收穫也許是。。。。。。對什麼都沒有的忍耐和適應。。。”，這是一個大四的學生寫給李開復老師的一封信，他淋漓盡致的表達了自己的無奈和畢業之後的糾結，這是為什麼？是因為他虛度了他的大學生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學姐學長的心聲吧，大學期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學生始終找不到正確的學習方向，當他們第一次被補考通知喚醒的時候，當他們收到第一封來自應聘公司的婉拒信的時候，他們才驚訝的發現，自己的前途是多麼的渺茫，一切的努力似乎都為時已晚。。。。。。

李開復老師告訴我們，大學是人生最為重要的階段，從入學的第一天起，我們就應該對大學四年有一個認識和規劃，為了在學習中享受最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜歡的工作，每一個進入大學的人都因該掌握七項學習：學習自習之道，基礎知識，時間貫通，培養興趣，積極主動，掌握時間，為人處事。只要做好了這七點，大學臨近畢業的時的最大的收穫絕對不是“對什麼都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什麼都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力有思想有價值有前途的快樂的畢業生，所以，現在的我們，努力吧，不要讓自己後悔。 最後，我要送給所有和我一樣，懷有夢想，正在一步步努力的你們一句話“勿問成功的祕訣為何，且盡全力做你應該做的事吧！加油！Fighting！”

謝謝大家！

成功的演講稿 篇4

什麼是成功？

當你完成了自己的學習計劃而高興不已就是成功；當你站在一座高山腳下努力去攀爬，最後你用盡了全力，但是隻爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其餘的就不要管他了，應為這樣你也是成功。

怎樣才能成功？

很多人説成功很困難。其實成功並不像你想的那麼難！比如説在座的各位。我們堅持的學習書本知識也有十多年了，現在我們也上大學了（不管是什麼大學）我們比那些讀了國中、高中後就不想學下去的同學就要成功很多；又比如，從小的方面來説，那些很少來上週末教育的同學今天來了，這也是一種成功；因為他們克服了自身的慾望和困難。

説道困難，其實成功的道路上也一項是不可少的。《孟子》中講到：“天將降大任於斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅持下去的信念。有位名人説過：“堅持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。

在這借用一位名人的話結束想成功先發瘋，頭腦簡單往前衝。