穿越時空的思考國旗下講話稿

老師們，同學們：

大家好。我講話的題目是《穿越時間的思考》

我每任一屆班主任，總要與學生分享這樣的一個故事：一個人是在滿星的夜裏，耳畔突然響起一個事有磁性的聲音：“彎下腰，撿幾枚石頭，明天你會感到幸運和惆悵。”他抵不過誘惑，便撿起幾塊裝入口袋繼續趕路。第二天早晨，他從袋中取出石頭，那哪裏是石頭，分明是兩塊寶石！但感到幸運，因為他得到了寶石；他感到惆悵：為什麼當初不多撿幾塊呢？然此情可待成追憶，只是當時已惘然。

這就是我們的學業，我們的生活：我們彎腰撿起的是幸福的寶石，是知識的瑰寶，只是年輕猶如黑暗，我們看不見而已。而待我們要現時，寶石已無影無蹤了，這時有的人留下慶幸，有的人則留下悔恨！

我們從昨天走來，嚮明天走去；我們從四方走來，還將向四方奔去。我們腳步的軌跡便是我們的人生之路，我們做的每一件事，每一次抉擇，或許正確，或許錯誤都轉寫着自己。我們不能到晚上才發現白天什麼也沒做，到了遲暮之年才發現當年缺少了凌雲壯志，而留下遺憾和悔恨。智者總在思考過去，展現未來，把握現在，可以穿越時間的思考才能做正確的事情，走得堂：正，活得無怨無悔。

思考之一：看過去。 列寧説：“忘記歷史就等於背叛”

我們從年少一路走來，我們回*尊重的腳印，我們總有慶幸和遺憾，有得意和失誤，過去是*行的鏡子，我們不必悔恨，也不必得意，我們要矯正自己的腳步，要堅持正確的選擇，讓自己的腳步能走得直而踏實。

思考之二：看未來。

讓我們把目光穿過時間的隧道而擲向未來，只要活着，未來總會轉到腳下，三年兩年一年之後，我將在哪裏？十年之後我將在哪裏？二十年之後我將在哪裏？我們將以什麼支撐自己的生存？我們將為社會和後人做些什麼？取得怎樣的成績？未來總是要來臨，現在是未來的起點，我們要為未來的發展做好今天的'準備。

思考之三：看別人。

我們也曾羨慕或鄙視過別人，但更重要的是““見堅思齊，見不堅而內日省，”看別人要向着高標看齊；別人的經驗我們可以借薦，而別人的錯誤則是我們的教訓。

看別人我們還要看親人、父母、老師、親朋、同學，他們都在為了我們的發展或優化環境，或提供幫助或激勵等，“感思”需要我們的實際行動來呼應，為了人和社會的發展，為了更和諧的構建。

思考之四：看現在看自己。

李大釗説：“一掣現在的年今，無限的過去未來**相呼應，這就是一過去未來皆是現在，這就是“今”最要**的道理。”我們一切思考應着眼於我，現在應以正確的方式，做正確的事情。

一、嚴於律

盧校説：“人生而自由，而又無往不在校堂之中。”過度的自由就是沒有自由，整體必須有嚴格的紀律，一切紀律都是為了發展人，而不是約來人，可以別牴觸社會學校、班級的紀律調整心態，以守紀為榮、違紀為恥。人的可貴之一在於有尺度能自律。——有所為，有所不為。千萬別染指於“早戀”“亂上網”“打架”“不*愛好”等，否則於自一事無成，於人羣成為眾矢之的，於集體則為害羣之馬，不容於別人自己便會很不自在。

二、慎於行。 高鐵追尾，專家程行；悲劇是完全可以避免的。

人發展的路上，此路多，陷謹慎；慎於交往，選擇頭照和心都很嚴正的朋友，猶其男女同學交往一定要光明健康，親疏有問，若有好感，無論現在還是未來，無論自己還是對方，都要善於控制、定析、自己化解。萬務越雷池一步。慎於愛好、習慣、優良的習慣讓人感覺品味優秀，雅緻的愛好讓人感覺品味變雅。反之則不利於自己成長也不利於樹之良好現象。而這一切要從小事做起，勿以惡山而為，勿以善小而不為，從現在做起。

三、善於思。

帕斯卡爾説，人是會思想的蘆葦，人的發展來自於思考，“行成於思毀於隋；我們要把小事當成大事用心做好；把枯燥的事做出意義；在學習生活中做出艱韌、做出方法，這都是思考的力量。”

四、勤於學。

毋須迴避，複習是學生最重要的事情，做好它，我們責無旁貸，對此，我們不要精神勝利法，只要超越自己，就是真正的勝利，達成途徑則是專心致志，勤學苦練。

即，從第一課開始的十足的精神專心學習，做好聽、思、練，把時間分工好，在應先學習的時間安排並控制自己做計劃內任務，用意志駕馭自己保持旺盛的精力。

同學們，今天是開學第一天，教育部開學第一課的主題是“幸初”。幸初是一種有尊嚴的美好感覺，投入而認真地學習、生活、幸初便還今天，積極而**地學習和生活，幸福也是**。

別羨慕別人的成功，穿越時間的思考止於我們當下的努力，最後請讓我們用冰心成功的結束髮言：

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”