關於勵志演講稿範文集合八篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

各位同學：

大家好!今天看在座這麼多的年輕人，其實站在這兒説要演講，可能心裏特別忐忑是第一。第二，就是我以我年輕的經歷來講，原來特別不願意坐在底下聽所謂的這種成年人演講，講他自己的成功經歷。因此，今天其實我想跟大家分享一點，就只能是講講我自己的一些內心的小體會，所以可能遠遠算不上什麼特別好的一次演講，也談不上跟你們講什麼成功的經歷。

可能要從XX年開始講起，那會我三十三歲，畢業也有一段時間了，作品拍了不少，成功的可能大家也不是特別知道，因為那會沒有什麼成功的作品。有一個編劇的朋友，他給我推薦了一個小説，是一個完成於網絡的一個小説，名字叫做《雙面膠》。我當時就問他，我説這個《雙面膠》講什麼的呀?他説是講婆媳關係，寫得特別特別有意思，在網上現在有好多人跟着看它在連載。當天回家之後，我就把這個連載調出來看了一下，正好它已經連載完了，我是花了整整一個晚上，我記得看到早晨四點多。第二天一起來，我就直接問我那個朋友，我説你能不能把這個作者的電話給我找到?他就把這個作者叫六六的，網名叫六六的電話給了我，是一個新加坡的電話。打電話的時候，我説我是一個導演，叫滕華濤，我看了你網上的那個小説，特別希望拍這個作品。她説：“你是?我沒聽過你這個導演，滕華濤是誰啊?“我就大概跟她講了講，我説我也是拍了一些戲的，但是可能沒有什麼特別好的作品。她就問我，她説：“那你從我的小説裏面看懂什麼了?你就可以有這個信心説讓我把這個東西交給你?”我就跟六六説，我説我從《雙面膠》這個小説裏邊看到的不僅僅是一個婆媳打架、婆媳鬥爭的這麼一個小説，我看到的是一個它在寫XX年左右的中國都市的一個變化。這個變化包括了兩代人之間不同觀念的一些衝突，包括了南北文化的一些差異 ，也包括了一些年輕人該怎麼生活這樣的一個想法。那我説我希望能夠通過我自己對這個作品的理解，把它能夠淋漓盡致地表達出來。六六那邊沉默了一會説：“那好吧，那我要不就相信你一次，相信你可能真的是對我的作品有所理解，那我就交給你吧。”

然後劇本已經寫完了，給了很多的跟我曾經合作過的一些投資公司，認識的一些電視台去看，好多人都説：“這個故事不錯，華濤你要導是吧?也行啊，那咱們來談談演員吧，説你覺得用哪兩個明星合適?”我説：“我倒是真的最近就是在寫劇本的過程當中，花了點時間找演員，我發現了有一個演員叫海清，特別適合這個。還有一個男演員叫塗鬆巖，也特別適合這個戲。“所有的人都同樣的反應説：“你説的這倆人我們不認識,沒聽説過他們。”説這種戲不能讓他們來演 ，你一定要定兩個明星。那我就當時跟他們説，我説別的可能條件我都可以談，但是我希望我這次用我認為合適的演員。那好，大概有七八家公司我們都是談到這的時候進行不下去了。之後終於找到了有一家公司願意花五百三十萬人民幣，給了我大概六十天的時間吧，把《雙面膠》這個故事拍完了。開播大概第二天，據説收視率就衝到了兩位數以上。其實就是從這次開始，我們開始慢慢找到了我自己創作的一個方向，那就是説去找一個我喜歡的故事，那麼演員其實是不是明星無所謂，但是他一定要合適我劇本里面的人物。那我相信有了這兩點，還是有可能成功的。所以這之後做出來《雙面膠》、《王貴與安娜》、《蝸居》、《裸婚時代》，還有像《失戀33天》，其實類似的戲就走上了一條正軌。

從此之後就好像是大家覺得你已經挺成功的了，但是我1995年畢業，到XX年買《雙面膠》之前，整整十年的時間，也不能説是完全荒廢的，我的確好像沒有拍過一個什麼特別的像最近這些作品，能夠讓這麼多的年輕人看過。但是我確實當年也還做了好多好多的片子，可能大家都不知道，這個裏邊有言情片，有偶像劇，還有古裝，電視電影反正都嘗試過。那個嘗試其實是盲目的，但是充滿熱情的，或者對於我來講，我不把它定義成某種成功或者失敗，我把它定義為有趣或者無趣的一件事的話，我一直覺得我自己在做的所有的作品都是些有趣的嘗試。在嘗試的過程當中，可能有些是觀眾不願意接受的，是觀眾不喜歡的，可能有一些是我能夠深入到觀眾內心當中的。那麼我們怎麼才能做到，我需要前面的一些積累。那十年的時間對於我來講是個非常寶貴的時間，XX年我能夠跟六六説出來我看到《雙面膠》裏面內在的東西，可以跟作者能夠有這樣的一個溝通，那我認為也是我成年人願意幹一個最無用的事，就是看閒書。

像我這代人大多數都是有兄弟姐妹的，但我個人的經歷還是比較特殊。因為我是特別早的一個獨生子女，所以家裏面基本上就我一個小孩。當時住的那個院，也是沒有那麼多同齡的小孩跟我一塊玩，所以弄得一個從小就有一個比較孤獨的習慣，似乎看書是最有意思的事，所以從小我就開始大量地去看一些有的沒的一些書。好多人也都問我説，好像我個人的經歷跟我拍的作品其實毫無關係，因為我也沒有《蝸居》的經歷，我也沒有《雙面膠》的經歷，我也沒有《裸婚》的經歷，那我為什麼能拍這樣的故事?其實我一直跟他們説，這個是源於我自己的一個閲讀習慣。所以我拍的這些東西，完完全全都是我在文本本身去讀到一些內容和讀到的一些我想塑造的一些人，和我想內心當中講的一些事情，我就可以把它通過我自己的能力拍成影像和聲音，然後交給觀眾。以我對大家的瞭解，現在生活壓力都有些大，對生活要求的東西比較多，現在的人越來越忙，大學畢業甚至上大學的時候，就開始特別着急地想着自己的工作，想着自己從事哪一個職業，能夠更多地把學費賺回來，怎麼才能儘快地買到一套房子，怎麼能在一個大城市落下腳來，這些都是要考慮的特別實際的問題，我非常理解。但是我還是希望大家能夠在這樣快速的發展社會當中能夠有空停下來，能有空停下來做點閒事，讀讀書，聽聽音樂，參加點其它有趣的一些活動吧。可能那些東西看似對你現在找工作沒有任何幫助，可能對你交一個ppt沒有任何的用處，但是如果你真心喜歡的話，你的興趣所在的話，它總歸有一天是會對你用的。

好的，謝謝大家，我今天的演講就到這裏了。

鼓掌!為了別人!

掌聲，是人類發明的最具震撼力的肢體語言，是人與人之間真誠的愛的傳遞。是心與心之間無聲的情感的交流。掌聲，是世上所有有目的、無目的下做出的有意或無意的最美的舉動之一。

中國的文字，那真是博大精深。中國人的祖先真偉大，發明了世界上最為獨特的漢字，幾乎每一個字裏都藴藏着道理和智慧。你看，下面是一個“手”，上面是一個“尚”字，這兩字合在一起讀“掌”，不是寓意“高尚”就在咱的‘手’上嗎?雙手是用來勞動，用來創造價值與美麗的，另外，為別人熱情地鼓掌不也是一種高尚的表現嗎?”

掌聲的價值是無法度衡的。你想，一場自始至終沒有掌聲的比賽、演出、表演，那是多麼的可怕!得不到掌聲的人是多麼的無助啊，沒有掌聲，沒有互動，沒有激勵，會使人對自己失去信心，甚至會熄滅希望之火。無論是在傾心表演、比賽的時候，還是在謝幕的那一剎那，最想得到的，便是如雷般的掌聲。

每種掌聲，都負有着它獨特的使命，有的代表高興，有的代表敬佩，有的代表讚賞，有的代表鼓勵。無一例外，它帶給人們的，都是莫大的美好的精神享受。

面對取得成績和榮譽的人，掌聲會給當事人以褒獎，以激勵，給人以再創造的活力;面對面臨重重困難和考驗的人，掌聲會給他們以信心，給人以奮進的動力;當別人陷入迷茫或困境時，你的熱情的掌聲也許就成了他的鎮定劑，甚至是救命稻草;當別人深陷泥潭中徘徊不前時，你的掌聲也許能使他增添無比的勇氣，從而使他勇敢地打開成功之門。

在賽場上，只要人們努力了，哪怕只取得了一點點小小的成績和進步，都要及時給予掌聲，為之喝彩。因為這掌聲，能給人增添克服困難的動力和信心。人們會因為這掌聲而深感欣慰，也會因為這掌聲而信心百倍，從而更能接近於生命賦予人類的終極體驗。

這世上最美麗的舉動之一，就是衷心為別人鼓掌、吶喊助威。鼓掌對於我們每個人來説，也許只是輕而易舉的事情。可是，真正的發自於內心的掌聲，不僅需要用手去拍，還需要用心去拍。用你最真摯、最熱忱的情感去拍。

伸出兩隻手，稍稍伸直手掌，輕輕地相互拍打，一拍即合，為別人鼓掌!

天才就要學習，學習就要勤奮。勤奮是天才的基礎，生命在勤奮中延伸。我們每一個人都知道只要堅持到底就會勝利，但問題在於最後堅持到底的只有一兩個人。著名物理學家牛頓，從國小習非常勤奮，什麼事總愛問為什麼。有一次他無意中發現蘋果從樹上掉下來，他便拿起蘋果跑回家，問家裏人為什麼蘋果會掉落在地上，家裏人都不知所措，他又跑到學校去問老師，老師也被問得啞口無言。最終靠反覆實驗證明了“萬有引力”併成為偉大的物理學家。如果不勤奮學習便不可能獲得知識，不可能成為有才能的人。而有些人天資聰明，卻不去把握機會勤奮學習，或因種種藉口去投機取巧，最終技不如人，因為沒有勤奮學習。每一個人在攀登高峯的階梯都會受到這樣那樣的挫折與打擊，成功者是那些倒下了又站起來的人，站不起來的人永永遠遠是個失敗者。天下沒有免費的午餐，任何人都要經過不懈的努力才能有所收穫。“天才在於勤奮”這是一句眾所周知的名言。天才指那些有才能的人，這一切都來自於勤奮學習。

人活着真的很辛苦！從揹負着大人的期望出生，到結婚還沒感受到人生的真正快樂，時間就過了小一半，可以堪稱痛苦，或許可以看做一段美好回憶！但是我相信誰也不會再經歷一遍，辛苦一生，終究會老去！或許快樂一生，但是也會辛苦，每個人如此，無論幹什麼做什麼，就算名人，也抗不過歲月的折磨！人，無論做什麼事都應該勤奮，當你去幹一件從沒有做過的事之前，去學習一種技術、語言之前，都應該珍惜這些機會，只有勤奮才能打開寶庫的門。中國不是有句古話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”就是要告訴世人做任何事情都要勤奮，不管會付出什麼代價。我希望我今天比昨天更努力，工作中的確有許多不盡人意的地方，也許會有一些抱怨，但那只是短暫的一種壓力緩解，很好的調整心裏平衡，讓自己的發展道路越走越寬吧！收穫成果的多少取決於這個人努力的程度，努力工作，遲早會得到回報的。孫康映雪、車胤囊螢、匡衡鑿壁、孫敬懸樑、蘇秦刺股，這些都是勤學苦練的最好範例，他們勤學的精神是很值得我們學習的。每個人都渴望成功，成功需要付出艱辛的勞動，需要有堅韌不拔的毅力，更需要有責任心。工作是一個人賴以生存和發展的基礎保障。敬業是人的使命所在，是每個人都必須擁有崇尚的一種精神。敬業的品質可使你從平凡走向優秀，從優秀走向卓越。

勤奮學習，關鍵在於肯學和敢學。三國時期東吳的大將呂蒙，以軍務繁忙而推辭學習。經孫權的耐心勸導，呂蒙就開始勤奮學習了。魯肅後來在與呂蒙的交談中驚奇地説，呂蒙你已很有才，再不是當年的“吳下阿蒙”了。因為呂蒙能虛心、勤奮學習，人們對他已是“士別三日，刮目相看”了。李白小時候貪玩，傳説他經過“鐵杵磨成針”的啟示後，勤奮學習，不斷吸取營養。後來他學有所成，文思如泉湧，寫下了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的無數瑰麗壯美詩篇，從而成為一代“詩仙”，名垂青史。所以，只有肯學、敢學，進而勤學苦練，才能成為有才能的人。

一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：“我不承認自己走過什麼彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有説只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裏有什麼直路可以走呢?”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻説：“山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峯，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嚐過失敗的味道，又怎麼能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚，又怎麼能夠感悟成功的魅力?如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰裏打轉。中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。

大家都知道，只要你不斷的超越地平線一定會有很多的風景在你眼前展示出來。這跟你有沒有錢沒關係。而我曾懷揣100元人民幣，走到了泰山，走到了黃山，走到了九華山，走到了廬山。我一邊走一邊幫人家幹活，走到九華山發現沒錢了，就睡到一個農民家裏。那個農民在江邊給我弄了個牀，還找我要錢，而我口袋裏只有5塊錢。於是，我就説幫他一起插秧來抵消住宿費。他左看右看説，大學生怎麼會插秧呢？結果插了一天我插了四分之三，而他只插了四分之一，把他感動的半死不活。他説，你怎麼會插的那麼快呢？我説，我14歲那年就獲得過我們縣的插秧冠軍。然後，他晚上殺了一隻雞要我一起喝酒。他越聊越覺得我不像大學生更像農民。第二天我走的時候，他居然掏了10塊錢給我説，我知道你口袋裏沒錢了，明天還要去廬山，這點錢就給你當路費。

生命是有各種活法的，但是哪怕你坐到書齋中間，一輩子也要讓自己的生命變的偉大。陳景潤一輩子沒出過書齋，不也是世界上最偉大的數學家？所以不管在什麼狀態下也要像一首詩寫的那樣“相信未來，熱愛生命”。所以只有當我們的生命有了期待以後，才會有進步。有的時候，我們選擇前進，不是因為我們有多麼堅強。有這麼一句話讓我很感動，也變成了我的座右銘：“堅持下去不是因為我很堅強，而是因為我別無選擇。”新東方有一個運動，叫做徒步50公里。任何一個新東方新入職的老師和員工都必須徒步50公里，而未來的每一年也都要徒步50公里。很多人從來沒走過那麼遠的路，一般走到10公里就走不動了，尤其是要爬山涉水地走。每次我都會帶着新東方員工走，走到一半的時候會有人想退縮，我説不行，你可以不走，但是把辭職報告先遞上來。當走到25公里的時候你只有3個選擇，第一，繼續往前走；第二，往後退；但當你走到一半的時候，你往後退也是25公里，還不如堅持往前走呢；第三，站在原地不動。而在人生旅途中停止不前還有什麼希望呢？

我們人生有很多迷茫和痛苦，而只要你堅持往前走，痛苦往往會解決掉。在走的過程中，我也痛苦得流過淚，也曾經痛苦得嚎啕大哭過，但我知道真的堅持下去不是因為你堅強而是因為你別無選擇。走到最後你會發現總會有成果。我沒想到新東方能從培訓13個學生，現在變成培訓175萬學生、其實所有這一切你都不一定要去想，只要堅持往前走就行了。

我們生命中總要去追尋一種經歷，有的時候我們覺得人連條魚都不如，因為我在加拿大的時候，我看過加拿大三文魚迴流，每次它迴流產卵的時候，我總會發現生命及其壯觀，魚卵產在沙子裏會被其他動物吃掉很多。第二年春天的時候剩下的魚卵會變成小魚，小魚會順流而下，流到湖裏，而在湖裏又會被其他魚類吃掉一些。一年後，長大的魚會順着大河奔入海洋，然後繞太平洋一週，每四年一個循環。如果三文魚就在海洋中待着不回到湖裏產卵，它就不會死，但它是受到內心的召喚集中在河口開始往前遊，一旦遊進河的時候就再也不吃任何東西拼命地往前遊，然後游到目的地開始配對產卵，產好後就雙雙死亡。你會看到成千上萬的紅色死魚漂在河上，而老鷹和黑熊就在邊上等着。

我看了後特別感動，一條小小的三文魚也知道，生的使命是不能放棄。那我們人生的使命呢，比如父母為我們獻出了青春財富，把你養育成人。而我們未來變成父母后也是一樣。我們孩子的成長就是你的使命，而我們其他的使命感，如何讓自己活得更加幸福，如何幫助別人，讓這個社會變得更加有意義。為什麼宗教人士會活得相對簡單，因為他們灌輸了一種使命感。而連一條魚都經歷了小溪流、湖泊、大海，他嚐到了淡水的清香和海水的苦澀，完成了生命的'週期。如果我們這一輩子都沒有苦澀，沒有幸福和甜美，那生命是很遺憾的。

而你現在的狀況並不決定於你的未來，我在北大的時候受到的打擊比較多，首先是身份上的懸殊，確實我是穿着大補丁走進校園的，我們體育老師上課從來不叫我的名字的，都是叫那個大補丁來做個動作。因為我在農村鍛鍊過，跳躍性動作做得蠻好看，所以我常常被叫出來做演示。

開學第一天晚上，全班開班會，我起來講了一句話。現在新東方的王強老師是我們班級的班長，站起來跟我説你能不能不講日語。因為我一直在農村上學，所以我們的語文老師從來沒用普通話給我們上過課，我當時根本不知道普通話該怎麼説。北大當時按照英語成績分班，我當時因為大學聯考英語考得蠻好所以被分到了A班，其實我的聽説水平並不好，所以到了A班一個月以後就被貶到了C班，而C班主要是針對那些語音語調及聽力障礙的同學。等後來，我發現我和同學的智商真的有差距，我的那些同學平時看他們學習也並不怎麼認真怎麼一到期末考試就能考出好成績，我每天學習時間都要比他們多兩三個小時，但每次期末考試都在全班倒數幾名。這讓我的心情非常鬱悶。

當時，我們班50個同學，25個男生25個女生。一開始我聽完這個數字就特別興奮，但是沒想到我們班的女生沒一個正眼瞧我一眼的。到了20xx年的時候我們全班同學聚會，大家從世界各地趕回來。驀然回首，大家突然發現班上那個挺沒出息的，普通話也講不好的，默默無聞的那個人怎麼就成了全班最出色的了。這個時候女同學們都熱情的走上來握住我的手，後悔當初沒下手。

所以後來大學女生問我，俞老師我們現在找男朋友要什麼標準，我説很簡單，參考我的長相。當然如果長得像我，那是絕對不能放過的。凡是長得比我難看的也不要放過，因為這個世界上的規律就是，越難看的人內涵越豐富。

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。

高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨大學聯考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的願望和目標。衝鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這麼幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是衝上戰場，發現只顧着激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子裏，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用説，要麼他殺，要麼自殺，這是懦夫。

面對大學聯考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備着，時刻都能上場一較高下，其實什麼也沒有準備，最後這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳着手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自己還沒有準備好，看着別人都比自己強，心裏永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用？

我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離大學聯考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最後一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，鬥志永在！

真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時刻的最佳狀態。

“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以大學聯考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在大學聯考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。

“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸於常態，一切歸於平常，在此時，不因為大學聯考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為大學聯考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節奏，只有保持平時的學習和生活狀態，才能在大學聯考中取得與平時水平相當的成績。

“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，後悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什麼，而是考慮今天要做什麼，今天的學習計劃是什麼？怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在於積極地把握當下，贏得未來。

高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈；做一名真正的猛士，泰山崩於前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最後也必然凱旋。

在離大學聯考60天的講話中，我在年級大會上説“你不是一個人在戰鬥”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背後有父母、老師，今天在這裏，我還是要説“你不是一個人在戰鬥”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強後盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，20xx年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的豔陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們在這裏等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。

一個人靜靜的躺在草地上的時候，感覺是那麼舒爽。閉上眼睛感受身邊的世界。原來自己那麼渺小。我喜歡這種感覺，這種感覺給我一種無形的壓力，就是這種壓力讓我邁出了人生的一大步。

我現在的行業是從事銷售行業，銷售對剛剛進入這一行的我來説還是那麼陌生，沒有做哪一行不知道哪一行的難處啊。既然選擇了在難也要堅持下來，不管未來的路多麼坎坷、多少困難險阻，都要把它一一攻破，成為腳下的墊腳石，這樣自己的視野才會更寬廣。這樣才能到我們的想要，這樣才不枉付出的艱辛。

有的時候我喜歡靜靜的一個人思考，思考過去，過去哪些種種的磨難，讓我感悟到了現在所擁有珍貴。我是不是應該感謝那麼些經歷呢?如果沒有那些經歷我能有現在的感悟嗎?就是哪些經歷也塑造了我一個充滿自信、喜歡挑戰的個性。挑戰自己不敢。就是有自信、有挑戰我的未來才有了光明。

思考現在，現在的選擇和過去的經歷是密不可分的，現在選擇了就要堅持，只要堅持就會成功，這句話説的簡單，但是做的到的能有幾個啊?不經風雨是不可能看見彩虹的。現在的堅持，就是未來的果實。有的時候遇到困難，真的想放棄。但是如果放棄了，自己的明天就不可能是自己想要的了，相信自己沒有到不了的明天。

思考未來，每個人都有暢想過未來，每個人對未來的定位也不一樣，有的人被現在社會的處境所麻木，不在對未來有什麼夢想，不在嚮往不在追求，早就習慣安於現狀，甚至還對自己的頹廢理直氣壯。對這些人感到惋惜，可能到成功只有一步之遙，在堅持一下你就會到成功的彼岸。

尊敬的老師們、同學們：

大家好！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人並非為了獲取而給予，因為給予的本身就是快樂的。“奉獻”一詞，在我們的生活中層出不窮，奉獻這件事，在我們的身邊也時刻發生着。

每天回到家，總會有散發着香氣的飯菜出現在你的視線裏；每天上學，總會有老師為你細心解題。而這些奉獻，是不求回報的奉獻。父母的愛，像涓涓的溪流，漫過我們的心田，陪伴我們成長，在我們的生活中起着重要的作用。而我們，常常不理解他們那深切的眼神、關懷的話語、以及那盼望的歎息。父母的一生，將一大半的時間用在了我們的身上，所有的事情，他們想的第一位，都是我們。而我們，只默默的接受着，一味的索取着，他們不求回報，我們便不知回報。他們給我們的愛與忍讓是無窮無盡的，我們給予他們的最簡單的關懷都少的可憐。父母的奉獻，是無私的，是偉大的。

老師的愛，像廣闊的大海，包容着數千學子，他們將自己的愛分給每一位學生，他們將自己的青春，奉獻給了學校，他們默默地奉獻着，哪怕是生氣，也不捨得罵學生一句；他們默默的付出着，哪怕是生病，也堅持着上課。可愛的老師，可敬的老師，深夜為我們批卷，清晨為我們講題，他們耐心的為我們講解每一道題，他們不捨得讓我們留下遺憾，這就是身為園丁的老師啊！他們盼望着他們的學生成才，可他們什麼都不要，他們奉獻了所有，收穫的只有一句：“謝謝。”身心疲憊的他們無私地奉獻着，默默的辛苦着，為萬千學子打開世界的大門。

奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。説的大概就是默默奉獻，不求回報的人吧！他們奉獻着，即使沒有回報，他們也很開心。泰戈爾曾經説過：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞”。這句話用來描述父母與老師是多麼貼切啊！一個人成功的站在舞台上，不會有人去誇讚他的父母與恩師，即使有也只是一時的，而後，所有的光環仍會集中在他一個人的身上。他被眾星捧月，卻沒有人記得她的父母與恩師，但，父母與老師仍在默默地奉獻着，付出着。

奉獻自己，照亮別人，讓你的存在使得生活更加美好！