錘鍊意志，增強毅力講話稿（通用10篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的錘鍊意志，增強毅力講話稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇1
同學們：
大家上午好！
我是xx第一中學高一（14）班的王xx，今天我演講的題目是《錘鍊意志，增強毅力》。
每個人心中都渴望着成功。對中學生而言，更是如此。然而前進的道路不可能是一帆風順的，我們學習生活中總會遇到種種困難。這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？
有的同學面對繁重的作業，選擇了逃避；有的同學面對枯燥的記憶，選擇了厭煩；有的同學面對困難的習題，選擇了退縮。但是仍然有很多同學沒有選擇逃避，而是勇往直前。讓他們最終走下去的法寶是什麼呢?那就是堅強的意志和頑強的毅力！堅強的意志和頑強的毅力可以讓你直面挫折毫無畏懼；堅強的意志和頑強的毅力可以讓你戰勝懈怠保持熱情。
貝多芬是世界著名的音樂家，他從小就顯露出卓越的音樂才華，但命運的捉弄讓他聽力日漸衰弱，無法醫治。然而他沒有退縮，憑着堅強的意志和頑強的毅力戰勝了內心的痛苦和絕望，創作出大量的樂觀主義作品，包括震驚世界的《英雄交響曲》。貝多芬在對我們説：世界上沒有不能做到的事情。只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就可以拋開被窩的温暖，迎着冬日的陽光來到校園；只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就能集中思想，在課堂上認真聽講積極思考；只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就能刻苦鑽研，攻破一道又一道的難題。
如果你正邁步在成功的道路上，請記住，堅強的意志和頑強的毅力是成功道路上一個不可缺少的奠基石。這塊奠基石不是憑空產生的，它需要我們先定下明確的目標、遠大的理想，更需要我們堅定信心、鼓足勇氣。
我的演講到此結束，謝謝大家！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇2
同學們：
星雲法師曾説：“昨日所為今日受，今日所為明日受。”光陰似箭，在屈指可數的高中生活裏，我們如何才能調整好自己的心態，讓青春綻放異彩呢？
門捷列夫留給我們一句真理：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才！”業精於勤，荒於嬉。無論你有怎樣遠大的目標，千里之行，都要一步一個腳印。王安石認為治學之理在於“志，”“夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。”意思是説，越能堅持到底，就越能及人之所未及，成就常人無法成就的事業。
我們常常會羨慕那些成績優秀的同學，卻不冷靜思考他們成功的原因。清晨的校園幽靜冷清，卻稀稀疏疏地亮着幾盞早讀的燈光。他們踏着黎明的第一道曙光進入教室之時，你是否還在牀上賴着？你可知道，他們卷子上比你多的這十分、二十分，就是在你貪玩、貪睡的時間裏，辛苦耕耘所得啊！如果你迫於壓力，在這三年長跑中退卻、放棄，那麼你永遠只能埋沒在茫茫人羣中，只能在人生的半山腰望頂興歎，只能為自己落於人後而懊悔。
歐洲文藝復興時期的哥白尼，在被社會上所有人都指責他的學説時，堅信真理，在自己定下的目標中奮力前行，直至生命最後一刻。哥白尼帶給我們的不僅是學術上的碩果，更是學習上的一種堅強意志。鑽石要經過數次打磨方能耀眼瑰麗。學習和生活都為你提供了困難與挫折，此刻你更應迎難而上。在經歷了挑戰以後，你會發現自己的眼界開闊了，心胸豁達了，人生進入了一個新篇章。
磨練意志，應對挑戰，不是一句口號，而應是一種態度。只要調整好自己，正確面對並克服學習和生活上遇到的困難，朝着你心中的目標鍥而不捨地行進，就一定會取得碩果累累的成績。最後我們不妨借用一句古文共勉：“盡吾志而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天，我演講的題目是《砥礪意志，戰勝寒冬》
12月22日的冬至剛剛過去不久，寒冬伴隨着我們呼出的白氣卻早已來臨。當清晨的起牀鈴聲響起，需要我們離開温暖的被窩時；當路上行人稀疏，需要我們踏着寒霜迎風求學時；當老師站在講台上答疑解惑，需要我們用冰冷的雙手記下筆記，認真做題時，嚴寒變成了我們現在最大的挑戰。隨着氣温的驟降，睡懶覺的同學增多了，遲到的同學更是增多！賴牀，是因為沒有勇氣開始新的一天！
詩人席慕蓉説過：走到生命的哪一個階段，都應該喜歡那一段時光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去。積極面向未來。生命這樣就好！難道不是嗎？冬天也是季節的一部分，與其被動接受，不如積極面對。冬季並不意味着我們可以無所事事，像動物一樣冬眠。冬天，我們依舊有我們的任務，我們依舊有我們的目標！我們依舊要在這個季節裏韜光養晦，我們更要在這個季節裏養精蓄鋭！所以，這便是我們在為明年、後年的大學聯考積蓄力量！
嚴寒的冬天，需要温暖，而能温暖我們的，便是內心理想的火焰。理想並不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去培育；理想並不是一片綠洲，而是一片荒漠。它需要在上面培育希望。理想並不是沒有目的的空想，而是需要以奮鬥為基石，沒有理想的奮鬥是不明智的，不去奮鬥的理想亦是無用的。當我們有了理想，便應為之而拼搏。不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江海。對於我們來説，一個學年一個目標，一個月一個星期乃至一天一個目標，要想大目標走去，就得從小目標開始。比如説我今天完成幾道題，這個星期看幾本書，期中期末爭取前進幾名。就這樣，一步一步，我們便接近了夢想的天空。
同學們，請堅信，寒冬過後必是春天！只要心懷理想，只要奮力拼搏，百花凋零的冬天總會過去，山花爛漫的春天總會來臨！只要我們夢無止境，青春總會奉獻出他獨特而實在的温暖；只要我們夢無止境，心中總能詩意聯篇，温暖如春，只要有夢，沒有一個冬天是不可逾越的，只要敢下定決心，四周後的期末考試便是你人生路上的鮮花又一朵！
奔跑吧！少年！讓我們為理想去奮鬥，即使天寒地凍，哪怕路遙馬亡，依舊要在理想的天空架起一道奮鬥的彩虹！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇4
親愛的老師們、同學們：
今天我發言的題目是“磨鍊意志，逆風飛翔”。
陽春四月，鳥語花香，在這個欣欣向榮的春季，我們又迎來了新的挑戰：學期短，學習任務加重，高三、九年級的學長學姐即將參加大學聯考、會考。嚴峻的考驗就在眼前，我們所需要的，就是磨鍊意志，收穫成功的芬芳。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中説：“鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬得什麼也不怕。”著名作家史鐵生，風華歲月遭遇雙腿癱瘓，漸漸疾病纏身，“此病未去彼病又來”，後來患上尿毒症，僅靠透析維持生命。他稱“職業是生病，業餘是寫作”，命運好像在戲弄他、折磨他，命運甚至又是在考驗他承受的底線，面對這樣的一張考卷，任誰都會發瘋、沮喪、頹唐、絕望，但是，史鐵生怎麼做的？“路無法再用腿去趟，只能用筆去找。”一本《我與地壇》感動了無數的讀者，華語文學傳媒大獎年度傑出成就獎震動文壇。
孟子説過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。然而，在平時的生活學習中，我們是否也能這樣鍛鍊自己呢？遇到難題時，你是否總等着老師來講解呢？早上起牀時，你會不會有時不那麼堅決呢？甚至，經歷某次考試的打擊，你是否就喪失了學習的信心呢？磨鍊意志並不難，只是需要那份勇敢的恆心：也許是冬天值日時為了教室的窗明几淨，默默忍受着刺骨的冰冷；也許是夏日長跑時即使累得氣喘吁吁，也要咬牙堅持到終點線；也許只是寫作業時碰到不會的題，即使做不出也不輕言放棄……每一個張外學子，我們不僅需要日益攀升的分數，日益提升的能力，更需要鋼鐵般的意志。因為，成功的道路從來就是以荊棘鋪就，成功的果實從來就是用汗水澆灌的！
微笑着，去唱生活的歌謠；微笑着，去彈奏從容的絃樂。勇敢起來，堅強地去面對挫折，去品味孤獨，去戰勝憂傷。因為曲折與沉重，是生命雄渾與偉大的必備贈品。沒有滔天巨浪，大海就會失去磅礴；沒有狂沙飛舞，沙漠就會失去浩瀚！生活如果只有兩點一線的平順，人生也就不會豐富多彩！
有一首歌中這樣唱的，“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降！”相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，相信“三千越甲可吞吳”，相信明年花勝今年紅！
從今天起，做一個勇敢的人，磨鍊意志，逆風飛翔！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高三七班的齊琪，這次我講話的主題是：用頑強的意志，良好的心態去拼搏！
愛默生説：上蒼賜給我們的時間是有限的，那是怎樣賜給我們的？是一下子就給我們一百年嗎？不，不是！是把時間均勻的分成一個個清新的早晨。每一天，我們都面臨着兩個選擇，是縮在被窩裏面懦弱還是起來追逐夢想，我們需要頑強的意志。
電影<風雨哈佛路>中那女孩的原型人物莉絲默裏，感動全美的奇蹟女孩。童年大都在捱餓，餓到極點，她與姐姐分食過牙膏，那滑過食道的冰涼刺痛感，她説她一生都不會忘記。十五歲，她開始想要改變人生，開始了挽救人生的行動。最後，沒到過地獄可能會錯過天堂的這個女孩穿越人生的風暴，在驕陽下浴火重生！我們呢？擁有充實童年，幸福家庭，安逸生活的我們呢？在學習生活中，往往不是因為困難重重，我們才心生畏懼，而是我們心生畏懼，才有了困難重重！
當你羨慕別人可以輕鬆應考，自己卻要死磕到深夜，你可以告訴自己：人專注於一個方向，終究要比被人走得遠些；當你這次考試成功，名列前茅的時候，你可告訴自己：所謂贏，便是亡字當頭，危機意識要時刻敲起警鐘，成功只不過是差一點點的失敗；當你為考試失利垂頭喪氣的時候，你可以告訴自己：只不過是重頭再來，成功就是走過所有失敗的路而剩下的那條。當你懶得不想動筆的時候，你可以告訴自己：人總是要做一些最不想做的事才可以得到自己最想要的東西。給自己良好的心態，良好的心態幫你走出一個個困境。面對學習生活中的壓力，挫折，貶低，失意，我們應該做一顆堅強意志的彈簧，敢於付出，敢於嘗試，敢於堅持，我們的一切取決於我們自己。
要知道走過生命的哪個階段，就該喜愛那一段時光，完成那一階段的職責。順生而行，不沉迷過去，不狂熱的幻想未來，理性的生活在當下。高一的`同學應脱去國中的稚氣，高二的同學也該為高三打好基礎，高三的我們是全力以赴去衝刺的時候了！所以，珍惜此刻，享受此刻。去認認真真的聽好每一堂課，去踏踏實實的做好每一道題。告訴自己：我能！我行！我能行！讓未來的你會望今日，滿是收穫，了無遺憾！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇6
親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家聊的話題是：培養吃苦精神，鍛鍊堅強意志。
讓我們先來看一看科學家童第周小時候吧。
童第周經過艱苦努力終於考取效實中學，成為三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第一。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水……從此他開始發奮努力。期末考試到了，童第周成了全校關注的對象。他終於靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。
在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。校長陳夏常無限感慨地説：“我當了多年校長，從來沒有看到過進步這麼快的學生！”
後來童第週迴憶自己童年的時候感慨地説：“在效實的兩個‘第一’，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也一定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。”
同學們，童第周的這段往事能夠給我們什麼樣的啟示呢？你怎樣考慮他後來的成功呢？
對於童第周的成功，我想你一定感悟頗深。他小時候也不是什麼神童、天才，他和我們一樣，都是一個在學習上非常吃力的人，甚至一度在學習上不如人。但是，他有着堅強的意志，不怕吃苦，不甘落後，努力拼搏，最後，他戰勝了自己，超越了自我。可見，在我們年輕的時候，培養吃苦精神、鍛鍊堅強意志是多麼的重要，是多麼的刻不容緩！
我認為，想鍛鍊自己的堅強意志，必須從培養吃苦精神開始。不能吃苦，哪裏會有堅強的意志？
我的思緒飄到了古代。我想到了宋濂。《送東陽馬生序》中，有關於這位儒學大師求學時期的回憶。宋濂揹着沉重的書篋子，拖着磨破了的鞋子，在深山巨谷中行走數十里去上課，可他不覺得苦；他的同學都是“綺繡寶飾”，而他的穿着簡陋寒酸，可他沒有一點羨慕之意。
古代有很多這樣的例子：路温舒的蒲編書，公孫弘的削竹簡，朱買臣的負薪而誦，劉勰的僧寺夜讀，范仲淹的斷齏劃粥，王羲之的院中墨池，祖逖的聞雞起舞，孫敬的頭懸樑，蘇秦的錐刺股，車胤的螢入疏囊，孫康的雪映窗紗，匡衡的鑿壁偷光，孔子的韋編三絕……
但是，因為時代進步了，經濟發展了，生活水平提高了，“吃苦”也就有了不同於過去的現代含義。提倡“吃苦”精神，並不是要求同學們過苦日子，該吃的不吃，該喝的不喝，該穿的不穿，該玩的不玩。不是這樣。所謂“吃苦”，是要求我們要從實際出發，要量力而行，要符合一個高中學生的要求，要在經濟條件允許的範圍內生活、學習。如果超出了實際條件和作為一個高中學生的基本要求，那就是浪費，就是奢侈，就不叫“吃苦”了。比如，對於我們農村學生而言，同學之間在飯店“煙天酒地”過生日，穿高檔、時髦服裝，燙染黃、紅頭髮，佩戴各種首飾，在校內使用手機等等，就是奢侈浪費。
“吃苦”精神不只是對生活的要求，也是對學習的要求。在學習上發揚“吃苦”精神，就是要適時預習，認真聽課，及時複習，獨立作業，勤於筆記，敢於回答，善於思考，勇於發現，討論質疑，規律記憶，不怕挫折，藐視困難，樂觀進取，求是創新，勤勤懇懇，踏踏實實，如切如磋，如琢如磨，穩紮穩打，善始善終，任勞任怨，開拓進取，夏練三伏，冬練三九，不為失敗找藉口，只為成功覓方法……
社會競爭，絕不僅僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的競爭中獲勝的。
聰明的日本人，在高度發展的物質文明面前已經洞察了這種病變。據説，為了讓大和民族的後代依然保存父輩創業的秉性，不少學校特設立勞動場所，讓孩子們使用挫刀、榔頭，目的是學會吃苦。日本的陽光幼稚園認為，如果一個人能經受住一年四季風霜雨雪的考驗，他必定會體格健壯，意志剛強。無論嚴冬酷暑，這所幼稚園的孩子都只穿藍色運動短裝，白色運動鞋。其實陽光幼稚園並沒有硬逼着孩子們扒掉衣服，孩子們都爭着這樣做了。一位六歲的小女孩在寒冷的教室裏做美術作業，她只穿了件薄裝褲，因為不怕冷，她已經連續兩年受到校方嘉獎。每天早晨，這裏的孩子都要光着上身，喊着“奮鬥！”沿着街區長袍，增強禦寒能力。日本陽光幼稚園的做法，對於我們，難道沒有深刻的啟發嗎？
相比之下，我們這一代未免過於嬌嫩了。我們怕風怕雨，怕冷怕熱，怕打怕罵，怕受刺激……真可憐啊！還是狠狠心把自己推到苦的境地中去吧，在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分。以後你就會知道這種養分價值無窮！
哲學家羅素説：“偉大的事業根源於堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”一個人若沒有堅韌的意志、超凡的毅力和吃苦耐勞的精神，想成就一番事業是根本不可能的。
好了，同學們，今天就談到這吧。真心祝願你們：吃得苦中苦，成為人上人！再祝健康，快樂，進步，夢圓！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇7
老師們、同學們：
是什麼讓青松在數九寒冬裏益發挺拔俊秀？是什麼讓芙蓉在一派蕭條景象中亭亭立於秋江之上？是什麼讓紅日在孤悽的夜裏積蓄力量，終於在黎明到來之時噴薄而出？
是意志燃起了它們心中的希望之火，是非凡的意志使它們在平凡中亮成一道道美麗的風景線，一盞盞曠世明燈。
意志一旦體現出來，往往能將一個人領向成功的殿堂。曹雪芹晚年貧困潦倒，但他不甘於就這樣頹廢死去，他握筆書寫自己的人生，終於造就了一部驚世傳奇——《紅樓夢》，將我國古代長篇小説創作推向了輝煌。“看來字字皆似血，十年辛苦不尋常”。是堅定不移的信念與頑強的意志融為那一輪不落的太陽，温暖了他十年的悲苦與淒涼。
在頑強不屈的意志面前，任何不可逾越的障礙都會像泥牆一樣頃刻瓦解。<<老人與海>>中，老人心中只有一個信念：必須捍衞自己用84天換回的勞動成果，於是一幕幕不可思議的畫面在茫茫大海中上演了。一次次力量懸殊的較量讓我們懂得：人可以被打敗但不可以被打倒，意志的存在才能增加肉體存在的內涵。雖然老人最後是拖着一個被吃光的魚骨頭回去的，但他的精神變得更充盈了，誰能不為之感到欽佩呢？
爬山虎是有腳的。它的腳緊緊地依附在牆上，盛夏時節它們的腳可能被燙得焦黃，但是他們依然不停地攀登。永遠不停地向前。駐足在一片片墨綠中時，你會聆聽到它們無聲的語言：除非我的生命消亡，再也沒有任何意識，不然我將一直堅持下去，達到我最大的“高度”。它，只是一抹簡簡單單的植物，但論其智慧，我們不免感到汗顏！
因此，作為青少年的我們一定要磨鍊堅強的意志，我們要把困難當作培養堅強意志的磨刀石，迎着困難，在同困難作鬥爭的過程中，培養為實現目標而堅忍不拔、百折不撓的精神。從小事做起，在實踐中鍛鍊意志品質，如遵守學習與生活制度，按時獨立完成作業，做事有始有終，堅持鍛鍊身體，待人始終如一等等。
當早晨第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程；儘管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，儘管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峯。只要堅持，再長的路也能走到盡頭；再高的山，也能攀到頂峯；再硬的石頭也敵不過水滴百年；再傲的峭壁也擋不住浪打千回……同學們，堅持就是勝利。讓我們從今天起，鍛鍊自己的意志品質，為美好的明天打下成功的基石！
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇8
老師們、同學們：
大家早上好。
俗話説：“一年之計在於春”。春天是那麼美好，處處充滿生機，處處孕育着希望。對我們同學，特別是高三同學來講，春天是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。剛才同學講了我們要加強鍛鍊，增強體質，下面我要跟大家談一談意志力。
我們每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望着成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，在我們學習生活的道路中總會遇到種種困難，這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？有的同學面對繁重的作業逃避了；有的同學面對枯燥知識的記憶厭煩了；有的同學面對繁難的習題退縮了。但是也有很多的同學沒有逃避，勇往直前。讓他們最終走下去的法寶是什麼呢？那就是他們有堅強的意志力！
意志力就是控制自己的注意力、情緒和慾望的能力。通俗點兒説，就是能不能管住自己，抵制各種誘惑、癖好、干擾和拖延，做應該做的事情。比如，意志力讓你拋開被窩的温暖，迎着冬日的陽光來到校園；讓你上課能集中思想，聆聽老師的教誨；讓你能刻苦鑽研，攻克一道又一道的難題。研究證明那些更具意志力的學生在學習成績上佔絕對優勢。
科學研究表明，意志力是可以鍛鍊和增強的。
1.從小事做起。
可以先設定一些小的目標，堅持完成，鍛鍊了意志力肌肉後，信心會更強，再挑戰更大的目標。循序漸進，成功的機率就更大。如同跑步一樣，今天順着跑道跑了五圈，明後天就可能跑六圈，日復一日，後來跑個八圈十圈也就輕鬆愉快。有同學希望做到連續三個月高效率的學習，我建議先連續堅持兩週試試。兩週聽上去比三個月更容易實現，會減輕你的思想壓力。堅持兩週，再堅持兩週，再堅持一個月，連續幾個療程，加起來不就是三個月了嘛。
2.堅持體育鍛煉。
體育鍛煉對意志力的效果是立竿見影的。它不僅能緩解普通的日常壓力，還能抵抗抑鬱。科學家認為，5分鐘的“綠色鍛鍊”就能減緩壓力、改善心情、提高注意力、增強意志力。“綠色鍛鍊”指的是任何能讓你走到室外、回到大自然懷抱中的活動。短時間的鍛鍊可能比長時間的鍛鍊更能改善你的心情。你不一定要大汗淋漓、精疲力竭。低強度的鍛鍊，如散步，比高強度的訓練有更明顯的短期效果。
3.能夠延遲享樂。
有人説，成功很簡單，就分兩步，第一步是開始，第二步是堅持。堅持靠什麼，就靠意志力了。意志力也可以理解為：平衡當下快樂和未來收益的能力。如果缺乏意志力，不能控制當下的小爽，即時行樂，就透支了未來收益，享受不到更長久的大爽了。心理學上著名的“棉花糖試驗”表明，能夠自制，不吃第一塊棉花糖，等到第二塊棉花糖獎勵的孩子，長大後無論在事業上，還是在人際關係上，都要優於不能等待的孩子。擁有堅強的意志力，能夠延遲享樂，是成功的重要因素。
同學們，讓我們用堅強的意志譜寫我們人生美好的明天，把希望播種在春天的土壤裏。
上週值周班級為高一（11）班，在班主任陳意華老師的精心組織下，同學們出色完成了各項值周工作，各位值周老師工作認真負責。
最後，有一個温馨提示和通知。在迎接全國文明城市的複檢工作過程中，我們發現極大多數師生和家長均能自覺遵守文明規範，但也存在一些不文明的現象，需要大家引起重視和改進的。比如，在傍晚放學、晚自修放學時，有部分學生家長開車不聽學校校警指揮，甚至有極個別家長直接在學校大門口亂停車輛，堵塞通道，引起車輛擁堵，嚴重影響交通秩序和通行安全。另外，週末有個別住校生家長，不聽從學校校警的指揮，為圖方便，直接將車輛開到宿舍樓下，引起宿舍樓下通道擁堵。作為一名稽中學子，我們有責任和義務提醒自己的父母，“自覺服從校警指揮，努力踐行文明規範。”即日起，對於此類事件學校將採取記下車牌號碼、公開通報批評，對個別態度特別強橫的，甚至取消通學生晚自修資格、取消住校生車輛進校資格等措施和手段，以規範交通秩序。我們同學一定要告知自己家長，接送車輛要文明停車、聽從指揮、禮讓通行。
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇9
各位老師，同學們：
大家好!
我國古代著名思想家孟子説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”愛國詩人陸游也曾説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些話都生動地説明了意志力的重要性。有着堅強意志的人，在社會中一定能夠佔得重要的位置，併為他人所敬仰。
堅強意志是成功的保證。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒有放棄。不能上戰場，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰爭。最終，保爾·柯察金成功地寫出了《暴風雨中的兒女》一書，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實現了自己的人生價值。
堅強意志是成才的基石。
歌德巴赫猜想，被譽為“數學皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，著名數學家陳景潤，不顧嘲笑和*謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內進行着艱苦的研究工作，他儘管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數學的城堡挺進，終於獲得了重大成就。
貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑藉頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。
如果一個人缺乏意志力，那麼，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發現笑氣的戴維到了後半生也是碌碌無為。
因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
錘鍊意志，增強毅力講話稿 篇10
老師們，同學們：
大家上午好！
我是來自高一（17）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《錘鍊意志，增強毅力》。
我們每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠的聖地，道路是崎嶇而漫長的，更隱藏着無數的惡魔，虎視眈眈地盯着你，你要用你的毅力去打敗它們。毅力是攀登智慧高峯的手杖，很多人都有美好的理想和為之奮鬥的熱忱，卻唯獨缺少堅持下去的意志與毅力。沒有毅力，成功是虛幻的，虎頭蛇尾的奮鬥也只是徒勞。意志並非與之俱來，毅力也不會隨便產生。無緣無故呆坐半天，與其説是在錘鍊意志，增強毅力，還不如説是在浪費光陰。沒有理想和目標的蠻幹是盲目的，要實現理想，就必須錘鍊你的意志，增強你的毅力。沒有意志，理想無法實現；沒有理想，毅力無從產生。
或許，你正在向成功努力，那麼運用你的意志和毅力吧！作為一名高中生，必須要有一個強大的精神支柱，我想這根支柱莫過於我們的意志了。只有具備堅強意志的人，才會在困難面前毫不畏懼，在挫折面前毫不氣餒，絕不後退。
同學們，儘管現在天氣寒冷，但我們有戰勝困難的勇氣和力量，能夠持之以恆努力學習，希望大家能夠堅定信心，堅持不懈。
我的演講到此結束，謝謝大家。
