勵志演講稿(彙編15篇)

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的勵志演講稿，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我演講的題目是《人生要奮鬥》。

人生要奮鬥，因為只有奮鬥，成功的鮮花才會綻開笑臉；只有奮鬥，事業的大門才會向你敞開；只有奮鬥，你才會為生活的強者，成為命運的主人。

人生要奮鬥。雖然奮鬥的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮鬥，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。

人生要奮鬥。愛因斯坦曾經説過：“對真理和知識的追求併為之奮鬥，是人的最高品質之一。是的，擁有敢於奮鬥這種高尚品質的人，定是一個卓越的人，一個強者。平庸的人聽從命運，強者主宰自己的命運。）

兩分鐘勵志演講稿兩分鐘勵志演講稿 人生要奮鬥。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之後，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經受過流浪飢餓的歲月；有的遭遇過飛來橫禍的摧殘；也由於的承受着失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑着頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個個、出類拔萃發人。他們中間，有的創造了史無前例的奇蹟！偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮鬥是離不開的。有奮鬥才會有成功！

人要奮鬥。在奮鬥精神面前，死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒有什麼困難和逆境能夠阻擋奮鬥者前進！因為，成功的信念永遠在他們心中閃現着，攀登人生高峯的目標永遠激勵着他們不懈努力，不懈奮鬥！

人生要奮鬥。在奮鬥的大路上踏盡崎嶇又契而不捨的人必將能達到成功的彼岸。奮鬥的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經過奮鬥，昨天的夢想才可能成為今天的現實。

人生要奮鬥，朋友們，讓我們架起奮鬥的橋樑，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮鬥的翅膀，共同飛向燦爛的明天！

老師們，同學們：

下午好!今天我講話的題目是：學會感恩。

感恩，其實是無處不在的。我要感謝老師同學對我工作的支持，感謝父母的養育，感謝老師的培養，感謝組織的關懷。

首先感謝父母，他們給予我們生命，撫養我們成人;

可是同學們，有多少人是把父母放在第一位的呢?你頂撞過父母嗎?知道自己父母身體的健康狀況嗎?，記得自己父母的生日嗎?你關心過他們嗎?你為父母做過什麼呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!

同學們，我們要做的第一件事情，就是報答養育我們的父母!為他們獻出自己的一份愛心。

其次感謝老師，他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;

我們應該感恩老師，是他們賜予我們知識。他們為教育事業付出了一切，得到的只是沙啞的聲音和粘滿雙手的粉筆塵。老師帶我們在知識的海洋中暢遊，帶我們尋找到生命中最真最純的意義。讓我們拋卻愚昧，懂得思考，我們應該感謝老師;

很多時候老師為學生付出了很多很多……，學生們並不明瞭，這就需要溝通，需要時間;也許畢業後，你才會真正理解和感謝老師，你才會對你上學的時候，對老師的不尊重、不理解感到羞愧。

我們還要感謝朋友，他們讓我們感受到世界的温暖;感謝對手，他們令我們不斷進娶努力。

我們還要感謝……

古人説：“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，““吃水不忘挖井人”。“滴水之恩，須當湧泉相報”。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，這些都因懷有一顆感恩的心。事實上，我們也非常需要感恩，因為，贈人玫瑰，手留餘香。一個經常懷着感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自願地給人以幫助，助人為樂，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純!

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且，不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活!感恩是一種方式，感恩是一種境界。

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衞之恩，祖國對我們有呵護之恩……所以：凡事感恩!

學會感恩演講稿結尾：

我感謝關愛我的人，他讓我得到了幸福;我感謝讓我愛的人，他讓我學會了珍惜;

我感謝藐視我的人，他喚醒了我的自尊;我感謝不愛我的人，他讓我懂得了自愛;

我感謝傷害我的人，他磨練了我的意志;我感謝欺騙我的人，他增進了我的智慧;

我感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格;我感謝鞭打我的人，他激發了我的鬥志;

我感謝遺棄我的人，他使我學會了獨立;我感謝背叛我的人，他成熟了我的判斷;

我感謝絆倒我的人，他強化了我的雙腿;我感謝斥責我的人，他提醒了我的缺點。

我感激所有使我成長的人!

最後，讓我們雙手合十真誠地唱一曲《感恩的心》來感謝一切讓我們感謝的人和事吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

高三的同學們，高中三年看似很漫長，其實真的很短暫。當年我們一起拼搏過的分班考試、小大學聯考都已經成為我們人生履歷上的一段過去。現在，不知不覺中，我們的高三生活也已經過去140天了。對大多數同學而言，過去的這140天，大概是同學們十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認真的時間吧。而今天呢，20xx年1月19日，正好離大學聯考還有139天，高三的三次大型模擬考試也將在12天后、2個月後、3個半月後對我們展開全面的檢測。

同學們，站在高三的正中點，高中的衝刺點，戰鬥的號角早已吹響，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，大學聯考總是踩着不變的步伐向我們走來。12年的萬米長跑，我們已經跑過最後一個彎道，離終點只有十幾步之遙;這是真正考驗我們耐力、需要我們沉住氣、全力以赴的時候。

再過139天，你們就要走上大學聯考的戰場，戰況如何，就取決於你對這一百多天的把握!還記得阿迪達斯有一句朗朗上口的廣告語叫做“無兄弟，不籃球”嗎?我希望我們高三年級全體同學的心裏，也能有一句發自肺腑、落實於行動的人生口號：“無拼搏，不高三”。

拼搏是在12天后的高三零模、139天后的大學聯考中戰勝對手的不二法寶。在未來的139天裏，什麼才是實實在在的“拼搏”呢?

拼搏，就是在未來的139天裏，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學習和鑽研。

拼搏，就是在未來的139天裏，能夠聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎。

拼搏，就是在未來的139天裏，能夠一絲不苟的做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。

拼搏，就是在未來的139天裏，能夠認真的研究錯題，杜絕失誤，提高成績。

拼搏，就是在未來的139天裏，能夠堅持鍛鍊，在增強體質的同時，調整心態，保持身心健康。

更有一點要提醒的是，通向成功征途的這種拼搏，是必須真真正正地“埋”下去的。所以埋首苦讀的這段日子需要休沉下來，靜心下來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最後的衝刺。所以高三的同學們，請你們狠狠心吧!女孩子們，暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮;男孩子們;暫時拋開那些誘人的漫畫書和電腦遊戲吧。還有，把那一段遙不可及的“青蘋果”之戀先放一放吧。夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧!總之，拼搏的過程裏，請擱置與前進無關的所有事情，抬頭仰望，輕輕對自己説：“大學聯考，如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的人生。”

今天，我代表高三年級也向高三的同學們發出以下倡議：

第一：讓我們更加“高三”。高三不僅僅是一個名詞，它更是一個形容詞，一種精神，一種狀態。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強。 更快是動作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人説，高三隻有跑步的，沒有走路的。 更高是學習的激情更高，面對枯燥的複習我們能聚精會神，面對學習的挫折我們能勇於克服。 更強是我們面對難題、面對困難能越戰越勇，不斷挑戰自己的極限。 所以，從現在開始的139天裏，無論學習還是生活，同學們都要以更快、更高、更強的標準來要求自己，調整到最佳狀態，提高行動的效率，讓人由衷地感覺到——你很“高三”。

第二：讓我們更加享受“高三”。拼搏的過程也需要享受。而我説的享受不僅僅是指享受舒適，其實競爭、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個又一個題目、為一個難題跟同學爭執，等等等等。這一切都可以是享受。也只有你在拼搏的過程裏學會轉換心態，學會享受地度過每一天，享受地面對這一切，享受這份充實，高三才會更精彩。

139天，是激情燃燒的139天，頑強拼搏的139天，更是夢想成真的139天，奇蹟迭出的139天。拼搏成就夢想，一切皆有可能，希望高三同學們以最飽滿的熱情、最昂揚的鬥志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取12天后的高三零模考試的階段性勝利，進而最終獲得139天后的大學聯考完美收官!

當然，高一高二的同學們也同樣祝福大家，在期末考試、分班考試、小大學聯考乃至將來的大學聯考中拼出個美好未來!

我的發言完畢，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！是的，青春是人的一生中最美麗的花季，它充滿了芬芳，充滿了激情和希望，青春是奼紫嫣紅的，青春沒有失敗，因為我們有機會重新來過。青春歲月裏，我們可以可時下最流行的音樂，我們可以穿時下最流行的衣服，我們可以生活在時下最時尚的前沿，甚至我們可以引領社會發展的潮流。青春年華人生妙齡，這個時期，我們有的是精力，有的是激情，有的是夢想，這個時候，我們沒有失敗，因為我們可以一次又一次的嘗試，也就是説，這個時候，是我們最容易實現夢想的時侯。這個流光溢彩的年代，讓我們幸福快樂，讓我們渴望青春永駐芳華。

就像跳高，青春歲月裏我們可以跳到我們人生的最高度，因為我們精力充沛，等到年華不再，等到時光流逝，等到我們過了青春歲月，我們的體力，我們的精力以及我們的爆發力，都會隨着時光的流逝而衰退，那個時候我們再想着重新來過，再想着彌補青春歲月的遺憾，再想着彌補青春歲月裏沒有獲得的成功，也許，我們要付出比年輕時更多更多的代價。與其如此，我們為何不再青春歲月裏好好打拼，為將來自己的人生奠定一個更紮實穩健的基礎。

然而，時光總是不捨得停留片刻，它總是急匆匆的趕路。我們的青春年華也在時光的溪流中漸漸流逝。回過頭來看看我們走過的路，你可否慨歎時間怎麼過的這樣快，還沒來得及做點什麼我的青春歲月就到頭了。

殊不知，有的同學不虛度光陰，他懂得“盛年不再來，一日難再晨”，他就抓緊這個學習的大好機會，如飢似渴的閲讀大量書籍，為自己將來的夢想積蓄力量；有的同學不懂得珍惜時間，只是一味地享受在青春年華華麗的外衣下，仗着自己有的是時間，有的是精力，他揮霍光陰，他亂扔歲月，他沒有理想，最後落得兩手空空。因為他不懂得“青春易逝，年老”。

就像八年級1班兩位同學説的，青春不是苦澀、張揚、瘋狂，青春不是幼稚、無知、狹隘，青春是熱情後的冷靜，青春是一種對待生活積極樂觀的心態；

親愛的同學們，我們很年輕，我們有活力，沒有什麼事情是不可能的！那麼多的夢想，正該乘着這大好的青春年華，去拼搏、去努力，給所有的夢想一次實現的機會。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最後沒能夠收穫你想要的，過程中的經歷也已經足夠你去珍藏回憶的。

我想説，不經歷風雨，怎能看見彩虹；想説的是，再多的虛華、時尚也已經是沿途的風景；總會一天我們將會進入成年，在青春的路上漸行漸遠。有人曾説過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”當我們再次回首往事時，可以很自豪地説：當我們年輕時，我們奮鬥過，盡情燃燒過。可以無悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾！

xx在20xx年5月4日青年節這一天，他在同各界優秀青年代表座談時説：人的一生只有一次青春，現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路。只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、温暖、持久，無悔的青春回憶。

同學們，青春只賦予你、我一生一次，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。最值得高度珍惜的莫過於每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。祝福所有的同學，能及時地把握大好時光，讓自己的將來精彩紛呈。

本週工作安排如下：

1、值周班級是八年級2班，班主任安排好本週值周。

2、團委組織的“粽情飄香話端午”主題活動，請同學們積極準備。班主任提前對各項活動予以指點，同學們要根據自己的身體狀況、興趣愛好選擇活動項目，活動中務必注意安全，有特殊情況及時上報班主任。祝同學們端午節快樂！

3、九年級面臨畢業，政教處將安排一次特殊的升旗作為畢業典禮歡送畢業班同學。

親愛的同學們：

可以用“依依惜別的深情”來形容此刻我們彼此的心境。

青春，是一本太匆忙的書。高中的生活，一千多個日夜，正如一千多頁精彩的書卷，每一頁都是追逐夢想的激昂文字。遙想三年前的盛夏，同學們滿懷對未來的無限憧憬，步入省贛中。在這三年裏，我們彼此相識，相知，相伴。“練兵場”上你們揮灑汗水，運動會上你們盡展風采，藝術節裏你們領略風騷，社團活動你們大顯身手。在大學聯考面前，同學們直面挑戰，埋頭苦讀，理性抉擇，磨礪品格。三年裏，同學們堅持着對未來的嚮往，不怕挫折，孜孜以求，永不言棄。我很高興能見證你們，在應試教育的土壤裏，從受動到理解，再到融合，最終在一個看似不成熟的制度裏，完成了自己向成熟的過渡，最終長成一株嘉禾。同學們，請將最熱烈的掌聲，送給最美的最後，和最精彩的自己!

高中，或許並不是人生最精彩的部分，但它卻能決定你一生的精彩。驀然回首，你們已然將要離開，開始新的追夢之旅。新的夢想又將引領你們去遊學四海，建樹八方，去開闢新的天地。未來的道路上，我們無法攜手並進。送君千里，終有一別，此時此刻，作為你們的師長和朋友，説一聲“珍重”，道一聲“再見”。此刻，我有4點希望，想放進你們的行囊，臨行密密縫，願它能伴隨同學們走向遠方!

我希望，你們能成為一個感恩的人。

感恩，並不意味着要你們給予幫助你們的人多少物質上的回報，它是一種發自內心的對愛的珍視。尼采曾經説過：“感恩象徵靈魂的健康。”的確，人生追求的不僅僅是外在的一種成功，最重要的是內在的心境與品德。其實，衡量一個人是否成功，就在於他是否能勝任人生當中的各種角色，而勝任角色的過程，恰是一個人回報感恩的過程。生活的過程，本質上就是感恩的過程，此語不為過矣。

我希望,你們能成為一個敬畏自然的人。

今年江蘇大學聯考材料作文“蠟燭與蝴蝶”的一個立意角度就是要敬畏和尊重自然空間(當然還可以從改變大環境的角度去寫)。人的不經意的闖入，蠟燭的微光，驚擾了蝴蝶。這裏我要説的是，我們要敬畏生命。我們既要敬畏自己的生命，也要敬畏他人的生命。如果人人都有這樣的敬畏之心，就不會發生復旦大學因分擔純淨水費用而發生的投毒悲劇，就不會發生南京航空航天大學因開門小事而引發的喋血命案，就不會發生今年大學聯考廣東荔灣真光中學考生被捅傷的不幸事件。知道感恩，懂得敬畏，我們才會走得更遠，飛得更高。

我希望，你們能成為一名終身學習的人。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。同學們即將帶着母校的期望走向祖國的各地，甚至還有人遠渡重洋。請記住，教育不可能僅限於學校。它是人生永恆的主題。一個人能力素質的高低，最終取決於能否鍥而不捨地自主學習。華人首富李嘉誠，他每天晚上再忙都要去看書學習，這個習已然堅持了幾十年。比爾蓋茨説過：“在21世紀，人們比的是學習的毅力與速度。”能永遠勤奮、理智而又詩意生活的人，即便今天你不是大學聯考中的翹楚，明日，你也一定會是這個時代的先驅!

我希望，你們能夠成為一個有夢想、敢擔當的人。

國之命運繫於青年，青年之前途繫於志向，志向之價值在於高遠。人為什麼活着?是為了夢和責任。夢，讓我們的生活有了理由，責任讓我們的生活逐漸堅強。有夢想，內心會變得更為豁達，敢擔當，靈魂會站得更高遠。

尊敬的各位領導、老師： 大家好！

在這充滿喜悦的日子裏，做為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的各位領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

我是一名普通的教師。20xx年7月畢業於師範大學英語專業，同期在高中任教，一直在教學第一線擔任英語教學和班主任工作。現將這十幾年以來的工作作如下總結：

在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收穫。在工作之初，我積極向身邊的德高望重的老教師學習，學習他們身上長期以來所積澱的那種敬業和執着！學習他們無怨無悔的奉獻與付出！並以此為目標向他們看齊。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校裏與大家和睦相處，團結協作，服從安排，以大局為重，盡心盡職做好自己的本職工作。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

在教學中，我總是刻苦鑽研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，採用最新穎的方法去引導學生，積極參加學校組織的各項公開課、優質課評選活動，並有幸執教“市中國小創新課”，在不斷地交流與學習中來實踐自己的教學新思路；我從不打“ 無準備之仗”，無論是新課還是複習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要教的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務。在教學實踐中，我不斷提升自我，積極參與到人才遞進工程，不斷努力學習，希望自己能在“市教學新星”的基礎上向更高層次邁進。我要樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是聯繫科任老師的紐帶，也是溝通學校教育和社會教育的橋樑。我在擔任班主任這十幾年間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的瞭解與研究學生，如他們的家庭背景、思想品德、身體和心理狀況、學習態度等。只有對學生有了深入的瞭解，才能“對症下藥”開展各項工作。第二，我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在學校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班、優秀班。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習成績！

從踏上工作崗位至今，我一直擔任英語教學工作和班主任工作，不論颳風下雨，每天都堅持提前進教室查看輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一直以來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵，得到領導的認可家長的滿意。 回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨着有失敗與無奈，但更有成功的喜悦和滿足的微笑。

老師們，讓我們攜起手來，把這次表彰會作為一個新的起點，“適應形勢、不辱使命”，在各自的崗位上，教好書，育好人，齊心協力，發奮進取。讓我們用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！共同譜寫我市教育的美好篇章！

最後，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！ 謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

您好！

大學了，我們進入了一個新的征程，我們努力了十幾年，終於考上大學，這是我們努力得到的結果。那麼我們的大學還有四年，我們也應將繼續努力，而不是放鬆自己。在大學這個舞台裏，我們更要去奮鬥起來，才不算辜負之前的努力。

我知道大家肯定會覺得時間還長，覺得還可以肆意一點，剛進入大學的你們，會覺得應該要放鬆自己，覺得好不容易脱離高中的苦讀，就因此變得沒有積極性了。其實我覺得這是不對的，這樣的態度也是不好的。學府越高，代表我們要做的努力更多，因為大學過後，我們就進入社會了，就必須要學會獨立自主了。如果説現在我們有這麼好的機會去學習，去把自己的能力提升上來，而沒有去提升該提升的，那我想在大學畢業之後，是一定會後悔的。看似還有四年時間，覺得還長，不着急，可是同學們，你們想過沒有，時間總是在不斷的消逝的，不會等着我們去觸碰到它的。時間是無情的，它不會等我們，更不會為了我們而停下腳步，我們要做的就是努力的跟上它的步伐，腳踏實地的走下去。

在我這裏，我覺得大學很短暫，感覺一不小心它就消散了，我總是覺得時間還不夠，所以我倍感珍惜。我們現在剛好大一，正是我們去規劃自己四年大學的好時候。我希望大家在未來不要去後悔自己沒有在大學努力，而錯過很多美好的事情。大學再也不是初高中了，有老師在後面催着，是要我們自己去拼的，所以我們應該讓這段青春歲月是值得的。從現在就開始去制定自己的學習計劃，每天的、每週的、每個月的，甚至是每個學期的，一點一點的去把學習搞好。最好是把自己的職業生涯做好規劃，從大一到大四要做的時期規劃出來，給自己一個明確的目標，我想這樣的大學時光定是有意義的。大學是我們自己的，是需要靠我們自覺去努力的。我們不知道未來會怎樣，只能努力的過好當前的生活，珍惜當前的時光，把學習搞好，把生活過好。要去激勵自己前進，不要讓自己頹廢，大學真的需要拼搏一次的，不然你不知道大學可以過得多好。同學們，珍惜時間，安排好學習，讓大學變得有意義。

謝謝大家！

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕鬆；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所説：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰！

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！青春勵志演講稿：青春的使命

青春是什麼難道是攜子之手，浪漫而温馨地漫步於桃紅柳綠之中嗎難道是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峯迴路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼絢麗奪目呀，這種使命是多麼震撼人心啊！

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的羣體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎麼樣才能使自己的青春光彩照人呢

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益於祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨鍊人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮鬥，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！

各位領導、各位工友：

中國人是一個喜歡過節日的民族，這樣就給了企業老闆與員工之間溝通的機會。但借用節假日去激勵員工也要講究科學。

李老闆，**某公司經理，是筆者的一個客户，在一起合作的時候，他經常與筆者探討關於企業管理方面的問題，特別是關於如何能把員工的積極性調動起來，發揮更大的主觀能動性。他經常跟筆者講，在一個企業裏，就如一個大家庭，每個人都是你的親人，你要關心他們，但也要允許他們有自己的思想。

筆者贊同他的這種説法，因為，這與筆者的公司企業文化中――愛心文化理念相同。他在去年給職工發福利的時候是動了一翻心思，因為效益不錯，他一改往年只發獎金或實物的做法，增加了一些變化。往年他一般給每個員工計劃100至300元的獎金或實物。

現在他分了兩步走，第一步先給員工發了價值100元的實物福利，按照往年的經驗，實物發過後，獎金就沒有了，他卻在春節前的2天，召開了一次表彰座談會，對辛勤工作了一年的.員工進行表彰感謝，通過民主評議以及公司領導考核，評選出優秀員工，進行100至300元表彰獎勵。他在這裏面也很好的掌握了技巧，就是獎項名目眾多，覆蓋面達到80%，即使是新員工也有最佳新人進步獎，並頒發獎金、榮譽證書。沒有被評選上的人也給了50元的紅包，以示鼓勵，員工情緒空前高漲。利用這次座談會，大做思想工作，對各個員工一年的工作，都做了輕鬆的點評，對做得好的重點鼓勵，即使平時沒有好好做的也沒有批評，只是一帶而過。

在輕鬆的氣氛中，與員工如何改善現有的工作模式以提高效率這個難題就解決了。經過這些事，他與員工的距離拉近了，得到了許多他想得到而以前沒有得到的東西，也使員工得到了充分的尊重，很好地保護了員工積極向上的心態。年終的福利發放，變成了一件形成團隊凝聚力的活動，起到了只是發個獎金所得不到的效果。

做為老闆給年終發點獎金或者實物福利，是為了要穩定一支銷售隊伍。要知道企業的發展以人為本，人的因素才是決定企業發展的根本。對於中國這樣一個重視親情人情的國度，情感因素，做老闆的不得不察。一個企業的員工對這個企業

人的一生非山窮水盡.曲折蜿蜒.當靜下心往返首那過往的心路進程.我們不難發掘.[態度 ]這個被實在整個勵志竹素所尊崇的詞彙.本來早已成為決定人生代價左右運氣軌跡的風向標... 毋庸質疑.我們每個體都曾有過俊秀的空想.併為之鬥爭拼搏過.誠然.這此中不乏已經實現的.也有非仍然勝利者.但是.諍友們 細數一下我們在鬥爭流程中所接納的態度吧!當被艱難的做事壓得精疲力盡時.當自己的勤奮未得到非別人的肯定時.我們是否想到過推卸責任.仇恨自己的做事.乃至放棄自己的鬥爭標的? 然而.[態度]此時就決定了你的成敗...

踴躍進步的人為了實現自身的代價而勤奮.一旦制定做事標的.便奮勇直前絕不後退.而反之.低落守候的人只然而為了面前的一己之私而做事.遇到困難便試圖迴避 躊躇 乃至放棄...而當後者還在埋怨時運不濟.上蒼不偏見時.前者早已在新的機會裏策馬揚鞭.絕塵而去....

本來.人生就如一壁鏡子.你微笑.整個人都市對着你微笑.用踴躍樂觀的態度微笑着面臨整個困難.你的人生必將出類拔萃...

諍友們.我們不難發掘我們的企業此時也同樣面對着史無前例的困難.面臨周圍商圈日益強烈的競爭與舉世金融危急的宏大影響.整個出賣業都為之疑惑...

此時的我們就特別加倍必要這種踴躍進步的做事態度和逆水行舟.不進則退的企業精力.在做事中一直充裕自己.永不怠惰.曾經有人把員工與企業的相關比着魚和水的相關.魚 由於有水而得以生存.水 由於有魚而更具活力.為了讓我們的企業更具活力.我們必定要集思廣益.眾人眾志成城.我篤信再大的困難都能迎刃而解..

尊敬的老師、同學們：

大家好！我的演講題目是《青春心·中國夢》。

夢想，是我們每一個人生活的動力。夢想，是一個人前進的方向。夢想，周而復始，夢想，鍥而不捨。中華民族五千年曆史傳承着一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。我，一個普通的高中生，我有一個青春心，我的夢很簡單，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點大學。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人説：“你現在不努力學習，不在大學聯考中折桂，你鬥得贏富二代，贏得了官二代嗎？”是的，這話我信了。所以，我的夢很簡單，就是努力學習，考取重點大學，讓父母過上好日子，自己成為一個有用的人。我堅信通過自己努力，這將不僅僅是一個夢，這個夢會我的手中慢慢成為現實。

我相信這不僅僅是我一個人夢，這也同樣是在座的每一位同學的夢，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個中學生的夢將彙集成一個偉大的中國夢，這是屬於我們的青春心、中國夢。當千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學生成為國之棟樑的時候，我們的中國夢沒有理由不實現！

“理想很豐滿，現實很骨感”是的，豐滿是給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業東拼西湊，上課遲到早退，你拿什麼區豐滿你的理想。夢想不是説説而已，我有一個大大的夢想。但這個大大夢想要從現在小小的努力開始，自習早到10分鐘，每天多記幾個單詞，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅持。如此，當夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看着我們的航母開始起航了，艦載機起飛了，海監船執法釣**了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動了，大喊我的夢想是和我們的航母一起護衞海疆，我的夢想市和海監船一起維護我們權益。我想説的是，那些夢離我們還太遠，只要我們現在開始努力，是可以實現的。但是，現在我的夢想只有一個——考取重點大學！只有腳踏實地，方能無往不前！

這就是我的青春心、中國夢，一個依託於現實，很簡單的夢，一個不是夢的夢！

我的演講完畢，謝謝大家！

朋友們：

不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾複雜，充滿機遇而又無處不是挑戰。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的衝擊，利害關係的重新組合，人們對於金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。

所有的這些對所有的人來説無疑形成了一股巨大的衝擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮鬥的年輕人來説，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎麼你還在那個研究所呀，現在都什麼時候啦？你在那兒能幹出個什麼樣子來？怎麼不想着跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來説，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鈎的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的衝動。我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我並沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位裏，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，願不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。

但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，並非所有的職業都適合我們，另外，脱離專業去從事自己並不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝着一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，幹得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。

我們在科技系統的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐後地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會裏，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海並不意味着跳槽，應該根據市場經濟的供求關係進行雙向選擇。如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在平常的工作中總會碰到很多業務上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學習，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找到解決難題的捷徑。

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子説，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對於我們教師學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所説，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由於工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂裏學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業餘時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。

通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不至於太落後。比如説，我就是通過讀書知道了普通學校的課程改革，瞭解普通學校的教研教改，並用他們的教改成果來指導我的教育教學工作，我記得我們參加工作時，聽得比較多的一句俗話，是説要給學生一杯水，教師得有一桶水。但現在的説法又不同了，要給學生一杯水，教師的一桶水已經不夠用了，教師必須象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學習，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學生學會找源泉，讓學生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個好老師是很不容易的。

讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯繫的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾説過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解才行。

在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然只上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言説話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。讀書有助於我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脱悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。

讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧譁之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。

朋友，你有信念嗎？我問過許多同學。一年級的不置可否，嫣然一笑；二年級的則頭昂然，聲鏗鏘道：“當然！”三年級的，將滿頭亂髮一甩：“不知道！”乃匆匆而去，文化衫背後寫着：“別理我，煩着呢！”也有人問過我，我只能做出一副高深莫測的樣子告訴他：“難説！”

儘管我們沒有特殊的經歷，然而象牙塔內特殊的氛圍卻將我們塑造成別樣的一羣：愛衝動，充滿幻想，有抱負，熱愛生活，然而又脱離實際，逃避社會，有那麼一點清高，有那麼一點孤傲。在學校裏，渴望走向社會；等到走出了校門，茫然無措又會籠罩每一顆年輕的心。有時候我們把社會想得太好，有時又把社會看得太糟。身邊這所有的不協調曾讓我無所適從，於是我決定要出去看看，無論到哪裏去，我總該尋找一些什麼。

直到背上行囊走出校門的那一天，我還在想：我們究竟怎麼了？社會究竟怎麼了？

在革命老區左權縣一個叫羊角的小村莊裏，我度過了幾十個難忘的日日夜夜。但今天，我不想説那“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動場面，不想説生活中村民給我的無私幫助和温暖，不想説在村民家吃派飯時一張張寬厚的笑臉。在那些心潮激盪、幾乎每件小事都讓我熱淚盈眶的日子裏，這樣的事太多太多了。我不想説這些，而只想説説在我心中冉冉升起的信念。

這是一個只有十幾户人家的小村莊。這裏沒有電，沒有水，沒有煤，窯洞就是棲身之所，每年三分之二的口糧是玉米做的幹炒麪。雖然這裏貧窮，但抗戰時期，每户的男丁都參加了八路軍，走上了抗日前線；雖然這裏貧窮，但抗戰勝利之後，除了犧牲的，所有的人都放棄了縣城裏的工作，重新回到這片土地上；雖然這裏貧窮，但多少年來，這裏沒有一個人出外逃荒要飯；雖然這裏貧窮，但他們在這片土地上每年種出500棵樹的綠蔭。

是的，這裏貧窮，但他們沒有放棄這片土地，因為這是他們的祖輩留下來的土地，這是一種最神聖最高貴的世襲，這裏面有着他們對這片土地，視之如生命般珍貴的責任！

徘徊在那貧瘠的土地上，我想到了自己。我們總以為自己永不得志，永被壓抑，偉大的靈感總被扼殺，企業家、工程師乃至百萬富翁的派頭會在一個早晨威風掃地，於是悲憤難抑，於是淚血橫流，於是喊出感慨和絕望，於是在心靈的牆壁上作一番掙扎狀，寫幾篇散文，做幾首詩，然後奄奄一息，然後，然後——超脱。實在不忍點破玄機：我們什麼也沒有做到，我們平凡、卑瑣而無知，並非悟透人生，卻總被世俗弄得焦頭爛額。衝動與狂熱之後的怠惰與懶散，一再削弱甚至抹殺了我們頭上的光環，信念的隕落使我們永遠難以矗立一片永恆的藍天。

我也知道，不是中國所有的土地都是羊角，但我們在校園裏看不到羊角。在我們喊着高標準、高消費的時候，可知道中國還有多少羊角村這樣的地方在温飽線上掙扎；當我們閉起眼睛高喊民主高喊自由的時候，可曾記得9年義務教育普及率是百分之幾？我也在校園中熱血沸騰過，慷慨激昂過，至今才明白社會進程是怎樣的艱難和陣痛。沒有清醒的頭腦，所謂信念只不過是一個傳説，在我們矛盾的性格中延伸着。

我還要再次説起他們的貧窮，他們衣衫襤褸，他們面色蒼黃，他們沒有書沒有報，更沒有學校。於是我驚詫於他們的愚昧和他們陳舊的觀念了。的確，他們貧窮，他們堅韌，但如果愚昧，他們將永遠只是貧窮和堅韌，而一無所有！

幾十天過去了，我帶着一顆沉重的心離開了羊角。站在山腳下，我猶豫着，就這樣踏上歸途麼？在社會中我該有怎樣的位置？在陽光下我該有怎樣的形象？忽然，在驕陽下，在一片狹長的坡地上，一個背影使我一振：草帽，破舊汗衫，那熟悉的鋤草動作；是天地之大顯得他那樣渺小，是石塊雜草之多顯得他那樣緩慢，然而他那樣執着，那樣認真，他低着頭一步一步地向前挪動。於是我想起一幅油畫，一幅關於父親的油畫：滿面皺紋，一頭汗珠，乾裂的嘴脣，捆紮着棉線的手指，淤血的指甲、顫微微捧着一大碗水的粗黑的雙手。一陣辛酸湧上心頭。

但同時，我聽到一種信念的呼喚和發自心底的吶喊：

走吧，為了腳下這片古老的土地；走吧，腳踏實地，一步一步地走，哪怕碰得頭破血流；走吧，帶着歷史的沉重，帶着責任的沉重；走吧，哪怕磨爛雙腳，我永遠不會停步，永遠不跪下呻吟一聲。

我的演講完畢，謝謝大家！

古時候，張良曾在一座橋上碰到一位老人，經過為老人撿鞋併為其穿上鞋的考驗，老人覺得他覺得是個不錯的小夥子，並樂意教導他，老人相約五天後在此相見。五天過後，張良一大早便到了橋上，但看到老人已先到了，老人瞪了他一眼，生氣地説：“你跟老人約會，怎麼叫老人等你呢？五天後再來吧！”五天後，這次張良一聽到雞叫便趕到橋，不過還沒上橋就看見老人了，老人又瞪了他一眼，一甩袖子就走了，並告訴他五天後再來。而這一次，張良第四天半夜就在橋上等，當老人到時，看到他，滿意地笑了並且交給張良一本珍貴的兵書——周朝姜太公編的《兵法》。

此後，張良刻苦鑽研《兵法》，最終成了有名的軍事家，為滅秦和漢朝的建立出了力。

張良的守時為他的一生帶來了巨大的改變，古人如此，那我們本身又是怎樣呢？

遲到本是老生常談的一個話題，學生們都知道遲到會帶來一些不良的後果。例如：打斷老師講課，影響大家注意力，浪費大家時間等，但是我們卻常常見到一大羣同學踩着上課的鈴聲行進在前往教室的路上。在每月的考勤檢查中，有的班級遲到人數累計達80多人，實在讓人震驚。其中我們許多同學常常會找個理由為自己的錯誤開脱，以此來自我安慰和原諒，以保持一時的心理平衡，沒有放音樂，鬧鐘沒調好，天氣太冷等等理由。殊不知，久而久之，同學們將會丟掉了對自身的約束，思想上就會鬆懈下來。

同學們遲到主要集中在早讀和下午第一節課，尤其是下午。所謂的副科比主科遲到嚴重，而大多數也就遲到幾分種，早到晚到都要到，何不把鬧鐘調前幾分種，三步當作兩步走呢？我相信，我們有些同學到網吧佔機時，只會有早到，不會有遲到，由此可看出關鍵還是思想上的鬆懈造成的。

近日，學校加大力度治理“遲到”的違紀現象，廣大同學對學校治理遲到不斷上升的勢頭拍手稱快，但在我們學生中有少部分同學認為“遲到”是學校小題大做，更有甚者，認為遲到是正常的。上週四一名學生遲到，答曰：“我遲到，我媽知道，不信打電話問我媽”。可見這名學生對遲到已是事不關己，高高掛起了。我們共同來剖析一下“遲到”這一違紀問題所帶來的負面影響。遲到並非小事，它折射出的是一個學生的精神面貌和學習態度，更反映出一個人遵不遵守規則和誠信。遲到，那是對自身缺點的妥協，對自己不足的姑息，對自己錯誤的放縱！是弱者的表現！

五十年前，“洋油”“洋麪”還充斥着中國的大江南北；五十年後，許多國產品牌已遍及世界各地。

五十年前，我們的祖先還把漢代的耕梨插進二十世紀的農田；五十年後，現代化機械已開進中國的農家。

五十年前，港澳遊子還站在金門望廈門；五十年後，歸國僑胞已站在廈門望金門。一樣的遙望，卻是兩樣的情形。

五十年裏，蕭瑟秋風今又是，換了人間。

依舊渾厚中隱着聰慧，荒中透着俊季，可再也聽不見那血淚凝結的歎息，更也找不到貧賤不堪的足印，再也尋不見你昔日枯瘦蹣跚的身影，麥穗和齒輪構築的太陽，伸出金色的臂膀擎着一片晴空，逶道而來，斬斷陰霾的劍光在普照眾生的滄桑。

你傲然屹立於世界的東方，不管身邊的風雲如何的變幻，始終堅定地沿真理的方向勇往直前。你般迎着八面春風，在輻射的節奏裏，眺望着更加燦爛的前程。我靈魂的纖繩永系向你風帆的桅杆；我手中的彩筆，永遠寫你壯重的風度；面對飄揚國旗，血液在奔湧，思緒在沸騰，理想的根鬚在土裏扎得更深。

面對飄揚的國旗，我們已把自己溶入母親炙熱的胸襟。

老師們、同學們：

花開極暖，但不止在春天。

一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之後的東坡寫出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣於天地間。”東坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下搖曳。

蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊！你腹有詩書氣自華，你是多麼的多愁善感又是多麼的脆弱。流年是一指風沙，蒼老是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠在天國的他是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清悽悽！”不知當年那個“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮的女子去了何方？只留下了那個“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時節與黃花為伴，風過，菊花飛。

深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不願折腰。因為自負美貌，不願討好畫師，在深牆宮院中默默地對着梧桐訴説，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強地在那裏。

梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對着蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開！

花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。