家長會發言稿範文(15篇)
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的家長會發言稿範文，歡迎閲讀與收藏。
家長會發言稿範文1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了九年級的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。
在這裏，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接會考，戰勝會考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握會考，首先要擁有良好的心態。在會考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於大學聯考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來説，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握會考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的大學聯考加油!
把握會考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴着汗水。喜悦伴着艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中我們不僅要重新温習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關係，達到“通-項、會-片、高-步”的目的。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用第一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關係。平時複習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，我這裏便不再多説，因為大家都是仁者見仁，智者見智。
如果把會考比作一場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰鬥。
最後，祝願我們能在明年的會考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
家長會發言稿範文2
尊敬的各位家長：
你們好!
上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今後的日子裏我們能成為朋友，成為合作的夥伴。
今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下頭向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
一、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯，自我如廁，獨立入睡等。
2、家長要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來説，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自我首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情景：
(1)哭鬧的更厲害。
(2)停止哭鬧，自由玩耍。
(3)看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園後出現的幾種情景
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，可是，家長會一天都心神不定，滿腦子裏是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、午時接孩子時會出現幾種情景：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，異常是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎樣着他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他説，“教師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。教師和小朋友會很想你的”。
4、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不一樣程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作，衞生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的牀單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄，家長想了解能夠留意。
五、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中
2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，(9點之前)無特殊情景不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衞生習慣，在(雙休日)裏，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求經過放學後告訴你們，期望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯繫。總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子裏，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可經過我們的電話來交流。
今日的家長會到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。
多謝大家!
家長會發言稿範文3
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹;二、期會考試的情況;三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校後期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生22人，我之前是教五年級，這學期剛接手三年級，也在慢慢摸索低年級學生的特點，和他們的相處方式，以及教學方式。我發現三年級學生的自學能力、分析理解問題的能力都不如高年級，經常一個問題需要重複好多遍。並且有些同學總喜歡關注別的同學的一舉一動，自己的任務還沒完成先打別人的小報告，注意力容易受影響，所以對他們需要老師多監督，有耐心並且一步步引導。看了上學期的期末成績和這次期會考試的成績我發現這班的孩子數學都很好，説明他們都比較聰明。所以我覺得咱們班沒有學不會的學生，只有願不願意學，想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學，希望家長們也多鼓勵，多對孩子給予希望和要求，不能放任自流。本班平時大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作，但也有個別學生存在這樣那樣的問題，希望家長能在生活習慣和學習習慣上多對孩子嚴格要求。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽講、大膽發言的習慣。發現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行，在學習上也要教孩子樹立自信。許多事其實他可以辦到，但是總是不敢去做或認為自己不行。例如上課回答問題，很簡單的問題，但是許多學生不敢舉手。做題時也要相信自己能解決，不能碰到需要思考的問題就空着。這也需要教育孩子多動腦思考，迎難而上，克服懶惰。不管是學習、班級的工作還是和同學相處，都要樹立自信。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力很重要，直接影響着班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養孩子的集體榮譽感。例如學校開展一些集體活動時，要積極參加為班級為學校爭光，也是鍛鍊自己，增長見識的好機會。另外在衞生的打掃、保持方面、紀律方面都要爭取做好，受到表揚，爭取到開會時獲得流動紅旗，而不是被點名批評。
升入三年級後，應該説每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面應該都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：
1.個別學生時間觀念不強，表現為不能按時到校，有遲到現象，上課鈴響還遲遲不能進到教室。2.自制力太差，上課小動作太多，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲説話，上課鬧着玩。3.學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業，個別學生拿到學校必須撕掉重寫才能寫好。4.孩子動作慢。5.家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫6.跟同學玩耍沒有分寸，導致同學受傷。尤其是幾個調皮的男同學7.做值日不主動，不積極，有時忘記。8不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校裏督促和引導，家長在家裏應針對孩子出現的情況進行引導 .
1.監督孩子做家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。
孩子做完作業後要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。
2.提高作業的書寫質量
對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，按筆順、筆畫來寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急急忙忙寫完趕着去玩，這樣寫的效果也不會多大。週末可以給孩子提個要求，寫半個小時玩多長時間，或者作業保質保量完成給與獎勵等。
3.孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
4.孩子作業不能自覺按時完成。可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊説丟到家裏了。這種情況，説明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5.不要讓孩子長時間看電視或玩電腦。一對眼睛不利，二如果晚上看的玩得時間太長，第二天上課精力也會受影響。對孩子看電視，玩手機電腦的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6.培養孩子的勞動觀念和衞生習慣 .平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。有些同學自己的學習用品和書總是用過往桌兜裏隨便一塞，或桌子上隨便一堆，上課改用的時候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽誤了時間又影響了教室的環境，教室乾淨整潔了大家也能更安心舒適地學習。許多同學撕的小紙片、作業或自己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學生把自己旁邊的紙片撿起來，如果大家都能自覺做好掃地的同學也能輕鬆很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個人衞生，不要在地上翻滾玩耍或去垃圾堆撿東西，養成洗手的習慣，有些同學吃飯時或剛在土堆玩過手髒髒的寫作業，加上平時的亂卷亂揉亂畫，作業本已經慘不忍睹。
7.要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的人。
8.身體是革命的本錢。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。
9.多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以説孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
家長會發言稿範文4
尊敬的各位與會家長：
您們好！
非常感謝大家今天能抽出這個時間參加我們高二年級的家長會，這也是對我們工作的支持，請各位將手機設置為靜音或是關機狀態，謝謝！
今天的會議日程是：
第一項，我作為高二年級組的負責人在這裏向各位彙報一下我們年級組近期的工作情況；
第二項學部陳主任就德育工作開展的情況作總結；
第三項學部吳主任就藝術生轉化工作向在座各位進行説明；第四項請各位家長走進各自孩子的班級，班主任再對班級管理和後期工作進行不同的要求。
先進行大會第一項，在本學期即將開學的前兩天我們所有班主任和授課老師們就上班了，打掃教室和辦公室並開窗通風，包括學生們的桌椅清潔，為了迎接過了一個寒假的各自的孩子們，包括在黑板上寫歡迎辭的時候我們都想着用最開心的最温馨的語言來表達。開學第一個周我們要求所有班主任全程值班，目的是為了學生能儘快收心並進入常規的學習狀態中去。接下來就是輪渡值班，值班班主任每天比學生早起晚睡，無特殊情況我是我們高二年級最早來校園的，包括住校的學生。學部兩位主任沒有早讀，但也經常會早早到達校園巡視早操和早讀情況。現在社會上有的工作分為早班和晚班，而我有時候的感覺是既上早班也上晚班，其實大家也都在努力做好自己的工作。
本學期我們高中進行了跑操比賽，我們高二年級理科班獲得第一名，當時的場面可以用震撼兩個字來形容，也贏得了全場師生掌聲，當然其他班級也都表現得很好。這也映證了一點：付出了總會有收穫的！
4月中旬我們響應了教育局的號召，進行了蘇州南京三天的研學旅行，在整個三天兩夜與孩子們的相片過程中，我們所有的班主任也切實瞭解了這幫孩子的另外一面，這對他們來説也是一種學習，非書本上的學習，通過這次旅行，我們覺得平時教育孩子方面還有很多方面需要調整或是進一步加強，比如當天上車的時候才發的手機，見到了手機，他們眼裏就除了手機其他的好像什麼都沒有了，馬上進入他們各自的世界中去了；一到服務區，除了衞生間人多外，最多的還是賣吃的地方；車上的垃圾桶能瞬間滿起來；當然排除等候也成了我們的優勢，到哪都能整整齊齊站好；有的男生和女生平時在學校里根本看不出來關係有多好，那個時候展現了，臨出發的時候我們就有了心態上的調整，不能在外面給予孩子過多的責備，可以批評教育，具體處理回校再做。所以回校後同學們當天晚上就進行了研學心德作文寫作，我們所有班主任也對本班進行了進一步的總結，並列出一系列新的工作計劃，其目的還是為了我們這羣讓人歡喜讓人憂的孩子們！不管怎麼説，帶着孩子出去一次總會有很多感慨，校園還是一個比較純淨的世界，外面的世界充滿了各種各樣的誘惑，我們在想只能通過學校的各種教育增強他們的抵抗力，這樣等他們有一天走入社會才能欣然面對。
前不久我們進行了期會考試，具體成績也下來，發到各個班主任手裏，所有授課老師們也人手一份。我們也進行了具體的分析。本次期會考試採用學業水平考試模擬卷，上面的知識我們都沒有系統的複習，雖然有一部分科目複習了一部分，我們英語還在上新課，試卷上所有的知識基本上都很早以前的知識，所以一部分同學考得相對來説就差了許多，這一點我們心裏要有數，這不是壞事情，至少我們可以瞭解一下孩子就目前沒複習的情況下應對這個學業水平考試還有多困難。整個年級應該説是從高一下學期開始一直到現在第一次按年級排名，重點班也還有不少排名100多的，我記得還有排名150名的，普通班有前30名的（3班的第29名）。兩個重點班現有人數69人。當然考得稍好一點的不必驕傲，考得差的也不必失去信心，因為接下來每兩週還有一次模考，我們離學業水平考試時間不多，努力的機會也有限，給孩子緊張感也是必須的。
當務之急是順利通過學業水平考試，本次考試的後20名我們年級組計劃從下週起進行專項輔導，比如你數學是年級的後20名，那麼，你的數學就要進行專項輔導，輔導的途徑目前有三種：
1、我們會安排本年級的老師利用晚自習的時間進行上課；
2、可以參加中科教育；
3、利用一天半的休息時間在外面的輔導機構進行補習；總之這樣的孩子需要強化，連這個通過都很困難的話，再談大學聯考，這對孩子來説就太累了！
當然現在哪怕你是第一，也不代表你大學聯考的時候會上很好的重點本科，現在考得差的同學也不見得上不了好一點的本科，關鍵是高三的幾次綜全複習（一輪，二輪，三輪，甚至於可以進行一次簡短的四輪複習），通過系統的複習過後，很多孩子會發生巨大的變化，我們也很期待，緊張得期待這個每年都有的奇蹟到來！那就要看我們的孩子，我們家長和我們的老師們一起努力了，怎麼努力？補課就會成為一個永恆不變的話題，今年暑假怎麼上課，我們不可能讓孩子一直在家長呆上兩個多月，開學的時候來學校，那將會很可怕的事情，無論您對當前的教育制度多麼的不理解，無論您對我們的做法有多麼的不滿意，真心請您幫個忙，給我們一次辛苦的機會，也給孩子一次改變人生的機會！上次我開學生大會的時候説過，我們年級就是一個大家庭，而每個班級就是一個一個小家庭，班主任就是這些小家庭的家長，這麼多孩子，我們一樣的去關注每位孩子不可能，但是肯定不能忽視其中的任何一位，這就需要家長多和班主任交流，哪怕是一個信息一個電話，讓班主任常常想起這個孩子。其實我們老師們受孩子的氣最多，當然事情都有兩面性，這也是孩子聽我們的話的原因。
現在你們和我們的目標是一樣的，付出卻是不同的，至少是我們在工作日的時候一直陪着你們的孩子們。是我們瞭解他們要多一點，常言説得好，女大十八變，你孩子現在怎麼樣，你知道多少？對於這樣的投資，我覺得多瞭解，時刻掌握他們的走勢也是很重要的，因為這關係的我們的付出和孩子們的付出。
家長會發言稿範文5
尊敬的各位家長：
你們好!
我明白大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，説明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位教師，感激各位家長的光臨。我期望在今後的時間裏，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、歡樂的成長。
開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由於時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今日的家長會。
一、教師的情景
我先做一下自我介紹：我是__教師，另一位教師是__教師。本學期的教育教學工作由我和李教師兩個共同擔任。胡教師主要負責孩子們的日常保育工作。
二、班級情景
下頭我介紹一下班級情景：我班現有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往本事發展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為90%，愛團體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標説明孩子樂於交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基礎。
習慣與自助本事：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現象時有發生，進餐時的衞生習慣較差。經過近兩個多月的培養，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自我入廁，能夠學習穿脱簡單的衣褲，可是個別幼兒還需依靠成人的幫忙。
三、做好幼兒的生活護理工作
1、秋季是傳染病高發季節，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衞生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每一天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具櫃，室內每一天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。
2、加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發現問題及時解決。
3、培養幼兒主動喝水的`意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫忙幼兒根據天氣及自身情景及時增減衣物，養成户外活動前後及便後整理好服裝的良好習慣。
5、引導幼兒正確進餐，明白吃飯時飯菜搭配、幹稀搭配;懂得各種食物有不一樣的營養，養成不挑食的良好習慣(此刻班裏幼兒基本做到不剩飯，因為我們採取了“少盛多添的方式”。
6、引導幼兒學會自理大小便和養成良好的個人衞生習慣、睡眠習慣。
四、教育教學工作
1、介紹一日生活環節要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每一天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自我入廁、之後是20分鐘的教育活動，活動後是入廁、洗手、喝水。10：00到户外遊戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點半起牀，盥洗、喝水，3點20午時的教育活動，20分鐘課結束後又是入廁、洗手、吃午點，然後是午時的户外活動遊戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這麼詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情景有大概的瞭解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，所以小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育資料劃分為五大領域：數學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規培養
良好的常規是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續發展奠定良好的基石。生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。如：來園、進餐、喝水等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進班後先看書，之後洗手進餐。
進餐：進餐的常規要求包括飯前的準備;吃飯時不挑食、細嚼慢嚥、不撒飯，堅持桌面和衣服乾淨;安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自我的一份飯菜;指導幼兒飯後放好碗筷並用餐巾擦嘴等;
喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴教師等。
五、安全問題
1、每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自我進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全研究不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
六、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們後我們必須會格外關注的。
2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次牀單被套。
3、異常強調的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情景。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們教師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
七、徵詢意見
最終我代表班上另外兩位教師向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改善工作。
家長會發言稿範文6
尊敬的各位家長：
大家好！請允許我代表三（2）班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是對我們教師工作的支持。
一眨眼，孩子已經三年級了，三年級是關鍵的一年，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能在這個階段成為學困生。有人將國小六年學生的成績比喻成“U”字型，一、二年級為低段，起點較高，成績也比較高；三、四年級為中段；學生一下子增加了閲讀、寫作，科學、英語等學科，需要慢慢入門，因此成績處於最低；五、六年級為高段，隨着年齡的增長，成績又會慢慢升高，直至最高點。那麼我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。
下面我從以下幾方面做彙報：
一、班級學生情況：
本班現有學生31人，其中男生19人，女生12人。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學人比較少，學習積極性也不比男生，但總的來説孩子們還比較聽話。作為班主任，我並單不以成績論英雄，只要孩子學習態度端正，按時完成作業，遵守班級紀律，今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，班級整體形成良好的學習習慣。當然學生也存在一些問題，比如：個別學生紀律觀念薄弱，上課無心，作業潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學生，讓學生能夠健康快樂成長。
二、上學期期末考試情況
上學期期末考試，班級成績明顯上升，在全三佳排名第
六，終於擺脱了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學排名全鄉第十一名，其他同學的成績也有不同程度的提高，雖然成績還不令人滿意，但我們要看到孩子的進步，並堅信經過努力他們一定能變得很優秀，希望家長給予關注。
三、給家長的一點建議
（1）與學校保持教育的一致性。
教育是一個系統工程。教師要用自己良好的職業道德和職業技能獲得家長的認同與信任，家長應該做到相信信任教師。有的家長對於教師的態度隨着孩子走，使得有些教師的威信在孩子心裏越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來？孩子的發展也就可想而知了。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現出對教師教育的不滿。
（3）多與孩子溝通交流。建議家長應該經常抽出時間與孩子聊聊天，談論一些學校裏的活動、家庭作業等，並給予建議和幫助，拉近彼此的距離。
（4）過問功課而不是過問分數。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課，害怕考試分數低惹家長生氣。我建議，過問功課是家長和孩子瞭解溝通的最好機會，家長一定要明白分數並不是惟一的標準，要逐漸給孩子輸入淡化分數的意識，明確掌握了一定的學習方法才是最重要的。有了這樣的共識，孩子才不怕被責怪，而樂於和家長進行溝通。
（5）耐心對待落後的孩子。當家長有一天發現自己的孩子在某方面表現很差時，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓斥或聽之任之。正如落後不是一天形成的，改變也需一定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關心和幫助，希望父母能拿出更多的時間來關愛這樣的孩子。
（6）家長與教師應及時溝通。家長與老師應保持良好的溝通與合作關係，家長要充分利用家長會、座談會的機會，與老師進行理智的溝通，而不是彼此推卸責任，共同尋求解決孩子問題的辦法。
四、班主任家長會結束語。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年後升入國中打下堅實的基礎。
最後，在這裏我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
家長會發言稿範文7
尊敬的老師、爸爸媽媽：
你們好!
我能代表一(6)班的全體學生髮言,我感到很榮幸。首先請允許我向精心照顧我們的爸爸媽媽和辛勤培育我們的老師們説聲“謝謝”。
我很愛我們的學校,因為我們的學校寬敞明亮、乾淨整潔，我更愛我們的班集體。因為我們班是文明之班,小夥伴們團結友愛,講文明，懂禮貌，學習認真踏實，我們的老師和藹可親。我們的成長離不開學校老師的培養和同學的幫助。在這樣的大家庭中學習、生活,我感到非常開心，非常幸福!
下面我重點給大家説一説，回到家裏我是怎麼學習的。每天放學回家，第一件事就是完成老師佈置的家庭作業，告訴大家，我可是一個人做作業的，因為爸爸媽媽經常上班不在家，我已經養成了獨立完成作業的習慣。每次做完作業，我都要檢查一遍，因為我每天都想給老師和媽媽一個驚喜!作業完成之後，我就讀讀學過課文、詞語。最預習一下第二天的學習內容，這樣第二天上課的時候，我學起來覺得很輕鬆了。我特別喜歡動手，動腦，對於老師佈置的畫畫、手工製作之類的作業，我太喜歡做了，每次做完這樣的作業，我會興奮地欣賞好半天。
各位叔叔、阿姨,你們可知道? 我們每天來學校,除了學習課本知識以外,老師是要求我們做一個什麼樣的孩子嗎?那就是做一個不早退、不遲到、不曠課、不買零食、不扔垃圾、不穿拖鞋;熱愛勞動,關心班集體。好好學習,天天向上的好孩子。所以説,能生活在這樣的大家庭裏,我真的感到很幸福和快樂!
我很感激學校的領導和我們的語文、數學老師。更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我的關愛,在此,讓我代表我班全體同學對在這座的爸爸媽媽們説聲:你們辛苦了!(敬禮) 我的發言到此結束，謝謝大家!
家長會發言稿範文8
台下的老師，各位家長，親愛的孩子們：
大家好!
很榮幸可以作為此次家長會的優秀家長在此發言，其實我對這個優秀家長四個字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長，還是孩子們作為一名學生，我認為我們只要有了良好的品格，正直的作為，我們就可以是社會上的一根頂樑柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣，我對孩子的作業從來不逼迫，我希望他可以自願進行學習，只有這樣，才能在學習中真正的體會到學習的快樂。
而也可能會有很多家長問，怎麼才能讓孩子們自願學習呢?其實這個問題也是一個比較深層次的問題，很多時候孩子們都會受到家庭的影響，家庭的環境決定了他學習的態度。所以大家各自的家庭環境也是對孩子學習影響非常深刻的一種。而讓孩子們自願學習，也就是給孩子樹立好一個榜樣，以身作則，引導孩子們往好的方向發展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學習，每次下班之後，我會騰出一些時間讓他做自己的事情，緊接着我就會開始看書，他的媽媽也在一旁忙自己的工作，久而久之的，他也覺得自己應該做一些事情了，所以他也會開始忙碌自己的學習。
其實這種方式是非常自然的，但是也需要應對不同的家庭環境和孩子。對於孩子的教育，我相信老師和各位家長都會有不同的感受，而我們作為家長的，也只有儘自己所能，不能將自己的一己之私強加在孩子身上，他們是一個獨立的個體，也是一個正在學習和模仿的個體，所以我對教育也就只有幾個字，以身示範，培養獨立。
不管怎樣，對於孩子的教育，老師和家長們都是第一個感受到的，第一個重視的。孩子們在學校裏學習，老師也付出了很多的心血，我想對老師表達一生感謝。我曾經也是一名學子，我懂學習的艱苦，也懂教師的不易。我希望孩子們接下來的學習中，可以多加體諒老師一些，在自己的學習上可以更加主動一些。讓你們的家長感到欣慰，也讓日日陪伴你們的老師收穫欣慰好嗎?
在此我也想對我的孩子説一聲，爸爸希望你可以追尋內心，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標準和底線，無論如何，現在的你還是一名學生，還是要以學習為主，但其他的事情，我希望你可以自己做主。爸爸對你的期望，也是你對自己的期望!
非常感謝大家能夠傾聽，我的講話已完畢，感謝的大家!
家長會發言稿範文9
尊敬的各位家長：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。“幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所説的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的瞭解一下我們大班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今後的教學中需要家長配合的工作。
幼兒教育，需要愛心和耐心，真誠地和他們做朋友，為他們創設輕鬆愉悦的環境，他們才能學的輕鬆，玩的快樂，健康地成長。我們幼兒園的老師都有一顆愛孩子的心，願做孩子的朋友，對孩子也很耐心、細心，對工作認真負責，每天教給孩子的學習內容都是經過精心準備而設計的，儘量結合孩子的年齡特點，以遊戲為主，讓孩子在快樂的遊戲中輕鬆地學到知識和本領，有趣而不枯燥。幼兒園要杜絕國小化教學，所以，孩子在幼兒園裏並不是提前學習國小的知識，而主要是讓孩子養成一些良好的行為習慣和學習習慣，根據他們的年齡特點培養一些興趣愛好，通過一系列的各種活動，來啟發孩子的智力，鍛鍊孩子的體能，提高孩子各方面的能力。因此，我們的家長朋友應該走出孩子上幼兒園就是要學會好多好多漢字，會做好多數學題這樣的誤區，而應該把關心的重心放在孩子行為習慣是否有進步，各方面
的能力是否在提高，一些壞習慣是否在不斷進步等這些方面。在幼兒園這個大家庭裏，我們主要通過:啟蒙閲讀、語言、健康、數學、美術、音樂、科學等這些方面的內容不僅讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的能力。
為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善於動腦、敢想、敢説、勇於實踐的能力。接下來我把有關情況簡單地介紹一下。
一：大班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長。
2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是大班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子該怎麼做，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能説一整句，就不説半句，能説半句，就不説兩個字。
4、學會交往。孩子們會通過遊戲，與小夥伴相互交往。在遊戲活動中，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角
色，獨立遊戲。用小孩的交往方式，在遊戲中逐漸形成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，但是由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，也容易發生爭執和攻擊性行為。 這時，需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。我希望家長朋友能擺好一個心態，就是孩子本身並不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
二：幼兒工作：
（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，
而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢説、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裏面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
（三）班級管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度。“小助手”幫助老師整理班級桌椅，分發小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，並且要求要表現乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現自己，從而養成良好的習慣。
三：家長工作：
1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋裏有沒有危險物品如：別針、小釦子、鉛筆刀、比較小而尖鋭的東西，別讓孩子帶到學校來。
2、多方面教育孩子講究衞生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衞生習慣的知識。
3、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插
座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發短信都可以。
6、天亮得漸漸早了，我們老師早上坐7:20的早班車到校，大概就是8：10左右，所以請家長朋友們儘量讓孩子在8:20以後到校，這樣，安全才能得到更好的保障。如果實在有事需要早一點送到學校的，交到保安那裏，一定要給孩子交代清楚，不許亂跑。
感謝各位家長對我們工作的支持和幫助,如果有什麼問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這裏,再一次感謝各位的參加。
家長會發言稿範文10
各位家長，大家晚上好|
很高興再次和家長們進行高三備考交流。時間真的好快，這幫孩子大多是2000年出生的，記得2000年奧運會申辦成功的那天晚上，我和妻子説2008年看奧運會的時候兒子就8歲啦，轉眼這羣孩子都快18歲了。下次開家長會，估計應該是在學校明德堂中與各位家長一起分享填報志願的經驗。
今天在座諸位心情一定都很複雜。我的心情或許比你們更為複雜，我不僅是高三畢業生的家長，還是高三任課教師，更是學校管理團隊中的一員，主管學校教學工作。我粗略統計下，積三種身份於一身的人在24中不多，在大連市就更少見了。今天我將以不同的身份和家長們説幾句高三備考的心裏話兒。
一、作為學校管理團隊中的一員，代表學校向家長表明態度。
作為分管教學的副校長，我很負責任的告訴家長們，本屆高三從開始到目前為止，高三備考工作按計劃有序進行，代表學校告知家長們，請家長們放心，我們這羣孩子和高三老師很棒。家長或許會問為何有如此的自信，原因是基於以下三點：
1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會結合實際情況把備考中的規定"動作"進行微調。例如召開家長會的時間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學成績在全省處於領先的位置，其中社會各界廣泛關注的大學聯考成績尤為突出。衡量高三成績的逐項指標，例如清北人數佔畢業生總數、競賽成績佔省內比例、600分人數在全省的比例、大學聯考平均分與一本線只差等等都位於前列。本屆高三團隊組建伊始，學校針對學生實際情況佈置各項指標，分解各項任務，每個團隊（管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等）都在有序進行備考。
2、從高三期末考試（經過一輪複習）、大連雙基考試（經過假期自主複習）、三省三校考試（三省命題）等成績看，通過橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分數差、各分數段人數、在協作體中成績分佈、在大連市雙基考試成績排名，尤其是各科成績分差等各項指標均呈現合理分佈，與高一入學成績對比完全正相關。
3、本屆高三備考團隊基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊建設適當增加年輕教師。就是這個團隊當年以38個清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經驗、有信心、有能力、有幹勁，再加上諸位家長的配合，所以我才敢代表學校告訴家長，請大家放心。24中任何一個教師，任何一個管理者都會對本屆高三學生負責、對學生家長負責、對學校辦學質量及聲譽負責。
二、作為高三任課教師，要和家長説説自己的經驗。
各位家長，我擔任多年畢業班班主任及課任教師且多年主抓高三教學管理，現擔任高三五班物理課。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔高三教學的人不會體會到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學生考好了心裏真的高興，學生考不好了真的是經常晚上睡不着覺，問題出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能熟練應用？每天腦子裏都是這些事。社會上某些人説有些老師上課不講課後講，真的是昧着良心在説話。沒有一個老師想讓自己學生學習成績不好的，與其説大學聯考是考學生還不如説是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長可能認為24中都是好學苗，教學相對容易，其實不然。這次三省三校考試，數學年級平均136分，老師一節課得準備多少內容才能讓學生遇到一點不會的？為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停的批改作業，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這裏不是向家長們訴苦，而是告訴家長們以下三點。
1、請家長們放心高三教師，都會把全部精力用在教學上，大連24中高三班主任常年堅守到晚上8.30已經常態化，家遠的教師到家後接近十點，早晨六點左右又要出發，他們的辛苦真的令人感動。家長更要放心幾個年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領下，再加上自己對事業熱誠及精力充沛，教學成績相當令人滿意，現在來看學校的安排是正確的，24中教學後繼有人。
2、請家長們轉告孩子，要想大學聯考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節課的40分鐘裏，只有一分鐘的內容對他有用，所以更要認真對待每一分鐘，不知道哪個一分鐘裏的內容就是對他是有用的。同時也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實這就是最好的教學方法，就是孔子在2500年前就歸納出來的"由博返約，一以貫之",也就是通常説的以不變應對萬變的策略。
3、告訴孩子一定要認真聽從任課教師的指導，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計算就得計算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發現凡是大學聯考發揮失誤的學生多是不聽老師指導的人。不聽話的人中也有大學聯考取得好成績者，但這個機率太小，家長千萬不要受這些人誤導，沒人會為你的錯誤選擇買單。
三、作為高三家長之一，我想和大家説點心裏話兒。
我此時的心情與你們是相同的。沒有家長不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進24中的學生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進入清北的夢想。畢竟招生名額有限，就是孩子們再優秀也不可能滿足每一個孩子和家長的心願。很多家長告訴我，孩子在國小國中學習是多麼的優秀，同時也問我為何到了高中就不行了哪？其實不是這樣的，每一個孩子在三年裏都有成長，有的表現在學業上，有的表現在接人待物上，有的表現在行為習慣上，有的表現在對人生對社會的認知上。但按照現行的評價體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最後。説句心理話，誰敢説現在學科成績最後一名的學生將來就不會是學科內的領軍人物？學業成績相對不好的同學，承受了別人看不到的心理壓力，將來步入社會當遇到來自各方面壓力的時候，或許他們更能應對自如。很多孩子太順風順水啦，沒有受到一點挫折，將來遇到大的挫折怎麼辦？今天不知道痛是什麼滋味，明天可能就會被捱打。
我不是説進入985與雙一流不好，如果全能進入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當然誰都高興，我跟家長們説這些話的目的是：
1、放平心態，焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。有的家長和我講，沒有給孩子壓力啊，不談成績不看電視，一切都為了孩子大學聯考讓路。其實這就是最大的壓力，這些孩子多麼的聰明，哪些事能瞞住他們？其實這就是最大的環境壓力，家長莫不如該幹什麼就幹什麼。更不要因為孩子大學聯考而影響了自己的事業。
2、不要過度關注孩子的學習。這些年的經歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是24中的學生，學習累了放鬆一下沒有什麼。聽會兒音樂，看會兒手機，翻一翻雜誌沒有什麼大不了的。假如他們真心不學，你能把他們怎樣？高三了，不用看着，不用監視，不要孩子學習時以送水果或者飲料為由而查看他。家長們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有什麼意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼裏都是優點。也沒有必要拿自己的過去與孩子的現在對比，時代不同了，説句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經驗告訴我，家庭和諧對孩子備考是最為寶貴的。不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發點是好的，但是實際效果很可能起到副作用。各位家長，高三學生正處於思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關鍵時期家長的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示範作用。
從長遠的角度看，決定一個人最後能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會大眾普遍都盯着的那點分數，但分數確實能決定孩子進入何種層次的學校，但是也要相信起點高的人不一定就走的遠，但是我們希望孩子能走的越遠越好。
各位家長，最後我再説一點自己的體會，高三不僅僅是為了考一個好的成績，高三是孩子人生中必經之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來補償，該是他經歷的必須由他來經歷，我們做家長的不能代替一點，也不該代替一點。今天的一個捷徑或許是他未來人生中最大的彎路。我從來不信這個世界上有點石成金之術，但我相信天道酬勤，天佑善人。
今天家長會到此為止，謝謝各位家長。
家長會發言稿範文11
尊敬的家長、教師、親愛的同學們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那裏，沒有好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，我也是無名小卒。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什麼經驗和訣竅，也説不上和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應當構成適合自我的學習方法。
1、學習要有。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一週的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閲讀(但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是週六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。
2、全面發展，不偏科。反正我什麼都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那麼厭惡，好像所有字母都對我笑了。
3、學習要注重效率。心裏話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一週或者二週媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑着批評一下，你的書寫退步了，以後注意一下。花我最多時間是小提琴與玩耍。
4、獨立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候實在想不出來，老爸就會過來指點一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發言，感激各位家長、教師與同學們。
家長會發言稿範文12
時間過的很快，本學期已經過去了一多半的時間了。從學生的本次考試成績來看總體成績很不錯。很多學生已經養成了很好的學習習慣和思維習慣，學習主動性很強，學習習慣也很好，考試成績也不錯。開學以來這兩次考試前面的同學成績都很好。第一次月考前50我班8人，前100名16人前200名28人，第二次月考前50名9人，前100名16人，前200名27人。和年部其他班級比基本達到第一和第二多。成績的取得和學生本人的努力和家長的付出都有一定的關係。
成績好的同學他們主要是上課注意聽講，認真記筆記，課堂積極發言，勤動腦善思考，有良好的學習習慣和學習的主動性，還有就是課餘時間抓的很緊，充分利用課間和自習課的時間，作業書寫工整，對學習有興趣。
但是從學生的的各方面來看，還存在很多的不足之處。
對於成績中下等的學生來説問題有以下幾點
第一就是對於學習缺乏主動性和良好的學習習慣。上課不認真聽講，不認真記筆記，搞小動作，説話，看與學習無關的書，作業書寫不認真，不能按時完成老師佈置的作業，作業拖拉。
第二就是對學習缺乏興趣，討厭學習，把學習當成一種負擔，迫於老師和家長的壓力不得不學習。
第三就是不會利用在學校的課餘時間，自習課和課間不能很好的利用，經常説話，打鬧，玩卡片貼人，整天心裏根本沒有學習的概念。
第四就是不會預習和複習，做什麼事都沒條理，老師講練習冊和卷子經常不帶，再有就是老師講課跟不上老師的思維，上課老師提出的問題不知道是什麼。
第五就是不按老師的要求去做，課堂上老師講過的內容不懂得怎樣整理記憶。錯題也不認真去改，錯過下次還錯。
第六就是部分學生學習效率太低，每天坐在那裏很難安心學習，一會弄這一會弄那，一會去喝水，一會去洗手間，總之就是在磨蹭時間，到很晚了，及時作沒寫完家長一看時間很晚了就不得不讓孩子休息了。
第七就是有的學生有抄襲他人練習冊或自己弄答案抄，我曾經在班級抓到過很多次。
第八就是學生的思想變化。現在的學生都很早熟，青春期來的也早。有的學生思想方面有變化，注重自己的穿衣打扮，過分注重自己的形象，上課甚至還照鏡子，女同學喜歡和男同學交往。男生也喜歡在女同學面前表現自己。
第九就是上網玩遊戲現象很普遍，無論學習好的學習不好的，都普遍存在這樣的問題，尖子生之所以不夠特別拔尖我覺得這就是問題所在，不是全身心的投入到學習中。學習差的學生更是在遊戲方面浪費時間很多。學習成績差的很多同學在玩遊戲方面都是高手。
第十就是手機問題。現在很多家庭條件都很好，家長都給學生買手機，但是對於學生來説，很少有同學能夠正確的使用。有的學生把手機當作在同學中炫耀的資本，還有的學生上學帶手機，上課發信息，玩遊戲，掛qq，有的學生會在網上認識一些壞人，在這方面一定要引起家長的足夠重視，尤其是女孩子很容易上當受騙的。
還有就是學生的就餐問題。有的學生家長給的錢只有一少部分用來吃飯，其他的錢用來買零食，沒有用的書籍和卡片，中午不能很好的就餐，還有個別同學去校外吃飯，這樣很危險的。一旦在馬路上出現問題學校概不負責，再有，到校外吃飯容易遇到其他學校的學生，引起打架等事件的發生。
為了學生能夠很好的渡過國中這三年的學習生活，取得更優異的成績，我對家長提出以下幾點建議
第一要經常關注自己的孩子，看看孩子進來有沒有特別的變化。
第二要經常和孩子溝通，從孩子那裏瞭解學校班級及他們的學習情況。
第三對於那些學習差的同學，家長要分析分析原因，自己孩子存在的問題是什麼，根據老師講的，存在的問題都是哪些方面的問題，該怎樣的去幫助孩子提高學習成績？
第四希望家長不要過多的相信孩子，有時他們根本沒寫完作業自己就説寫完了，這個問題主要存在班級的後幾名同學身上。
第五希望家長經常翻看學生的書包，練習冊，查看學生的作業和卷子。可以看看他們的書寫情況和對錯情況，包括老師講過的錯題的改寫情況。
第六希望家長能真正踏踏實實去管您的孩子，在這方面我班張立博的家長做的就很好，所以他的成績就有明顯的進步。
第七就是認真分析孩子的幾次月考成績，把幾次的考試成績做個比較，看看自己的孩子在班級的基本位置。
第八就是幫助整理錯題集，對於做過的練習，考過的試卷一定要認真整理，重新去做去看，不能被同一塊石頭絆倒兩次，甚至更多次。能力強的同學都能按照老師的要求去做，主要針對那些成績差的學生。他們經常是老師講過的卷子不認真去改，甚至一些學生把卷子都扔掉了，錯題也不認真寫，從而導致成績越來越差。
第九就是把握住孩子週末的作息時間，別讓他們鑽時間的空子。
第十就是英語的單詞，語文的字詞家長能做到的要經常去考考他們，每學完一單元一課都要抽出時間考考他們，如果他們説不用考，那就是他們更本就不會，他們在找藉口欺騙你們。
第十一要經常關注孩子的交友情況，物以類聚，人以羣分，儘量的讓自己的孩子和好一點的孩子接觸，學習，可以學習到他人的優點和長處。如果和那些經常上網玩遊戲的同學在一起，很難提高自己的學習，就會沉迷在遊戲中難以自拔。
第十二希望家長經常採取鼓勵的方式和方法去教育孩子，賞識孩子，不要總是打罵貶損孩子，讓他們對學習提高興趣，逐步培養他們自主學習的能力，家長可以一起和孩子制定學習時間表和學習計劃，按照定的計劃逐步提高，目標不要定的太高，有的同學一直都是後幾名，家長就不要説下次考試一定要考進班級前十名，這根本不可能的，但是家長可以要求孩子在原來的基礎上進步幾名，這就可以了。只要孩子有進步，努力就沒白付出，天道酬勤，只要家長和孩子一起努力，學生的成績就一定有提高的。
第十三希望家長經常和個科老師溝通溝通，瞭解一下孩子的近期情況，不要等到老師找到你們，那樣就晚了。
總之，通過這次家長會，希望家長更多的瞭解自己的孩子，關注孩子的學習和成長，找到自己孩子存在的問題，對症下藥，讓孩子在國中階段愉快的學習，收穫更多的知識，不要讓孩子輸在起跑線上，要對孩子有一定的耐心和信心，每一個學生都是一座寶藏，開啟寶藏的鑰匙掌握在孩子和你們的手裏。只要你們不放棄，多堅持，多付出，孩子們也一定會有所提高的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，天才也是學出來的，希望在三年以後你們的孩子也像我上屆學生那樣優秀，會考奪冠，取得優異的成績，待到會考揭曉時，我們齊歡笑。
家長會發言稿範文13
各位老師、各位家長：
大家下午好！
首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們説聲：謝謝您們，您們辛苦了！
作為剛入學孩子的家長，心裏不免有各種擔憂：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學的好？是否能適應xx四小這個大家庭？
其實，一年以前我對xx四小的認識還只停留在概念裏的子弟國小階段，直到我一個要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了進一步的認識：老師認真、負責；學風活潑且不失嚴謹。繼而有了送小孩來此上學的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學時建了班級q羣，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個交流的平台；為了解決孩子剛入學寫字困難，設了短信羣發：把孩子每天的家庭作業及時傳到家長手機上；還有各種手工製作：明信片、名片、個人信息卡，在豐富課外生活的同時也提高了孩子的動手、動腦能力。
入學一週以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉着花朵歡迎我們呢；帶紅領巾真好看；老師很温柔；老師表揚我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學校訂的牛奶了……等等。如果説之前還有什麼顧慮，那麼經過這一週，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個同事的小孩，今年也剛入學，不過不是xx四小。每日上學都哭鬧着要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現象吧？這説明了什麼？説明我們的學校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的：在愉快、輕鬆的氛圍裏學習，讓孩子得到家庭般的關愛。
剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上xx四小，是正確的，我們要愛我們所選！
藉此機會，我還要對我們學校和老師提幾點期待：
第一：對學生要從嚴管理
現在的學生絕大部分是獨生子女，在家養成了一些不好的習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。老師的嚴格管理，我們做家長的不會有任何的責難，同時我們家長也會積極配合學校和老師的工作，在日常生活中嚴加督促和監管。
第二：要注重培養孩子的獨立精神和勤動手的習慣
現在的小孩養尊處優習慣了，缺乏獨立精神和自我服務的能力。望學校注重這方面的培養，多開展些能培養孩子這方面能力的課外活動。
第三：強化集體觀和榮譽觀的教育
最後，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子託付給你們了，未來的六年要你們費心了！
家長會發言稿範文14
尊敬的家長朋友們:
大家早上好！感謝大家在百忙中來參加本次的教學開放周活動，剛才大家都有欣賞了孩子們在課堂中快樂學習的場景，我也觀察到了你們臉上露出的笑容，相信通過這次活動你們對孩子在學校的學習有了進一步的瞭解，同時也更清楚地瞭解了美舍學校的教學理念。
正如大家所看到的，我們提倡讓孩子在活動中獲取知識，預備班的活動是非常豐富多彩的，不僅有課堂活動、區角活動、親子活動、還讓孩子走出校園參加社會實踐活動。在這些活動中，我有幸見證了每位寶貝的成長，相信這是他們成長路上最寶貴的財富。寶貝們的每次進步，都與在座的各位家長的配合分不開，今天我要與大家來分享這份喜悦。（欣賞老師製作的視頻“讓孩子在活動中成長”）
從第一次與寶貝親密接觸到今天，我與孩子們相伴已有8個月零10天了，孩子們從不會握筆到獨立書寫，這是很大的飛躍，經過長期的努力，孩子們養成了自覺完成作業的好習慣，作業的質量也在逐步提高，有的書寫像畫一樣美，每次批改都忍不住多看兩眼，但是握筆姿勢和坐姿還需要加強，這需要多引導和及時提醒，下面我們一起來欣賞孩子們的作業，看看你能不能找到寶貝的筆跡。（欣賞PPT“孩子們的作業”）
孩子們很喜歡校園生活，就在這個教室裏每天都能聽到他們悦耳的笑聲，我們不僅讓孩子學習文化知識，更注重孩子的道德培養，動手能力的培養，不僅要自己的事情自己做，還要幫助他人，雖然我只能陪伴孩子短短的一年，但我希望在這一年裏能讓孩子們養成做事認真的習慣，在過幾個月，這羣孩子就會成為光榮的國小生，大家可能已經給寶貝選好了學校，不管在哪裏只要寶貝開心就好，寶貝們在美舍已經生活的一年的時間，對這裏的環境、老師、作息時間都非常地熟悉了，如果直接在美舍升一年級，對他們是有益的，不需要重新適應環境，直接就能進入學習狀態，美舍的師資力量很雄厚，每年的升學率都是名列前茅，這些家長們都是有目共睹的。
今天，我有份禮物要送給大家，每個人都有自己的夢想，心中有夢想才會朝着這個方向去努力，你們想知道孩子們都有哪些夢想嗎？讓我們一起來聆聽他們的心聲，（欣賞微電影“我的夢想”）孩子們説得真好，希望大家喜歡這份禮物，同時也祝寶貝們夢想成真。
有的家長説：陳老師，你做的事情太讓我們感動了，我想説：你們也在感動着我，感謝大家一直以來的支持和配合，為了寶貝的快樂成長，我們一起努力吧，謝謝大家。
家長會發言稿範文15
各位家長、歐老師大家：
晚上好！
我是xx的媽媽，首先感謝歐老師給我提供這樣一個機會，能與各位家長一起分享和探討教育孩子的體會。謝謝。下面我就簡單介紹一下我的做法。
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。
習慣成就大未來。作為一名高中老師，我知道培養孩子好習慣的重要性。孩子學習成績的好壞關鍵不在於智力的差異，而是學習習慣的差異。而好的習慣應該從小抓起，在孩子小的時候我們就很注重培養孩子良好的習慣，像早睡早起，飯前便後要洗手，看電視一天兩次，一次不能超過半個小時等習慣，都是從小一直堅持到現在。上國小以後，要求就更細化了，在孩子上國小之前，我就跟孩子做好約定，1、寫家庭作業，整理書包之類的事情，是你自己的事情，自己的事情自己做，媽媽幫不了你。2、上學以後，回家要寫作業，晚上要早睡覺，所以我們就沒有時間看電視了，週一至週五不能看電視，週六周天可以看，不過還是和原來的約定一樣，一天兩次，一次半小時。這個學期開學的第一天，xx很高興的對我説：媽媽，我們歐老師也對我們説，週一至週五不能看電視，如果實在想看的話，可以看看新聞聯播。我想孩子之所以高興，是因為我的要求和老師的要求一樣。
二、培養孩子的閲讀習慣
作為一名高中老師，我深刻感受到學好語文的重要性，而學好語文的前提是大量的閲讀，因此我一直很重視xx的閲讀。大概在孩子8個月大的時候，我買了兩本巴掌大的書，講給她聽，説是講，其實就是讀給她聽。也不知她能不能聽懂，但是能看的出她很喜歡聽，不哭不鬧的。到她稍大一點，能聽懂後，就不斷的要求我給她講故事，每個故事都要一遍又一遍的聽。不管她要求講多少次，我幾乎從不拒絕。從那時起，我們就養成一個習慣，就是不講故事不睡覺，直到現在也是一直這樣堅持着。
在這樣讀的過程中，孩子的語言表達能力提高了，另外還有一個收穫就是識字量大增。有時讀故事不注意，讀錯字，她就能給我指出來。到孩子5歲以後，識字量猛增，大部分時候，短小的繪本她自己就能看了，不用我給她講了。這時我就把從給她講繪本升級到講長篇的童話故事，這一時期我們讀了《小鹿斑比》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》、海底兩萬裏、祕密花園、西遊記等。再後來，我發現買書滿足不了孩子的閲讀需求，20xx年8月，我們就從閲讀繪本館借書，一直到現在。上國小一年級後，雖然看書時間少了，但是週末大部分時間都用在了閲讀上。有時一本好書300多頁，如果她喜歡的話，她會一口氣看完。
有的家長説孩子就是不喜歡看書，我認為要讓孩子愛上閲讀，首先是家長能夠堅持親子閲讀，通過親子閲讀培養孩子的閲讀習慣。再就是我們要配合好老師的工作，做好每天的讀書記錄，孩子有時不聽父母的，但是都願意聽老師的。
看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長萬事如意，天天開心!謝謝大家。
