勵志演講稿合集四篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的勵志演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親愛的老師，同學們：

你們好!

在這個緊張的學習時刻，我們每個人的時間都是非常的緊張和緊迫的，我們的壓力也是非常的大的，相信我們--學校的所有的學生都是一樣的，此時此刻我的內心也是非常的緊張的，日子一天又一天的過去，時間也在一分一秒的流逝，今天離我們的大學聯考也只有--天了，在這最後的幾十天的日子裏，我們更加的需要抓緊自己的所有的時間，打起自己十二分的精神，儘自己的全力去準備考試，去用自己的精神狀態去迎接大學聯考的到來。

現在我們複習也已經進入到最重要的關頭了，也不管我們的學習是好是壞，我們都應該繼續堅持下去，用自己的心態去完成這最後一段時間的學習，在大學聯考的到來之前，將自己不會的一些知識點去努力的搞懂，弄明白，也需要我們抓緊現在的一分一秒的學習時間，去儘自己的全力去完成自己的學業，更應該用一種好的心態去對待自己的學習，我們要始終的相信，自己的努力是會和之後的結果成正比的，我們也要相信自己，自己一定能夠根據自己的努力和學習，考出一個最滿意的結果。

我也知道我們現在都非常的緊張，大學聯考對於我們來説是非常的重要的，是我們人生當中的又一轉折點，也是我們這麼多年的學習的成果的檢測，更是為我們自己這麼的多年的努力和辛苦所取得相應的回報，但是我們也不要過度的緊張，我們也還有最後的幾十天，只要在這幾十天的時間裏，繼續努力複習，講自己的知識都再一次的鞏固在腦海中，對自己會的要熟記於心，對自己不會要去盡力嘗試到明白和理解，更是要在大學聯考之前將所有的知識重新的複習一遍。雖説時間非常的緊迫，但是我們也應該要按照計劃來，不能自亂陣腳，更不能就這樣對自己所堅持的事情放棄，要穩紮穩打的進行自己的複習，並且根據自己的複習計劃和知識的鞏固程度來完成自己的複習，在這最後的幾十天裏，一定要學會調節自我的情緒，將自己的情緒和狀態調整到，並且一定要更加的主動去學習，做到足夠的自覺。

我們--學校的學生，抓緊我們現在的學習時間吧，我也相信大學聯考的勝利是屬於我們在座的所有的學生的，讓我們一起加油吧。

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是安師附小三年級的一名學生，通過在校幾年的學習，我深深的愛着我們偉大的祖國，更愛着我可愛的家鄉——安康。

安康，北靠秦嶺，南依巴山，境內物產豐富，山清水秀。我們母親的河流——漢江，從城中緩緩流過。美麗的瀛湖、南宮山、鳳凰山、香溪洞、縣河等自然風景是大自然賦予我們的無盡財富。

然而，這座美麗的城市因為衞生條件較差，給人們留下不好的印象，對我們的投資與發展造成一定的影響。

為了我們城市的發展，我們安康正在創建省級衞生城市和中國優秀旅遊城市，也就是“雙創”。自開展“雙創”活動以來，我們全校師生堅持從“我”做起，從一點一滴做起，從學校到每個家庭做起，直到覆蓋整個安康。做為一名國小生，我知道我也是“雙創”的一員，是代表我們安康形象、推動“雙創”工作開展的`小代表、小動力。

有一天下午放學的路上，我看見一位阿姨正在打掃垃圾，見她頭上冒出的細細汗珠，我便幫阿姨把周圍的樹葉一片片撿進了垃圾車裏。阿姨笑着説：“這個孩子真懂事!”聽了阿姨欣慰的話語，看了周圍整潔的地面，我的心中十分高興。希望每位同學都不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰，從小養成好習慣，就可以用我們自己的雙手，盡一份力量，使我們的家園少一份污染、少一絲塵埃，讓我們的家園更美、天空更藍!

同學們，我們剛學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，文中主要講了一個村莊的人們由於不停地亂砍濫伐樹木，最後小村莊被洪水捲走的故事。還有《燕子專列》這篇文章，它也通過人類關愛、保護燕子的這件事情，表現了人類對動物的博大愛心。通過這個單元的學習，相信同學們和我一樣增強了保護環境、愛護動物、共建和諧自然的環保意識。所以，當我們毫不羞愧地伸出無情的雙手，去採摘嬌豔的花兒時;當我們殘忍地伸出雙腳，去踐踏那正抽出嫩芽的小草時;當我們因好奇而肆意地捕捉那些無辜的小動物時;讓我們想想公益廣告裏小女孩留在草坪上“小草也會疼”的那句話，讓我們想想寧願讓自己孩子死去也不願讓孩子失去自由的“鳥媽媽”……

通過這些知識的學習，我們安康人知道“雙創”工作對家鄉環境保護和發展的重要性。同學們，讓我們在市政府的號召下、在市“雙創辦”的帶領下，樹立良好的環保風尚與道德品質，與所有的家庭架起“小手拉大手”的環保橋樑，堅持從小事做起，成長為一棵“雙創小衞士”的參天大樹。相信在大家的共同努力下，我們的山會更青、水會更秀、城市會更美!

謝謝大家!

各位領導、各位工友：

中國人是一個喜歡過節日的民族，這樣就給了企業老闆與員工之間溝通的機會。但借用節假日去激勵員工也要講究科學。

李老闆，**某公司經理，是筆者的一個客户，在一起合作的時候，他經常與筆者探討關於企業管理方面的問題，特別是關於如何能把員工的積極性調動起來，發揮更大的主觀能動性。他經常跟筆者講，在一個企業裏，就如一個大家庭，每個人都是你的親人，你要關心他們，但也要允許他們有自己的思想。

筆者贊同他的這種説法，因為，這與筆者的公司企業文化中――愛心文化理念相同。他在去年給職工發福利的時候是動了一翻心思，因為效益不錯，他一改往年只發獎金或實物的做法，增加了一些變化。往年他一般給每個員工計劃100至300元的獎金或實物。

現在他分了兩步走，第一步先給員工發了價值100元的實物福利，按照往年的經驗，實物發過後，獎金就沒有了，他卻在春節前的2天，召開了一次表彰座談會，對辛勤工作了一年的員工進行表彰感謝，通過民主評議以及公司領導考核，評選出優秀員工，進行100至300元表彰獎勵。他在這裏面也很好的掌握了技巧，就是獎項名目眾多，覆蓋面達到80%，即使是新員工也有最佳新人進步獎，並頒發獎金、榮譽證書。沒有被評選上的人也給了50元的紅包，以示鼓勵，員工情緒空前高漲。利用這次座談會，大做思想工作，對各個員工一年的工作，都做了輕鬆的點評，對做得好的重點鼓勵，即使平時沒有好好做的也沒有批評，只是一帶而過。

在輕鬆的氣氛中，與員工如何改善現有的工作模式以提高效率這個難題就解決了。經過這些事，他與員工的距離拉近了，得到了許多他想得到而以前沒有得到的東西，也使員工得到了充分的尊重，很好地保護了員工積極向上的心態。年終的福利發放，變成了一件形成團隊凝聚力的活動，起到了只是發個獎金所得不到的效果。

做為老闆給年終發點獎金或者實物福利，是為了要穩定一支銷售隊伍。要知道企業的發展以人為本，人的因素才是決定企業發展的根本。對於中國這樣一個重視親情人情的國度，情感因素，做老闆的不得不察。一個企業的員工對這個企業

人的一生非山窮水盡.曲折蜿蜒.當靜下心往返首那過往的心路進程.我們不難發掘.[態度 ]這個被實在整個勵志竹素所尊崇的詞彙.本來早已成為決定人生代價左右運氣軌跡的風向標... 毋庸質疑.我們每個體都曾有過俊秀的空想.併為之鬥爭拼搏過.誠然.這此中不乏已經實現的.也有非仍然勝利者.但是.諍友們 細數一下我們在鬥爭流程中所接納的態度吧!當被艱難的做事壓得精疲力盡時.當自己的勤奮未得到非別人的肯定時.我們是否想到過推卸責任.仇恨自己的做事.乃至放棄自己的鬥爭標的? 然而.[態度]此時就決定了你的成敗...

踴躍進步的人為了實現自身的代價而勤奮.一旦制定做事標的.便奮勇直前絕不後退.而反之.低落守候的人只然而為了面前的一己之私而做事.遇到困難便試圖迴避 躊躇 乃至放棄...而當後者還在埋怨時運不濟.上蒼不偏見時.前者早已在新的機會裏策馬揚鞭.絕塵而去....

本來.人生就如一壁鏡子.你微笑.整個人都市對着你微笑.用踴躍樂觀的態度微笑着面臨整個困難.你的人生必將出類拔萃...

諍友們.我們不難發掘我們的企業此時也同樣面對着史無前例的困難.面臨周圍商圈日益強烈的競爭與舉世金融危急的宏大影響.整個出賣業都為之疑惑...

此時的我們就特別加倍必要這種踴躍進步的做事態度和逆水行舟.不進則退的企業精力.在做事中一直充裕自己.永不怠惰.曾經有人把員工與企業的相關比着魚和水的相關.魚 由於有水而得以生存.水 由於有魚而更具活力.為了讓我們的企業更具活力.我們必定要集思廣益.眾人眾志成城.我篤信再大的困難都能迎刃而解..

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”跟“陽光”。俗話説，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神聖的稱呼；師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。