教師講話稿彙編15篇
在當今社會生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編整理的教師講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教師講話稿1
尊敬的各位家長各位老師各位來賓親愛的小朋友們：
你們好！
今天，我們以喜悦的心情迎來了“六一”兒童節。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加“六一”兒童的各位領導各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關懷和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵可愛的
小朋友們致以節日的祝賀！回顧過去，我們激情滿懷。做為我們每個幼兒工作者，應該認真審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對的起信任我們的家長怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領導要做一名合格、優秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養，以良好的品質教育影響幼兒。引導幼兒。我們要不斷的更新知識，刻苦鑽研業務，努力提高自身素質，在全面實施素質教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望。
展望未來，我們任重道遠。教育是興國之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實踐中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創造一個和諧的教育生活環境，把幼兒教育工作不斷推向新的台階，為幼兒成長貢獻出全部力量。
最後，再次感謝各位領導和來賓在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，預
祝“六一”文藝演出圓滿成功！
教師講話稿2
老師們、同學們：
大家好！愉快而有意義的新春佳節給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對我們更有誘惑，更有嚮往。今天就是我們新學期開學的第二週，我們在這裏舉行隆重的開學典禮，共同迎接新學期的到來。在此，請允許我代表陳陽村的所有父老鄉親及校所有領導班子成員向全體老師和同學們致以新年、新學期的問候！並祝全體師生新春康樂，學習進步，事業有成！踏着新年的腳步，我們回眸過去，20xx年學校全體師生團結協作，開拓創新，鋭意進取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學習勤奮刻苦，各方面穩步發展，在20xx年度的中心校的年度考評中我校以109分多的好成績榮登全鎮24所學校榜首，在中心校所設的七項獎項中我校就獲得了六項獎勵，這一連串的成績證明了我們陳陽國小全體師生的能力和智慧，當然成功的背後淚的多少，這是我們全體師生共同付出辛勤努力的結果。在此我再次向全體師生表示真誠的謝意和祝賀！在上期中我校狠抓德育工作，開展了精神文明建設和國小生日常行為規範的養成教育；注重學生良好學習習慣的養成，加大課改力度，大膽進行教學改革，使學校充滿生機與活力，部分年級教學取得了較好成績，值得欣慰的是，剛入學的學前班及一年級的小同學們，經過短短半年學習，能夠適應國小的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。
明顯的看到我們全體同學在享受學習，享受生命中用自己的努力來實現自己的理想和追求。更值得可圈可點的是，我們全體教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受着教育、享受着生命，實現着人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們學校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意！回首過去，我們留下了堅實的腳步；展望未來，我們充滿着春天的生氣與豪情！老師、同學們，我們應時刻記住：今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。隨着虎年鐘聲的敲響，我們學校新一輪建功立業的號角已經吹響，這又是一項凝聚全校師生的智慧和力量、體現我們xx國小共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴使命，也是學校繼續振興發展的必然選擇。我們深知，學校前進的道路上還會有很多困難，實現這個目標也會非常艱難，但我們將沿着這條道路堅定不移地，義無返顧地走下去！謝謝大家！
教師講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！
金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節裏，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的各位領導表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學子道一聲“同學們好！”
教書育人，為人師表是我們教師的神聖職責和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮了學生的心靈，為國家培養了一批有一批優秀人才，人們把我們譽為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚乾，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們為學生的進步欣喜若狂，為學生的退步焦慮歎 息，
為學生的將來苦口婆心，為社會的指責黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。
身為教師，我們承擔教書育人使命的同時，也要與時俱進，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載着中華民族和國家的精神追求，體現着社會評判是非曲直的價值標準，它傳承着中國優秀傳統文化的基因，寄託着近代以來中國人民上下求索，歷經千辛萬苦確立的立項和信念，也承載着我們每個人實現人生價值的美好願望。那麼作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學生心靈，以精湛的學術造詣開啟學生的智慧之門。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學習，開拓進取。用把工作做得更加出色的實際行動，回報黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，力爭取得新的成功；讓我們為五中更美好的明天而共同努力吧！
最後，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝同學們學習進步，快樂成長！
謝謝大家！
教師講話稿4
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
度過喜悦、幸福的寒假，帶着新的心情、新的希望、新的目標，我們步入了求知生涯中的又一個里程碑。今天我校隆重舉行新學期開學典禮，在這裏我代表全體老師向同學們表達我最美好的祝願：祝大家身體健康、學業有成!
新學期，新開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，一直以來，校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習氛圍。學校一天天在發展，環境一天天在改善，但是，光靠老師的努力是遠遠不夠的，它需要我們大家的共同努力。
新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什麼目標，做一名優秀的國小生都是最基本的，怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這裏，我向同學們提幾點建議：
要想成為優秀國小生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張紙片時，你將它撿起來，然後放入垃圾桶，或者當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就能得到一顆道德星;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，或者當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就能得到一顆文明星;同學們，高尚的品德和良好的習慣就是這樣點滴小事培養起來的。
要成為一名優秀的國小生，還需要成績不斷進步。做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一節課你只要認真聽講，認真做作業，每次上課前你能預習功課，下課後你能鞏固複習，你就能得到一顆學習星;每一次體育課外活動，你能積極參加，音樂、美術興趣活動，你都盡力展現自己的風采，你就能得到一顆藝體星。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?不斷進步的成績就是辛勤的勞動和端正的態度換來的。
做一名國小生還需要自信，自信是成功的祕訣，有了信心，你就會不斷的激勵自己去奮鬥，去拼搏;做一名國小生，還需要勇敢，老師會為你你的這份自信與勇敢而感到驕傲和欣慰。
同學們，領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這裏代表教師發言。
經過了一個平安、愉快的寒假，我們迎來了xxx年的春天，新的學期。新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的征程!
首先我代表我們中學的老師表態：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任。我們會認真貫徹落實國家的教育方針，遵守學校的各項規章制度，我們會繼續以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，上好每一節課，向課堂要質量，耐心解答每一位同學的問題，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生，團結協作、共同奮鬥，在新的學年，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。
同學們你們知道嗎?城關中學的老師每時每刻都在默默地奉獻，有的老師帶病堅持上課，有的犧牲自己小家的利益，以同學們的利益為最高利益;多少老師熬夜加班地為同學們付出!我們希望同學們的全面發展，包容着同學們的無知與固執，糾正着同學們的缺點與錯誤，期待着同學們的健康成長!
其次我真誠的希望全體同學，在新的一年裏，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、努力學習，學會做人，做一個高尚的人：你不僅僅是你自己的!你還是這個國家的、這個民族的、這個學校、你父母的期望!要時刻想到你背後那深情的目光!要時刻想到你肩上的責任啊!同學們還要學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的行為習慣，良好的生活習慣，良好的學習習慣，堅持不懈地努力下去，做對社會、對家庭有用的人!同學們，在新的學期，更要特別注意安全，珍惜生命，節約用水，學會理解尊重每一位老師，聽好每一節課，做好每一次作業，珍惜每一天!一年之計在於春呀!
最後，祝各位領導、我們每一位教師身體健康!家庭幸福!工作愉快!萬事如意!祝願同學們在新的學期健康快樂!學習進步!
教師講話稿5
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是三年級的學生了。國小三年級，是學生在國小學習生活中轉折階段，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，三年級是國小至關重要的一個階段。
俗話説，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、彙報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上
上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衞生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每週都獲得學校衞生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知慾強。
3、存在的問題
儘管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。 1、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母説了，有了自己的世界和祕密，把心事都寫在日記裏，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
大家現在坐在我們三年級的教室裏，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悦目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室牆壁塗滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌髒得放着黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多麼多麼的“壞”，。
四、教師和家長如何應對：
我們常常説：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀
2、注重養成教育
大家知道，國小階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢?我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應着重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來説是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接着自己思考，爭取獨立完成;
(3)、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先説清自己對於題目的理解，説清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示範剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果説在最初還不十分明顯的話，那麼進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、瞭解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法迴避的課題。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要善於學習育兒知識，提高家教水平
(3)要多瞭解孩子
(4)應當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣
(6)創設有利於孩子成長的家庭環境：
〃讓孩子擁有一個温馨的家
〃建立良好的親子關係
(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)具有現代父母六要素：
〃關心愛撫孩子
〃讓孩子學會獨立自主
〃讓孩子感到快樂
〃正確對待孩子的學習成績
〃給孩子留面子
〃做孩子的朋友
(9)引導子女做力所能及的家務
(10)督促子女養成良好的學習、衞生等行為習慣
(11)理解尊重學校與教師的教育行為。
三、科任老師發言
四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
五、總結致謝。
六、會後個別交流
教師講話稿6
各位同仁、尊敬的四位支教老師：
大家好！
白駒過隙，時光飛逝，歷時一年的桐城市支教潛山縣教育的活動將畫上一個圓滿的句號。來我校支教的桐城實驗國小的劉春老師、桐城市範崗鎮姚閘國小的張紅霞老師，桐城碧峯學校的楊秀萍老師和桐城市第九中學的姚凱老師，你們經過一年的辛苦奔波和努力工作，也將完美告捷、收官返城。今天我們歡聚一堂為四位支教老師開歡送會，我的心情非常激動，更是充滿敬意！非常感謝四位教師一年來的熱情工作與辛勤付出！
回顧一起走過的時光，四位老師無論是課堂教學，還是課餘輔導，或是生活點滴，都歷歷在目，讓我們如數家珍——
美術課上，劉春老師引領孩子們發揮想象、大膽創新，指導孩子們感受藝術、創造藝術，不僅兩次上好示範課，還認真上好了每一堂美術課，教孩子們妙手生“花”，併為學校留下了來了珍貴的美術作品冊，更為孩子們留下了多彩的回憶。
數學課上，楊秀萍老師和張紅霞老師，擔任主要學科教學，你們認真鑽研教材，精心準備公開課，用你們的行動告訴我們什麼叫敬業，什麼示範課。據瞭解，兩位老師都特別關注後進生的輔導，幾乎每天都有輔導記錄，在你們的耐心輔導下，孩子們的成績有了明顯的提高，班級學風有了明顯的好轉，孩子們的學習興趣也有了明顯的增強。
藝體課中，姚老師服從分工，從中學教師“下嫁”國小課堂，並且擔任音、體、美、科學、實踐等學科教學，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業業，在迎接均衡發展檢查、驗收的關鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫着科學等有關資料。
四位支教老師，你們帶着滿腔的熱情而來，為我們的校園增光添彩：課堂上，有你們認真上課、和孩子們互動交流的身影；
課堂外，有你們耐心輔導後進生學習，為維護學生課間安全和學生如影隨形；
校園裏，有你們積極參與學校活動的足跡；
大小課間，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起，督促孩子們做好課間操、眼保健操；
經典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的國小生，楊老師堅持課間值崗，密切注意學生的課間活動。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發現並及時拍下學生爬牆的視頻，讓學校及時督查安全工作，做到了防微杜漸。
四位支教老師，你們帶着教育的智慧二來，為我們梅城國小的課堂書寫精彩：你們靈活機智的教學方法激發了孩子們的學習興趣，開啟了孩子們天真懵懂的心智，點燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導讓孩子們健康成長，你們的言傳身教規範了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶着奉獻的精神而來：不因為支教時間的短暫而敷衍了事，不因為課程安排的緊湊而討價還價，不因為學校條件的簡陋而挑三揀四，不因為教學對象的地域差異而疏遠淡漠。你們關心關愛學生，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學校師生留下深刻的印象，也深受家長的愛戴和尊重。請允許我代表家長謝謝你們！你們對職業的敬重感、責任感及堅定的職業信念令我們敬佩，你們不計甘苦、樂於支教的精神更值得我們年輕教師學習！
如風的季節，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，衝不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。桐城文化，歷史悠久；
天柱風光，雄奇靈秀。願我們支教結友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創造教育的美好明天！最後，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業蓬勃，前途無量！
教師講話稿7
各位尊敬的老師、各位親愛的同學：
大家上午好!
金秋九月，陽光明媚，在這神清氣爽的季節裏，我們開學了!
我們的校園煥然一新：新的教學樓拔地而起，教室是新的，課桌椅是新的，黑板是新的，就連老師同學彷彿也都是新的!校園的一切都煥發着勃勃生機!在校的每一天，我們都是滿懷的好心情。
在新學期裏，我們迎來了一年級的國小生，小弟弟妹妹的到來，為我們學校又注入了新鮮的活力，裝扮着我們美麗的校園。我們這些大哥哥、大姐姐要為他們做出表率，讓我們從培養好習慣開始：
首先爭做文明守紀的好孩子。講文明、懂禮貌、懂禮儀。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，遵守學校上下學的時間，以實驗國小國小生一日常規嚴格要求自己，真正做到愛我校園、保我安全、淨我環境、美我心靈。讓實驗國小成為最乾淨、最文明、最漂亮的學校，同學們，我們能做到嗎?
其次、爭當勤奮學習的好學生。我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。主動體會學習中的樂趣，總結出適合自己的學習方法，讓學習變得輕鬆有效。
同學們，讓我們用最勤懇的姿態，最執着的努力書寫我們實驗國小!最精彩的每一天!
最後， 祝同學們在新的學期裏，快樂學習、快樂成長!
祝老師們身體健康，工作順利!
祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!
謝謝大家!
教師講話稿8
我們的課堂存在四個方面突出問題
一是教學觀念非常陳舊，灌輸式教學非常普遍，學習興趣、學習習慣、學習能力，等等這些至關重要的問題沒有得到應有的重視。當前，教師教得苦，學生學得累；教師害怕進教室，學生害怕進學校，根源就在這裏。我們要知道，學習有三種境界，即知道了，是知識；會用了，是能力；喜歡了，才是素養。我們要想辦法讓學生喜歡。
二是教學過程簡單，教師包辦現象嚴重，我們的教學已經簡單到“只是教做題”的狀態，教學活動沒有創意，教學過程平鋪直敍，教師付出的是體力；照搬自己的作法，每天都在重複昨天的故事；照搬各種資料，成了一個典型的拿來主義者。
三是教學方式呆板，不能因時因事而變，不同的內容、不同的課型、不同的學生應有不同的教學方式，而我們大都是按照我們自己的主觀想法一講到底，即使有一些引導，也都是一些隨口便答的問題，不能引導學生進行深刻的思辨，也沒有多方面能力的培養。
四是教學行為隨意。一方面表現在課堂上，精力不集中，還存在閒逛、看手機等現象，不能把注意力集中在觀察、引導、幫助等事情上，對學生的負面影響很大；另一方面表現在教學常規各環節的落實上，不精細、不紮實。
針對以上問題，我將以“功在課外，贏在課堂”為題，提出一些意見和建議。
朱永新説：“站在講台上的那個人，決定着教室裏的一切，決定着教育的品質。”一語道破了教師上好課的重大意義。
把課上好，既是教師的本分，也是對教師工作的最基本要求。任何教師都沒有理由無所用心、隨心所欲地對待自己的課堂。更不允許把一些毫無意義、粗製亂造的東西教給學生。課堂也是檢驗我們有無良知的地方，不盡力把課上好，某種意義上講，就是一種犯罪！
一位課都教不好的教師，還期待自己的學生喜歡你、敬佩你，那根本上是不可能的。課教不好，從某種意義上説是自找苦吃。因為課教不好，説明你沒有在研課磨課上下功夫，因為課教不好，學生就不喜歡，成績就差，同時，學生可能會因瞧不起而做出許多讓教師無法接受的事情，師生關係緊張，工作過程矛盾重重、困難重重，在這樣的處境下工作，根本沒有什麼幸福和快樂。因此，把課教好，很大程度上是為自己。
什麼樣的課是好課？
課分四種，第一種是講得不清楚，很多學生聽不明白，這是低層次的低水平；第二種是講得太清楚，雖然都能聽明白，但是，問題稍有變化就無法解答，這只是低層次的高水平；第三種是課堂上有合理的互動，學生參與度高，大多數學生喜歡學這門課，是高層次的低水平；第四種是不僅能讓學生喜歡這門學科，而且還重視學習能力、學習習慣的培養，讓更多的學生在課外投入更多的時間與精力進行自主學習。
怎樣才能把課教好？
1、你要擁有比教學內容多出許多倍的知識貯備。
2、你要充滿激情地走進課堂，要和善平等地與學生互動。
3、你要真正明確自己的角色定位。
4、你要讓你的課堂跌宕起伏、引人入勝。
5、你要有能夠讓學生佩服的個性特長。
如何讓自己的課達到這樣的境界？
1、你要不帶絲毫個人目的去愛每一個孩子。一個孩子，如果他與自己沒有利害關係，我們都會很自然地感受到他的可愛。
2、你要不斷地學習，始終保持靈活的思維和開闊的眼界。學習的落後是一切落後的根源。
3、你要不斷地反思，非常執着地追求工作過程的最優化。要追求一天天的不同和突破。
4、你要不斷地修煉自己的個性，善於控制自己的情緒。一個不能控制自己情緒的人，他的身上猶如藏着一顆炸彈。
5、你要不斷地挖掘自己的潛能，讓自己擁有至少一個方面的特長。知識可以忘掉，但有特長的老師，很容易留在學生的記憶裏。
6、你要不斷地和學生交往，讓自己對每一個學生的興趣、志向和才能有充分的瞭解。瞭解學生既是教學的起點，也是教育的前提。
教師講話稿9
各位老師：
大家下午好!新的學期即將開始了。今天，我們相聚一堂，共同規劃新學期的工作。首先，請允許我代表學校向新加入我們這個團隊的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來，迎接挑戰。在這裏我主要講述本學期工作的思路和重點。
我校自辦學以來，已有七個年頭。每一個學期，我校都實現了辦學規模、總投資的新突破：我校學生人數從20xx年的300多位突破到現在的20xx多位，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發展壯大到現在的150多名，校園建築逐步修建翻新，教學設備不斷完善更新。回顧20xx學年，我們取得了更大的進步：我校被評為xx市藝術教育特色學校、xx市文明學校，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學校之一，迎來了我校在辦學路上實現跨越發展的美好春天;我校20xx屆學生在20xx年9月，參加省通用技術學科大學聯考，合格率、優秀率以及平均分三項指標均居全縣所有高中第一，信息技術學科也取得了合格率和平均分全縣第一的優異成績;20xx年3月，20xx屆普高學生參加語文學科會考，成績A率達40%以上，名列xx市所有普高學校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學生參加大學聯考，上線率達84%。
新的學期，我們要繼續以三大精神為指針，以提高學生素質為宗旨，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養成品行教育，通過對內狠抓管理，優化德育方法，提高教學質量，清醒踏實，克難攻堅，注重內涵，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設發展特色民辦學校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學期的工作，特制定工作要點如下：
一、全面加強師資建設，提高教師專業素質和幸福指數。
(一)參照20xx年xx市中國小教師暑期師德專題培訓會議的內容
把師德建設放在教師隊伍建設首位。會議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張xx等榜樣事蹟為重點，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻的高尚師德，教育與引導全體教師愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學生的良師益友、人民滿意的教師。會議也指出當前師德方面存在敬業奉獻精神不足，為人師表意識淡薄、自身進取精神不足、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立正確的學生觀，期望和相信每個學生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責任落實在日常教育教學工作中，為達成“和諧教育、幸福師生”的教育發展目標作出應有的貢獻。
(二)搭建教師成長平台，促進教師專業化發展
1、抓好青年教師的培訓：繼續開展師徒結對活動，舉辦青年教師基本功大賽，通過各種教學活動，促進青年教師與教師羣體的互動，使青年教師在成長的過程中得到經驗的分享、個性化的發展;
2、堅持“派出去，請進來”的方式，安排教師出去進修學習，請專家來校指導研究，加強教師培訓工作，努力更新教師的教學理念，實現教改新突破，為提高學校教育教學質量打下堅實的基礎;
3、加強校本教研力度。本學期，教學中心為各學科組建立校本教研博客，要求各學科組完善充實校本教研博客內容，以此推進教師個人專業成長。
(三)提高教師經濟待遇，努力提高教師在校幸福指數。
我校實施校長負責制、全員聘任制、結構工資制，本學期，將繼續加強管理，完善考核制度，嚴把教師入關標準，嚴格執行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的.百所學校之一，這意味着老師們在我校工作的幸福指數大幅度提高，老師們可以享受和事業單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當提高。
二、進一步深化德育工作，把立德樹人的任務落到實處。
本學期，我們要繼續樹立“要成才，先成人”的德育工作思想，構建全員德育管理模式，以活動為載體，以行規教育為日常日常工作基礎，開展德育工作。德育工作計劃如下：
(一)加強德育中心自身整頓
1、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的德育工作團隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態投入工作。
2、通過加強業務素質建設，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發生的問題，從環境、心理動機等多方面發現它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經和方法，最終促成學生的成長和進步。
(二)加強班主任隊伍建設
1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優、生活上關心的良好氛圍，真正激發班主任隊伍投身班級管理的工作積極性;
2、指導班主任建立健全的班規、組建班幹部隊伍、召開班幹部會議、抓好班級文化建設、組織好主題班會、與任課教師及時溝通等工作;
3、指導和協助班主任抓好班級常規管理，通過班主任的細緻工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環境衞生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風;
4、組織好班主任經驗交流會;
5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公佈;
6、加強對年輕班主任工作的指導，多提指導性意見;
7、推進德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級管理新特色。
(三)強化年級段管理職責
1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環境衞生等方面的文明習慣養成教育，勤檢查，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結同學、愛校如家;
2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作，並按學校《學生違紀處分條例》的相關規定呈報處分材料;
3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神;
4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調動班主任的工作積極性，並組織活動進行評比，努力形成本年級班級爭先創優的生動局面;
5、督促年段做好班主任考勤工作。
三、注重教學教研有效性，全面提高教學質量。
本學期，學校教學工作將着眼於我校學生實際情況，圍繞有效教學，以切實提高教學質量為核心目標，深入教學第一線調查研究，及時發現問題、解決問題、求真務實、開拓創新，認真做好本學期的學校教學工作，教學工作要點如下：
(一)規範教學管理，做好教學服務。
1、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面瞭解教學中存在的問題，做好教學服務工作。教學中心要指導各年級的教學工作，做好課務安排、調課、各類考試、教學質量分析等教學服務工作，同時還要完成教師常規工作的檢查和督導。除值日領導每天巡堂外，教學中心將安排專人堅持每堂課的教學巡查，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐着上課等現象;同時教學中心要定期召開教學工作會議對教育教學情況總結反饋。
2、規範教學資料的管理：一是對教師個人教學資料(如教學計劃、教學反思總結、培優輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時收集、及時檢查、及時反饋結果;二是文印室要嚴格如實登記各年級各學科的文印資料種類和數量，定期統計張貼通報相關情況，確保老師不濫發資料，杜絕紙張浪費現象;三是教學中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進行收集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，並將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閲。
3、注重細節，落實教學常規。
(1)、落實教學“五認真”，即認真備課、上課、批改、輔導、反思，在此基礎上，各學科要針對自己的學科特點，結合教學實施指導意見，要在教學上有所創新;
(2)、注重研究，落實教研活動。教學中心要加強研活動的實效性，教學研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有組織、重實效。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導性的研究，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風氣。
(3)、切實做好教學常規檢查和反饋工作。在開學期初，教學中心根據學校“四認真”檢查規範，對老師們提出要求，要求老師們做到“認真備課、認真上課、認真作業、認真輔導”;在學期中，對各科老師備課、課堂教學、作業佈置與批改等情況，採取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法進行教學評價;並在學期末，認真檢查教師備課本，聽課本等教學資料，瞭解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，並對檢查結果予以考核，對優秀教師予以表彰。
(二)開展有效教學研究，切實提高教學質量。
1、繼續組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，在課堂教學中，真正做到突出主體、注重基礎、加強應用、培養能力;充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬鬆的課堂氛圍，挖掘學生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識;定期以備課組為單位，結合我校實情，通過教研活動確定近兩週“教什麼，怎麼教”，正確處理使用教材，體現“用教材教，而不是教教材”，鼓勵教師大膽創新，運用新教法，培養學生自主學習、科學探究的能力。
2、優化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。本着以“教師為主導，學生為主體，發展為主題，能力為主線”的原則，要求教師努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學目標的完成，二看自覺主動學習的情緒，三看不同差異、不同層次上的學生是否都有最大限值的收穫，要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，綜合運用課改先進學校的經驗，設計好每節課，以學生終身發展為目標，調動學生學習興趣，真正提高課堂的有效性。
3、強化集體備課制度，要求教師認真設計每節課。嚴格按教學中心制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每兩週一次的備課組活動，做到有活動內容，有研討記錄，必須人人蔘與。活動完成後要及時上交相關材料，以此作為每月備課組長考核的依據。活動中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環節、作業設計;注意學科資源的收集整理，及時共享。本學期，教學中心將組織人員對各備課組活動過程進行檢查，進一步促進備課組活動真正實效化。同時，教師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案要充分體現出教師個人是如何設計教學環節，要展示教師個人的教學特色，突出教案的可操作性。
教師講話稿10
尊敬的領導、敬愛的老師們、同學們：
上午好！
同學們，我們每一個同學都有美好的願景，希望自己以後能稱為一個科學家，一個商界精英，一個政壇領袖，一個大學教授，一個醫學專家。但是，這種美好的願望要想實現，就需要專注，需要熱情。同學們，現在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學們的發言。你再看看，你周圍的同學，哪些同學在認真聽講，這些同學一定會給自己的將來打造出一種優質的生活環境。
為了你自己，請培養一種專注的學習習慣吧。
要想在學業上獲得成功，有三要素：勤奮十學習方法十智能和心理素質。
剛才兩個同學，已經向我們介紹了他們的學習方法，我只是覺得，同學們應該形成適合自己的有效的各科學習方法，國中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因"科"制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
今天我想和大家交流一下怎樣提高學習中的心理素質
1、學習要有動機。你對未來的生活有什麼要求？換句話説：你想上什麼樣的大學？你想從事什麼樣的職業？你喜歡住什麼樣的房子？你想經常參加什麼樣的娛樂活動？雖然我們經常説，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學們，一個清潔工人和一個科學家給社會創造的財富一樣嗎？一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學工作者年收入幾十萬元，一個科學工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所説的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當然，我們還應該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊樑！
是不是你所有的願望，我們的家長都可以幫你實現？我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現我們想要的一切，那麼我們應該怎麼做？從現在開始，為了心中的目標而努力學習。
2、很多同學對老師説過這樣一句話"老師，我給你把作業做完了。"那麼你現在的學習是為老師學的嗎？當然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學好每一門課程。有的同學説，我就不喜歡學習這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎麼辦？同學們，培養對各門功課的興趣。哪一科學得不好，就多和老師交流，多和同學討論相關的問題，很多時候，往往是刻苦學習後，才發現知識的奧祕和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進去；你不見很多同學，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學習着，快樂着；你不見，很多同學在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦着，並沉醉着。
這樣一種投入的學習狀態，提高了學習的效率。所以同學們，我們要嘗試着喜歡每一門課程，培養學習的興趣。
3、學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。你的眼光應該緊隨着講課老師和講課同學，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想"我的人生應該與其他人不同，我要實現我的理想。"從而把自己的精力集中到學習上來。
同學們，期會考試馬上就要開始了，我們要全力備戰。可能有的同學説，我反正考不好，就這樣吧。同學們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節時，需要吸收養分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬於自己的季節的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬於你的季節一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。
一份耕耘，換來一份欣喜的收穫；一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學們，持之以恆的毅力在學習中的作用尤其重要。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"説的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優異的同學也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收穫。沒有耕耘，是不會在豐收的季節獲得累累碩果的。
同學們，相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；我們每一個人，要一起努力，一起進步。
最後，我以這首小詩作為我講話的結束：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳窩
一次一次，把自己超越
一點一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，築起一座高山巍峨
一字一句，書寫一個神奇的傳説
字字句句，都是奮鬥者的戰歌！
希望同學們走好人生的這一步！
謝謝！
教師講話稿11
各位老師，各位同學：
大家早上好！20xx學年第一學期休業式現在開始。
緊張而又快樂的一個學期學習生活到今天就將結束。過去的一個學期，對我們學校來説，又是一個喜獲豐收的學期，也是同學們快速成長和進取的一個學期，學校組織開展了許多活動，許多老師和同學都積極參加並獲得了許多榮譽，這些在我們校園網上都有報道。
經各班民主推薦，任課教師評議，政教處審批，以下同學獲得20xx學年度第一學期校優秀學生幹部、三好學生、優秀團員光榮稱號。
讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的同學表示祝賀，希望獲獎的同學在以後的學習和工作中再接再厲，再創佳績；沒有獲獎的同學要加倍努力，爭取最大的進步，獲得表彰。
本學期，除了同學們的收穫，廣大教師也碩果累累。
同學們，本學期已經結束了，我們應該及時總結學習中的得與失，優秀的，我們要發揚，不好的，我們要找出原因，以便在以後的學習中揚長避短，改進方法，取得更大的進步。寒假馬上就要開始了，接下來我們應該認真考慮寒假怎麼過了。假期不僅是同學們休息、娛樂、調整學習狀態的時間，更是大家鍛鍊身體、積累社會經驗、提高社會閲歷的好時機。
為了使這個寒假過得安全、健康、快樂而又有意義，在今天的休學式上，我代表學校還想給大家提幾點要求：
一是寒假中不忘學習。
雖然放寒假了，但我們不能忘記，我們還是一個學生，寒假中，我們不能忘記學習，利用假期我們可以查漏補缺，還可以多看看有益的課外書，拓展我們的視野，要選好書，認真閲讀並寫好讀書筆記。
二是鍛鍊自理能力。
假期中，我們應該積極幫助父母親做家務，用實際行動孝敬長輩，學會自己的事情自己做。春節期間走親訪友講禮貌、講禮儀，養成良好的行為習慣。要正確處理長輩給我們的壓歲錢，用好壓歲錢，學習理財方法。
三是遵守社會公德。
許多同學在學校裏養成了不亂丟紙屑果皮的好習慣，希望在社會上也能講衞生，保護環境。沒有養成習慣的同學更要時刻提醒自己，做一個遵紀守法的小公民，不破壞綠化，不損壞公物。要時刻保持文明習慣，不進入遊戲室、網吧等不適合學生進入的場所。在公共場合，要時刻記住自己是一個有理想、有知識的學生，要遵守社會公德，爭做文明小公民。
四是注意安全。
這一點放在最後講是要特別強調。寒假安全包括交通、消防、飲食等安全。
1、注意交通安全。嚴格遵守交通規則，在人行道內行走，沒有人行道處靠路邊行走。橫穿車行道要走人行橫道。乘公共汽車，不準攜帶易燃、易爆物品。
2、單獨使用電器、煤氣等要在大人指導下進行。
3、謹防敲詐。寒假期間儘可能不要一人外出較遠、較偏僻之處，謹防不良青少年、不法分子的敲詐勒索；單獨在家時要提高警惕，防止壞人誘騙、拐賣。
4、注意對飲食、藥品的控制，以防引起腹瀉甚至食物藥物中毒。
除了以上幾點，關於寒假生活的要求還有很多，希望同學們能認真對待寒假中的每一天、每一事，做自己的主人，做生活的主人，過一個平安、快樂、有意義的寒假，當然大家也不要忘記把你的平安、快樂傳達給自己的同學和班主任老師。
各班在廣播會結束以後，班主任和任課老師要對本學期的各項工作進行總結，並佈置寒假生活。七年級八年級年級安排好寒假期間校園打掃人員。最後組織同學抓緊時間打掃衞生，關好門窗電源後離開學校。
本次寒假從2月7日到2月10日，新學期開學報到時間是3月2日，希望同學們能準時到校報到。
最後祝全體老師和同學新年身體健康，春節快樂！
謝謝大家！
教師講話稿12
各位老師：
大家上午好!
在秋意微涼的季節，我們又迎來了新的學期，新的教師，新的學生。
一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區級文明單位的考核驗收，讓全體老師從中得到了實惠。這些以大局為重的奉獻精神，毫不誇張地説，這些精神都是讓學校的明天輝煌燦爛的基礎。
今天，學校還要迎接鄭州市對我校爭創“市級衞生單位、市級無煙學校”的驗收，沒有這兩個牌子，就不能申報市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衞生保潔做起，因為，學校的發展提高，首先必須統一思想認識。把學校當做自己的家一樣珍惜、愛護。一個團隊，心往一處想，勁往一處使，與時俱進，同舟共濟，才能取得申報市級的資格，才能讓老師們得到更多的實惠，才能讓我們的學校走向輝煌。
新的學期，提幾點希望和要求
1、新學期，新變化，希望全體老師更要在紀律、學習、衞生等方面嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度，按時簽到、簽退，有事請假，有困難，給咱們工會説一聲，學校一定會盡力幫助老師們解決。
2、希望各部門通力協作，全方位多角度做好開學保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務處加強督察並及時通報整改，杜絕一切安全責任事故，確保穩平安、順利開學。
3、政教處提前做好新生年級的入學(包括軍訓)工作的安排。要儘早劃分地下車庫，車輛按班級劃分;校園大門內禁止停放自行車、電動車。
4、辦公室要嚴格執行上級有關文件精神，及時傳達、及時報送，嚴格考勤制度，及時統計公佈。
老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。
當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕鬆安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創成績;負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐!
二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。個人忙好個人的，努力做好最好的自己，人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我想人人要有這種意識------“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任。”人人都做好了份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力，當然在合作與共享及維護團隊榮譽上，同樣需要責任感。
四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學校的身份相符合，在沈寨鄉小，今後多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質，才能鑄就品德。
五講實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實績取勝”。
六講境界：我們的領導和老師要不斷提升自己，做有奮鬥感的教師，要以事業為重，學校為重，團隊為重，做有榮譽感的教師，要樹立目標意識，成長意識，做有責任感的教師。
第四個詞叫有言，有言在先的意思，不是約法三章，也不是醜話説在前頭，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通，五句話，也是與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。
美前總統肯尼迪在就職演説中有一句經典名言，“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什麼”，拾人牙慧，我也對自己説“不要問沈寨鄉小能帶給我什麼，而要問我能為沈寨鄉小做些什麼”，我想老師們也可以對自己發此一問。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
這四個詞的含義大家都清楚，我只想表達，在我們這個浩大的團隊裏，即使有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。第三句話，制度第一，校長第二
在我們學校，任何人不能凌駕於制度之上，制度是學校文化的根本和前提，制度關鍵在執行，所以我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。
細節決定成敗，細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是影像。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放，粗放的管理在這樣的學校是一定會出大亂子的，至於説到小事，我認為其實小事就是大事。最後一句話，成就教師，發展學生。
這是我們教育的出發點和歸宿，對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師發展需要內因和外因的共同作用，所以更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵，對於學生來説，我們要打造適合學生的教育，要及時改進自己的教育方法和教育觀念，來適應不同程度的學生。
我要講的四個詞就是這麼多，也是第一次和大家講話説説感想和工作思路。先説説我這個人吧，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂，可以常年包括寒暑假紮根在學校，那些努力工作，責任心強，學生喜愛的老師一定會是我最好的朋友，稀裏糊塗，不守紀律，缺乏責任感的人在沈寨鄉小一定沒有市場。在沈寨鄉小，我們要樹立一種規矩：讓能幹的人享受到應得的榮譽，讓多幹的人不吃虧，讓老實人不受欺負，對偷奸耍滑不幹活的人大家鄙視。老師們，我們要秉承“學高為師、身正是範”的古訓，甘於奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮鬥的事業，用心品味教育，用心感悟人生，老師們，讓我們一起打造一個團結、温暖的沈小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
教師講話稿13
同學們：
從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱鉅、最關鍵、最有價值的衝擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就。
升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這裏只是我們實現人生目標的一個平台，
來到了這裏只能説接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，腳踏實地，永遠不迷失行進的方向和目標，才會常常有成功的喜悦。
高中的你更應該有理想有信念。那麼，你們的理想是什麼呢?你覺得間隔自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?
高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨着年齡的增加，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了較着變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，國中學習的內容、學習的方式與高中有着很大的不同：如果説國中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從國中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以後進入大學“基本自主型”學習打下基礎。換言之，國中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課後，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較國中多。可以説誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落後。
高中的功課要比國中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恆的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恆。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在國中有很多學生憑藉自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生説他不學他又在學，説他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬於情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以劣秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠着呢，到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，於是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。
教師講話稿14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
當我們還沉浸在新學期的新奇中的時候，有一個節日即將來臨，（讓同學們説説這是什麼節日）。在這37個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在後塍國小的全體老師致以最美好地祝福：祝我們全體老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，一遍遍輔導你的是我們的老師。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們後塍國小譜寫出新篇章。最後我祝願同學們在今後的學習生活中提天天有一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！謝謝！
教師講話稿15
時間、時間像飛鳥，滴答、滴答向前跑，今日我們畢業了，明天就要上學校……隨着一曲歡快的畢業歌，可愛的孩子們就要依依不捨的離開幼兒園，開始他們人生中下一個征程。
忘不了幼兒園的愉快歡笑。在幼兒園裏，孩子們學會了與別人友好相處，懂得了感恩。小朋友之間不光能夠處理衝突和矛盾，更多的是開心的交流和玩耍。愉悦歡快的聲音充滿了幼兒園。作為家長，每次走進幼兒園，感受着這和諧的氣氛，心裏有説不出的開心和放心。
忘不了教師們的親切教導。孩子從一個不會穿衣，不分左右，不辯前後的萌萌幼兒成長為一個性格上自立、自強，生活上懂禮貌，講衞生，本事上多才多藝的陽光兒童。孩子的每一個提高都藴含了教師們的殷切教導和辛勤汗水。
教師像保姆，感激您在生活上無微不致的關懷!
教師是舞蹈家，感激您在學習中的諄諄教導!
教師像警察，感激您為孩子們的安全保駕護航!
教師是園藝師，感激您將每個孩子培育成燦爛的花朵!
昔日的幼苗在幼兒園的搖籃中已悄然成長為一個茁壯的大樹，以往的小不點就要成長一名國小生了!不得不説：教師、教師再見了，幼兒園、幼兒園再見了!
真心想説：敬愛的教師，等我戴上紅領巾，再向你們來問好!
感恩的心，感激有你!再次感激教師們的辛勤付出，為孩子們的成長操勞!
