幼兒園中班新生家長會發言稿7篇
在學習、工作生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班新生家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班新生家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有着特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經説過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期裏，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今後的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。
一、教育教學方面：
由於中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想説就説十分的隨意。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的'教材從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的，來源於孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課後個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話説完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衞生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗裏。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得髒，還喂孩子，這些都不利於幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今後也注意一下。
幼兒園中班新生家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的聖誕節活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這裏我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況
本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨着孩子年齡的增長逐漸好轉。
因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區裏的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閲讀。閲讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閲讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。
可以增加孩子的詞彙量、看圖説話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在牀上聽故事。我們在幼兒園樓梯的牆面上也為幼兒開闢了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脱自己的衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。
三、家長需要配合的事項
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每週發放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒複述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時為幼兒複習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的`還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學期，我們還為每個孩子製作了一本《成長手冊》，裏面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。
3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是xx。如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有着密切的關係，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束！
幼兒園中班新生家長會發言稿3
各位家長，你們好！
首先，我十分感激各位家長今日能夠參加本學期的家長會，感激你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載着教師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自我並掌握自我的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。
二、班級現狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環境，到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，並且還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
生活方面：
1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在那裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供給足夠的營養。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2午睡：這一方面孩子們的提高很大。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。
學習方面：
隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。所以，我提議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個進取的`促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不貼閤中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制本事還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但能夠盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數的探索；4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；5生活自理本事的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理牀被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用本事：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自我的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選適宜的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
字寶寶樂園
1主題目標：堅持幼兒語言的聽、説、讀，又注意幼兒的情感、習慣和本事的培養；
2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以遊戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閲讀。
3此刻我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：1從單個的簡單的字開始，建立字形結構；逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對應的圖，能夠建立詞圖對應的記憶本事，強化瞬間映射的短時記憶本事。
當然，在課堂效果達成後，每一天回家20分鐘的複習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每一天抽時間幫孩子鞏固以下。
手工雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，簡便的手工製作既是促進左右腦的開發，更是對孩子的感悟力、鑑賞力和創造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、摺紙、填色等。
四、流行於春季的常見傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。1每一天開窗通風，堅持室內空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。2不到人口密集、空氣污染的場所去，如遊樂場、超市、小區的遊樂設施；3家長和幼兒勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手；4發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家後洗手，避免交叉感染；5注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；合理膳食、運動，增加營養及身體免疫力；我園已經開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內環境的消毒工作，也請家長在家裏重視預防、消毒工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能儘量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動。如果有特殊情景不能來上幼兒園，請家長務必跟教師聯繫，讓教師及時瞭解情景。
2、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自我完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本事得到鍛鍊。
3、為了寶寶的健康，期望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長每週幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發生抓傷的現象。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。
今日的家長會就開到那裏，再次感激大家的參加，多謝！
幼兒園中班新生家長會發言稿4
尊敬的家長：
你們好！感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會！今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我先自我介紹一下，我是班主任，齊老師，幼師專業畢業，10年參加幼兒教育工作，我特別喜歡跟孩子在一起，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。與我共同搭班的是樑老師，還有齊老師，我們兩位老師都是平等的對待每一個孩子，對每個孩子都給與熱情、周到的照顧。
一、教育目標
這學期我們的教育目標是在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脱衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等
開學以來我們把工作重點都放在安撫孩子的情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環境，如唱歌、講故事、做遊戲、看圖書等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡與老師、小朋友一起玩，現在孩子們適應的很快，情緒基本都穩定了，所以在這我想對家長提個要求，沒有特殊情況請堅持送幼兒來園，這樣也會給孩子養成一個良好的習慣，如有特殊情況不能來園請及時與我聯繫。我們的聯繫方式在接送卡後面。
二、一日常規內容
現在家長最關心孩子在園的生活，現在我來介紹一下：
早7：40到8：30
是入園時間，
8:30——9：30我們組織孩子吃早飯，小便，準備上第一節課。
9：30——10：00是第一節課，具體安排大家可以看我們班的課程表，我們每節課都是提前備課，上課時做到生動有趣，下午我們會把這一天學到的東西都
張貼在宣傳欄上，請家長關注，小班上午共設了健康、藝術、科學、社會、語言五大領域的活動，下午是體育智力、表演、角色及音樂遊戲活動，我們還開設了早期閲讀，早期閲讀可以能使孩子掌握正確的閲讀方法，養成良好的閲讀習慣，提高幼兒學習書面語言的興趣，培養幼兒自主閲讀的能力，為進國小打好基礎10：00到10：30是喝水時間，都是吃時令的水果
10：30到11：00户外活動，我們三個老師一起帶孩子到樓下玩滑梯，做遊戲，下個月就要開始做早操
11：00到11：30是第二節課，也是根據課程表的安排
11：30到12：00就要準備吃飯，我們老師會根據小班孩子的年齡特點適當的給孩子盛飯，實行少盛多添的原則，對於吃得少的孩子我們會鼓勵他多吃一些，對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會給與幫助，先是鼓勵他自己吃，最後再由老師喂，在孩子吃飯時老師會來回的觀察，看孩子吃飯的情況，提醒孩子不能浪費糧食，糾正孩子的進食方法，確保每一個孩子都能吃飽吃好。
12.00到12;30有兩個老師帶孩子出去散步，做睡覺前的準備
12：30到下午2：00是午休時間，
2：00到2：30是起牀時間，孩子上小便，喝水，老師給小女孩扎辮子等2：30到3：00是户外活動
3：00到3：30加餐，下午是餅乾，吃點心
3：30到4：00是室內教學，老師帶領孩子一起玩音樂遊戲，智力遊戲等，4：00到4：30是自由活動，孩子自己選擇喜歡的活動，如畫畫，看書，玩玩具等
4：30到5：00是離園活動。這就是我們一天的生活，大家可以看出我們都是環環相扣的。為了鍛鍊孩子的繪畫，我想請家長為孩子準備A4紙10張，油畫棒或水彩筆。
三、家長配合
以上這些工作都是我們老師應該做好的，但幼兒園教育也離不開家長的配合，首先以後天氣會越來越暖，希望家長堅持送孩子來園，孩子來園不僅會學到知識，同時也鍛鍊了孩子，其次由於幼兒年齡小，偶爾會有大小便解出的現象，在家給孩子勤洗頭，洗澡換衣，講究衞生，有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒請家長給孩子穿純棉的內衣，並引導孩子自己穿脱衣服，再次家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具，值錢極有危險的東西（彈子、刀片、釦子、硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子戴耳環級項鍊，戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包裝好，並寫上姓名，服藥時間，劑量，早上入園時交給本班老師，並再囑咐一遍以防出錯，還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時告訴老師便於照看，對食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師，防患於未然。如果你的聯繫方式有更改也請及時通知老師，以便我們之間的聯繫。
四、家長討論
現在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力？其實小孩自理能力比我們想象的要強，樹立幼兒的自理能力，首先家長要懂得放手，其次是多加鼓勵，切忌批評和包辦。據我觀察，小孩不但動手能力強，而且非常喜歡自己動手。只要是孩子自己想做的事，做家長的一定要放手讓他自己去做，千萬不要認為他做不好而不讓
五、徵求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長能給我們提出寶貴的`建議和要求（家長提意見）。
六、結束語
一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解。現在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，我們會盡力照顧好每個孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這裏希望大家能夠繼續理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家裏對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！今天的家長會到此結束。
幼兒園中班新生家長會發言稿5
親愛的家長：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開學不到兩個月的時間，小朋友們已經適應並融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動向老師問好。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來説進步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長配合我們工作的結果。
下面來説一説孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的生活十分有規律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的`幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養成良好的進餐習慣，在幼兒園裏，外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區找到自己的小牀，自己脱鞋並放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。
冬天很快就到了，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會凍着，其實幼兒園裏也不冷，孩子來園不僅學到了知識，同時也鍛鍊了孩子，以後天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。並做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找。
最後説一下要注意的幾個問題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來接送請及時與老師聯繫，為了孩子安全，請家長那個予以理解。
2：請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小夥伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現情緒不穩定或身體不適時，請您送孩子時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
4：在家早晚睡覺穿脱衣服可以讓孩子自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務能力得到鍛鍊。
感謝各位家長對我們工作的支持，很多家長對於我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長對於我們的工作提出了一些希望，對於這些問卷，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以後的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時對於我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通，及時改進工作！
謝謝！
幼兒園中班新生家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過:“幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所説的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的瞭解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今後的教學中需要家長配合的工作。
我們中一班有三位老師。我是任老師，也是本班的班主任，我主要負責中文教學，從事幼教工作10年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我願做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以後多多支持我們的工作。另外兩位老師是劉老師、王老師。劉老師是英文老師，主要負責英語教學;王老師是生活老師，這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內容都在每週課程表上。課程表安排的內容有:分享閲讀、語言、生活與健康、蒙氏數學、藝術、科學、英語等這些方面的內容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。
這學期我們班還要開設區域活動課和主題教學：我們要讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作、思維的能力。
現在咱們班共有孩子33人(男生22人，女生11人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善於動腦、敢想、敢説、勇於實踐的能力。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。
一：中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。但是，這裏有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能説一整句，就不説半句，能説半句，就不説兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行為。告狀並不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，並不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長説孩子愛撒謊，説大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等於事實，所以會説出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峯時期，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角色，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸形成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如第二，現在的孩子都養尊處優，在家裏當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍着他們轉，要什麼給什麼的日子。因此在幼兒園裏受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的衝突。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身並不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的.工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
二：幼兒工作：
(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，讓孩子自己穿脱衣服、摺疊自己的小被子，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢説、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裏面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了明星寶寶制度。每個星期有2個孩子當明星寶寶，負責給小朋友端飯、發小勺，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三、教師工作方面：
1.繼續培養幼兒的自理能力,促使幼兒養成良好的進餐習慣,為增加幼兒食慾,進行愉快進餐,對於胃口不好的孩子,採取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悦。
2.進行安全教育,通過兒歌、故事、遊戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;遊戲時學會自我保護。
3.開設圖書區,提供多種體裁的圖書,繼續激發幼兒對圖書的興趣,並能將有趣的情節簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。
4.開闢數學區,利用遊戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的粗細、大小、形狀和數量進行分類和排序並學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發興趣。
5.培養幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的慾望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起牀時)給幼兒欣賞音樂,培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。
四：家長工作：
(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。因為本學期早操比小班時要早一些，請在7：40——8：00這個時間段把孩子送到幼兒園。
(二)關於幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，並認真填寫服藥登記。只要孩子不生病，就應天天送幼兒園，不要因為家裏有人就不來了，這樣會讓幼兒不願意上幼兒園。生病的幼兒到園，應給老師交代好哪裏不舒服，這樣老師好加強觀察。如果有事不來園的一定要請假打電話或發短信都以。
(三)下午放學的時間是4:40，星期三可能會晚一些出來，因為奧爾夫音樂課要4:25才下課，回教師要喝水、整理衣服這些，所以回晚一些。
(四)請家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個標記或寫上名字，大部分家長都做得很好，個別家長可能是很忙沒有做標記。
(五)繳費和退費：繳費是每個月的1-5號前必須教當月的學費，過了這個時間就沒有折扣，退費必須是國家規定的傳染病以及5天以上沒入園才退費，只退夥食費，其他的情況退費具體諮詢財務那裏。
(六)關於作業：每週五發放一次書本回家，及會適當地佈置一次作業在家完成，具體的內容請留意家園聯繫手冊上一週學習內容中有註明，分享閲讀每週發一本回家，就不用帶過來了，其他的書請週一入園時務必帶過來，家園聯繫手冊最好在星期四之前帶過來，如果太晚的話會影響週五的發放，
(七)“家長助教”是幼兒園新推出家園互動的一種新的方式，讓家長真正走進孩子的課堂。“家長助教”就是家長根據自己職業的特點，來給孩子上一堂你職業方面的課，讓孩子瞭解你的職業，從而豐富孩子的視野。如果你覺得職業不是很好講，你也可以選擇你感興趣的內容來給孩子上一堂課，需要我們老師給你準備什麼的，可以告訴我們給你準備。希望家長朋友們能夠積極報名。(八)本週五要去園博園秋遊，需家長陪同下去秋遊，這次秋遊是結合這個月的主題教學開展的，到時候會給每個小孩發一張調查表，這張表是要家長和孩子一起完成的。早上8:30在幼兒園集合，步行去園博園，請給孩子準備充足的水和食物，早餐和午餐幼兒園都準備有的。
四：在這裏我還要説幾點需要家長注意的地方：
(1)地板比較滑，儘量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裏有沒有危險物品如：別針、小釦子、鉛筆刀、比較小尖鋭的東西，別讓孩子吃了。
(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師説一聲，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)咱們園裏有規定，上班時間不能接電話，真有急事再打或者發短信，或打幼兒園的電話。(7)家長有什麼建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們儘量解決。
五：家長反饋時間。
感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什麼需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這裏,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班新生家長會發言稿7
各位家長：
你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。
二、班級現狀分析
開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一週就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
1、生活方面
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2、學習方面
隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的'促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
1、在“我喜歡”的主題單元裏，從我出發，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，並通過各種享受表達是的愉悦。
2、“感官總動員”的課程單元裏，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體驗產生良性的互動，培養幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個單元裏，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特徵，進而幫助幼兒形成對傘的聯想帶來的豐富經驗。
4、在“給你一封信”的主題單元裏，我將帶領幼兒以自己的、喜好，做適當的選擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。
5、在最後一個“咚咚鏘咚鏘”的主題裏單元裏，我們可以很地與慶典音樂結合，是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間裏發揮無窮的想象。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來説都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裏的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。另外，家長對我們有生命或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這裏，再次感謝大家的參加，謝謝！
