【精選】愛崗敬業演講稿合集八篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在我們平凡的日常裏，演講稿與我們的生活息息相關，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的愛崗敬業演講稿8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大家好！

今天我演講的題目是《接待盛開幸福花》。

在章丘，一提到政務接待，立刻會讓人想到我們十位講解員，十朵姐妹花。我們是20xx年考入接待崗位的，主要從事政務講解工作。從報名考試起，我們就知道在政務接待的崗位上“形象”兩個字非同小可。那麼什麼是形象呢？從某種意義上説，形象指的是人的精神風貌和性格特徵。對不同性別、不同年齡、不同職業的人，有着不同的形象標準和要求。

我們政務接待人員，思想境界要高，政治素質要強，外表要端莊，舉止要恰當，工作要細緻周到，待人要親切大方。這樣，身處對外交流的第一線，我們才能夠勝任工作崗位，才能夠代表章丘形象。我們堅信：美麗，來自豐富的內涵；氣質，需要知識的滋養。認真讀書學習，是汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。政務接待工作要求我們博學多聞。工作中，我們要既要熟知章丘的歷史，又要關注現在的發展。要藉助某一個參觀點，展示章丘的更多層面。

我們系統學習歷史資料，知道了章丘之名起源於以大葱聞名的繡惠女郎山；知道了早在八千年前，祖先們就在龍山一代的土地上生息繁衍；知道了洛莊漢墓的編鐘編磬敲出了宮商角徵羽之外的偏音；知道了危山彩繪兵馬俑的發掘堪稱世界罕見！

現在，章丘境內交通網絡四通八達，配套設施日益完善，一區四園的框架早已拉開，新農村建設的工程遍地開花。財經大學、齊魯師範等各大院校來了；中國重汽、山東伊萊特重工等許多大項目來了；雜草叢生、一派荒涼的巴漏河變樣了，繡源河項目建成了。章丘大地越來越美了，鄉親們的日子越過越好了歷史的章丘是古老悠久的；發展的章丘是青春蓬勃的。我們用心感受着家鄉的氣息，我們切身感受到家鄉的變化。

面對這一切，我們怎能不心生感慨，怎能不為之感動呢？那麼，我們又能為家鄉做點什麼呢？我想，我們能做的就是要立足本職，努力工作。用滿懷的真誠彰顯蓬勃的朝氣；用滿腔的熱情盛開生命之花。

工作快七年了，現在十人中已有八人做了母親，並且其中四人已不再從事接待工作。但是，不論怎樣，朋友們，只要我們工作着、學習着、奉獻着就是最美麗的!讓我們共同努力，在建設“幸福章丘、富裕章丘、和諧章丘”的征程中再立新功吧!

愛因斯坦曾經説過：“我認為，對於一切來説，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，並不以實際的可被清點的收益來取勝。那麼我們就更應該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯繫在一起的精神指導下，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講台之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節,於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。説他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關係到國家、民族是否能夠興旺發達、並立於不敗之地。假如説發展教育事業關乎國家、民族命運，那麼能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師着力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠於教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。

再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加裏寧説：“國家和人民把兒童託付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，託付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是説，把自己的希望和未來都囑託給了他們。”國家和人民的這種委託不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規範、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以説愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但並非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那麼這些做法的動力來自何方？來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，並使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。假如説不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那麼愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關係，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助於教師提高工作效率，鞏固並不斷髮展教育事業。

總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收穫，反之，只能是一事無成，空嗟歎。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會着力總結教育規律，並按照教育規律的要求科學施教；無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置於科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含着探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話説，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現着動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴了我們無論在什麼樣的崗位，無論做着什麼樣的工作，都要發揮出自己最大的能力，做出最大的貢獻。

作為一名普通的收費員，我們的一言一行，一舉一動都代表着收費站的整體形象。在實際的工作當中，我們就更應該嚴格遵守站規站紀，在領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的態度去對待工作。面對過往司機我們也更應該做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。毫無疑問，收費員的工作是單調而枯燥的，日復一日重複着同樣的工作：髮卡，收錢，打票，找錢…年復一年重複着同樣的話語：“您好，請交通行費”“請慢走”。面對單調枯燥的工作，我們更需要有一種愛崗敬業、無私奉獻的精神。

愛崗，首先要敬業。所謂敬業，就是要用一種嚴肅、認真、負責的態度去對待自己的工作，做到勤勤懇懇、兢兢業業、忠於職守。自古以來敬業精神都是值得提倡與發揚的，“鞠躬盡瘁，死而後已”是諸葛亮敬業；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的敬業；“我的人生哲學就是工作”是美國發明家愛迪生的敬業。而對於收費員的我們來説，崗位就意味着責任，當我們踏入工作崗位的那一刻，我們的心中就要有強烈的工作職責，哪怕工作再單一，再枯燥，也要認真負責，確保收費工作保質保暢的完成。

愛崗，其次要精業。所謂精業，就是人們常説的“幹一行，愛一行，精一行”。作為老師就要精於教書育人，作為醫生就要精於救死扶傷，崗位沒有高低貴賤之分，即使崗位再平凡，只要我們做到工作精通也同樣會得到別人的尊重與讚賞。對於收費員的我們來説，收費工作雖然簡單單一，但也要勤於學習，善於學習，通過提高自己的業務能力，做到收費零差錯，業務技能強。

愛崗，還要奉獻。奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神，它既表現在為國家和人民挺身而出，慷慨赴義，也體現在日常生活和工作當中。雷鋒將有限的生命投入到無限的為人民服務當中是一種奉獻；革命烈士為了國家正義而犧牲是一種奉獻；醫護人員為了抗擊疫情奔赴前線是一種奉獻。而作為收費員的我們，即使沒有轟轟烈烈的付出，但只要在自己的本職工作上做到恪盡職守，愛崗敬業，持之以恆，埋頭苦幹，這也是一種平凡的奉獻。

巴金曾經説過“生命的意義在於奉獻不在於享受”，我們只有心懷奉獻精神，無畏付出，才會使我們的生活變得更加有意義。

敬業是我們的職責，精業是我們的目標，奉獻是我們生命價值的體現。當我們把敬業，精業，樂於奉獻融入到日常的工作生活中，成為一名真正愛崗敬業的高速收費員，並不忘初心、砥礪前行。

轉眼之間，我來到xxxx公司已經九個月了，從xx城市廣場各項工程有條不紊地展開，到現在的環湖商業街一個個商鋪的成功交付，我不斷地從xx企業文化中攝取營養，摒棄自身缺點和糟粕，取其精華，提升自我。期間，給我印象最深的就是xx的學習氛圍，公司不但組織了多項專業知識的培訓，而且還有情商心態等方面的培訓。這些豐富多采的培訓，簡捷實用，讓我受益匪淺。

記得第一次參加公司為我們舉辦集體生日會，領導和同事們熱情的掌聲和摯誠的祝福，令我久久難忘!生日，對每個人來説，都是意義深遠的日子，公司非常用心而認真地為我們舉辦慶祝會，足以證明對員工的重視和關愛。在這樣的團隊中，我找到了家的温馨，集體的温暖。

同事們無微不致的關心，領導的悉心指導，讓我在工作中如魚得水，左右逢源。xx的企業文化造就了和諧的氛圍，這種氛圍催人奮進，令人鬥志昂揚。公司倡導誠信、恭謙、創新、敬業核心價值觀，為我們指引了職業的發展方向和做人做事的準則;公司推動建立的公平高效的績效文化，又為員工提供了提升的空間和平台。

精細化的管理，人性化的關愛。顯示xx深厚的文化底藴。xx的'管理理念不但適用工作，同樣也融入了我的生活。隨着時間的流逝，一種潛移默化的親切感和歸屬感，在內心蔓延生長。在這樣有潛力有活力的公司發展，值得我們盡情地揮灑青春的汗水。

今年四月十五日，公司又組織了關林——國花園一日遊，同事們能夠在緊張工作之餘小聚，這種情誼顯得彌足珍貴，同事間輕鬆愉快的交流，不但增進了瞭解，也消除了隔閡。公司心繫員工，為員工提供了寬鬆的環境，組織了多彩的業餘活動，中秋的薄餅活動，年終的新年晚會，洋溢着青春的激情，澎湃着陽光的活力。

在xx短短的幾個月，我實現了職場的初步雕琢，在成長的過程中，總免除不了錯誤與不足，非常感謝領導與同事對我的教導與諍言，以後我會更加努力地學習，認真地工作。xx目前正處在大發展，大跨越時期，展未來，看今朝，我信心十足，因為我相信，xx的未來會更美好!

各位領導、各位同仁：

我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤裏成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什麼先進事蹟呢？我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能説是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。

××年××月，我大學剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內部儲蓄崗，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們沙崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在羣眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。而且好的開户單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為沙崗信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，半夜爬起來抽煙。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何打開工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念：服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的説教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足；從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感；從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向；從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃枱作為展示當代大學生風采的平台，作為展現沙崗信用社形象的窗口，作為展現××信合精神風貌的窗口。

今天，我成功地實現了當初的誓言。我們沙崗信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客户的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在不斷的總結和提高中，我摸索到一套行之有效的服務方法。

首先，做好服務，必須具備高素質。個人的良好素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內您正在閲讀《信用合作社工作人員愛崗敬業演講稿》

青春獻沃土、勵志展風采’——‘活力’大講堂，今天由我講。我的演講題目是“愛崗敬業獻青春”。

作為一名社保專管員，愛黨跟黨走，應表現在愛崗敬業上。我的工作是關係到民生問題的事業，時時刻刻應將黨全心全意為人民服務的宗旨貫徹到實際工作中。當青春理想和活生生的現實碰撞以後，我的青春思想有了第一次飛躍；當火熱的現實生活真正擺在我的面前讓我去抉擇、併為之奮鬥時，我的青春理想才有了最實際的內容，我才思忖我們社保部門所肩負的使命，我才似乎明白了社保機構“關乎國運、惠及子孫”事業的偉大，我開始熱愛這一工作，尊重這一工作，忠於這一工作，才下決心做一個會微笑的惠民使者。

愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠於職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，“專心致志，以事其業”是朱熹對敬業的理解，孔子稱敬業之為“執事敬”。我認為崗位就意味着責任。我們以高質量、高標準來完成工作，而且必須要有認真負責的態度，必須要有強烈的責任感。儘管我們每個人的崗位不盡相同，但是崗位的責任都很重大，沒有強烈的敬業精神和高度的責任感就不可能把工作做好。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”!作為一名政府部門工作人員，我們必須時刻保持憂患意識，以單位為家，敏思好學，愛崗敬業，才能對得起自己的良心，才能不負社會的重託!

愛崗，其次要精業。精業就要求我們“幹一行、愛一行、精一行”，努力使自己成為本行業的行家。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。不管我們處在生命的哪一階段，也不論我們在什麼樣的崗位，我們都必須善於學習、勤奮好學，主動向書本學，深刻掌握相關原理和流程；在這要虛心向前輩學習，把理論結合實際然後服務於自己的工作。可以帶着問題用心學，邊學邊幹，邊幹邊學，以學促幹，以幹促學，把本職工作做得更好。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對奉獻的最好詮釋。工作崗位給我們提供了實現人生價值、展示自我的平台，因此我們應該好好珍惜，要用實際行動回報社會。一滴水只有融入大海才不會乾涸，一個人只有把自己的利益與單位的利益結合起來，聰明才智才能得到充分發揮，才能淋漓盡致展現生命價值。所以，舍小我、為大我，應該成為我們所有人的最高追求！作為青年人，我們更應該把滿腔的熱情投入到實際的工作中，努力學習業務知識，做好本職工作，奉獻我們的一份力量。

同志們，在黨的偉大旗幟指引下，讓我們堅定地跟着黨的步伐，愛崗敬業，在平凡的崗位上奉獻的青春和力量，向祖國，向偉大的中國共產黨的致敬。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

今天，我演講的題目是“愛崗敬業，體現自我”。

有人説，生命本身並不特別，是價值賦予她靈氣與色彩。而生命的價值是由每個人自己創造的，任何人都作不得假，只有依靠自我的執著與努力，才能體現自我的價值。那麼，我們應該如何在平凡的工作崗位上實現自己的人生價值呢？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。作為財政所的一名工作人員，我的價值觀其實很簡單：既然選擇了這份職業，就要真心愛崗、全力敬業，把自己的理想、才華、青春、熱血和汗水毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇。那麼怎樣才算是愛崗敬業呢？

我覺得愛崗敬業是一種奉獻精神。如果一個人僅僅把自己的職業看作“掙錢”的行當，作為飛黃騰達的跳板，那他對任何職業都會敬而遠之，都不會真心待之，就更談不上為之奉獻。財政所的工作看似平凡，但卻是上級機關設在鄉鎮的窗口單位，財政所工作做得好壞，直接影響到老百姓對上級機關的看法。因此作為一名財政所的工作人員，在工作中我們應該保持良好的工作態度，不畏困難和複雜的工作，勇於進取，甘於奉獻，服務社會，服務百姓。我想很多人一定都和我有相同的體會：當我們誠心誠意、盡心盡責地幹好一件件份內工作，得到領導和同事的讚許時，當我們看到來所裏辦事的老百姓露出滿意笑容時，我們會覺得無限的快樂與幸福。

愛崗敬業更是一種態度。當我們接到一份具有挑戰性的任務時，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無所畏懼勇敢面對？當我們在工作中遭遇挫折陷入困境時，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅克難？答案往往是後者。當我們選擇後者並付諸於行動之後，我們身上隱蔽存着的人生價值會漸漸凸顯出來，就像經歷嚴冬考驗的樹木日益青葱，也如深夜悄然盛開的夜來香暗香瀰漫，儘管那一抹青葱來之不易，但是我相信——這種價值的凸顯，會讓我們對生活的感觸更加真實而快樂，會使我們對生命的領悟更加深刻而澄澈。

當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進心；享受工作給自己帶來的快樂和充實感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，並抱着知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢，實現自我的人生價值。如果財政系統是座大森林，那我就是其中的一棵小草，我所做得工作雖然微不足道，但只要我們愛崗敬業，情繫羣眾、情繫工作、情繫基層，就一定能夠把我們的財政事業建設得更加美好，實現我們財政事業的興旺發達，使我們財政事業的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

入黨十五年來，她在不斷的學習着、思考着、進步着。雖然距離一名優秀黨員的要求，她做的遠遠不夠，但黨和人民卻給了她諸多榮譽。這些榮譽既是對她教育教學工作的肯定，更是對她的鼓勵，令她在今後的工作中“不必揚鞭自奮蹄”。

靜下心來時，她也在不斷的總結自己的工作軌跡，每一位優秀老師都有他的獨道之處。她的落腳點何在？

二十四年的教育教學生涯使她深深領悟到做一名真正的令人民滿意的黨員教師應“智如泉湧”，更應“人品高尚”。作為一名班主任，她一直認為自己為人處事的態度很有可能會影響學生的一生。因此，她力求把自己樂觀、豁達、善良、勤勉的形象展現給他們。“身教重於言傳”，她的孩子們真的個個出色，他們健康活潑、勤奮好學、温文爾雅、陽光自信。和他們在一起她覺得自己也回到了朝氣蓬勃的學生時代，年輕了許多，她和孩子們一起快樂地成長着。無論是現在在她身邊的孩子，還是已在祖國大江南北不同崗位上發光發熱的孩子，每當他們把學習、生活、事業上的喜訊傳給她時，她都會告訴他們“你是幸福的，我就是快樂的！”

一名優秀的任課教師不一定是一名出色的班主任，而一名出色的班主任必須是一名優秀的教師。高超的教學水平是一名班主任在學生面前樹立尊嚴的“王牌”，因此她特別注意不斷提高自己的教學水平，從課標、教材、教師和學生等多個角度切入課堂，力求有創造性地、有效地開展教學工作，精心設計教案，力求精益求精。“教師似琴師，未成曲調先要有情。”她對英語學科有着深厚的感情，對教學工作有着濃濃的熱情，對學生有着深深的親情。在教育教學過程中努力用自己的激情與靈感去挖掘教材本身的情感，用心靈和學生對話，用教育智慧啟迪學生心靈。功夫不負有心人，xxxx6年大學聯考，她們班學生大學聯考平均分在年級中遙遙領先，她的大學聯考成績也受到縣教委表彰。xxxx年大學聯考，她所帶文科班的英語平均分超過市平均分13.3分，位居全縣第一，大學聯考前一年一度的北京市中學生英語競賽中，哈雨同學榮獲市級一等獎。這刷新了延慶縣此項競賽的歷史。xxxx年大學聯考，英語平均分超縣均18.6分，超市均19.83分。同時，蘆雨萌同學還以134分榮獲全縣文科英語單科狀元。她把有限的知識傳授給她的學生，他們卻用無限的榮光回報她。她感謝她的孩子們！

充滿智慧的工作一定是工作的最高境界。多年來，她一直謹記師傅的一句話“優質工作=巧幹+實幹”，因此她總是鼓勵自己遇到困難別低頭，辦法總會有的！參加工作以來，她多年擔任英語教學及班主任工作，後來還多年擔任備課組長，縣裏優秀班主任演講團成員、縣大學聯考備考指導組成員等工作，每學期都在超負荷地工作着。這麼多的工作，不但要幹還要幹好，不動腦筋絕對是不行的。就這樣，腦子越用越靈活，時間長了，她找到了竅門，無論多忙，她都會把各項工作打理得有條不紊，她的工作能力不斷得到提升。

英語對於許多孩子來説都是一門頭疼的學科，她一直在琢磨怎樣讓學生感覺到：“英語不那麼可愛，但英語老師一定是可愛的，她一定要跟着這位可愛的老師學會這門現在並不可愛的學科”。於是她採取讓她的講授能被90%以上的學生聽懂的課堂策略。果然，原來國中不怎麼學英語的孩子，當他在她的幽默生動的講解中聽懂了開學初的一節又一節課時，有的孩子欣喜地對她説：“原來英語還可以這樣教呀！原來她是可以學會英語的呀！”緊接着，她會在他們的作業中一次次地寫到：“她越來越覺得你很有學英語的靈感。努力喲，老師在期待你帶給她更多的驚喜！”的確，好孩子是誇出來的！當孩子從你的眼中讀出你對他的喜愛時，他也會把他對你以及你的學科的喜愛立刻表現出來。所以，她一直陶醉於喜愛學生與被學生喜愛的甜美滋味裏，並樂在其中。

她一直認同“聰明的人不一定幽默，但幽默的人一定聰明”這一觀點。因此她也一直在學生面前用適時適度的幽默緩解緊張的學習壓力，改善尷尬的關係，活躍課堂的氣氛。去年元旦聯歡會上，剛和這批學生相處半年，他們在黑板上就寫到：“潘潘――幽默美女，她們愛你！”説實在的，年近五十的她與美女真的不搭邊，可是她的學生們這樣稱呼她時，她嘴上雖説“你們太調皮、太孩子氣了！”，但心裏卻樂開了花。

愛學生，要對他們的終生髮展負責。正如陶行知先生所説：“惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”她經常告誡自己保持不斷的學習成長的狀態，才能有效促進學生成長與發展。於是她抓住每一次學習的機會，無論是遠赴加拿大進修學習，還是到浙江温嶺參加全國班級工作研討會；無論是參加為期一年的“北京市首屆骨幹班主任培訓班”，還是與校內外名師的零距離接觸；無論是向身邊的人欣賞並學習他們的優點，還是每時每刻向她的學生們學習，她都收益匪淺。與此同時，幾乎每年她都會接受一些學校和科研機構的邀請，和他們交流她的班主任工作或是教學經驗。每一次的撰寫發言稿與現場交流都為她提供了一次難得的梳理自己工作的機會，這也被她視作向自己學習的機會，同時更重要的是還可以向別人學習許多。就是在這不斷的學習中，她的工作方法不斷地得到優化，自己的工作能力得到不斷的提升。

“花有花的光彩，葉有葉的榮耀！”作為一名普普通通的教師，她感受到了温暖，也體味到了快樂。她希望能有幸一輩子徜徉在這濃濃的愛生情、款款的園丁意中。那她就會深情地告訴身邊的每一個人：作為一名教師、作為一名黨員教師，她的人生是幸福的！

朋友們：

我是一名有十年工齡的南方航空公司乘務員，10年的時間裏，我從一名乘務員成長為波音777的主任乘務長，以“微笑、敏捷、耐心、合作”的形象迎送一批又一批的旅客，在藍天白雲間書寫平凡卻又無愧的人生篇章。

也許有人會這樣認為，乘務工作不外乎是端茶送水而已，是一種體力勞動。其實，十年的工作經驗使我認識到要做好這份工作，更重要的是靠心靈去感受、體驗，乘務工作是一種心靈的藝術。

在一次服務中，我看到一個小女孩臉色蒼白、頭冒冷汗，旁邊的父母顯得手足無措，根據經驗，我斷定小女孩是暈機了，馬上端來熱水，幫她擦汗。由於後艙旅客全滿，空氣有些悶，我便對她父母説：“交給我來照顧吧。”我讓她躺在乘務員座位上，幫她墊枕頭、蓋上毛毯、拉下簾子，小女孩想睡又不敢睡，我輕輕地哄她，還示意上洗手間的旅客輕點，小女孩終於睡着了。一個多鐘頭後，小女孩醒來時已恢復正常，飛機也快要下降了。當我把小女孩交給她父母時，看着恢復往常活躍可愛的女兒，父母十分感動，連聲向我道謝。這時，瞭解事情真相的其他旅客也不約而同地鼓起了掌，客艙裏響起了少有的掌聲，置身於其中，我深受感動。是的，只要用“心”服務，實現與旅客情感與心靈上的溝通，一定能打動旅客的心，從而讓旅客在匆匆的旅途中得到温馨、舒服的享受。

記得1995年1月的一天，一箇中年人坐上了我領班的飛往成都的航班，我發現他一上飛機就愁眉苦臉，悶悶不樂，就找機會跟他攀談起來。在聊天中，得知這個旅客在廣州打工，這是第一次坐飛機回家過年，可過安檢時卻把一個袋子丟了。我安慰他不要着急，答應幫忙尋找。旅客緊懸的心終於鬆了一口氣。我通過機組與安檢聯繫找到袋子，回廣州我馬上步行到安檢拿回袋子並託下一個航班帶去，令這個旅客十分感動。我覺得這是我應該做的事。航班到站並不表明服務到站，只要能給旅客提供方便，即使辛苦點兒也無所謂。只要我們用愛的力量温暖每一顆心，就能讓旅客在客艙裏得到舒適的享受的同時，更得到真情，得到愛的啟迪，正如旅客在留言紙上所寫的，“我要學習你們這種熱心為旅客的精神，在本職崗位上做出成績”，這使我深深體會到工作付出後的歡樂，體會到了這一平凡職業的不平凡之處！

中國有句古話叫“將心比心”，意思是説要站在別人的立場上思考問題。我們這個社會有細緻的分工，我們這個社會的人際關係是“我為人人，人人為我”，人人都是服務對象，人人又都為他人服務，在更多的場合你為別人服務，在更多的場合又會接受別人的服務，只有“將心比心”，才能力求把服務工作做得盡善盡美。

相信大家不會忘記1990年發生的特大空難“十二事件”吧。空難發生的第二天，我執行3508南京——廣州航班。在南京上客時，幾個面帶憂傷的旅客引起了我的注意，他們坐好後，我馬上給他們遞上温開水，並詢問他們是否身體不適，但他們都沉默不語，似有重重心事。這時，地面工作人員上機送艙單，我忙把他們請進服務枱，詢問是否有空難家屬，他們回答説，好像有。我的心一下子沉了下去。起飛後，我給他們遞上小毛巾，再次輕聲詢問到廣州什麼地方，是不是雲山大酒店（當時空難接待處），一旅客點了點頭，眼淚叭噠叭噠地掉了下來，我一下子全明白了，“人非草木，孰能無情”，我深深地體會到這些失去親人的旅客的悲痛心情，眼淚也奪眶而出，旅客的心和我們的心是相通的。而當時，我也只能不停地安慰、開導他們，儘自己的一片心，既是對旅客，也是對空難中死去的同事、同學。到達廣州後，由於各種原因善後處理小組沒有來接他們，為防萬一，我和另一名乘務員自費坐出租車將他們送到目的地，當我們説明來意時，有關人員先是一愣，然後很快握着我們的手，連聲説：“謝謝你們幫了我們一個大忙。”旅客亦從悲痛中對我們真誠地道了一聲謝謝南航人。我感到十分欣慰，此時能給他們一絲慰藉，是對我最大的鼓舞和真摯的支持。我從內心感受到作為空姐的使命和責任，就像炭火一樣，燃燒自己，温暖別人。

在服務過程中，有時我們的一片熱心也會得不到旅客的理解，我們也會碰到少數道德水準低下的旅客，這更需要我們從大局出發，委曲求全，多一份諒解，多一份體貼。記得有一次我執行廣州——上海航班，由於天氣原因延誤了五個小時才起飛，旅客上飛機時情緒都很激動，他們不理解，把氣出在我們身上，我們在廣播裏一再道歉，忙裏忙外，照顧旅客，安撫旅客情緒，把飲料、餐食、報紙一份一份送到旅客手中。這時，有個男青年叫道：“不吃了，肯定是南航沒有飛機，騙我們天氣不好，要賠償我們損失。”旅客的情緒頓時起了波動，都嚷着要向我們索賠。那個男青年又向我多要一份餐食，當時我們已經把自己的機組餐都送出了，於是向他道歉説沒有了，他卻指着我的鼻子説：“民航都是騙子、混蛋！”我只能依然保持笑容跟他解釋，但他又罵開了：“你們只會笑，什麼都不會。