國小一年級演講稿(精選15篇)
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小一年級演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小一年級演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
母親節，一個回報母親的節日。今天就是母親節，我一大早來到小桔燈，因為今天小桔燈需要做手工製作，送給母親。
手工製作開始了，教室裏的`同學熱血沸騰。老師先發給我們給媽媽的賀卡，讓我們寫一下。寫完以後就開始製作康乃馨。老師發給我們一張大紙和一張小紙。首先，我們將大紙減成一個三角形，再將三角形的兩個角對摺，然後在上面畫個半圓，我沿着這條線剪下來，然後在上面剪出花紋，在下面剪個圓。接下來再把小紙撕成一根柱子一樣的，用雙面膠把它貼到花一面，大功告成。
接下來是拍賣時間，大姐姐搬了一箱禮物。裏面有香皂花、墨鏡、靠枕。剛搬來，大家蜂擁而上，我去拍賣的時候靠枕就剩下最後一個了。香皂花要10枚桔幣，墨鏡要20枚桔幣，靠枕要25枚桔幣，我買了一個熊貓靠枕。
最後是寫作時間，大家安靜了下來，平靜的寫作文。有的人題目是《母親節的禮物》，有的人題目是《偉大的母愛》，有的人題目是《母親節》。
這就是我送給母親節的禮物。美麗嗎?想做嗎?心動不如行動，行動吧。
國小一年級演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
母親是世界上最偉大的力量，所以我用愛製作手工來回報我的'媽媽。
今天我來到小桔燈，老師説："今天是5月13日母親節，我們要給媽媽寫賀卡，又要拍賣禮物。"拍賣完，老師就讓我們寫賀卡，賀卡寫完了。
第二個就是用手工來做花。老師説："等一下就把工具發給你們去做花。"老師把工具給了我們，我説："老師，我的紙是長方形，不能裁成三角形。"老師拿起我的紙説："我來幫你裁成正方形，再裁成三角形。"裁好了，大家都在找剪刀。有的人説的説笑的笑，有的人在剪，有的人在找剪刀。我又不會剪，老師又來幫我剪。我看了看老師怎麼剪的，老師説："我幫你剪了這一次，我就不幫你剪了。你自己剪的才有心意。"我説："好的。"我剪完了，剪出了個榴蓮形的，大家哈哈大笑。
第三步是把正方形折成的下面一部分做棍子，大家的花做完了，老師還拍了照片。
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。媽媽，我愛你。
國小一年級演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學： 大家好!
我是一年級王東，我演講的題目是“當老師的助手 為同學服務”。 我興趣廣泛，除了喜歡學習課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡爵士鼓、羽毛球，喜歡畫畫、下棋，我還特別喜歡電腦、航模。 我的優點很多，誠實、善良，從不説假話，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，善於團結同學，更願意幫助同學。
我的特點是：正直，有自己的見解。 我有我的`優勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。 敬愛的老師、親愛的同學們，我擔任過電腦管理員，我有經驗基礎。我相信，我能夠擔
任大隊幹部，也能夠擔任名譽班長， 我會在各方面積極帶頭，當好老師的助手，團結同學，為同學們服務。請支持我，把你
那寶貴的一票放心的投給我吧。 謝謝大家!
國小一年級演講稿4
敬愛的老師、親愛的夥伴：
大家好！我叫XXX，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的`日記裏留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多説了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
國小一年級演講稿5
各位家長：
大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。
（一）針對期會考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的瞭解。我已經讓孩子看過了自己的試卷，並對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什麼環節，從而更有針對性的進行今後學習的輔導。
（二）作為語文老師給家長的幾點建議
1．重視生字默寫的檢查
本學期時間相對較短，學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習並掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課後稍加練習，成績就不會差。可以這麼説，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了後面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
2．重視朗讀背誦的作業檢查
在對作業的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業的檢查，而對於朗讀、背誦的作業往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業就會發現，書面作業大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3．重視孩子的書寫態度
書寫能力是國小語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子一階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問：作業做出來了嗎？很少關注孩子作業的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要儘早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是國小一年級，孩子的手部肌肉開始發育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛鍊了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。
總之一句話，希望家長本着對孩子負責的態度去認真督促孩子每次作業。
如果家長不在意作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽着家長的姓名。我不知道家長對於要求家長對學生作業上簽名是怎麼看待的？老師只是單純的為了看到你的名字麼？當孩子把作業拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿着電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心裏會怎麼想？還有的家長忙着工作，掙錢，連作業都懶得看一下，更別説簽字了。俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。説了這麼多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。
（三）作為班主任提幾點建議
一、跟大家聊聊孩子的習慣
一些家長最擔心的是孩子的`成績是否優秀,卻對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應國小學習生活的“至關重要的第一步”。
1、早睡早起,生活有規律。(9：00前要睡覺)
2、生活自理能力的培養,自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師佈置的美術用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看課程表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校裏刨鉛筆一個是容易把教室弄髒，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我經常能在地上撿到鉛筆和橡皮，為了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的文具上貼上姓名，以便於孩子丟失後的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家裏，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
3、要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣。每週回家要將紅領巾、書包洗一洗，在學校吃午飯的小朋友要利用週末將毛巾洗乾淨。
4、平時的學習時間儘量不看電視,玩遊戲機。(週五,週六適當安排時間看看少兒節目,不能看長時間的電視連續劇)
二、學校規章制度
學校的作息時間是這樣的。現在是夏令時間，上午，老師7：40到校，學生是7：50到校。中午11：20放午學。傍晚4：10放學。在這兒我要提醒幾點：
1、早晨家長不要過早將孩子送來，因為這段時間學生的安全無人保證。傍晚來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。每天接孩子請固定一人，防止到時候互相依賴無人接孩子。如果家長真的有事來晚了，請儘早與我聯繫或提前讓孩子在教室等候。
2、來接小孩的家長請在東大門指定地點等待，等我領小孩到指定地點排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走，一年級的孩子我們不提倡自己走回家。
國小一年級演講稿6
各位老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。
書，在我很小的時候就進入了我的世界。看着書中精美的圖畫和有趣的故事，我總是纏着爸爸媽媽“再給我講一個故事嗎”，“ 再給我講一個”。現在，我上一年級了，我可以自己讀故事書了，我會念兒歌了。我把讀會的小故事講給爸爸媽媽、老師同學，我真高興！讀書真好！今後，我要讀更多的書，學會更多的故事。謝謝大家！大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。 以前，我不會讀故事書，我認識的字太少。現在。我學習了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書時，不但讀懂了好聽的故事，懂得了一些道理，我還複習了學過的'拼音。
我真高興！讀書真好！今後，我要讀更多的書，把語文學的更好。
謝謝大家！
國小一年級演講稿7
親愛的老師、同學們：
昆蟲是我們每天都能看到的小蟲子。看了這篇文章，使我又認識了一種從沒聽説過的水生昆蟲——石蠶。
石蠶是石蠶蛾的幼蟲，平時都很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。石蠶本來是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢裏，它多數時候依附在蘆葦的斷枝上，隨蘆葦在水中漂泊，那小鞘就是它隨身攜帶的活動房子。
每當水甲蟲抓住了石蠶的`小鞘時，裏面的石蠶就會想出金蟬脱殼的妙計，不慌不忙地從小鞘裏溜出來，一眨眼就逃的無影無蹤了。
野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯着小鞘。而當它們發現上當時，聰明的石蠶早已逃到石頭底下，重新建造它的小鞘了。
我一邊讀，一邊突發奇想，寫下了一首詩：
誰説動物不聰明?石蠶石蠶真聰明，託個小鞘來防身。金蠶脱殼把命逃，再建新家樂逍遙。
國小一年級演講稿8
各位老師，同學們：
大家好!
我叫xx，是一年級的一名學生，今天我之所以敢於競選班幹部，是因為我對自己有信心，我認為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進學校已經有一段時間了，在老師們的教育與幫助下，我已經完全適應了這個環境，讓我消除了剛進校門時的陌生。在課餘時間裏，我利用週末的時間在外參加舞蹈和鋼琴學習班。這兩樣，可以説是我的特長了，因為我學習舞蹈已經兩年半的時間了，而且我曾多次在少年宮以及區、市裏參加表演，並獲得了老師和家長們的好評。
在社區裏，我是一名社區活動積極分子，經常參加居委會組織的`各項社區活動，為社區出一份力，使我們居住的環境更加美好。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。並且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒，這説明我與這個職務的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，並在今後的日子裏，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最後，我想説的是，不論誰當上了班幹部，他們都是在為班級服務;都是在為班級帶來快樂;都是為班級增光添彩;都是在為班級創造輝煌、創造美好的明天!但是，我更期望這個人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到後悔與失望!謝謝大家!
國小一年級演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫xxx。今天，我想競選班幹部。我認為班幹部首先要有一顆愛心，要學會愛班級、愛老師、愛同學、愛學習。我會全心全意當好老師的小助手，好好學習，以身作則。請大家支持我，投我一票，謝謝！
競選人：xxx
年月日
國小一年級演講稿10
同學們(小朋友們)：
今天，我走上演講台的惟一目的就是——競選班長。在這裏，先謝謝老師對我的信任和培養，謝謝大家去年對我的信任和支持。我相信，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家的友情，一定能將班長這一工作在新一年中做得更好。
在過去一年裏，我擔任二班班長這一工作，一年工作，使我明白，更使我瞭解班長的責任和任務，作為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，既能向老師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達老師的苦衷。應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。
第一，我有能力處理好班級的`各種事務。因為我已經擔任過一年的班長，有能力又有實際的經驗，憑藉這一優勢，相信能讓我們班更為優秀;
第二，我會以更大的努力，為班級爭光添彩，為大家做好榜樣;
第三，在學習上，我會更加努力，以優異的綜合性成績來告訴大家，我能行!
最後，因為我平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣可以更好的開展工作。
假如大家支持我，我將準備與大家一起，為大家做這樣一些事：
1、積極做好老師的小助手，出色的完成老師佈置的工作，與大家一起努力，一起進步!
2、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衞生值日的長度和強度，提高效率;
3、把班級圖書室建好，用好，與大家一起來營造我們書香翰墨的三班;
4、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解學校，體會周邊老師和同學的校園訪問活動;
5、設一個班長意見箱，加速信息反饋，真正做好老師和大家的橋樑。
同學們，請你們相信，在新的一年裏，我一定可以做得更好，請投我一票!
謝謝大家!
國小一年級演講稿11
老師，我想對您説，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。
老師，我想對您説，您就像勤勞的園丁;我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們!
老師，您辛苦為的都是我們。您的'辛苦，您的用心，誰能體會呢?您佈置的作業多，只想着讓我們好好鍛鍊思維，沒想到，我們班的同學卻抗議，還罵您。
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧!不要再為我們批改作業了。
老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬着牙，帶病為我們講課……
老師，我還有好多好多話想對您説……
國小一年級演講稿12
尊敬的老師、小朋友大家好：
我叫xxx，我想競選班長。我畢業於姜山幼兒園，活潑開朗是我的天性。在學校，我愛學習各門功課良好，期會考試後被老師評為守紀、清潔、學習、書寫之星。我平時愛好體育，長跑是我的強項；我愛畫畫，平時我總能發揮自己的想象，畫出各種各樣的畫，好幾張都選入家庭小檔案，為此我也加入了學校的美術小組；我愛音樂，最近在校園歌手比賽當中獲得了“二等獎”，而且我還參加了學校的舞蹈隊，現在正在學鋼琴呢！這些收穫會使我在今後的學習中更加努力。
在家裏，每天早上6時15分媽媽會準時叫我起牀，因為這些天我還要早早到校當小管人。晚上放學到家，奶奶首先會讓我吃個飽，然後我會認真完成老師佈置的作業，接着我就會去做我喜歡做的事。晚上，我會和媽媽一起練字、温習功課，看拼音書等等，有的時候還會和小夥伴們一起進行各種各樣的益智比賽。
當班長我是為了能為班裏多做點事，為了讓我們班更加優秀。為此，我想了很多種方法。比如：
想法1：請老師為我們講一節“怎樣成為好學生”的`課
想法2：請班上學習和紀律好的同學為大家講一講，在學習和紀律上他們平時是怎樣想、怎樣做的，他們的成功祕訣是什麼。
想法3：我還想請同學們的爸爸媽媽來
來我們101班，一起誇一誇自己的孩子，好讓大家都來互相學習。
最後我會盡我最大的力量，來做好班長的工作，我有信心，我一定能當個好班長。如果這次競選不成功，我也會一如既往好好學習，努力向上，以後爭取當上班長。
請小朋友、老師看我的行動吧！
國小一年級演講稿13
親愛的老師、同學們：
我是一個小書蟲，特別喜歡看書，有時候會把許多重要的事都忘了，下面，我來給你説一説。
那是一年暑假裏的一天，我一個人在家，我那時買了十幾本新書，我便如飢似渴，如狼似虎的讀起書來。漸漸地，我忘記了時間，忘記了空間，整個人彷彿完全融入了書中。我看完一本，又拿起一 本，等到我看到第五本的時候，我覺得眼睛有點疼，到外面休息了一會，就繼續看，我又看了兩本。突然接到了我媽打來的.電話，問我怎麼還沒去補習班。我一愣，一看錶，才發現已經七點了，我趕緊 匆匆忙忙的往補習班趕。還有一次，也是我一個人在家，媽媽讓我自己買飯吃，結果我因為看書忘了，那天我一整天沒吃飯。
我愛看書，因為我從書中不僅學到了知識，還學到了做人的道理。
國小一年級演講稿14
親愛的同學們：
今天，我走上演講台的惟一目的就是——競選班長。在這裏，先謝謝老師對我的信任和培養，謝謝大家對我的信任和支持。我相信，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家的友情，一定能將班長這一工作做好。
雖然這是我才是一年級的國小生，但是我明白，作為班長的'責任和任務，作為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，既能向老師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達老師的苦衷。
第一，我有能力處理好班級的各種事務。因為我有着強烈的為同學們服務的信念，相信我能帶領全班成為全校最優秀的班級；
第二，我會以更大的努力，為班級爭光添彩，為大家做好榜樣；
第三，在學習上，我會更加努力，以實際行動來告訴大家，我能行！
最後，因為我平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣可以更好的開展工作。
請大家支持我，我將積極做好老師的小助手，出色的完成老師佈置的工作，我將與大家一起努力，一起進步！
同學們，請你們相信，在新的一年裏，我一定可以做得更好，請投我一票！謝謝大家！
國小一年級演講稿15
敬愛的老師、親愛的夥伴：
大家好，我是###，來參加###班班幹部選舉，我連續四學期都是三好學生兼班幹部。
我參加選舉的.目的是：來發揮我的長處幫助同學和##班集體共同努力進步。
我的優點是：上課專心聽講、作業認真完成、和同學團結友好、繪畫也不錯。我曾經獲得全國少兒繪畫金銀獎!
但我也有許多缺點：上課不積極發言、動作太慢。
希望大家幫助我改正缺點，也希望大家投我一票。
謝謝!
