高三家長會領導發言稿9篇
在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高三家長會領導發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三家長會領導發言稿1
各位家長朋友：
大家上午好!各位家長在百忙中來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!
今天距離大學聯考僅有92天，邀請大家參加這次會議，更多的是期望家長共同關心、瞭解和分析學生的學習和生活狀況，共同給他們以適當的幫助和鼓舞，爭取今年考出理想成績，實現我們共同的目標。下面我就高三年級管理等工作向各位家長彙報：
一、本屆高三基本情況
高三現有18個班，學生1080人。其中理科10個班，590人;文科8個班490人。高三教師共有61人，是一支幹勁足，能吃苦，肯奉獻，積極性高的教師團隊。他們腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。
二、高三備考措施及學生存在問題
(一)備考要求及措施
1、健全機制，形成合力。20xx年8月成立了以校長為組長的高三領導小組，副校長、中層領導蹲級掛班，加強了高三工作的領導，確保對高三工作的支持。學校努力在師資選配、經費支持、後勤保障、活動開展等方面樹立一盤棋的大局意識，努力為畢業班保駕護航，給畢業班營造一種輕鬆、和諧、積極的工作態勢。
2、抓實工作作風，嚴格工作紀律。高三年級實行層層目標管理的“抱團考核”制度，年級組、班主任、任課老師，層層有目標，層層有考核，目前基本形成年級組向班主任要目標人數，班主任向任課教師要目標質量。在目標促動下，主管校長、年級主任、班主任率領任課教師紮紮實實落實備考方案。狠抓早讀、下午閲讀課的考勤管理;不定期公佈畢業班教師出勤、教學事故、學生課堂瞌睡、玩手機等情況。嚴肅考風考紀，每次考試從考試安排、監考、巡視等嚴格按照大學聯考要求，對違反規定的師生給予嚴肅查處。
3、重視教學過程，抓實過程管理。年級組制定大學聯考備考方案，備課組根據各學科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考複習計劃，增強教學上的針對性、實效性。目前，高三第一輪複習備考工作紮實推進，通過對三次綜合性考試成績對比分析，絕大多數學生進步明顯。我們堅持每月一次重量級的考試，每次考試認真進行分析總結，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。
(二)學生存在的問題
一是高三意識不強，目前還是緊張不起來，有的學生認為還沒有到衝刺的時候，所以還比較鬆懈。二是學習效率低下，老師佈置什麼，就被動的做什麼，遇有不會的問題等着老師講，缺乏主動解決問題的習慣和意識。三是個別學生上課精神狀態不佳。四是有的學生還存在不能按時完成作業或者不能獨立完成作業的情況。
三、對各位家長的期望
蘇霍姆林斯基説：“學校裏的一切問題，都會在家庭裏折射出來，而學校教育過程中產生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”家庭教育是學生教育的`一個重要環節，家長必須密切配合學校，做好家庭教育工作。
共同幫助孩子做好定位(學習成績的定位和升學願望的定位)。每次考試前部分學生出現焦慮症狀，主要原因是學生自信心不強，也有可能是來自家長的壓力，對孩子的期望值過高。部分家長把自己的理想和希望全部寄託在孩子身上，總怕自己的心願不能完成。建議家長結合孩子的實際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標。例如：薄弱學科如何提高並且達到什麼水平，優勢學科應如何繼續保持優勢並且有所提升，如何消滅考試中的低級錯誤，年級名次每次力爭提升多少名而且通過哪些學科的提高可以提升等等，這樣學生都能看到成果，增強信心。
升學願望的定位：
共同關愛孩子的成長。高三學生的學習辛苦的。需要足夠的營養。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學科特長、薄弱科目。家長要保持一顆平常心，站在孩子的身後關心他、鼓勵他、支持他、幫助他。要讓孩子感覺到既有壓力，又無壓力。才能使孩子成長為一個心理健康、人格健全的人。
各位家長，離20xx年大學聯考僅有90多天的時間，希望我們在剩餘的這些時間裏共同攜手，把學生的事辦好，把家庭的事辦好，把學校的事辦好。希望今天的家長會帶來你對學校工作的理解和支持，帶走你對學校高三工作的瞭解，留下你對學校工作的寶貴意見和建議。
祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家。
高三家長會領導發言稿2
尊敬的家長朋友們：
大家下午好，非常歡迎大家又一次相聚二十三中這所美麗的校園裏。跟往年一樣，我們學生還是這些學生，老師還是這些老師，但相信此次大家的心境卻截然不同，因為還有短短一個學期的時間，貴子女就要面臨大學聯考了，人生的道路從此邁向堅實的一步。因而此次家長們也有可能是大家最後一次家長們了。下面我將從三個方面向各位家長總體彙報：
1．彙報五中20xx年大學聯考情況及本屆高三的基本情況。
2．彙報今年我們這一屆高三的工作情況。
3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年大學聯考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學等名校錄取，今年我校大學聯考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現了歷史性突破,向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，大學聯考成績出來後，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發展的先機，無以生存，這是最現實的硬道理，也是最嚴峻的現實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一併軌生539分以上有250多人。就並軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校並軌生人數均差不多。在高一、高二的的.4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之後，丹陽市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨幹教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以説高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反覆推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨幹教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長課件下載[*]教育教學處於高效、暢通的運行狀態。強調以教學為中心，以高三為中心，以服務大學聯考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話説“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2．管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協調。由主管教學的副校長戎年中同志負責監控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規範化、制度化的基礎上高效運行。
3．選科微調。
學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在着對所選類別學科上的不適應，依據大學聯考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，採取“大穩定，小調整”的措施，整合學生的優勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4．減少班額，強化輔導。
在選科微調時，依據學生個人意願，從理化班中調整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數基本穩定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪複習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細緻的思想
（三）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
（四）抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
（五）抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各
1．培養自信。有人説，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良
各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三複習的有效方法與途徑，以期在20xx年大學聯考中再次取得更輝煌的成績。
高三家長會領導發言稿3
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，在此，我代表學校全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！藉此機會，真誠感謝各位家長長期以來對學校工作的支持、理解、幫助和配合。
校是魚，家是水，家校教育不能分。今天，我們在這裏召開高三年級家長會，目的是進一步加強溝通，增強信任，形成有效教育合力。幫助孩子們走好高中階段最後一個學期的關鍵路程。“一切為了學生、一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天的家長會，分兩個層面，一是學校層面，二是班級層面，等下家長們進班級時，班主任和任課老師都會具體講解每個學生的具體情況和備考要求。在這裏，我與各位家長交流一個問題：正確認識大學聯考，營造科學、温馨、和諧的大學聯考氛圍
一、新餘四中20xx屆備考準備
今天是10月25日，離大學聯考只有226天，我校歷經大學聯考備考多年，在大學聯考備考工作方面已積累了相當豐富的經驗，形成了一套行之有效的備考方法。20xx年大學聯考一結束，學校就着手分析、探討、研究了20xx年大學聯考形勢，認真分析大學聯考命題趨勢，總結了以往大學聯考備考工作的經驗，作為我們制定今年大學聯考備考方案的重要依據。大學聯考複習工作都在按計劃推進，尤其是本學期開學以來，學校從第一天就進入了科學備考狀態，先後召開全體教職工大會，高三年級教師大會，班主任會，教研組長會，高三學生迎考動員大會等，科學調整班級、調整教師、調整課時，以最有效的方法和措施，提高全體高三學生迎考效率，達到事半功倍的效果。教風、學風、班風、校風都處於良好狀態。請家長們放心，學校會盡最大努力最有效的方法幫助孩子們提高學習興趣，提高大學聯考各科成績。達到學校提出的“低進高出，中進優出”的教學目標。讓每個孩子都能實現自己的選擇和夢想。
(1)我們有一支善於思考、勇於進取、團結協作好、管理經驗豐富的管理隊伍領導小組，校長班子成員和全校教職員工對高三年級全力支持。我校在大學聯考連創佳績、社會讚譽不斷攀升、教學質量取得了歷史性突破性進展的前提下，迎來了20xx屆新高三。歷屆大學聯考成績的輝煌迫使我們全校上下不敢有絲毫倦怠，既給我們以鼓舞又給我們帶來壓力。因此，我們學校無論在政策上還是人事安排都向高三傾斜。我們這屆高三共有教師96名，其中特級教師有4名。學生1563人，其中補習生356人，共30個教學班。班主任隊伍建設上，我們動了很多腦筋。現有的班主任都具有高三帶班的經驗，無論教學上還是班級管理上都堪稱是行家裏手，可謂是兵強馬壯，科任老師也是全校一線教學中的佼佼者，整個教師團隊是一支非常精良的隊伍。
（2）紮實的基礎年級管理，打下了良好的基礎。從高一年級開始，狠抓常規管理；從分文理科開始規範考試和單元測驗，把平常的考試大學聯考化；重視學生安全教育，每個時間點都有老師值班；重視奧賽，取得了優異的成績。數理化三科各有2人獲得全國奧林匹克競賽江西賽區一等獎，創新餘奧賽歷史記錄。化學獲得團體第三名，其中化學肖建雄獲得全省第一名，李文皓同學進過再次選拔，進入江西省隊，11月參加全國競賽，創新餘奧賽歷史記錄。
（4）制定大學聯考複習方案，科學備考。高三開始，我們一是對一、二、三輪複習的每一個章節進行了科學的安排，並且對三輪複習都突出了重點；二是將複習的計劃和時間節點都告知了學生，便於學生加強自學，瞭解複習進度，。
(5)我們有一套強勢推進、求真務實、高效教學管理的措施。我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴，集中本組精幹力量、核心力量，制定教學進度，落實週週練命題人、審題人和試卷分析主講人等。二是全力構建高效課堂。為此，我們要求全體高三中層幹部深入每一個老師的課堂進行聽課，全面瞭解教師的教情。同時，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現象：①沒有充分準備的課不上；②沒有師生互動的課不上；③沒有當堂訓練的課不上；④沒有教學反饋的'課不上；⑤沒有使用多媒體的課不上。所有高三教師在課堂上都要“讓學生動起來”，堅決杜絕“三不”課堂，即學生不動腦、不動手、不動口的課堂。
(6)我們狠抓老師的教學常規。我們對老師的各項常規都抓得很嚴，特別是對於學生作業的面批、教研組的集體備課和每個高三教師的二次備課，我們一是加大檢查力度；二是加強反饋，定期召開學生座談會，進行問卷調查，全面反饋老師的工作態度，為我們不斷調整教學管理舉措，提供第一手資料。
(7)抓好學生的學習常規。一是抓好早讀課的學習；二是抓好學生的課堂聽課，抓好課學生的投入度、抓好學生課堂的記筆記；三是抓好學生的晚自修紀律，做到了夜自習有各科教師輔導，及時回答學生的疑難問題；四是抓好學生的答題規範。建議家長要鼓勵小孩主動去找老師面批、去問問題，隨時解決自己的疑難問題；五是抓好學生的資料週週整理，月月歸總。
(6)努力抓好學生的激勵機制。每月評比“六星”，即學習之星、進步之星，好問之星，潛力之星，勤奮之星，奉獻之星，召開大會進行表彰，每次都有400餘人上台領獎，激發學生的學習積極性；班級之間進行相互挑戰，發揮班級團隊的力量，激發每一位學生的學習積極性。
(8) 學習名校經驗，積極加強校際合作。我們多次派出老師到衡水中學學習，被他們去年考取119名北大清華所震撼的同時，我們也學到了很多大學聯考的好經驗。同時，通過與我們全省10所重點名校聯盟的交流、合作，瞭解大學聯考最新動態、最新信息，共同命題改卷，取長補短，為師生的大學聯考備考提供準確的信息，避免走回頭路，走彎路，取得更好的成績奠定堅實的基礎。
二、自主招生
自主招生是每年大學聯考前的熱門話題。全國具有自主招生資格的高校有90所。與往年不同的是，20xx屆各高校的的自主招生考試和麪試一律放置大學聯考結束後6月14日左右進行。各高校的相關政策目前還未出台，一般在3月份網站會有消息，我校會密切關注其動向，及時與老師、學生和家長溝通，11月1日我們將邀請全國專家來學校講一堂關於自主招生工作專題講學，請家長們關注校園網。
三、對家長的希望
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、正確對待每一次成績，推行賞識教育。高三的考試每週都有，小孩的分數忽高忽低，這是正常現象。同時，由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。這時，我們家長不能一味的給他潑冷水，相反，我們要正確地加以引導，讓他們明白，考試就是訓練，有考試就會有收穫，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
2、科學看待波動較大的學生情緒。青春期的孩子的心理處於易衝動階段，格外敏感，情緒起伏變化很大：有時精力旺盛，有時無精打采，有時信心百倍，有時沮喪膽怯。面對這種情況，家長要淡定，要先調節好自己的心態。家長的情緒穩定，可以感染、暗示學生，有助於小孩情緒穩定。
3、多鼓勵，少指責。要注意控制自己的情緒，幫助孩子應對各種煩惱，在孩子面前要淡定。鼓勵對於孩子成長的重要性不需多言，指責只能讓你和孩子的內心漸行漸遠。切忌因為自己的煩躁而指責孩子，要尊重孩子們的學習方式，尊重孩子們的應對策略。如果發現孩子備考中的問題，要做耐心的溝通，不要粗暴的指責。學習有如長跑，貴在堅持和反思。在長跑這項運動中，孩子們現在到了關鍵期和困難期，家長的任務就是要鼓勵孩子迎難而上，一個好家長就是一個合格的後勤部長和一個好的心理醫生。
3、合理安排學生的伙食，加強營養。高三的學生複習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，食慾往往不佳，再加上生活規律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，合理的安排飲食營養，對保證考生的身體健康和使大腦處於良好狀態極為重要。但是也不要貿然給孩子添加營養品或從未吃過的“特別食物”，避免造成孩子腸胃功能紊亂。要保證孩子回家時一日三餐按時進行，適量增加魚肉、雞蛋、青菜，只要做到葷素搭配，營養均衡即可，當然也要特別注意飲食衞生。
我們知道習慣決定性格、性格決定命運，我經常給我們老師説，讓學生做到的，我們先做到，讓學生不做的，我們堅決不能做。我們養成了習慣，他們也就形成了習慣。我從大多數的家長、老師身上發現了優秀家長、優秀老師應具備的的十個基本習慣，讓我們共勉，讓我們一起努力成為孩子們佩服的榜樣。1、終身學習與孩子一起成長的習慣。2、真愛和嚴格相結合的習慣。溺愛不是愛。3、言教、身教、心教相結合的習慣。4、誠實守信的習慣。5、樂觀和快樂的習慣。6、不代替孩子成長的習慣。7、發現和讚揚孩子的習慣。8、讓孩子承擔責任的習慣。9、關心和引導孩子學習的習慣。10、家校合作、溝通第一的習慣。
家長朋友們，我知道，學校工作在很多方面還需要改進和提高，作為校長我責無旁貸，家長把孩子送到了學校，學校就該負起教育學生的責任，讓我們的孩子在家做個好子女，在校做個好學生，在社會做個好公民。我將帶領我的團隊努力工作，努力成就我們的教師，教師努力成就學生，希望我們能夠密切配合，為每個學生的健康成長共同努力。讓每個學生在我校高中三年學有所獲，學有所成！
如果你們對學校有什麼意見或建議，都可以向學校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。
最後，祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！
祝我們家校合作愉快！
祝我們的孩子們健康成長，學有所成！
高三家長會領導發言稿4
尊敬的家長、親愛的高三學子們：
兩年多前，你們國中畢業後選擇就讀我校，成為這個大家庭的一員，並由此建立起強大而光榮的高20xx級，大家為了這個光榮集體的榮譽而奮發圖強。在過去的兩年多時間裏，大家從陌生到熟悉，生活中互相關心，學習上相互扶持，結下深厚的師生友誼和同窗感情。可以説，在實驗中學高中部，你們生活的每一天都是精彩的、無悔的、充實的。
這次高三的學子們參加了七校聯盟考試，取得了十分優異的成績，可喜可賀。根據七校聯盟考試劃出的模擬線，我校文科上重本線的同學有7人，理科上重本線的`同學有22人，這樣預計我校純文化重本上線可以達到29人，二本預計上線77人，三本預計上線126人，並且1班羅玉來同學以620分的好成績獲得了七校聯盟第一名，加上部分體育藝術特長生的精彩表現，本屆高三可望再創xx大學聯考成績新的輝煌。可望向家長們交上出色的答卷。在這裏，我先預祝各位學子在大學聯考中金榜題名，喜獲豐收。
家長朋友們，大學聯考是一件大事，他不是孩子一個人的戰鬥，而是一家人共同參與的戰鬥。我建議大家從現在開始，就全力以赴配合好孩子，既不要給予孩子太大的心理壓力，也不要任由孩子獨自衝鋒。多與老師溝通，掌握孩子近況;要多關心孩子，多與孩子溝通，做好孩子的心理按摩，既要適緊張，也要適時減壓。
各位學子，一百多天，可謂轉瞬即過。雖然大家都希望時間能夠停下腳步來，讓大家更多的品味自己的高中生活，但時間還是在無情的流逝，目前距離大學聯考也就170天左右，時間確實是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的複習計劃，對自己的知識掌握情況有個更清晰的認識，既不誇誇其談，也不灰心喪氣，爭取在最後一學期裏，全力以赴，鞏固已經掌握的知識，補習還遺落的知識，既要全面複習，又有重點取捨，按照老師的安排，一步一個腳印，穩妥、堅實、務實地開展複習。只要大家持之以恆，堅持、堅持、再堅持，踏實、踏實、再踏實，大學聯考就一定會美夢成真。
新年即將到來，祝大家在新的一年裏，萬事如意。祝大家每一天都開心幸福，充實愉快。
高三家長會領導發言稿5
各位家長:
首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在20xx年的大學聯考中能取得理想的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今天我想與各位家長交流兩方面的問題:
一、向各位家長彙報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。
1、加強統一領導，實行科學決策，管理上重點落實。
高三年級學生面對的是大學聯考，大學聯考是選拔性考試，是競爭性考試。大學聯考對一個學生來説，關係到人生的轉折，關係未來的前途發展。大學聯考對家長來説，那是全家人的希望，所有的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，大學聯考對於學校來講，也是學校發展的生命線和生存線。因此，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組，校長親自任組長，統領高三教育教學工作。開學以來先後召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期會考試總結分析會。全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。
2.強化輔導。
對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且"轉化率"的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細緻的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內答疑的時間。除安排晨讀和第九節課外，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每天工作量很大，可以説把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經驗也特別能吃若，在教學上都取得過非常好的業績，他們完全有能力指導好我們的大學聯考。
3.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環節落到實處。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效:
(一)抓計劃，突出條理。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和複習計劃安排。在此基礎上各個教師根據各班的情況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，以此來提高課堂效率與複習課效率。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素並充分利用現代化教學手段提高教學效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，對試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次測驗考試我們都重視質量分析，召開專題任課教師會並通報各科均分、還要進行縱向、橫向對比，通過測驗考試，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。
(六)研究大學聯考。在教學研究和大學聯考研究中，學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示，凡是對教學和大學聯考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強大學聯考信息交流、研討大學聯考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數學、英語、物理四科的區教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高台階邁進。
從以上我所講的，各位家長可以看出，學校的確對高三相當重視，也做了大量的工作。離開明年6月的大學聯考我們算一下時間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學可以説已經進入了狀態，學習相當得努力和自覺，中午圍着老師問問題，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學，目前還是處於糊里糊塗的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，作業也不能認真完成，我們的老師相當得着急。我們知道:學校教育對學生的成長起着關鍵的作用。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起着重要作用。接下來，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。
那麼家長能為子女做些什麼?首先要做子女的支持者。家庭要創造一種有利於孩子生活、學習的環境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學習，給孩子樹立榜樣，為孩子學習多提供幫助，要確保子女有充足的學習時間。另外，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導子女正確看待問題、分析問題，正確對待人生、對待學習。再者，要做子女的監管人。很多家長認為，孩子送到學校後，所有教育、教學管理就是學校的事，家長無事了。其實學校只能起到教育的責任，實際孩子的監管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學生成績下滑都是與上網、交朋友、講究吃喝、穿着打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關。對於存在以上問題的學生，家長要堅決制止。
在這裏我還要指出:有部分學生科目發展不平衡。大學聯考中，學生有任何一科"瘸腿"都將影響大學聯考成績。學生受年齡所限，大多數情況下學習還是非理智的，即:考得好的科目興趣就濃，自然願意多投入，反過來又促進該科成績的'提高，形成良性互動。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑，形成一種惡性循環。其實最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上"瘸腿"科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長協助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發展，以利提高大學聯考的總分。
我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯繫，把孩子在家表現、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。另外，學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任，現在已是高三了，家長更要多過問孩子的學習，瞭解孩子的學習情況，督促好子女，在高三最後的180天中，家長還應特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對於高三學生來説，時間就是分數，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促孩子抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，並注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。謝謝大家!
高三家長會領導發言稿6
各位家長：
下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會於丹陽五中這所温馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，瞭解五中的發展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體彙報：
1.彙報五中20xx年大學聯考情況，本屆高三的基本情況。
2.彙報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年大學聯考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學等名校錄取，今年我校大學聯考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現了歷史性突破,向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，大學聯考成績出來後，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發展的先機，無以生存，這是最現實的硬道理，也是最嚴峻的現實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一併軌生539分以上有250多人。就並軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校並軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之後，丹陽市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨幹教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以説高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反覆推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的'骨幹教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示範和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省大學聯考人數增多，競爭更加激烈，明年大學聯考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話説："生於憂患，死於安樂"，我們高三全體教師並未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現高三工作的可持續發展，我們必須紮實地做了以下一些工作：
1.加強統一領導，實行科學決策。
古人説："運籌帷幄之中，決勝千里之外"。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每週開一次協調會,從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處於高效、暢通的運行狀態。強調以教學為中心，以高三為中心，以服務大學聯考為中心，從"人和"上動腦筋，俗話説"人心齊，泰山移"就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協調。由主管教學的副校長戎年中同志負責監控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規範化、制度化的基礎上高效運行。
3.選科微調。
學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在着對所選類別學科上的不適應，依據大學聯考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，採取"大穩定，小調整"的措施，整合學生的優勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調時，依據學生個人意願，從理化班中調整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數基本穩定在40多人，實行"小班化"教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪複習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且"轉化率"的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細緻的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內、外"浸泡"的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協作的教學羣體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯繫，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。"凡事預則立，不預則廢"。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和複習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否採取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即"引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。"學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課餘時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。
6.研究大學聯考。大學聯考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年大學聯考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利於高校選拔人才。
在教學研究和大學聯考研究中，學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學和大學聯考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網，和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校，定期和不定期交流、研討大學聯考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時，加強跟高校聯繫，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師範大學課程與教學研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學水平向更高台階邁進。
高三家長會領導發言稿7
尊敬的各位家長：
你們的孩子來到這裏已經半學期了。今天，我們在這裏相聚，目標只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。
我的發言分四個部分:彙報班級情況，交流三個問題，幾點温馨提示。
一、首先,跟大家彙報一下班級學生現狀
1. 班級學生現狀
我們班總共xx名學生，上週我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個彙報。平均分xx分，優生xx人，優生率xx%。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的學生有 。 通過高中半期的.學習，大多數學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高，能夠自覺完成老師佈置的作業，深知英語學科在整個高中課程的重要性。
2.存在問題:
1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學比較多，導致早上精神狀態不好。
2)部分學生的學習方式仍然停留在國中甚至國小階段，從不自覺主動地去學習(從他們對作業的認識和處理方式上就可以看出來)
3)部分學生抄襲作業，少數學生作業拖拉甚至不交作業
3、分析期會考試成績
4、正確看待、冷靜分析這次考試成績
二、其次，想跟大家交流四個問題
1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以後，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在國小能考到八十分，國中也能考到七八十分，為什麼到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?
這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：國小階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，試卷內容大多與課本有關，因此考試分數自然會很高。國中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也較高。但是，高中教育，特別是在以大學聯考為最終目標的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿國中甚至國小的分數來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。
其次，與學生自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習)，即變"要我學"為"我要學"，再也不能像國中甚至國小那樣靠老師和家長盯着學，那樣成績自然會下降。
2.第二個問題，為什麼同一個班級的孩子三年後成績差別那麼大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什麼會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，最主要的是與孩子的心態、學習方式及學習習慣密切相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，現在我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，現在只能是心有餘而力不足。因此，現在必須努力學習。
在此，我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決於情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的幹勁學好英語。
高三家長會領導發言稿8
各位家長大家好：
再次見到你們我很高興
今天家長會的內容有以下幾點：
1.我校大學聯考的基本情況介紹
2.家長教育孩子時需要強調的安全問題和紀律問題
3.月考及期會考試情況報告請示
4.從2月到5月班級生活回顧
5.感謝與希望
1.我校大學聯考的基本情況介紹
08年大學聯考在全省考生繼續增加，而國本和省本反而略有減少的不利形勢下，我校大學聯考又取得全面豐收。國本錄取人數達到60餘人，省本以上錄取人數240人，本科錄取率達98以上，全員升學率達100,文理科平均分超出省本線，其中文科班超過近20分，再次列全市市級重點中學之首。在全市105所高中裏，我校文科名列第16名，理科第22名。這一成績再次創造了市級重點中學的教學奇蹟。
09年大學聯考：根據歷次模擬考試與外校的成績對比，預計今年大學聯考省本以上錄取人數將超過260人，三本以上人數超過500人。這一成績預計將再次創造我校升學人數上的高峯。
2.家長教育孩子時需要強調的安全問題和紀律問題
安全問題包括：校園暴力安全，交通安全，消防安全，食品衞生安全，意外事故安全，防恐安全，自然災害安全，禁止野浴，防溺水安全，防控甲型HINI流感。
紀律問題包括：禁止校園吸煙喝酒，禁止跳牆進出校園，禁止校園早戀，禁止進入社會網吧，禁止讀色情暴力內容的小説。
3.月考及期會考試情況報告請示
月考及期會考試的情況報告請示：從開學到現在我們進行了兩次考試，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期會考試。那麼我現在就分別對這兩次考試的情況向各位家長作一下報告請示。
4月初我們進行了月考，我們班的成績很差，平均分與第1名平均分的差距為54分，年組第1的班級總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語成績在年組排第1,並且高於第2名平均分5分。數學差距最大，為21分，其次是政治為15分，地理差距為13分，其他科也都排在後面。
5月的期會考試我們班成績有所提高，平均分與第一名的差距為28分。英語成績仍然在年組排名第一。數學平均分也有所提高。年組第一名的班級平均分為475.45，我們班為447。年組平均分為459.38。
對於我們班的成績我希望大家能明白這樣幾件事情，高一文理分班之後第1次月考我們班就和年組第1的班級有35分的差距，所以薄弱的基礎是我們必須承認的事實。但是我們班還是很有潛力的，在接下來的考試中通過學生和老師的不斷努力我們將成績的差距縮小到25分，15分。就在我認為我們會繼續縮小差距的時候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分。這個時候11班的學生和我都進行了總結和反思。除了基礎問題之外，一些學生的學習態度以及與老師的配合也是我們班學生存在的主要問題。關於學生學習的態度，我建議各位家長到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺，在塗抹指甲油，在梳頭，在寫信，在看小説，在發短信，在用手機打遊戲，看看您的孩子每一節課要去幾次廁所，在廁所裏是在方便還是在吸煙，看看您每個月省吃儉用給孩子拿的260元，他是否真的交了伙食費，還是花在了什麼地方，看看每節課響鈴之後您的孩子是否在教室裏，還是跑去哪裏玩了。您或許會覺得這是小事兒，可是每一天少聽10分鐘課，時間久了就會被人落下，成績就在後面。
來看看吧，各位家長，我知道您很忙，您沒有時間，可是當你們看到別人家的孩子考上名牌大學，找到好工作的`時候，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢？不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用責備和挑剔的言語去抱怨了，踏踏實實的做點事情吧，他們是我的學生，卻是你們的孩子，是你們一生的財富，你們不能漠不關心啊。對於你們的孩子，我盡到了一個教師應該盡的責任，我希望我的學生都能考上好的大學，找到好工作，過幸福的生活。可是教育並不是我一個人的事情啊，那是家長，學生，老師共同配合的結果，我只是學生的老師，老師的愛無法替代父親的愛，無法替代母親的愛，老師也永遠無法承擔父母沒有盡到的責任。所以各位家長透過這次家長會，我真的希望你們能思考一下，究竟是什麼地方出了問題？能思考一下你究竟想把你的孩子培養成什麼樣的人才？能思考一下您現在對孩子的現狀是瞭如指掌還是放任自流呢？各位家長如果我説的話有什麼不妥的地方，希望你們諒解，但是我對事不對人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來多考慮考慮。
我在班級裏找學生談話，也和任課教師溝通，終於在我們的共同努力下，這次期會考試我們看到了一些改變，取得了一些進步。我也希望我們的家長能多和我們的學生溝通，瞭解真實的情況，採取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學生的成績有進一步的提高。
4.從2月到5月班級生活回顧
2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播，2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播，由劉哲龍，何賽，張鸞，欒微微，馬金鑫這5個同學負責，幾個同學從假期準備到開學節目播出都付出了許多努力，也克服了許多困難，一路走來也都收穫了很多，有的同學甚至愛上了廣播這個行業，並立志以後向這個方向發展。我們在校園廣播中的收穫與感受也寫成了文字在20xx年4月的校刊中發表了。此後，學校的校園廣播也在我們班的帶動下得到了更好的發展。
我們承辦的校園廣播具體節目內容如下：
週一，由欒微微為大家主持的《説句心裏話》，大家通過節目為彼此送去了發自心底的祝福。週二，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》，我作為嘉賓和何賽通過訪談的形式向大家展示更多11班的故事。週三，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》，她為大家帶來新鮮，又熱氣騰騰的"心靈雞湯"。週四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》，讓大家足不出校門，就可以掌握世界脈搏，瞭解世界新動向！週五，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂二人轉》，為大家帶來最新的娛樂新聞。
在這次活動結束之後，我們班的張鸞同學代表全體播音員寫了一份廣播有感：
很高興能有這樣一個機會，讓我們承辦一週的校園廣播。我們，收穫了很多。
許多事情都是這樣，看似容易，可真正做起來就不會那麼得心應手了。原來一直都是我們太過天真，開始的我們難免會對這件未曾嘗試的事感到緊張。但是，我們還是學會了自信，學會了克服。對於那些播音員，我們多了理解。畢竟，學校的硬件設施正在不斷加強和完善，而且大部分班機關掉了教室內的喇叭，也可能沒有人會在意播音員有多麼努力。還有她們的吃飯問題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對於校園廣播的抱怨，也在這時由線到點漸漸消散了。
無論是誰在播音，她都不是一個人在戰鬥。她的暗地裏永遠有一個集體，一個團隊的合作，我們有了默契。我們，學會了配合。
這一次的體驗，甚至讓我們愛上了播音這個行業。也讓我們對未來有了更多的憧憬，尤其是對於文科班的我們，播音這條路很有前途，也很適合。想着有一天，我們也能通過電波傳播着我們的快樂，不由得，幸福的，笑了。
高三家長會領導發言稿9
各位家長
大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然後各個班級再結合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的彙報
各位家長，今年是我校建校80週年，學校藉助校慶這個有利的時機對學校的硬件設施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現象，在飲食衞生和安全及營養方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網進行併網改造，現在宿舍和教學樓室內温度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現象。如果不是因為天氣的原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在大學聯考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設的同時花費力氣搞好教師隊伍建設，在教師隊伍建設上學校堅持引進與校本培養相結合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨幹教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨幹教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結束的東北三省四市大學聯考教學研討會上，我校數學科xx、生物科xx、政治科xx、地理科xx在研討會上交流複習經驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結束的全國化學東北大區的教學研討會上，我校青年教師xx獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結束的遼寧省示範校複檢的過程中，省裏專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設施一流3、教師隊伍業務素質過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
二、給高三家長三點建議
各位家長，我很理解你們現在的心情，九年級一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結合我這些年擔任高三班主任的經歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
（一）面對現實合理定位
我們做任何事情的首要考慮的就是現實條件，如果脱離現實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天説的現實條件就是孩子的學業水平，我們家長和老師必須心裏有數，否則我們的複習備考就要出現問題，報考學校撿來就業也會出現問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的複習時間，如果對於有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本着公平公正公開的原則進行選撥，然後如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
（二）放平心態坦然處之
有很多家長請教我高三的家長怎樣做才能幫助孩子搞好高三的工作。我就説一句話“該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺”要放平心態， 有的家長過於焦慮結果適得其反。表現在只要孩子離開學習位置一會或者看幾眼電視，就好像天塌下來一樣不可思議，這樣緊張的高三怎麼還能看電視啊？還有的表現是孩子學習的時候自己不放心每隔一段時間就藉着送水果的名義或者茶水飲料的機會看看孩子在幹什麼。其實最可怕的是家長到處去請所謂的名師給孩子指點，用所謂名校的試題給孩子訓練，盲目參加社會上以營利為目的的補習班。結果是不相信自己的老師，不做學校老師給孩子留的作業，不聽自己班主任的指導。高三備考階段家長的心態很容易影響孩子的備考狀態，有的家長説我的孩子住校只有週六週日回家，這裏我想體醒家長，週六週日怎樣合理利用時間直接決定高三複習的'成敗。對於學習成績好的學生，他們需要的是獨立思考的時間，他們要想提高成績一定要思考自己還有那些地方存在盲點，哪些地方存在誤區。那些內容是耳熟能詳的。對於學習成績差的學生他們需要的是獨立練習的時間，哪些公式還記不住，那些題是老師講的還沒有會，那些題型知道解題套路但是在具體應用的時候還不熟練。簡單説高分的學生需要獨立思考，低分段的學生需要獨立練習。可能有的家長説孩子連題都看不懂還獨自練習什麼？題看不懂的原因就是該記的概念和公式沒有記住。你就是請再好的老師也要孩子自己獨立的記
（三）細心觀察勤於溝通
各位家長，我建議各位家長要細心的觀察孩子的作業完成的情況，有的家長説自己不懂所以沒有辦法的看。家長説不懂我非常的贊同，我敢説現在的大學聯考方式不是專業的老師根本輔導不了孩子，就是你能看懂這個題你也不知道這個題考核的是什麼能力，或者説你根本不知道這個題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細心的觀察孩子的情緒表現，如果高三備考的過程中出現情緒反常一定要注意疏導，否則易於出現問題。發現問題要多與學校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會、學校、家庭教育孩子一致性的問題
各位家長，隨着社會的發展，信息的高度開放，人的思想開放的同時，一定會出現價值的多元取向。對同一件事情的價值取向不同就會得到不同的結論。這成為當今學校教育所面臨的主要問題之一。學校的教育一定是適合社會發展的趨勢，和社會主流的價值取向趨同。所以當家庭教育和學校教育價值取向不一致的時候我建議一定要以學校的價值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價值取向之中一定會造成價值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會適應社會發展，必定被社會邊緣化。如果被社會邊緣化就一定沒有生活的認同感，就會生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學校之中，融入到社會之中。這樣才能不斷的從社會、學校、班級的文化之中吸收適合自己發展的文化養料。我兒子今年剛入國中，應該説我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學校管理的方式，因為他生活在那個文化之中，就不能脱離那個學校的文化滋潤，否則就會像一條魚脱離了水，你給他在富有陽離子的空氣也沒有用，因為這條魚脱離了他生存的環境。那麼這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長。為了這個目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創造一個適合孩子發展的環境吧。
謝謝！
