高一家長會發言稿13篇
在現在的社會生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高一家長會發言稿，歡迎閲讀與收藏。
高一家長會發言稿1
尊敬的老師、家長朋友，大家好!
我是周佳怡的爸爸。
很榮幸我能作為家長代表在這裏發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如雲的隊伍裏並不是最優秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來自各行各業，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我認為以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的'心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，作為家長要做好表率和榜樣，身教勝於言傳。
二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給她過大的壓力。到了高中階段，就我們學校，好孩子很多。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間聽聽孩子的想法，有時候我們想不到的，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，切記態度粗暴，語言過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。
四、給孩子一個温馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每天一早出門，晚上回來，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓她緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪她。
如果把孩子比喻成一棵樹，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長，也要隨時修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長，最終成才。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要夠長給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能保證風箏不偏離方向!
以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、家庭和睦，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、謝謝大家!
高一家長會發言稿2
尊敬的各位家長:
大家上午好！
首先我代表高一年級所有老師和全體同學對各位家長能在百忙之中抽出時間參加我校高一年級學生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長的到來充分説明了大家對我們工作的支持，對孩子成長和成績的關心和重視。
今天上午的議程是：
（1）首先由我代表高一年級從整體上向各位家長彙報一下上一個學期的工作以及本學期的一些工作及後期工作的安排。
（2）請學校主管我們年級的黃書記介紹一下學業水平考試和大學聯考的改革。
（3）這個會議結束後，請各位家長到你孩子所在的班級聽取班主任的彙報並進行面對面的交流。
家長們，這次是我們年級的第二次家長會，召開此次家長會，是把期會考相關的情況和後期的教學工作安排向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的瞭解，能夠進一步支持學校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯繫，在我們的共同努力下使我們的學生您的孩子身心健康的成長，學習成績穩步提升。
一、年級教育教學情況介紹
首先我介紹一下我們年級的情況。我們高一年級目前有學生1262人，21個班，有專任老師70多名，13個理科班，8個文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學期開設語數外理化生政史地體音，通用技術共12門課程。我們高一年級是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的21位班主任是最負責任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業業、認認真真、踏踏實實。
時間過得很快，轉眼間，你的孩子進入高中已經一個學期有餘了，從高一學生進校年級就制定了嚴格的作息時間，目的在於培養學生學會自主學習。所以到現在整個年級的學生從整體上來講還是相當不錯的，有禮貌，比較聽話懂事，組織性和紀律性較強，只要是老師安排的，學生基本都可以做得很好，在年級全體師生的共同努力下，學生們已經順利完成了初高中的過渡，適應了高中的學
本學期的期會考試也剛剛結束，可以説取得了比較好的成績，但是還有一部分學生成績依然不是很理想，具體的成績稍後大家跟隨班主任回班以後班主任會給大家做詳細的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這裏和各位家長説一説，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子。
二、學生存在的問題
（1）學生自我約束能力較差，自控性不強，老師在是一個樣，老師不在另一個樣。還有我們的學生就是喜歡凸顯自己的個性，有部分男生留長髮，天熱穿拖鞋進教室，女生戴首飾、化粧等等，儀容儀表不像一個中學生的樣。這些簡單的小事情孩子回家以後家長多説一説，可能有的家長説自己説了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班六十多人可以想象難度有多大。
（2）學生自覺性不夠，沒有養成一個良好的`學習習慣。
（3）基礎薄弱，學習興趣不高，自主學習意識不強，有一部分學生上課不聽講，睡覺，課後作業不做，家長不能説只要他來了就行了，平時我們還得多關心一下，多問問，多監督，多教育，對於這些學生僅僅靠學校可能效果不大，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家後能多引導多教育自己的孩子。
三、本學期後期的工作
（1）目前面臨最緊迫的就是學考，學考進行了改革，高中階段共計12門，本學期7月10就文理科就有4門科目要學考，所以我們的學生在學好所有科目的同時還要對學考科目進行復習，任務比較重，學考有一門過不了那就拿不到畢業證，如果高中上了三年最後考不上一個好的大學，連高中畢業證都拿不到那這個高中上的有什麼意義呢，因此希望各位家長在孩子週末回家的時候在適當的休息的同時也要抓好孩子的學習，做好督促和監督工作。
（2）高中階段需要學習的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和國中的學習比較是完全不同的兩個層次，像國中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認真聽，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓練。所以面臨的學習壓力是比較大的，有的學生基礎薄弱，理解能力不強，訓練又少，當然成績就會很不理想。
（3）在學習壓力這麼大，任務這麼重的情況下，目前有一部分處於完全不學的一種狀態，有的學生可能心思也不在學習上，所以希望家長能夠隨時關注學生的動態，關注學生的思想動向，要及時的瞭解，及時引導。
那麼針對我們年級組學生目前的這種狀態，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。
（1）學生管理：在學生管理方面，我們要求比較細緻，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學生帶手機，手機問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學生帶手機到學校來對學生的學習影響很大，一旦帶來整天就惦記着上網，玩遊戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以後躲在被窩裏玩，這嚴重影響學生第二天的上課狀態，學生有事可以找班主任和家長聯繫，家長有事也可以和我們的老師聯繫，順便還可以瞭解孩子的表現和學習情況，所以學生沒有必要帶手機。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學生的嚴格規範，學生剪一個奇怪的髮型，戴一個耳環或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學生的儀容儀表規範的，所以各位家長在孩子週日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的學生每天早上第二節下課後要跑操，現在的學生在家很少幹活，學校鍛鍊的時間也比較少，身體素質比較差，跑操是非常好的一個鍛鍊機會，但是我們有個別學生找各種理由不參加早操。五是年級所有班主任自發組成紀律巡查組，每天督查和巡視各班學生的上課情況和紀律情況。
（2）教學方面：教學方面我們要求老師們認真鑽研業務，認真備課，認真上課，課後認真及時批改作業，可以説我們的老師在教學方面做得非常好。
(3)後期抓好並監測本學期的學考科目，年級至少組織兩次學業水平模擬考試，幫助學生順利過關。
四、給各位家長一些建議：
（1）希望家長能夠客觀的瞭解自己的孩子，很多家長平時比較忙，可能和孩子交流溝通的時間比較少，對孩子的認識還停留在國中甚至國小的階段，也有的孩子在學校和家裏的表現完全是不同的，所以希望家長能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的瞭解自己的孩子，才能更好的幫助他。
（2）希望家長能夠配合好學校做好學生的管理工作，前面向各位家長介紹了很多管理學校管理方面的要求，希望家長能夠理解、支持並配合學校，使我們的學生您的孩子在學校能夠身心健康的成長，各方面都能夠得到很好地發展。
（3）希望各位家長能夠常聯繫，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長能夠經常性和班主任老師、任課老師聯繫，打打電話，問問孩子的表現，學習情況，孩子在學校有什麼情況我們老師會及時和家長聯繫，那麼孩子在家裏家長髮現什麼情況也要及時和老師聯繫，根據我們瞭解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班，班主任是誰，任課老師都有誰，這肯定是不行的，稍後大家到班裏以後各班教室黑板上都寫着所有老師的聯繫電話，希望大家能記下來，經常打電話問問，有時候學生回家説的可能並非是事實，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學校和家長之間有什麼誤會。
（4）作為家長要幫助孩子學習，在孩子的學習上，我們作為家長不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學期即將結束，下學期就進入高二，目前我們文理分科已定，高一學習的知識都是比較多的，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目儘快補起來，同時也要多督促，多提醒孩子要多做題。
各位家長，我覺得一個家庭當中孩子的健康和發展應該是家庭的重心，孩子對於一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠懂事有禮貌，能夠學業有成，將來事業有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏於管教，放任自流，那你就是有再多的錢也有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想説，我們的原則是不放棄任何一個學生，關心和鼓勵每一個學生的健康成長，各位家長，十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝願每個孩子都能夢想成真。最後祝各位家長身體健康，闔家幸福！
高一家長會發言稿3
尊敬的各位家長朋友：
大家好！這是進入高中以來我們舉行的第一次家長會。
首先，自我介紹一下，我叫**，是高一十班的班主任同時也是語文老師。我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長把這樣一羣懂事的孩子送到了高一十班，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了相互認識並且交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，並在今後的日子裏加強學校、老師與家長之間的聯繫，以便老師能夠及時調整工作，提高以後的教育教學質量，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在以後的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、學校三方共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。我想正是這個原因，把我們緊緊地連在了一起。我相信有這樣一個共同點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
作為班級的語文老師，我先來彙報一下班級的語文科學習情況：理科班的學生，對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達不會表達的情況，我要求學生們每天進行課前演講，以鍛鍊他們的表達能力；並且每天由一位同學在黑板上寫一句名言警句，全班同學抄記積累。針對學生基礎知識比較弱的特點，我在講習題的時候，要求學生遇到不會寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會把它寫在黑板上，便於學生們記錄積累。經過近三個月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期會考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。
下面讓我來向各位家長彙報一下班級的整體情況：班級由51位同學組成，其中有35位男同學，16位女同學。統招生29位，擇校生22位。從一開學，我們所有的任課老師都達成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責。經過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力，我們班在常規與學習兩方面可以説都基本走上了正軌。
為了帶好這個班，從一開學我就積極做好以下幾方面工作
1、樹立信心，建立良好學風
開學伊始我便不斷的告訴學生，從國中進入高中，必然有一個適應的過程，誰能越快適應高中的教學方法並尋找到適合自己的學習方法，誰就能在高中學習剛剛開始的時候，比別人先走一步。但同時又應該知道，無論成績多好的學生都會在學習的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應該有一個積極的解決問題的態度，這個時候如果需要同學和老師的幫助的話，我相信，我們的同學或是老師，都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學生的時候，我發現我們班的同學在學習方法上存在一個比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是説，如果有不太懂的地方，不願意積極的發問，而且，上課只出耳朵聽，並沒有記筆記的好習慣。這種問題可以説在普通班當中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個文科優班和理科優班，通過對比我發現，這兩個優班有一個共同點，就是隻要遇到不理解的'問題，都會大膽發問，及時解決。所以我就不斷以這兩個優班為榜樣鼓勵我們班的同學，有問題就要積極解決，能提出問題説明學進去了，而我們同學也會在解決這一道道問題的過程中不斷進步，越來越好！抓住一切時機不斷鼓勵我們的學生，適時地指導他們適合高中的學習方法，我們班在期會考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高！
班級中的一些同學也在為班級學風的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學，入學成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學年第52名的好成績。要知道高一學年有三個理科優班共90名學生，是入學成績排在前九十名的學生，作為普通班的學生，能將幾十名優班學生甩在後面，不是一件容易的事。為什麼要説出乎意料呢，是因為劉孟宇同學平時沒有什麼太引人注意的地方，看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之後，我就開始留意觀察他了，我發現，他上課非常認真，自習課的時候也在認真的學習，很少浪費時間，我向其他老師瞭解，也都表示他學習態度很明確，認真跟隨老師思路。期會考試中他又是全班第一名，而這一次，在學年排到了第35名，躋身學年前50名的行列。
期會考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學有張新軍同學、楊丹妮同學、李昀真同學、王成宇同學，他們都分別前進了五至十一名不等。另外還有一些同學成績一直在班級的前列，學習也非常認真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強，宋平，何珊珊等同學。
2.嚴格管理,建立良好班風
一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了集體觀念，紀律觀念，時間觀念。從軍訓一開始，我就告訴我的學生們，這個班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好！所以請注意你自己的言行，因為走出班級，你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質。並且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動中不斷督促學生樹立集體榮譽感。同時我注重學生良好生活習慣、衞生習慣的培養，班級的衞生要靠全體同學集體維護而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細小果皮的食物，因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來麻煩，而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動，根據以往的經驗多數同學願意在自習課吃，邊吃邊做題，也會影響學習的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學在以上方面都能比較嚴格的要求自己。
另外，還有一項重要的管理內容，就是嚴禁學生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思。現在每天補課到晚上八九點鐘，不放心學生的安全，帶個手機聯繫起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔心孩子吃得怎麼樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍着啊！真是可憐天下父母心啊！可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎麼知道，在給你們打完電話之後，您孩子的手機是處於關機的狀態，而把全部心思用在學習上的呢？事實上，手機除了給家裏打電話之外還有很多用處，給同學發發短信，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個月的電話費無論對學生還是家庭來説也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵佔了他們的學習時間，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強烈地呼籲在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環境！
往屆的許多事實證明：學習習慣、生活習慣和班風好的班級，在最後的大學聯考中，往往會取得令人滿意的成績！而我們的學生，現在還沒有較強的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促！
3、瞭解動向，及時發現，及時引導。雖然我擔任三個班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多瞭解學生的思想動向，如果發現就會及時溝通，及時引導。兩次考試結束後，我先後找了一些成績比較不錯的學生，鼓勵他們要再接再厲，爭取取得更好的成績；我也沒有忘記成績考在後面的學生，告訴他們一時的挫折不算什麼，只要自己想學習，就算基礎不是很好，也要積極的跟着老師，學一點會一點，學一點得一點；對於成績處於班級中游的學生，我會告訴他們找出自己薄弱環節，鞏固自己的優勢學科，一點點的將弱科變強科，將強科變得更強，爭取躋身班級前列。
除了學習上的思想波動外，我們的學生現在正處於青春期，逆反心理比起國中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經是大人了，對於老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會認為比較囉唆，都是些説得輕鬆的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負責好學校和家庭的兩方面，在學校我們及時勸導，在家庭你們及時溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁，這個時候一定要平靜下來，好好的平等的和學生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話儘量不要重複，簡潔些。把意思表達清楚了，相信孩子們是能理解。
另外，這一時期，一些學生可能對異性會產生好感，一旦您的孩子有這種情況發生，首先不要恐慌，嚴厲制止，打罵學生，因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正確引導。要讓學生們知道青年時期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學習的大好時光，那麼美好的感情也會蒙上陰影，留下缺憾。而且不應在校園或是班級內做出出格的舉動，影響校風班風。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．希望家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2.希望家長們能幫助學生樹立自力更生的意識，告訴學生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那麼大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學生已經為他們準備好了怎樣的後路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前衝，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學為自己贏得一份光明的未來，而一旦學生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還願意刻苦學習呢。
3．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。尤其是住宿生同學，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學後不要總讓學生回家，而且回家不應以耽誤課程為代價。有一件事（運動會）讓我印象非常深刻。
4.我知道現在每個家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學習，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因為對於每個家長來説，孩子就是你們全部，有什麼比他們人生這件至關重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望於老師的督促和學生的自我管理，恐怕要和你預期的情況有些落差。因為教育的成功是學校，學生和家長三方面的共同努力的結果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時間。
5.我想對那些覺得自己的孩子學習習慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導學生的家長們提出一點小小的建議：即使不能從學習上輔導孩子，也應該為孩子們營造一個好的學習環境。多關注一下學生坐在寫字枱前都在幹什麼，是真的認真學習呢，還是隻擺出個樣子。你們可以試一試這樣做：學生在學習的時候，你在旁邊讀書或是看報，營造出一個讀書學習的氣氛。一開始學生可能不習慣，但是希望你們堅持試一試，好的學習習慣養成了，你們就可以不用天天陪着了。
7.對於地理歷史政治三門學科，雖然不是大學聯考科目，但卻是會考科目，如果不能通過會考考試，同樣得不到畢業證，所以希望家長能督促學生重視起來，主要是充分聽好每一節課，到會考複習的時候學生們也會輕鬆許多。
6．讓我們一起學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 對自己有了信心，學生們會越學越有勁。
7.希望家長能及時與老師取得聯繫，互相溝通學生在家及在校情況。
最後我想説：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
現在我給大家介紹今天與會的幾位老師，這位是湯老師，湯老師是我校化學科的高級教師，湯老師的課上得好是學校公認的，湯老師從教二十多年有着豐富的教學經驗。相信在湯老師的帶領下，我們班的化學成績會越來越好的！
這位是劉老師，教我們班生物。劉老師課講得非常好，經驗也很豐富，她的責任心值得我們這些年輕教師學習，不僅僅是大型考試，就是每次測驗和作業的完成情況，劉老師都會及時的講評，讓學生做到心中有數，不放棄任何一個學生。而且劉老師還經常鼓勵學生説對於生物學科大家都處於同一起跑線上，只要上課認真聽講，及時做練習鞏固，基礎打得牢固，就能學得好！幫助學生樹立學習生物的信心。我們班的生物成績也在穩步提高。
一位就是任我們班的英語課的王老師。王老師英語水平已經達到了專業八級，這在我們學校也是屈指可數的，她具有比較豐富的教學經驗和責任感，自習課的時候經常積極主動的來班級答疑。有獨特的教學風格，上課生動，能充分調動學生的積極性。英語成績也比上次有了較大的提高。
另一位是我們班的數學老師，王老師雖然是位比較年輕的教師，但是責任感也是非常強的，她剛剛生完小孩，每天都要抽時間回家去餵奶，她結婚的時候房子是在滌淪買的，但是為了方便上課，及時解決學生的問題，她在學校附近的二中家屬樓裏租了一間房子，而且還找自習課的時候，義務給學生講課。
這位是我們班的物理老師肖老師，雖然肖老師是一位代課老師，但由於她的教學方法得當，親和力強，所以深愛學生們的喜愛。
高一家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這裏我向各位家長對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！開學已經有兩個多月了，在這段時間內，我們通過電話、接待家長來訪等方式，和部分學生家長進行了交流，就如何管理好學生、如何充分發揮學生的學習積極性等問題做了一些交流探討。今天把各位家長請到學校的主要目的，就是想讓各位家長和班主任老師見見面，作進一步的交流，通過這段時間的瞭解和觀察，班主任和任課教師對您的學生有了初步的瞭解，在這裏跟大家談一談學校和孩子的情況，目的是想讓每一位孩子能夠更好的成長，也但願每一位家長聽後能有個正確的家庭教育理念，從而找到更適合自己孩子的教育方式。同時也希望各位家長對我們的教育教學工作提出自己的意見和建議，以期共同管理，使你們的學生在學習和能力培養上都有所收穫。
今天我準備講四個方面的問題：
開學以來學校工作目前高一學生存在的問題學校今後的打算對家長的幾點建議
一、開學以來學校工作
在20xx年大學聯考結束後，學校就開始考慮20xx級高一學生的教育教學的工作。學校領導本着傳承與創新的原則，在保持傳統經驗的基礎上，又有所創新，開闢了高一教育教學管理的新局面。具體是：
1、班主任安排和分班工作。首先從教師中挑選工作能力強、有敬業精神、班主任工作卓有成效的中青年教師擔任班主任工作；然後又挑選了專業水平高，工作幹勁足的新教師組成了現在的高一班主任隊伍。它們的特點是老班主任發揮引領和帶頭作用，年青班主任精力旺盛，信心十足。真可謂“老不捨心，少不捨力”。已形成了團結協作的強有力的戰鬥集體。新生錄取工作結束後，按照計算機軟件程序進行分班，真正做到了公平，公正，公開，幾年來無人走後門。然後由抽籤決定班級和班主任順序。
2、從這一屆學生中，我校嘗試了由班主任聘任任課教師的做法。採用其他學校的先進作法，分六輪按抽籤順序由班主任選擇任課教師，做到了搭配合理、水平均衡，使班主任滿意，任課教師滿意。並在工作中實行績效考核方案，這樣就大大調動了全體教師的積極性，提高了教育教學的整體水平，真正體現了為學生服務的宗旨。
3、本學期我校繼續推出新老教師結“師徒對子”的幫教活動，新教師先聽課後上課，不但保證了教學質量，而且還快速地提高了自己的教學水平；同時開展班主任培訓工作，由學校的標兵班主任、優秀班主任給青年班主任進行培訓和輔導。兩個月裏已培訓了四次，使年青班主任快速成長起來。
4、新生入學後，學校組織班主任利用晨點，班會時間，系統學習了學校的各項規章制度。培養了學生的規則意識；同時利用朝會，挑選高。
二、高三的優秀學生進行演講，培養學生遵規守紀、文明禮儀的意識。
5、本學期圍繞我校“享受教育，終身學習，為社會和學生全面可持續發展而服務”的辦學理念。又提出了“樹立大德育觀，培養成功人士；創造強德育場，造就世界公民”的育人目標。理念超前，目標明確，符合時代的需要，是與世界接軌的長遠育人目標，使學生能夠受用終生。
6、為進一步提高課堂教學水平，在工作二至九年的教師中開展優秀課競賽活動，剛招聘的'新教師上過關課活動。這不但促進了課堂教學水平的整體提高，而且有助於教師快速成長，使他們能夠快速成為勝任教師、優秀教師以至名師。
7、為了檢查開學以來的學習情況，學校於月初舉行第一次月考。通過考試，教師明確了方向，找到了不足；學生獲取了寶貴的經驗，能結合自己的特點，進行系統地學習。學校獲得第一手材料，為今後的工作安排奠定了基礎。
三、存在的問題
1、家長不瞭解學校的作息時間，以至於學生入校遲到，放學後不能及時返回家中，總要在半路，或在商店，自己或多人在外逗留，造成極大安全隱患。
2、走讀生午休時由於離家較遠，不能回家就餐時，家長給孩子幾元錢就算完事，從不過問或不跟蹤學生的去向。近幾日中午，檢查發現高一學生午休在外就餐時，三五成幫，有喝酒現象。學校已對查實的學生進行了嚴肅處理，望家長引以為戒。
3、上學路途稍遠的學生乘坐“三無”（無牌照，無營運證，無駕駛證）的車輛。這類車存在超速、並客、超載等安全隱患。望引起家長的高度重視。
4、同學、老鄉過生日進行小聚會或買紀念品時，家長非但不阻止，還非常慷慨地掏腰包，支持，這樣助長了學生的吃喝玩樂、請客送禮之風。
5、部分學生把社會的一些惡習帶到高中，拉幫結夥，稱兄道弟。打架鬥毆的隱患不容忽視。
6、手機問題。學生攜帶使用手機，的確有方便和家長溝通的有利的一面，但學生課堂上擺弄手機，同學之間使用手機互相騷擾，使用手機發短信搞對象，使用手機考試作弊，使用手機勾結校外人員等，這些足以證明，使用手機弊遠大於利。目前，高一學生中還有攜帶手機的，請家長積極主動配合學校做好此項工作，杜絕手機在校園出現。
7、學生談戀愛現象。在高一新生中現在已經發現有談戀愛的跡象。男女生單獨接觸，單獨來往。行動詭祕，怕見老師和同學。他們有的是老鄉、同學；有的新分到一個班，有的還處於朦朧的狀態。他們的這種跡象，還沒有深陷進去，希望家長關注並採取措施。
8、有的學生受學校紀律約束。在校內不敢有違紀行為。一旦中午放學或晚上放學就不顧自己的身份，做一些有損學校聲譽的事。
9、美醜不分，相互攀比；盲目追求時尚；穿着打扮，儀表與高中生身份不符。
10、學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和複習的良好習慣，在家裏根本不讀書，沒有自覺學習的習慣。
11、自信心不足：是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這需要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。
12、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點。在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀；上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間。
13、一些學生犯經驗主義錯誤，七年級、八年級沒有用盡全力，九年級用盡全力就考上了。所以，認為以後學習也趕趟，開始不用功了。
四、學校打算
1、以德育為突破口，樹立大德育觀，狠抓紀律，樹立規則意識，整肅學風。通過晨點，班會進行遵規守紀教育。通過系列主題班會進行宣傳教育，開闢我校德育工作的新天地。
2、狠抓教學管理，樹立良好的教風、考風、學風。高一新生入學後，學校多次召開高一任課教師會議。從備課，上課，輔導，作業批改等常規環節進行全面培訓，明確要求，落實責任；對課堂教學，
考試，日常坐班質量加大考核力度。使學生真正享受到管理帶來的好處。學校同時提出抓考風，促學風，使我校考風得到明顯好轉。有力地促進了良好學風的形成。
3、加強後勤管理，切實做好服務工作。尤其是學生食堂，在確保食品安全的前提下，翻新飯菜樣式，提高飯菜質量，爭取做到物美價廉，滿足廣大走讀生的需要。
五、給家長的建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利地進行。希望各位家長配合學校，做好以下工作：
1、瞭解學校的作息時間，消除管理的盲區，尤其是午休外出就餐時間。我校在大型考試期間，作息時間會有臨時變動，學校都會提前把作息時間變動情況告知學生和家長，望家長留意。
2、嚴格執行我校的學生上早晚自習的規定，學生因事，因病不能上早晚自習，家長應親自跟班主任請假，講明原因。不能片面聽從學生的一面之詞。
3、多抽時間進行全程接送。
4、希望家長能夠給孩子做好陪護和後勤保障工作。
5、關心孩子，要講究方法和尺度。
⑴、對待攀比，追求時尚的孩子，不能聽之任之
⑵、儀表特殊，燙髮，染髮，戴耳釘，穿奇裝異服，女生背的包。不能視而不見
⑶、不能酒後親近孩子、管束孩子，酒氣熏天，胡言亂語。那樣會造成學生的反感
⑷、不能出現問題後才想起管孩子，平時放任自流，除了問題，不講方法，暴躁簡單，極易造成父子矛盾、母女矛盾，使學生產生逆反心理。
（5）平時多與孩子溝通，互相理解，互相信任，營造新的家庭關係。對孩子多鼓勵、多讚揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；
6、與老師多溝通，多進行信息交流。孩子在家的表現多告知班主任。
7、每位家長要充分了解自己孩子的學習情況，給自己的孩子準確的定位，最忌好高騖遠。例如將來孩子分科的事，決不能大意。不能別人學啥我們學啥，學理科得多我們就學理，一定要考慮愛好特長和基礎。根據我校今年的大學聯考情況，成績偏後的學生在文科就考上了本科，在理科只考了專科，甚至沒有考上。希望家長因人而異，不能盲目追隨。
我的講話到此結束，我希望我的每個學生你們的孩子從今天起會有一個新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子自己、學校教育和家庭教育的完美結合才會造就一個棟樑之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長説：你的孩子很優秀！
高一家長會發言稿5
家長們：
大家上午好！
今天在這裏召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。
前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以説是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從國中畢業，升入高一才一個月時間，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節奏應該已經適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市裏面的重點高中，孩子們也都是以優異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。
現在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續着國中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結果已經是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之後應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監督孩子們的學習，幫助他們適應高中與國中完全不同的學習節奏，等孩子們適應之後，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強調，高中與國中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比國中都強了太多。國中可能只要上課認真聽講，下課把作業完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態調整過來，找到適合自己的學習方法。
家長們也要調整好自己的狀態，不能再用之前的.態度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力。現在的學生都是一樣的，必須要有人監督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。
今天我的發言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天説的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！
謝謝大家！
高一家長會發言稿6
尊敬的各位家長，你們好，
歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長髮展過程中有幾個關鍵階段，高中三年的學習，因為面臨着關乎人生道路的大學聯考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發展方向，而一個孩子的成長背後是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，並將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。
按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的瞭解，增強互信。第二，高一開學階段的適應過程影響着孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的發展。
一：宿舍生活需要注意的問題
1.注意瞭解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。
這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節省時間的優勢，保證學習成績的穩定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以一定要根據你對自己孩子的瞭解及時關注孩子的住校生活。
2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關係。
學會分享，營造和諧的宿舍關係。
學會合作，相互體諒，相互幫助。
關係好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。
二；師生關係需要注意的地方
1．高一開學磨合期要注意心態。
很多同學依戀國中的老師和同學，難以及時調整心態，磨合期短，就容易進入學習良好循環；磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的用積極的開放的心態開始新的學習生活。
2.如何面對老師的批評。
我們提倡賞識教育，但一味的誇獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利於孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果説父母之愛表現在關懷和包容，那麼除了關懷和包容，老師得愛還體現在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以衝動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。
3.和老師保持及時有效地溝通。
希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯繫，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。瞭解學生，可以使老師更有針對性的做工作。
三．學校相關紀律要求
1.手機、電子詞典
2.正當途徑離校
3.男女同學交往
4.打架
5.抽煙
6.遲到
7.作業
8.校園財產安全問題
四．高一新學期學習方面的問題
1.從零開始，重新出發
高中的知識難度和廣度是國中無法相比的。高中課堂容量相對較大，大學聯考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。大學聯考的成績是三年每節課，每次作業積累出來的。所以不能想着，高一先玩，高三再拼。也不能以為國中成績不錯，高中成績就會理所當然的好。小聰明在國中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發的積極心態，保證未來的一路坦途。
2.全面發展，絕不偏科。
語數外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。儘早聯繫到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間瞭解學生，關注學生；二是要諮詢老師的建議，如何有效利用時間採取正確方式，變弱為強。
3.合理期待，逐漸進步
把你對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能採取合理的'積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業。
創造環境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發掘自己的潛力，鍛鍊動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出遊等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。
五．培養閲讀習慣，讓好書走進教室
問題：沒有閲讀習慣，思維幼稚化
垃圾書籍氾濫，觀點極端化
希望：每週讀一本好書，提倡父母和孩子共同閲讀，互相交流。
準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。
勵志類：《做最好的自己》——李開復
《靠自己去成功》——劉墉
《從北京四中到北大清華》
散文類：《文化苦旅》——餘秋雨
林清玄的散文集
雜文類：《我的精神家園》——王小波
童話類：《小王子》——法國聖埃克蘇佩裏
小説類：《老人與海》——海明威
歷史類：《萬曆十五年》——黃仁宇
《歷史是個什麼玩意兒-説中國史 上》
經典類：《論語》
（導讀類：《解讀論語》——傅佩榮）
結束語:
我管理班級的理念可以用十二個字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實現自我。
衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學校的生活和學習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年後的六月，孩子們能展翅高飛，實現他們的理想！謝謝。
高一家長會發言稿7
尊敬的家長朋友：
大家好！首先，我代表高一年級的全體任課教師，對你們在百忙之中來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們召開高一年級第一次家長會，目的有三個：
一、瞭解高一年級的特點和麪臨的形勢。
二、瞭解班級的情況，瞭解您孩子生活學習的環境。
三、通過老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。
下面，我給各位家長介紹一下高一年級的特點和麪臨的形勢：高一面臨的形勢可以概括為：希望與困難並存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高一年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是提升，高三是決戰。
1、機會難得。當前的縣三高聲名鵲起，發展日新月異，進入了歷史上最好的時期，這對在校的每位學生而言都是一個難得的機遇。一個優良的環境，一個優秀的羣體必將有助於每一個學子的成功。今年，我校乘借“二次創業”的強勁東風，在各級領導和社會各界、特別是各位家長的關懷與支持下，團結協作，頑強拼搏，教學質量和辦學水平繼續攀升，而且學校在硬件建設方面也有了歷史性的突破。
2、大學聯考形勢依然嚴峻。大家把孩子送入縣三高，就是想讓孩子升入理想的大學，這也是每個老師的願望。近幾年高校畢業生大幅增加，就業壓力大，以及我省近幾年大學聯考畢業生持續增加，使我們認識到找工作難、找好工作更難，考大學難、考理想大學更難。而且大學聯考新課程的改革又把學生推到了一個考大學必須考好大學、必須一舉成功的境地，因為複習的意義不大。這些都提醒我們，高一的努力比以往更具有意義了。
3、高一這一年是夯實基礎的一年，可以説承前啟後，至關重要。這一年，學生任務重，所有大學聯考科目都要學習，從而為進入高二、高三、為高三大複習奠定基礎，為決勝大學聯考創造條件。升入高中，學習進入了一個新階段。學習方法的改變，授課內容的擴展，競爭程度的進一步加強，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結國中的經驗教訓，能否適應高一的新變化，能否充分認識到高一的重要性，能否有一個健康、積極、向上的心態，能否真正的努力和奮鬥，成為高一這一年成敗的決定因素。今年，我們認真總結了過去的經驗教訓，加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，在開學兩個多月的時間裏，我們在學生當中通過召開學生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發表倡議書等多種形式，陸續開展了一系列主題教育活動，比如開學之初進行的行為規範教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。我們還進行了會操比賽、評選雙優班級等活動。為了及時發現問題、及時解決問題，我們還建立了學生調研製度，每週向年級反映發現的問題並提出建議。除此之外，我們還在老師當中開展了“學生在我心，師德在我行”活動。
實踐證明我們舉辦的活動是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小讀，晚自習後的催促，課間疑惑的追問等，表明學生學習的積極性已經初步調動起來。為尊嚴而戰，為父母而戰，為集體而戰，為未來而戰已經成為高一學子的動力源泉。老師們更是兢兢業業，一絲不苟。每天晚上在備課區辦公的多達四十多人，下班後依然為學生輔導的老師從不間斷。老師勤教，學生樂學，再加上一流的環境和廣大家長的支持，可以説我們對學生的未來充滿了必勝的信心。十月中旬，我們進行了許昌市第一次五校聯考，我校取得了許昌市前十佔六、前二十佔十一、前五十佔十七的好成績，還是比較令人滿意的。大部分同學經過自己的刻苦努力，成績較開學時都有不同程度提高，其中有的同學取得了顯著進步。如，一（1）班張晨陽、馬嘉宏、李彥霖、宋烜宇、一（2）班谷東鎧、高榕、徐鑫、楊鑫濤、李文、燕哲、李佳、一（4）班温培倫、一（7）班謝微微、一（9）班司一民、一（15）班汪鵬飛等同學在本班中都脱穎而出。同時，通過這次考試，我們也發現了有些孩子們身上的問題，希望能引起家長的重視：一是學習主動性不夠；二是時間觀念不強；三是自信心不足；3四是學習方法不當；五是學習情緒不穩；六是存在偏科現象。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙着我們的孩子的進步，影響着他們成績的提高。那我們應該怎樣辦呢？怎樣做才更科學呢？怎樣才能讓孩子們發揮出自己最佳的水平呢？在這裏，我給各位家長提幾條建議：
第一，要相信學校，相信老師。不客氣地説我們有多年積累起來的、成功的教學經驗；有科學、實用、有效的教學方法和教學措施；有科學合理、嚴格規範、快捷高效的教育管理；特別是有學校領導的偏愛和重視，更為重要的是我們中學有一批特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻的教師隊伍，有的老教師身患多種疾病，卻依然一絲不苟的奮戰着；也有的為了給學生補課，整月沒有按點吃過一次飯；還有的為了學生的健康成長，日思夜想，積勞成疾，自己不得不長期忍受失眠的煎熬，甚至暈倒在講台上；有的年輕教師暫時放棄做母親的權力；更有的年輕教師為了集中精力幹好工作，乾脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，時間一長，孩子都不認識媽媽了。這不正是保證我們的孩子健康成長、順利考入理想的大學所必需的嗎？當一個學校有了這樣一支非常之師、責任之師，那還有什麼困難可以阻擋我們前進的道路呢？今年暑期，我們很多老師都沒有休息，他們竭盡全力的蒐集有關的大學聯考信息，並依此制定了科學、周密的教學計劃。開學後，老師們又多次碰頭開會，商量研究，對每一節課，甚至每一個自習，都進行了詳盡的安排部署。我們要求習題自編，其針對性更強，作業批改及時，自習全程輔導，無論是白天，還是晚上。學校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標，“兩手抓，兩手硬”，一手全面地抓，一手重點地抓；一手抓基礎，一手抓提高。因為我們知道，一個學生，對於學校而言，是1/1200；可是，一個孩子，對於家庭而言，卻是百分之百的希望，所以我們決不會主動放棄任何一個學生，而且一直到20xx年的6月8號大學聯考結束。
前一階段，學校充分利用一切機會為孩子們加油充電，召開了一系列的主題班會，如理想教育、信心教育、勵志教育、破冰教育等，客觀、科學的評價每一位學生，引導他們樹立遠大理想和崇高的追求，激發他們成人成才的.慾望和激情，孩子們的學生目標更加明確，信心也增強了，學習變的主動了，學習效率也提高了，效果非常顯著。第二，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校將進行了多次調研考試，每次考試成績都有很大的變化，在歷次考試中，名次進步或退步的同學會有很多、幅度也會很大。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨着嚴峻的考驗。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那麼孩子也必然會亂陣腳，這隻能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。從以往經驗來看，高一學生提高的空間非常大，所以，對於每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該採取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的後盾。高中的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴説，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子説出來，可能也就沒事了。家長不要説。如果家長説，“沒事，只要盡力了就行”，而實際上有不少同學並沒有盡力，沒有把握好時間，而總是夢想幸福花開，一鳴驚人，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的安慰，那麼只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由於狀態問題，造成成績退步，這時，如果家長鼓勵幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要儘可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多麼忙、有多少應酬，都要儘可能推開，騰出時間和孩子進行開誠佈公的交流，尋問他在校的情況：成績如何、生活如何。和孩子一起查找不足，（當然孩子也應該向父母彙報，）如果孩子一回家就牢騷滿腹、抱怨多多、在學校吃不好、睡不好、洗不好、處不好、老師不好，同學不好，再一問他不説啦，或者也不敢問啦，便想“他不願讓説，就不説啦，這次不行，下次吧！”。
有的學生一進家門像凱旋歸來的功臣，全家人都圍着他轉，稍不如意，就感覺心理失衡，覺得“我在學校吃那麼多苦，你們還這樣對我？”。家長要讓孩子知道學習是自己的事情，高中三年是人生必經的歷程，將是一生享用的財富。不要讓孩子把握了你的脈搏，牽着你的鼻子走。第四，重視孩子的心理健康，多做積極的引導，使孩子以滿腔熱情去對待每一天的學習。現在才是高一，一切都是變化的，一切還未成定局。成績好的同學如果沾沾自喜，不思進取，也會在激烈的競爭中敗下陳來；成績中游停滯不前的，可能遇到了“瓶頸”，量變到質變需要一個過程，而咬咬牙，堅持一下，一旦突破，能力就提升一個層次，而一旦放鬆，成績可能會一瀉千里；對於成績暫時落後的，即使現在倒數第一，只要不放棄，敢於追求，也是非常有希望的。所以我們要鼓勵孩子們決不能放棄，不能服輸。我們要做充氣筒，給孩子們鼓勁、打氣；而不要撥氣門芯，放氣、撤勁。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點幹勁，有了點起色，回家後，卻是願幹什麼幹什麼，看電視、上網到深夜，家長不管不問，聽之任之，到校後需兩天時間調整，而對行為習慣產生的負面影響是兩週都糾正不了的，這就是6+1=0。要想再鼓幹勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。有的家長過分關注學生的名次，而不注重過程。孩子出現名次的後退，不問青紅皂白、橫加指責，導7致學生喪失信心，手忙腳亂。考試很大程度上也是在考家長。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當着學生的面，不能表現出焦慮、無望，否則只能讓孩子心理焦慮程度更加嚴重，這必定會影響孩子的成績。在此，我提醒各位家長：對孩子充滿信心，情緒飽滿，樂觀開朗，並通過感染、暗示等心理機制，對孩子產生積極的影響，幫助孩子樹立自信，強化自信。第五、要儘量避免外界的干擾。高一這一年很重要，他會影響、改變孩子一生的命運。經濟條件較好的家庭，不要輕易給孩子許諾，不要讓孩子帶手機等電子產品，不要引導孩子高消費，帶生活費要學會計算，提倡艱苦樸素之風；家中的鎖事儘可能不要告訴孩子，以免影響他們。有的家長可能在招辦、或高校有熟人，在家聊中提到想走關係給孩子找個好大學，這種現象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告訴孩子）。如果孩子沒有了後顧之憂，就會產生鬆懈，懶惰的情緒。學習如逆水行舟，不進則退。即使我們有這樣的關係，一切也要等到大學聯考後，現在不要告訴孩子。另外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班80多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯繫，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通、反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對症下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。為了孩子的成長，我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望：
第一，要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。沒有規矩，不成方圓。我們每位家長都不希望孩子受到別人的打擾，而規章制度就是最大限度地規範孩子的行為，為大多數同學提供良好的學習、生活環境。比如吃零食問題，不讓孩子們亂帶食品，就是怕孩子們亂吃亂喝，搞壞了身體，影響了學習。再如不讓攜帶手機這個問題，現在話吧很方便，話費也很低，再帶手機到學校就顯得多餘了。以前有不少孩子帶着手機就是為了和外邊的同學聯繫，上課時發短信，午休、晚睡時發短信，嚴重影響自己的休息，影響其他同學的休息。
第二，要培養學生的自理自立能力，讓孩子們學會自己管理自己，該帶的東西一律自己帶齊，開學後不要總是給學生送東西，這樣真的不利於孩子的成長，而且還會把這種不良的習慣帶到學習中。
第三，要學會欣賞，要善於發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在於家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動啊。
最後：我衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們的共同努力下，我們一定能夠實現我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學。
謹祝大家：身體健康！工作順利！萬事如意！謝謝！
高一家長會發言稿8
尊敬的各位家長，下午好!
首先我代表學校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會，感謝你們能高度重視子女的學習，感謝你們對我們五中的關心與支持。
在今天的家長會上，我首先向各位家長彙報一下我們學校在今年大學聯考中取得的成績。我校今年共16個畢業班，大學聯考成績又創輝煌。該屆學生XX年會考，全區總分在514.5分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學生參加大學聯考，全區重點大學上線人數為1200人，我校重點上線達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學校第二。另外，需要説明的是，現在二中三中的辦學規模都比我們大，他們一屆學生總數有20個班級，1100多人，我們是16個班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見，五中在生源遠不及同類學校的情況下，經過全體學生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產生了極大的教學增量。教育局領導對我校予以了高度的評價。在此，我們也希望各位家長能配合學校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長彙報一下我們高一年級學生的情況。我們這屆學生，雖然錄取分數線高於二中7.75分，但優生情況不甚理想，與兄弟學校相比較，有較大的差距。但是我們和家長有着同一個心願，那就是希望我們的學生，你們的孩子，通過在五中三年的學習後，在各個方面都能有所進步，在三年後的大學聯考中能取得理想的成績。
下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類學校相比，我校可以説是名師、優師雲集。引用區教育局領導形容我校師資隊伍的一句話就是：五中的教師業務精湛，師德高尚，師資配備並不亞於蕭中，有些學科甚至超過蕭中。我想，領導為什麼如此評價我校師資隊伍，主要是因為五中辦學至今，從農村抽調了一批又一批的優秀教師來我校任教。現在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語文的童桂香老師，(15)班班主任、任教(15(16)班語文的劉穎老師，(1)班和(13)英語的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)- (16)班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優秀教師、教壇新秀、優秀班主任共125名，佔68.3%，高一年級就佔了一半以上。由此可見，我校高一年級的`教師配備是強的，所以，在這裏我想告訴各位家長，你的孩子在五中學習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學生報到後，日夜陪伴着學生，與學生共風雨，共同經受驕陽的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學校管理班級，直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢後才離開學校。我們全體高一任課教師，本着對學生及家長高度負責的態度，愛崗敬業，工作勤勤懇懇，晚自修時間到教室去坐班輔導。(每天的晚自修時間，每個班級都有一個任課老師坐在教室裏，一方面管理晚自修紀律，同時為學生個別答疑、輔導)。我們的英語、語文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學生早讀。
我們關心和愛護每一個學生，無論他成績好壞，都力求教育好每個學生，使他們在原有水平上得到提升。學校在多次會議上都反覆強調，學生來學校做什麼?首先是學“做人”，其次是學“做事”，然後是學“做學問”。因為，眾所周知，對於我們五中絕大多數學生而言，升學根本不是問題。另一方面，現在大學生畢業後，就業情況不容樂觀。當今社會對人才的需求，已經從以往單純的追求名牌大學、高分學生轉變為對大學生綜合素質的要求。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此，我們學校非常注重對學生綜合素質的培養。學生只有學會了“做人”、“做事”、“做學問”，今後走出校園，走上社會，才能適應日益加劇的社會競爭。片面追求升學率而不注重學生綜合素質的培養，已經成為過去時。為此，學校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動，以培養學生的組織能力和交際能力;成立國學社，開設“國學大講堂”，以拓寬學生的知識面;組織開展各類科技活動，進一步激發學生的學習興趣和潛能;組織開展各類體育比賽，增強學生的身體素質;組織學生參加社會實踐活動，使學生能更多地瞭解社會，體會到勞動的艱辛，更加珍惜現在學習的機會;組織開展各類主題班會，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學校所做的一切，完全是為學生今後的可持續發展考慮，以求真正達到素質教育的目的。
高一家長會發言稿9
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班長耿佳燦。很榮幸能作為學生代表在這裏發言，首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。轉眼間我們已經在這個班集體中走過了一個月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實、高效與歡欣。
我們四班是一個團結向上的班集體，不知道各位家長是否瞭解過你的孩子，他們正在不斷成長，我們在生活中互相幫助，我們在課堂上聚精會神不放過一個知識點，我們讀勵志信大聲響亮總會被評為優秀，課間跑操，我們的隊伍整齊劃一，我們班的每一個人都會維護班級榮譽，雖然有時我們會違紀，也許在老師眼裏我們有時候很調皮，但我們在一次次挫折面前努力着從不退縮。
學習過程就是不斷改進的過程，就是知識不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學習，我想説一個勤字，我並不是最優秀的，但我明白勤能補拙，所以我養成了勤奮的好習慣，只要坐在桌前就一定會集中注意力，完成作業一定要保質保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過很多遍了，也對我們説過很多遍，既然很經典，那就證明一定是可取的。至於學習方法我認為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學習過程照搬給其他同學，那未必會取得很好的效果。如果您的孩子現在學習成績還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實施不充分。
我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個關心我們且認真負責的.老師，關注着我們的喜怒哀樂，關注着我們的成績，她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧，也請您多多支持我們的班級工作，請不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠比國中緊張，我們身上壓力很重。這一點我要感謝我的媽媽，她關心着我的衣食住行、關注着我的情緒波動，照顧着我的心理需求，不讓我有任何學習之外的壓力，也不但鼓勵我好好學習，還教會我為人處世。我想借此機會對媽媽説一聲：媽媽，謝謝你，我愛您！
叔叔阿姨，也許我們偶爾會因為學習生活中的不順心而發小脾氣，也許我們會因為考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因為學習緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責，需要更多是安慰和鼓勵而不是一味的否定與白眼。
為不辜負師長的期望，我們必須要變得優秀，請期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會創造一個奇蹟！
我的發言完畢謝謝大家！
高一家長會發言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想説的是，八年級物理是一門新課程，可能好多的家長也聽説過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是會考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下八年級物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及透鏡的基礎知識，與日常生活聯繫比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數學幾乎沒什麼關聯性，有比較濃的'文科特點，可以説是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在於學生對於這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現分化現象。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業的方面表現優異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄託着家庭的。希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發展，最後，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經多次改版後，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；
2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了；
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，九年級還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對於我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最後，對大家的到來表示衷心的感謝。
祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
高一家長會發言稿11
親愛的叔叔阿姨以及各位同學們：
大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最誠摯的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表範情，很榮幸能有這次機會與大家進行交流。
在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質檢測表吧？這是黃老師總結幾十年的教學經驗，獨創的。其大致內容分為四個方面。分別是：作業，考試，聽課，資料整理。這四個方面也就大概構成了我們的學習框架。首先從聽課講起吧。一上課就必須進入狀態，一節課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那麼老師講課的時間就會明顯減少。還有就是上課之前必須準備好資料，以減少上課找資料的時間，那麼上課的效率就會明顯提高。老師講課時，同學們必須高度重視一下幾點。
一、 絕對不能睡覺！一節課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。
二、 精神要集中，思想不能開小差。上課沒注意的細節，下課就要用多倍的時間來補償。
三、 上課不能吃零食，講閒話，看閒書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學的學習。
四、 記錄一定要及時整潔，及時記錄是為將老師講的轉化為自己的，以便今後複習。我們每個人的記憶都有一個遺忘的過程。所以上課一定要及時做筆記。筆記要整潔。文科的學習都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平時就必須嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。
五、 上課需發言積極。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。上課發言也是在鍛鍊自己的語言組織能力和膽量。
六、 坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如鬆。”上課坐着一定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。
七、 記憶要及時。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。
八、 要學會尊重老師同學。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學會尊重老師和同學。
九、 嚴禁打架鬥毆。各位同學和家長都應清楚，只有沒長大的孩子才會因為一點點小摩擦而動手。我們都是十六、七歲的`少男少女了，應當有沉穩的行事風格，不要太感情用事。
十、 絕不遲到早退、中途退場。一節課僅40分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來看下作業。作業完成需要按時按量。書寫要規範漂亮。做完之後要自己對着答案進行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺有必要的，需進行團隊交流，大家資源共享，共同進步。
接下來就到考試這一行列了。我們學校實行每週一小考，每月一大考。對我們每個學生來説，每一次考試都是一次噩夢。這是為什麼呢？學校排名班級排名單科排名一項項都列的非常清楚。家長也是給學生造成壓力的重要羣體之一，總是拿別人家的孩子進行比較。總感覺學習成績不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是説不要沒考試，考試是為了發現我們學習中的不足。考完之後及時總結糾錯，這才是考試的真正意義所在。
最後就是資料整理情況。有的同學總是丟三落四，抽屜裏一片狼藉。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業本等。這樣有利於我們歸納總結知識，學習的制勝之道就在於會對自己學到的知識進行歸納總結，因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利於歷史的學習，並且對我們整個高中三年的學習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對我們走向社會也很有幫助 。
最後，祝各位家長身體健康，工作順利！祝各位同學學習更上一層樓！
謝謝大家！
高一家長會發言稿12
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學們：
大家下午好！
今天很榮幸作為學生代表在這裏發言，首先我感謝班委會對我的信任，給我這次機會，其次我代表我們班全體同學對叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報，”而父母對於我們付出何止是滴水，那是一片汪洋大海。我們無以回報，看着你們藴含期待和慈愛的眼眸，看着你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白髮，我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從國小到中學，父母為我們傾注了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜，爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來，你們耗去了自己的青春養育我們長大，教我們做人。在我的'記憶中，爸爸媽媽從我上國小開始，為了不影響我的學習，晚上從來沒看過電視，直到今天。媽媽平時工作很忙，但她總是儘可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的，你們的無私博大，我們會牢記在心，定會湧泉相報。
一支粉筆，三尺講台，幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達理，博古通今，是因為有像園丁像蠟燭一樣默默奉獻的老師們。你們的諄諄教導，苦口婆心，教我們明事理，學知識。是你們把一個個45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進的階梯，使我們穩步向前，每天你們披星而來，踏月而去，從不因嚴寒酷暑而缺一節課，父母縱然無私，但他們只希望自己的孩子優秀，而老師對我們每一個人都滿懷期望，要求我們班56名同學個個都優秀，從不因我們“笨”而放棄每一個人，耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學由衷的説一聲，老師您辛苦了。
尺有所長，寸有所短。成績優異固然是我們每個同學的願望和奮鬥目標，但畢竟會有前後之分，我們不能因名次靠後而自卑、自暴自棄，要積極的尋找落後的原因，總結經驗教訓，尋求更科學的學習方法，加倍的努力，奮起直追，相信自己定會迎頭趕上。名次靠前的同學應再接再厲，更上一層樓，同時別忘了把你們好的方法和經驗同大家一起分享交流，讓我們高一三班羣葩爭豔，齊頭並進。
老師、家長們，我們已經長大，不再年幼無知，不再是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，一分耕耘一分收穫，為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕，現在的我們沒有彷徨、沒有懶惰，我們會抓住當下，不懈努力，全力備戰，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮，爭取以最優異的成績回饋父母、回饋老師、回饋社會！
謝謝大家！
高一家長會發言稿13
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是楊非凡同學的爸爸。 很榮幸我能作為家長代表在寧鄉九中高一(XX)班發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子楊非凡在這高手如雲的隊伍裏並不是最優秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，誠實，謙虛，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子説的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二．督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！
三．教會孩子自立。
在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名國小教師，也是兒子國小六年的數學老師，因為學校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學。每天兒子都是乘摩托車去上學又乘摩托車回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強。我認為孩子能做的是就要讓他自己去實踐。這樣有利於培養孩子的自理、自立能立。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的.電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個温馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個月只能回家住幾晚，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。
最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！
