新教師培訓發言稿範文

在生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編為大家整理的新教師培訓發言稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

各位領導、各位老師：

大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷着一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。同時,也很榮幸地作為代表發言：

回顧這近三個月來的招考經歷，我們親歷了從網上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這裏，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這裏，請允許我代表，本次教師招考中脱穎而出的332位新老師,向區教育局致以誠摯的感謝，感謝區教育局給我們提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞台！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身於教育事業，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色，新的環境、新的挑戰，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區教育局、區教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平台。

翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及優秀教師的教授指導下，一定會受益匪淺。

下面，請允許我表個態，我決心做到三個再：

1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要哦認識到肩上的重任。

2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。

3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。

各位領導，請相信我們！我們會懷着珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，並學以致用，為蕭山的教育事業貢獻我們的力量，收穫那富有詩意的教育人生！

最後，希望我們每位學員在這裏共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長並快樂着！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

大家好！我是國小新教師試用期培訓（1）班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這裏發言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內心更火熱，我們又一次在教師進修學院裏歡聚一堂了。這一年的共同學習生活將會成為我們一生的回憶。

不禁回首去年夏天的我們，經過三四年專業學習，考場拼殺，懷着考後餘生的喜悦和對教師這份新事業的憧憬，在這裏開始了新教師學習之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因為教育局、進修學院為我們創造了一個迅速轉換教師角色，快速提升自身業務的平台；同時，我們是充實的，因為我們能聆聽專家教誨，交流實踐困惑。教學中很多老師更是傾囊相授，悉心指導，這都化作了我們紮實學習，求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感，因為這裏有一心為公、關愛學員的好領導，這裏有工作嚴謹、親力親為的班主任，這裏有瑞安教育界的知名教授、學者……從他們身上，我們不僅學到許多理論知識，豐富了業務素養，更學到了孺子牛的敬業精神和嚴謹治學的職業風範。感激之情永記心中，感謝之意無法言表，在此結業典禮之際，請允許我代表我們培訓（1）班的所有學員給領導和老師們深深地鞠上一躬，真摯地説一聲：你們辛苦了！謝謝你們！

當我們（1）班的學員匯聚在一起，一同分享這一份關愛之時，我們分明感到一份沉甸甸的責任。於是，我們按時認真參加大組的理論學習，小組專業學習時，説課、評價，觀看錄象實錄後參與教學討論，初步學會評課，我們像一塊幹扁的海綿汲取着營養水分。教學實踐課、彙報課更是開展得如火如荼，學得理論，付諸實踐，進行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學習海洋中，給點陽光便愈發燦爛起來了。這些進步我們感同身受，大家有目共睹。

如今，我們滿載收穫，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學習是永恆的，今天的結業典禮並不代表學習的結束，而是明天學習的開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將不負重託，揚帆起航，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。

我的發言完了，謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家上午好：

就像一隻剛剛展開夢想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悦地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣着美麗的夢想，開始了自我人生的新徵程。

然而夢想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風浪，對於未來，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們儘快適應教學工作，教育局和實驗國小的各位領導、教師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專業知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習資料。聽了一位位優秀的專家、教師們的精彩發言，我獲益匪淺，感受頗深。現將自我的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學生的心理特點，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師聯繫自我的實際經驗給我們介紹了許多備課、上課的要點和方法，讓我明白，要使自我能夠有質量有效率有本事地教好課，使學生能夠從心靈深處理解我的教學，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習此外，領導、教師們還煞費苦心地為我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要有豐富的專業知識和技能，還要有紮實的基本功，今後我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經驗豐富的前輩們學習。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往説過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，並實現自我的意志。”對於我們新教師來説，有了克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的'開端，便是成功的一半。

做一名合格的教師難，做一名優秀的教師更難，沒有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領導們的關心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今後漫長的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我是來自舜文中學國小部的宋佳，作為一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這裏代表全體新教師説説心裏話。

今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終於實現了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這裏有着優秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優異的工作業績，能夠成為市中教育的一員，對於我們來説，是一個嶄新的起點，心裏既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業化成長。

此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平台，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨着培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生 “捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業感的教師。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發起倡議：

一、在培訓中成長，向我區優秀教師學習，認真規劃自己的教師生涯，儘快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。

二、通過培訓，繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己精湛的業務素質、創造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。

三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業中來，做到用愛心、耐心、細心、恆心和信心對待學生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。

“學高為師，身正是範”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今後人生為之不斷付出努力、奮鬥的事業。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。