溝通話題的演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的溝通話題的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
溝通話題的演講稿1
我是一名國小班主任，感覺孩子小，懂得不多，很少與孩子溝通。
在最近的一次六一“露一手”活動中，我深深的體會到，孩子內心渴望與班主任交流，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談。或者就是問那些不知問過多少次的問題。這樣的談話，孩子當然盼望早點結束。
反思自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少，今後我會對自己要有個適當定位，要有個恰當的心態，還要有個恰當的切入點，更要想方設法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍。要隨意一些，不要表現出明顯的目的性。
通過六一活動的交流，我覺得溝通特別重要，與孩子溝通時應該注意以下幾點：
一、首先要傾聽。
傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要，減少對方自衞與對抗的意識，為心理溝通創造有利的條件和氛圍。傾聽的過程是深入瞭解對方的過程，也是準備做出反應的過程。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現，而且能避免教師在處理問題時由於武斷而造成的失誤。但傾聽並不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應有的反應。
二、學會微笑
我曾經看到這樣一段話：“我多希望老師每天能笑着上課呀!”這是孩子們發自內心的感慨。對他們而言，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵，是他們渴望獲得進步的動力!微笑着面對每一個學生，微笑着面對人生，會在獲得與學生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜。
三、做好表率
無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒，併為身邊有這樣的人而引以為自豪。這就給班主任與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。
四、換位思考
老師要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做老師班主任的角色，讓他們體驗一下互相的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做老師，讓孩子體驗一把做老師的感覺，負責整個班級某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。
五、和孩子交朋友
放下老師的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛，讓他們享受大人的部分權利，同時引導他們自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他們與老師的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什麼都告訴你的，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了。
此外我還積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，並且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落。
溝通話題的演講稿2
剛才幾位組長都已經談了很多好的學習方法，我就不再談這些了，我就來談談網上那些事。
最近網上有一幅圖片很火，説的就是切糕：圖片上是一個賣切糕的少年，少年雙腳張開，頭偏向一方，雖然看不清少年的面部表情，但是他給人一種自信的感覺，原因就在於他的雙腳張的比肩寬。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表着自信，如果與肩平行則代表着中立，如果雙腳的距離比肩還窄，那麼這個人就可能有點自卑，諸如此類，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息，比如瞳孔的放大、眼睛的轉動，反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理，這就是所謂的讀心術。
其實讀心術沒你想象的那麼神祕那麼高深，它就是一種溝通方式，今天我演講的主題也就是溝通。
溝通是一門學問也是一門藝術。日常生活中我們要學會與人溝通。
僻如，一個人怒氣衝衝的進來，把書包往桌子上一摔，這個時侯，你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”，如果你問了，説不定他就一大耳光過來，你可以把你手上的東西也摔在桌子上，告訴他：“我完全能夠理解你的心情，如果我是你，我也會很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導權就掌握在你的手中了，接下來你可以告訴他：“其實這個事情有更好的解決方法，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通。
在我們的日常學習過程中，無論是你給別人講題還是別人給你講題，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的瞭解別人的習慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試着去迎合別人的習慣，那麼講題和聽題都會變成一件快樂的事。
同樣，在你告訴別人去做一件事時，如果發現他們有逃離的情緒，你就應該馬上結束對話，並且在結束時不要告訴他任何重要的事情，因為告訴了也是白搭，他們根本沒有功夫去理你，這也是溝通。
總之，生活離不開溝通。
今天大致就講這麼多，謝謝大家!
溝通話題的演講稿3
今天，我們學習了《背影》一篇課文，老師説：“父愛如山，母愛如水。”別人總寫母親，今天讓我們寫一篇以“感恩父親”為話題的作文。話説出來時教室裏炸開了鍋，嘰嘰喳喳的説“嗯，我在家裏不和老子吵起來就不錯了，還感恩。”就是啊，我經常在家和父母吵架怎麼寫啊?“沒事沒事，上網隨便抄就是了。”我迷迷糊糊的看着題目陷入了沉思。
在記憶裏，父親永遠是一個嚴厲的人，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的。突然我想起一則小故事：一個十三歲孩子和他的父母吵完架後離家出走了，他並沒有帶錢才出去。他飢腸轆轆的倒在一個賣煎餅大嫂的攤前，這位大嫂救醒了他。醒來後的他認為大嫂是世界上最關心理解他的人，大嫂聽了他的話臉冷了下來説：“我今天救了你，讓你吃了一頓飽飯你就認為我是世界上最關心理解你的人，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什麼呢?孩子，嫂嫂是過來人你好好想想吧。”
在大嫂的勸導下孩子決定回去和父母和解，他走在回家的小巷裏遇見了他的鄰居。鄰居看見他説：“浩浩，你跑到哪裏去了?你父母找你急死了，你媽急暈了在醫院呢!”他聽見了後急急忙忙的跟着鄰居去了醫院。
他進了病房看見他的母親醒來後在病牀上痛哭，他的內心充滿了內疚和傷心，他大叫了一聲：“媽，我回來了，對不起!”他媽看見後一把抱住他抽噎着説：“浩浩，你跑哪去了?急死我了。”他替母親擦乾淚説“媽，以後我會好好聽話，不會再惹你生氣了。”這是一雙大手扶上了他的腦袋説：“回來了就好，這件事我們也有錯，你沒事就好了。”他回頭一看原來手的主人是他的父親。
從沉思中醒來，想想感恩不過是一種回報，老師不管佈置的作文是”父親“還是”母親都離不開家啊!不管寫的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!
帶着這種沉重的心情回到了家，我發現在父親的打罵中他的雙鬢早以染上了霜白，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!
你總是覺得父母不夠了解你，其實你的一舉一動都在他們的眼中。只是他們經歷過不想他們的孩子走上歧途。而且我們出生的年帶不同照就我們的代溝。同學們，我們為什麼不與父母坐來好好溝通一下呢?
溝通話題的演講稿4
人與人之間的交往必然會存在這樣或者那樣的問題，男女朋友之間更是如此。正如剛剛大家在影片中看到的男女主角。也許去多時候不是因為不想去溝通，而是缺少溝通的方式。
而今天呢！我們小組為大家帶來的展示就是 戀愛中的溝通希望在聽完我們的展示之後對你有所幫助、有所啟迪。
首先介紹一下我們的小組成員??
契訶夫曾説：“不和男人交際的女人，漸漸變得憔悴 ；不和女人交際的男人，漸漸變得遲鈍。”在生活中，任何人都免不了與異性交往，對於年輕人來説，與異性交往的進一步發展便是戀愛，這是人生的必經之路。
也許愛情不是生活的全部，但最少是生活的主要部分。沒有愛情的生活枯燥無味，充滿愛情的生活陽光燦爛。愛情，是理解的心的溝通，是信任的心的驅使，是支持的心的鼓動。
“談情説愛”是感情生活裏一個不可或缺的重要組成部分，可見，“談”和“説”的作用不可低估。只有真心地“談”與巧妙地“説”，雙方才能確立戀人的“情”與“愛”。
一、愛是心靈的語言溝通
在愛情世界裏，語言是心靈的鑰匙，它能打開對方的愛情之門。談戀愛，就是要談話，在談戀愛的過程中，彼此相互溝通思想，傳遞感情，達到相互瞭解，這樣才有成功的可能。
如果説愛情是人間最美麗的花朵，那麼處於熱戀中青年男女之間的綿綿情話，就是美麗花朵上的一串串晶瑩奪目的露珠。它從青年男女的心靈深處涓涓流出，滋潤着他們濃烈熾熱的感情。在花前月下，在細雨黃昏中，它悄悄吐露着愛情的芬芳與甜蜜，從而給這個世界增添了詩情畫意，給人類的語言寶庫增添了金玉之聲。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
1 使用暱稱
談戀愛過程中，戀愛雙方要注意適時地使用戀人暱稱，這樣就可以縮短彼此間的距離。異性間的愛情關係是人類最自然、最密切的關係，所以在稱呼上應表現出它的獨特性。
平時的你們都使用什麼樣的暱稱呢？這個我就不在這裏問大家了，如果沒有的話不妨為他或她取一個。
2 多説情話
發揮情話魅力，就可以打動對方的心。戀人之間的談話，總是指向一個目標，那就是向對方抒發感情，真可謂“千言萬語總是情”。情話的魅力在於情，愛情是異性之間相互吸引的一種體驗，帶有很大的衝動性。戀人們在濃情似火的時候，他們的語言就缺少邏輯與理智，説出許多“痴話”、“傻話”來。所以，只要有了真正的愛情，戀人哪怕是説海枯石爛、地老天荒也不過分。
3 巧用暗示
巧用含蓄暗示，就可以增強溝通的魅力。當愛神降臨到青年人的心頭，它可以使魯莽者變得心細，粗暴者變得温柔。相愛的人彷彿從對方身上發現了一個全新的世界。特別是初戀者，他們彼此互相試探、猜測、幻想，這就使雙方變得
極為細膩、敏感，對方的每一句話、每一聲歎息，都能引起情人們的悉心揣摩。 這時候，他們的言談都充滿了含蓄的暗示和突然的傾訴，充滿了亦真亦幻的言外之意、弦外之音。因此，這綿綿情話就有了許多機巧、許多滋味，這也是柔腸百轉的愛情生出的特殊魅力所在。
4 拓展空間
拓寬溝通空間，增強彼此瞭解，培養感情基礎。看着戀人們整天耳鬢廝磨，燕語呢喃，總有説不完的情話，總有訴不完的衷腸，有人就不理解，難道情話就説不完嗎？
其實，情話既是可以説完的，又是可以説不完的。可以説完的話，是指那些卿卿我我、信誓旦旦、愛呀死呀之類的“高濃度”的話。這些感情強烈的話，初聽起來確實讓人心醉，讓人瘋狂，而説得多了，就會給戀人虛偽、誇張之感，就不再那麼動聽了。而戀人們更常説的，總也説不完的，其實並沒那麼多情字。他們談論的話題常隨意轉換，天南地北、海闊天空，也許沒有多少詩意，也許還有點瑣碎，而戀人們卻還是那麼津津有味地談着。
二、會意、讚美與幽默
一）會意
1 打破常規
如果你遇到的是一位優秀的女性，你千萬不要對她進行讚美，因為你的溢美之詞可能只不過是在重複別的男人曾對她説過的話。對她而言，她已煩得時常感覺自己像個留聲機了。你絕對不能再對她顯而易見的優點，諸如美貌啊、才情啊、業績啊大肆恭維，在社交場合你應適當地冷落她，但也不能令她難堪。你可躲在暗處，冷靜觀察她，相信凡是人都會有軟弱或不足之處的，然後對症下藥，哪怕把言辭説得略有冷嘲熱諷也無妨，因為這些話是她從小到大從未聽到過的，相信這些話對她會有一種震動的感覺。而你也就因此在她的芳心上留下了不淺的印跡。
2 親切交往
在社交場合，女性最討厭的男人有兩種，一種是不合羣的，這類男人常常是毫無興致來與別人交談；而另一種人則喜歡饒舌，不顧別人的感受而一味地表現自己。比較受歡迎的做法是，自然輕鬆地、親切地與女性交往，不令女性反感或尷尬。這種親切自然的交往方式，會使女性對你解除警戒而不設防，從而為你的交往大開方便之門。
3 大膽進攻
如果你是一個富於勇氣的男人，同時你又不太相信愛情的產生與否是由時間的長短決定的，你不妨以此法試一試。假設你遇到了一位你認為比較優秀的女性，而你又生怕錯失良機，想在較短的時間內讓你們的關係上一個台階的話，那麼你就可以選擇一個合適的機會，比如在與她外出過馬路時，可用手輕輕托住她的肘彎，穿行於車水馬龍之間，使她產生一種安全感。相信從此以後，你會縮短你們之間的距離。
（二）學會讚美
只要是女人，她必定愛美，愛美是女人的天性。她們喜歡美麗的環境、美麗的事物，見到美麗的風景會驚歎不已，見到漂亮的蝴蝶或者是可愛的飾物會愛不釋手。由此，她也總是希望自己在別人的眼中同樣也是美麗動人的。
但是你你儘量不要用太過籠統的詞，如“你很美麗”、“你很漂亮”等；最好是説出一些具體的地方，用“你身材真棒”、“聲音真迷人”等比較好。 所
三） 幽默相處
在一個週末舞會上，有個女大學生秀髮披肩，亭亭玉立，她像一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙袂翩翩飛，飄逸而芬芳。在目光的包圍和無休無止的旋轉後，她累了，坐在一邊休息。這時，一個男孩走過來向她微微鞠躬，並伸出右手。“我可以請你跳一支舞嗎？”他彬彬有禮，像一個古代的王子，讓人不忍拒絕。帶着一絲疲倦，她站了起來，當兩個人面對面地站在舞池中等待音樂響起的片刻，她突然發現，那個男生竟然比她似乎還矮一點點。也許並不真地比她矮，但是女孩子覺得，如果哪個男生與她等高，那就已經是很矮了。“我比你還高哪！”女孩子輕輕地説，像小時候與小夥伴比高矮時得勝後的高興的樣子。其實她是沒有城府之心的，因為她從小便比身邊所有的朋友長得高，已習慣了在與他們的比較中驕傲地笑。但眼前的男孩子並不是自己的朋友，只是舞會上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無遮攔而後悔了，她的臉刷地一下紅了。一切發生得太快了，男孩子有點猝不及防。稍稍愣了一下，臉上的笑還來不及退去，新的一波笑意竟浮了上來。他不愠不火地説：“是嗎？那我迎接挑戰。”後面四個字的語詞稍稍有點重。女孩子無語，歉意地笑，躲過他的目光，但卻有點緊張地捕捉着他的信息。只見他下意識地挺直了腰胸，輕描淡寫地説：“把我所發表過的文章墊在我的腳底下，我就比你高了。”原來，他也有他的驕傲。
舞會結束後，他們成為一對戀人。常聽女孩説，“我喜歡有事業心的男孩”。這句話似乎與“我喜歡事業成功的男性”有很大的區別。從理論上講，沒有哪個女孩不希望自己的男友取得事業上的成功，但是，大多數女孩絕不會因為男友事業不成功而與他分手。只要男友懂得生越來越多的女孩子説：“寧可我負男友不可讓男友負我。”這反映出現在女孩的佔有慾日趨強烈，什麼都想要，且一定要能夠控制和把握男友對她的感情。事業、金錢、權力，這些都是愛情的外部條件，最重要的是男孩要學會幽默，因為幽默是智慧的表現，這是自然的魅力，是男士之美。活的幽默，能給她帶來快樂，他(轉 載於: :演講稿溝通)就能得到自己的心。
溝通話題的演講稿5
在準備寫這篇演講稿前，我在百度中對“客户”、“溝通”這兩個名詞進行了搜索，試圖從最簡單的名詞解釋中找尋思維上的突破，期望產生新的收穫。
“客户”即服務請求方，在客户關係管理中，客户是指對企業產品和服務有特定需求的羣體，它是企業經營活動得以維持的.根本保證。“溝通”是人與人之間、人與羣體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢，溝通包括語言溝通和非語言溝通，語言溝通包括口頭語言和書面語言溝通，非語言溝通包括聲音語氣(如音樂)、肢體動作(如手勢、舞蹈、武術、體育運動等)，最有效的溝通是語言溝通和非語言溝通的結合。
這個月的 3 日～ 5 日，我受邀參加在上海舉行的由國內權威培訓大師張珈豪老師講解的《總裁商業系統班》的學習，收益匪淺。張老師講到的“企業存在的目的就是創造顧客並保留顧客，賺錢是自動的結果”、“營銷的最高境界就是服務客户，管理的最高境界就是服務員工”、“沒有溝通不了的客户，只是你的態度和方法還不正確”等經典論點深深吸引了我、震撼着我的靈魂，他還引用了美國著名目標管理大師彼得·德魯克的一段話“營銷就是滿足客户的需求並且讓客户主動找到你”。感謝張老師的教誨，培訓回來後我就將這次參加公司組織的以掃除溝通障礙為主題的專題活動月演講的題目定為“心繫客户、溝通之本”。
你的心中有客户，客户的心中就會有你，這個簡單的原理往往會被很多人忽略。客户是上帝，如果你能維護好客户，他會讓你上天堂，如果你得罪了客户，他會讓你下地獄。思維定勢以自我為主的人，很難樹立“客户第一、自我第二”的思想意識，而且對自己溝通不暢也很難找到正確的解決方法。“心繫客户”的本質就是堅持以客户為中心的原則，充分理解和挖掘客户現實和潛在的需求，用不斷創新的技術、管理和服務，滿足客户不斷髮展和變化的需求。
作為多佳維的一員，我和大家共同見證着多佳維每一天成長的足跡，共同的事業、共同的夢想讓我們走到了一起，尤其是哪些在 07 年和 08 年初就加入我公司的老員工，更是和我一起共同經歷了創業的艱辛與坎坷、分享着成功的喜悦與力量，有多少次，我們勝者舉杯同慶、敗者拼死相救。記憶猶新的是 2 年前的 6 月，哪時多佳維的發展正經歷着殘酷的考驗，業務量的不足、資金的短缺、核心人員的流失等一系列的問題一起襲來，大有山雨欲來風滿樓之勢，多佳維的發展信心受到了嚴重打擊，接下去的路怎麼走?當時大家還都很迷惑，發展思路還沒有現在清晰，但我們挺過來了，在不斷地探索與實踐中，我們終於看到了勝利的曙光，時至今日，我忘不了哪時就在我公司任職並且現在還在公司的八位同志。
今天的多佳維，又迎來了許多來自五湖四海的新同仁，他們分佈在公司的各個條線，為多佳維的發展注入了更為強勁的活力。幾年來，多佳維不斷致力於工作環境和運營機制的改善和優化、不斷致力於先進企業文化的豐富和沉澱，多佳維這個火熱的熔爐會很快地使我們大家融入到一起，共同並肩戰鬥，在“激情、創新、超越、快樂”的企業精神感召下，多佳維必將創造一個又一個奇蹟，多佳維這個大家庭會變得越來越温馨、越來越美好!
對我來説，在座的各位就是我的客户，是我必須用心去服務的對象，關注大家不同層次的需求是我服務好大家的前提，包括生理、安全、歸屬、尊重、自我實現等各個層次的需求。我不是救世主，也不是超級能人，我只能懷着一顆愛心去誠實勤勞地做好本職工作，努力讓大家一樣工作一天，在多佳維能比在其它地方收穫得更多一些。要真正把自己工作的動力由實現個人的人生理想轉變到成就員工價值方面上去。
溝通話題的演講稿6
各位同志:
今天，我們在這裏召開提高溝通能力會議，主要任務是認真學習貫徹提高溝通能力會議精神，全面動員部署開展提高溝通能力工作。下面，就如何做提高溝通能力工作，再講五個方面意見：
一、要加強協調工作歷史證明：團結，是我們消除一切困難的有力武器。關於提高溝通能力工作也一樣，各級領導要加強協調工作，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進提高溝通能力工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得!這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決剷除這種官僚作風。
二、要在實踐中探索提高溝通能力工作與市場經濟有機結合的新路子。提高溝通能力工作與市場經濟有沒有關係，我看是大有關係。市場經濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，提高溝通能力工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響。因此，如何適應市場經濟的要求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
三、做是根本，要勤於實踐!臨淵而羨魚，不若退而結網，你跟着一個釣魚高手學習，他的什麼流程你都爛熟於心，但是你如果不做，那還是沒有一條魚，學是前提，悟是核心，做這兩樣工作是幹什麼的?做這兩樣工作是為了，更好更快的做好工作，學是為了更好，悟是為了更快，做才是最終落腳點，一切的一切，最終要落實在行動上，落實到實踐中，必須勤於實踐，實踐出經驗，實踐出技巧，實踐出真知，學、悟、做是做好一切工作的三部曲，它們相互融合促進，呈螺旋式上升，相互聯繫，不可分裂，學中有悟，悟中有學，做中有學有悟，三者相互作用，才能做好自己本身工作。
四、加強學習。向書本學習，向實踐學習，向身邊的人學習，學習提高溝通能力工作理論，研究提高溝通能力規律，借鑑先進管理經驗，更新理念，轉變觀念，做到謙虛謹慎，勤于思考。
五、對於提高溝通能力工作，我們要從思想上提高認識，充分領會提高溝通能力工作的重要性和必要性。目前，提高溝通能力工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進提高溝通能力工作。我看，最重要的一點是：提高認識!各級領導要充分領會提高溝通能力工作的重要性和必要性，各級組。織要加強關於提高溝通能力工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，提高溝通能力工作才能更上層樓。大家少説空話，多幹實事，努力開創提高溝通能力工作的新局面。
同志們，提高溝通能力工作面臨諸多困難和挑戰，任務艱鉅，意義重大。在未來的提高溝通能力工作中，我們一定要振奮精神，迎難而上，克服困難，開拓進取，為全面建設小康社會和我縣改革、發展、穩定做出新的更大的貢獻!謝謝大家!
