安全處長競職演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

非常感謝組織給予我參與競爭、展現自我的機會。我競聘的崗位是安全保衞處處長。

昨天的我，無愧於組織，無愧於自己：20年前，因為計算機專業和校優秀大學畢業生的原因被特招到正軍職單位酒泉衞星發射中心工作，成為了一名航天科技工作者。在部隊17年間，從副連級晉升到副師級。先後任連長、正營職技術室主任、副團職化驗室主任、副團長。98年因圓滿解決神舟飛船燃料貯存問題被提前晉升技術10級（正營職），04年因圓滿解決航天員呼吸用氧生產中的一個關鍵問題被提前晉升技術8級（正團職），38歲晉升技術7級成為發射中心最年輕的副師級軍官之一，獲得高級工程師職稱。先後榮獲中國載人航天突出貢獻獎章兩枚，榮立三等功二次，享受軍隊專業技術人才專家津貼。先後被中央電視台、中央廣播電台及華西都市報等多家新聞媒體進行專題採訪報道。

2017年，我從部隊轉業到組織人事處任調研員至今。面對大尺度跨行業工作崗位轉變，我克服了職務變遷、崗位轉換所帶來的心理影響，潛下心，靜下氣，向領導、同事學，向周邊人學，功夫不負有心人，我在較短的時間適應了新的工作崗位。高調做事，低調做人，近三年來，我充分發揮主觀能動性，盡心盡職，擔任學員工作部班主任一年，得到了學員工作部領導的肯定以及廣大學員的充分認可，班級管理優秀率達90%以上。在組織人事處，主要負責幹部培訓、教師職稱評審、檔案管理以及黨支部的.日常工作，通過踏踏實實的工作，一步一個腳印地走過來，去年年度考核被評為優秀，5月4日所帶領的理論班現場教學被成都日報報道，在神舟九號飛船發射之際，作為昔日“航天人”被華西都市報進行回訪報道。

經過一番思考，我認為自己有實力參與競爭，具備擔任處長所必需的素質和能力。

一是有虛心好學、開拓進取的創新意識。自參加工作以來，我始終沒有放鬆過繼續學習，勤鑽研，善思考，不斷地提高自己。從技術崗位到管理崗位，從管理崗位到技術崗位，從基層到機關，從機關到基層，多崗位學習，跨崗位鍛鍊，練就了過硬的基本素質。 二是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。愛因斯坦説過：

熱愛是最好的老師。我熱愛國防科技事業和特燃事業，在“天上無飛鳥，風吹石頭跑”的茫茫戈壁大漠，一干就是十七個春秋，先後參與七次神舟飛船發射，36次衞星、導彈等大型試驗任務，為祖國的航天事業作出了自已應有的貢獻。

三是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。在日常的學習，生活和工作中，能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益；能嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。

四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。“踏踏實實作人，清清白白為官”是我的座佑銘。我信奉誠實、正派的為人宗旨，堅持踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，在工作中認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨。

五是有較強的組織協調能力和管理能力。我先後擔任過連級、營級及團級單位主官，黨委棠委，在建班子帶隊伍方面有一定的管理經驗。

六是有一定的創新能力。我還比較年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，有利於開拓工作新局面。

對明天，我充滿期待：我認為，安全保衞處作為我校的綜合管理部門，安全是核心，保衞是手段，防火防盜是重點。安全保衞處承擔着維護校園平安，預防違法犯罪的職能，確保學校教學科研工作的有序進行提供環境保障，確保全校教學教研設施設備安全，確保全校教職員工安全，確保來校學習的全體學員安全，它是建設“和諧校園”的主陣地和突破口，責任重大。它不是中心，卻影響中心，它不是全局，卻牽扯全局。

我的工作設想是：概括起來一句話：緊緊圍繞一箇中心，着重抓好三個方面工作，處理好三個關係。

1、一箇中心：建設國內一流黨校，構建“和諧校園”為中心。

2、三方面工作：

一是完善防控體系。安全保衞工作講究“條塊結合，以塊為主”，根據校區多、面積大，情況雜，防範能力弱的工作難點，進一步加強人防、物防和技防”三位一體“的防控體系建設。

二是健全預警機制。安全保衞工作倡導“以防為主，防治結合，儘快建立緊急情報告（如上次校園發生的廚房意外失火事情）制度、”“校園110”報警服務系統等，進一步增強預警意識，做好預案工

作。

三是加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專家，安全工作輔導員，指導開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動，儘可能將一些羣體性，苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態。

3 、三個關係

一是與同事的關係，當好“協調員”。 天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。 我認為，當領導就意味着要吃苦在前，只為奉獻，不求索取，用自己的人格魅力，做好表率。古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話深刻地揭示了律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。做好“三嚴三勤”是關鍵。嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。對工作人員定崗定責，做到職責明確，分工具體，做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。尊重、信任、公正、關心、幫助同事，充分調動他們的工作積極性與主動性，給他們充分發揮和展示的空間。同時，又要能獨擋一面，解決各類臨時性、突發性的問題。

二是與其他部門的關係。保衞工作千頭萬緒，與各個部門有着千絲萬縷的聯繫，要主動與他們搞好關係，爭取工作上的配合與支持。

三是與社會力量的關係。學校保衞工作單純依靠自身力量是不夠的，必須藉助公安、交通、衞生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯繫，爭取工作上的協同與支持。

各位領導、各位同事，今天我的競職，重在參與，也許只是一小段插曲，但我仍以最誠摯的態度尋求大家的幫助和支持。相信我，一定不會辜負您們的期望!

謝謝大家!

述職人：陳建平